精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市郓城县人教版三年级上册同步练习数学试卷（B卷）

2025－2026第一学期同步练习 三年级数学试题（B） 一、填空题。（1－3题每空1分，其余每空2分，共24分） 1. 在括号里填上合适的单位。 （1）体育测试中，小明跑50米的成绩是12（ ）。 （2）三年级小学生手掌的宽度最接近1（ ）。 （3）三年级学生小明书包的质量最有可能的是3（ ）。 2. 计算70－21÷7应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 3. 根据“阳光小学作息时间表”填空。 阳光小学作息时间表（上午） 8：20～9：00 第一节课 9：00～9：15 课间休息 9：15～9：55 第二节课 9：55～10：00 眼保健操 10：00～10：20 课间操 10：20～11：00 第三节课 11：00～11：15 课间休息 11：15～11：55 第四节课 （1）课间休息（ ）分钟；每节课是（ ）分钟。 （2）同学们上午10：10在做（ ）。 （3）小强每天早上从家到学校要走20分钟，要想上学不迟到，他最晚早上（ ）从家出发。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1分20秒（ ）110秒 2400（ ）396×6 5900千克（ ）5吨 5. 学校给学生编号，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202103181”表示2021年入学的（3）班的第18号同学，该同学是男生；小丽是2024年入学的（1）班的第6号同学，该同学是女生。她的编号应是（ ）。 6. 用圆规比较线段AB与BC的长度，线段（ ）比较长。 7. 角2是下图左面三角板上的角1描下来的（线条宽度忽略不计），角2和角1比较，角2（ ）角1（填“大于”“小于”或“等于”）。 8. 张阿姨的手机充满电时电量显示如图1.某天她看见手机电池的电量显示如图2，这时手机电池的电量是全部电量的。 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共20分） 9. 小明在院子里玩，妈妈从窗户里观察他，妈妈看到的是图（ ）。 A. B. C. 10. 能表示苹果个数是鸭梨3倍关系的直观图是（ ）。 A. B. C. 11. 计算下面各题时，“5”和“3”能直接相加减的是（ ）。 A. 85－23 B. 650－380 C. 850＋310 12. 运动员投掷铅球要投出最远的距离，其出手角度的大小至关重要。在训练中应根据自身的条件和投掷特点，找到最适合自己的投掷角度。观察下图：运动员投掷铅球时出手角是（ ）。 A. 直角 B. 钝角 C. 锐角 13. 果篮里有12个苹果，其中是青苹果，是红苹果。三位同学用自己的方式理解题意，你认为表达错误的是（ ）。 A. B. C. 14. 把下面的绳子拉直，它的长度更接近（ ）。 A. 2厘米5毫米 B. 4厘米5毫米 C. 6厘米5毫米 15. 小丽制作了一个正方形礼品盒（如右图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 16. 下面的说法中，不正确的是（ ）。 A. 有一条直线长8厘米。 B. 射线和线段都是直线的一部分。 C. 如图，两根木条重叠在一起，如果AC＜BD，那么AB＜CD。 17. 小松鼠每天吃6个松果，（ ），还剩下16个松果。小松鼠原来一共有多少个松果？用“6×8＋16”来解决这个问题，应选择的信息是（ ）。 A. 吃了8天后 B. 每天吃8个 C. 有6只小松鼠 18. 聪聪在计算4□×6时，把第一个因数十位上的4看成了5，计算的结果比正确的结果多了（ ）。 A. 6 B. 30 C. 60 三、计算题。（共23分） 19. 直接写出下面各题的得数。 （1）75＋25＝ （2）125×8＝ （3） （4） （5）（48＋6）÷6＝ （6）27－9×3＝ 20. 竖式计算。（带☆的要验算） （1）175×8＝ （2）307×6＝ ☆（3）205－107＝ 21. 脱式计算。 （1）120＋180×3 （2）599－（217＋156） （3）（728＋112）×5 四、操作题。（共8分） 22. 填一填，画一画。 （1）第一行的个数是的（ ）倍。 （2）请给第二行的涂上两种不同的颜色（一种颜色用表示，另一种颜色用表示），使的个数是个数的。 23. 小朋友们在搭小正方体时，发现有一块积木坏了。请你帮忙找出坏的积木，涂上颜色。 五、解决问题。（共25分） 24. 下面是妈妈十月份的家庭支出电子账单（如图）。 （1）十月份购物支出占了十月份支出的几分之几？ （2）餐饮支出和交通支出占了十月份支出的几分之几？ 25. 课间十分钟变成了十五分钟，同学们的课间活动更丰富了。操场上13名同学在踢毽子，跳绳的同学是踢毽子的3倍。参加这两项活动的一共有多少人？ 26. 小文的哥哥是一位热心公益的大学生，他想资助一位贫困山区学生一年的生活费，用3个月节余的钱够吗？ 27. 小军爸爸开一辆车带家人出游，他们白天开车游玩，晚上回宾馆后停车休息。出游第一天早上出发时，汽车里程表读数是220千米。小军记录了出游的前四天每天晚上回到宾馆时里程表的读数，如下表。（单位：千米） 第一天 第二天 第三天 第四天 385 565 780 998 （1）小军想知道第一天开车行驶了多少千米，下面是他的想法： 经过认真思考，我认为小军的想法（ ）。（填“正确”或“不正确”） （2）出游的前四天一共开车行驶了多少千米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026第一学期同步练习 三年级数学试题（B） 一、填空题。（1－3题每空1分，其余每空2分，共24分） 1. 在括号里填上合适的单位。 （1）体育测试中，小明跑50米的成绩是12（ ）。 （2）三年级小学生手掌的宽度最接近1（ ）。 （3）三年级学生小明书包的质量最有可能的是3（ ）。 【答案】（1）秒##s （2）分米##dm （3）千克##kg 【解析】 【分析】（1）常见的时间单位有：时、分、秒。跑50米的时间较短，应该是12秒； （2）常见的长度单位有：米、分米、厘米、毫米等。小学生1拃的宽度大约是1分米，和手掌的宽度接近，则手掌的宽度用分米作单位比较合适； （3）千克是重量单位，2袋盐约重1千克，结合实际，书包的质量可能是3千克。 【小问1详解】 体育测试中，小明跑50米的成绩是12秒。 【小问2详解】 三年级小学生手掌的宽度最接近1分米。 【小问3详解】 三年级学生小明书包的质量最有可能的是3千克。 2. 计算70－21÷7应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 除 ②. 减 ③. 67 【解析】 【分析】先乘除后加减，70－21÷7需要先算除法，再算减法。 【详解】70－21÷7 ＝70－3 ＝67 计算70－21÷7应先算除法，再算减法，结果是67。 3. 根据“阳光小学作息时间表”填空。 阳光小学作息时间表（上午） 8：20～9：00 第一节课 9：00～9：15 课间休息 9：15～9：55 第二节课 9：55～10：00 眼保健操 10：00～10：20 课间操 10：20～11：00 第三节课 11：00～11：15 课间休息 11：15～11：55 第四节课 （1）课间休息（ ）分钟；每节课是（ ）分钟。 （2）同学们上午10：10在做（ ）。 （3）小强每天早上从家到学校要走20分钟，要想上学不迟到，他最晚早上（ ）从家出发。 【答案】（1） ①. 15 ②. 40 （2）课间操 （3）8：00##8时 【解析】 【分析】（1）找到课间休息的时间，根据经过时间＝结束时间－开始时间，即可求出课间休息时间是多少分钟，找到第一节课的时间，根据经过时间＝结束时间－开始时间，即可求出每节课的时间是多少分钟。 （2）结合作息时间表，找到10：10所在的时间段，即可知道这个时刻学生在做什么。 （3）已知第一节课开始的时间是上午8时20分，小强要想上学不迟到，则意味着他在第一节课开始之前到达学校，已知小强每天早上从家到学校要走20分钟，出发时间＝到校时间－路上需要的时间。 【小问1详解】 9时15分－9时＝15（分钟） 9时－8时20分＝40（分钟） 课间休息15分钟；每节课是40分钟。 【小问2详解】 上午10：00～10：20是做课间操的时间，上午10：10处于这个时间段，所以同学们上午10：10在做课间操。 【小问3详解】 8时20分－20分钟＝8时 小强每天早上从家到学校要走20分钟，要想上学不迟到，他最晚早上8时从家出发。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1分20秒（ ）110秒 2400（ ）396×6 5900千克（ ）5吨 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ 【解析】 【分析】1分＝60秒，据此将1分20秒换算成秒为单位再比较； 根据三位数乘一位数的计算，计算出右边算式的结果后比较即可； 1吨＝1000千克，在5吨末尾添上3个0换算成千克为单位再比较。 【详解】1分20秒＝60秒＋20秒＝80秒，80＜110，1分20秒＜110秒； 396×6＝2376，2400＞2376，2400＞396×6； 5吨＝5000千克，5900＞5000，5900千克＞5吨。 5. 学校给学生编号，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202103181”表示2021年入学的（3）班的第18号同学，该同学是男生；小丽是2024年入学的（1）班的第6号同学，该同学是女生。她的编号应是（ ）。 【答案】202401062 【解析】 【分析】根据题意可知，编号前四位代表入学的年份，第五位和第六位代表班级，最后第七位和第八位代表第几号学生，最后一位如果是男生则用1，女生则用2，据此填空即可。 【详解】学校给学生编号，规定末尾用1表示男生，用2表示女生。编号“202103181”表示2021年入学的（3）班的第18号同学，该同学是男生；小丽是2024年入学的（1）班的第6号同学，该同学是女生。她的编号应是202401062。 6. 用圆规比较线段AB与BC的长度，线段（ ）比较长。 【答案】AB 【解析】 【分析】把圆规的一只脚固定在线段AB的端点A上，调整圆规两脚间距，使另一只脚落在端点B上，此时圆规两脚的间距就等于线段AB的长度。保持圆规两脚间距不变，将圆规的一只脚移到线段BC的端点B上，观察另一只脚的位置，如果圆规的另一只脚超过C点，说明AB＞BC；如果圆规的另一只脚正好落在C点，说明AB＝BC；如果圆规的另一只脚不到C点，说明AB＜BC。 【详解】 线段AB比较长。 7. 角2是下图左面三角板上的角1描下来的（线条宽度忽略不计），角2和角1比较，角2（ ）角1（填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】等于 【解析】 【分析】角的大小只和两条边张开的程度有关，和边的长短、绘制大小无关，角2是照着角1描下来的，两边张开程度不变。 【详解】角2是比着下图左面三角板上的角1描下来的（线条宽度忽略不计），角2和角1比较，角2等于角1。 8. 张阿姨的手机充满电时电量显示如图1.某天她看见手机电池的电量显示如图2，这时手机电池的电量是全部电量的。 【答案】 【解析】 【分析】把充满电的电池看作单位“1”，先数出电池总格子数和当前有电的格子数，手机电池的电量是全部电量的几分之几，用当前有电的格子数作分子，电池总格子数作分母。 【详解】总格子数为10格，图2中带电格子有8格， 这时手机电池的电量是全部电量的。 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共20分） 9. 小明在院子里玩，妈妈从窗户里观察他，妈妈看到的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】从图中可以看出，妈妈在小明的身后，看到的是小明的后背，右手平举，球在小明的左边。据此解答。 【详解】A．此图看到的是小明的正面，不符合题意； B．此图看到的是小明左手平举，不符合题意； C．此图看到的是小明的后背，右手平举，球在小明的左边，符合题意。 所以，妈妈看到的是。 10. 能表示苹果个数是鸭梨3倍关系的直观图是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】苹果个数是鸭梨的3倍，如果把鸭梨看作一份的话，则苹果应该是有3份，据此解答即可。 【详解】A．结合图示信息可知，把鸭梨看成1份，苹果的份数有4份，苹果是鸭梨的4倍，不符合题意。 B．结合图示信息可知，把鸭梨看成1份，苹果的份数有3份，苹果是鸭梨的3倍，符合题意。 C．结合图示信息可知，此处是把苹果看成1份，鸭梨的份数有3份，鸭梨是苹果的3倍，不符合题意。 故答案为：B 11. 计算下面各题时，“5”和“3”能直接相加减的是（ ）。 A. 85－23 B. 650－380 C. 850＋310 【答案】A 【解析】 【分析】两三位数计算加减法时，首先要相同数位对齐，同数位的数进行加减，要想“5”和“3”能直接相加减，说明两个数字在同一数位上，据此解题。 【详解】A．85－23，“5”和“3”都在个位，能直接相加减； B．650－380，“5”在十位，“3”在百位，不能直接相加减； C．850＋310，“5”在十位，“3”在百位，不能直接相加减； 计算下面各题时，“5”和“3”能直接相加减的是：85－23。 故答案为：A 12. 运动员投掷铅球要投出最远的距离，其出手角度的大小至关重要。在训练中应根据自身的条件和投掷特点，找到最适合自己的投掷角度。观察下图：运动员投掷铅球时出手角是（ ）。 A. 直角 B. 钝角 C. 锐角 【答案】C 【解析】 【分析】如图，这是一个直角。锐角比直角小，钝角比直角大。据此解答。 【详解】由图可知，出手角是一个锐角。 故答案为：C 13. 果篮里有12个苹果，其中是青苹果，是红苹果。三位同学用自己的方式理解题意，你认为表达错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】表示把12个苹果平均分成3份，其中的一份是青苹果；表示把12个苹果平均分成3份，其中2份是红苹果，据此逐项分析。 【详解】A．此线段的是青苹果，是红苹果。 B．青苹果12÷3＝4（个）；红苹果4×2＝8（个）。 C．图中青苹果2个，红苹果10个，说法错误。 故答案为：C 14. 把下面的绳子拉直，它的长度更接近（ ）。 A. 2厘米5毫米 B. 4厘米5毫米 C. 6厘米5毫米 【答案】B 【解析】 【分析】绳子一端对齐刻度4厘米，另一端对齐刻度6厘米5毫米，弯曲部分可分为三段，第一段从4厘米到6厘米，长度为6厘米－4厘米＝2厘米；第二段从5厘米到6厘米，长度为6厘米－5厘米＝1厘米；第三段从5厘米到6厘米5毫米，长度为6厘米5毫米－5厘米＝1厘米5毫米，然后相加即可。 【详解】6厘米－4厘米＝2厘米 6厘米－5厘米＝1厘米 6厘米5毫米－5厘米＝1厘米5毫米 2厘米＋1厘米＋1厘米5毫米＝4厘米5毫米 把绳子拉直，它的长度更接近4厘米5毫米。 15. 小丽制作了一个正方形礼品盒（如右图），相对的面图案相同。如果将这个礼品盒展开，可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】已知礼品盒相对的面图案相同，且相对的面之间会被其他面隔开，不会出现相邻的情况；据此判断并选择。 【详解】A．此展开图中，相同的图案分别相对，没有相邻的情况，符合题意； B．此展开图中，存在相同的图案有相邻的情况，不符合题意； C．此展开图中，相同的图案有相邻的情况，不符合题意； 16. 下面的说法中，不正确的是（ ）。 A. 有一条直线长8厘米。 B. 射线和线段都是直线的一部分。 C. 如图，两根木条重叠在一起，如果AC＜BD，那么AB＜CD。 【答案】A 【解析】 【分析】线段有两个端点，可以测量出长度，射线有一个端点，向另一端无限延伸，直线没有端点，无限长；将AC、BD加上相同的线段CB，可比较AB和CD的大小，据此分析每个选项选择即可。 【详解】A．直线无限长，不可能有长8厘米的直线，选项说法错误； B．将线段的一端无限延伸可以得到一条射线，将线段的两端无限延伸可以得到一条直线，射线和线段都是直线的一部分，选项说法正确； C．AB＝AC＋CB，CD＝CB＋BD，如果AC＜BD，那么AB＜CD，选项说法正确。 不正确的是有一条直线长8厘米。 17. 小松鼠每天吃6个松果，（ ），还剩下16个松果。小松鼠原来一共有多少个松果？用“6×8＋16”来解决这个问题，应选择的信息是（ ）。 A. 吃了8天后 B. 每天吃8个 C. 有6只小松鼠 【答案】A 【解析】 【分析】小松鼠原来一共有松果的个数＝小松鼠平均每天吃的个数×吃的天数＋还剩下松果的个数，即为用“6×8＋16”来解决这个问题，由此可做出选择。 【详解】小松鼠每天吃6个松果，吃了8天后，还剩下16个松果。小松鼠原来一共有多少个松果？ 6×8＋16 ＝48＋16 ＝64（个） 所以小松鼠原来一共有64个松果。 故答案为：A 18. 聪聪在计算4□×6时，把第一个因数十位上的4看成了5，计算的结果比正确的结果多了（ ）。 A. 6 B. 30 C. 60 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，把第一个因数4□的十位上的4个十看成了5个十，5个十比4个十多1个十，也就是多了6个10，据此选择即可。 【详解】6×10＝60 计算的结果比正确的结果多了60。 三、计算题。（共23分） 19. 直接写出下面各题的得数。 （1）75＋25＝ （2）125×8＝ （3） （4） （5）（48＋6）÷6＝ （6）27－9×3＝ 【答案】（1）100；（2）1000；（3）（或） （4）；（5）9；（6）0 20. 竖式计算。（带☆的要验算） （1）175×8＝ （2）307×6＝ ☆（3）205－107＝ 【答案】（1）1400；（2）1842；（3）98 【解析】 【分析】（1）（2）多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。 （3）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】（1）175×8＝1400 （2）307×6＝1842 （3）205－107＝98 验算： 21. 脱式计算。 （1）120＋180×3 （2）599－（217＋156） （3）（728＋112）×5 【答案】（1）660；（2）226；（3）4200 【解析】 【分析】结合运算顺序，先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号内的式子，通过判断计算得出答案。 （1）先算乘法，再算加法； （2）先算小括号里的加法，再算括号外的减法； （3）先算小括号里的加法，再算括号外的乘法。 【详解】（1） （2） （3） 四、操作题。（共8分） 22. 填一填，画一画。 （1）第一行的个数是的（ ）倍。 （2）请给第二行的涂上两种不同的颜色（一种颜色用表示，另一种颜色用表示），使的个数是个数的。 【答案】（1）5 （2） 【解析】 【分析】（1）从图中可以看出，第一行有15个，有3个，根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用15除以3即可解答。 （2）根据题意可知，第二行一共有18个，要使的个数是个数的，也就是的个数是个数的2倍，把的个数看作1份，则的个数是2份，一共是1＋2＝3（份），用总个数18个除以总份数3份，即可求出的个数，再用的个数乘2，即可求出的个数；再涂上相应的颜色即可。 【小问1详解】 15÷3＝5 【小问2详解】 18÷（1＋2） ＝18÷3 ＝6（个） 6×2＝12（个） 涂色略 23. 小朋友们在搭小正方体时，发现有一块积木坏了。请你帮忙找出坏的积木，涂上颜色。 【答案】详见答案 【解析】 【分析】如下图：将积木进行编号，⑦下面的积木为⑧， A看到的是①②⑦⑧，B看到的是①③⑤⑦，C看到的是③④⑤⑥，D看到的是①②③④， A看不到，B能看到，C能看到，D能看到，说明坏的积木是③号积木。 【详解】根据分析可知： 五、解决问题。（共25分） 24. 下面是妈妈十月份的家庭支出电子账单（如图）。 （1）十月份购物支出占了十月份支出的几分之几？ （2）餐饮支出和交通支出占了十月份支出的几分之几？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）根据分数的初步认识，将十月份支出费用看作一个整体平均分为8份，其中的1份用分数表示是，购物支出占了其中的2份，用分数表示是。 （2）将十月份支出费用看作一个整体平均分为8份，其中的1份用分数表示是，餐饮支出占了其中的3份，用分数表示是，交通支出占其中的2份，用分数表示是，用＋即可求出一共占了十月份支出的几分之几。 【小问1详解】 答：十月份购物支出占了十月份支出的。 【小问2详解】 ＋＝ 答：餐饮支出和交通支出占了十月份支出的。 25. 课间十分钟变成了十五分钟，同学们的课间活动更丰富了。操场上13名同学在踢毽子，跳绳的同学是踢毽子的3倍。参加这两项活动的一共有多少人？ 【答案】52人 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。由题意可知：用13×3计算出跳绳的同学的人数，再加13，即可求出参加这两项活动的一共有多少人。 【详解】13＋13×3 ＝13＋39 ＝52（人） 答：参加这两项活动的一共有52人。 26. 小文的哥哥是一位热心公益的大学生，他想资助一位贫困山区学生一年的生活费，用3个月节余的钱够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】用小文哥哥每月节余的钱数×3计算出3个月一共结余多少钱，然后再与贫困山区学生一年的生活费进行比较即可。 【详解】215×3＝645（元） 645＞625 答：用3个月节余的钱够。 27. 小军爸爸开一辆车带家人出游，他们白天开车游玩，晚上回宾馆后停车休息。出游第一天早上出发时，汽车里程表读数是220千米。小军记录了出游的前四天每天晚上回到宾馆时里程表的读数，如下表。（单位：千米） 第一天 第二天 第三天 第四天 385 565 780 998 （1）小军想知道第一天开车行驶了多少千米，下面是他的想法： 经过认真思考，我认为小军的想法（ ）。（填“正确”或“不正确”） （2）出游的前四天一共开车行驶了多少千米？ 【答案】（1）不正确； （2）778千米 【解析】 【分析】（1）用第一天的里程数减去第一天出车时的里程数即可解答； （2）计算前四天的里程数，用第四天晚上回到宾馆时里程表读数减去出发时里程表读数即可。 【详解】（1）385－220＝165（千米） 所以第一天开车行驶了165千米，小军的想法不正确。 （2）998－220＝778（千米） 答：游的前四天一共开车行驶了778千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $