[]黑龙江省虎林市第一中学2017届高三上学期第一次月考语文试题（pdf版）

虎林市第一中学 虎林市第一中学 1 2016—2017 学年度虎林市第一中学上学期第一次月考[Z高三 高三语文试题 一、现代文阅读（每题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字,完成 1--3 题。 微文学：传统文学与现代技术的新融合 进入 21 世纪以来，随着媒介、数码技术的飞速发展，以短信、微博、微信为主要载体的传播 手段逐渐普及，衍生出了微文学这种崭新的文学样式。从范围上它包括短信文学、微博文学、微电 影文学、微图文文学等众多文学子类，从内容上它承继了传统文学道义担当、弘扬真善美的精神品 格，又呈现出了快捷、互动、多样的技术特质，更容易为广大受众所接受。 基于技术上对“微”的要求，微文学作品一般语言都高度凝结精练、情感表达直率自然，较少 用华丽的辞藻。从内容类别上看集中在哲理类、社会类等愉情喻理的主题范围，这些主题贴合大众 的情绪需求，容易用简练的语句取得较好的效果，类似于佛教中用“顿悟”的方式以一个微小的细 节瞬间引发受众的共鸣。因此微文学特别强调“炼字”，强调言简而意浓。这种对语言提炼的重视 在很大程度上克服了当代一些文学作品尤其是网络文学作品等的码字、注水现象。 微文学的“微”是一把双刃剑，体量的“微”很容易造成思考的浅薄和言说的局限，不能很好 地表达深刻的思想。与此同时，技术上的“微”却又有效地克服了这种“浅言说”的缺陷。作为微 文学载体出现的微博、微信等传播方式的便捷、多样，以及数码技术日新月异的变化，使微文学可 以通过多样化、炫目化的技术方式实现内容的“深表达”。微文学作品中大量的内容是作者即时发 布的、亲身感知的真实事件，在以往许多难以被捕捉、只能通过文学作品假想的现实故事也能够即 时地呈现，而这种真实的现实一旦呈现，在一定意义上就比刻意创作的小说更深刻、更震撼，从而 具备了深层次的审美体验。 在传统的文学作品中，读者只能进行阅读、评价，很难有效地参与创作、修改。微文学能很好 地克服这种缺点，微博、微信本身群体化或部落化的特征，使其对微文学作品评论、转发十分便利， 读者与作者联系沟通的交互性强。这在很大程度上最终改变了微文学作品的初始形态，使其呈现出 了新的面貌。这种互动的思想碰撞会改变作者原初的想法，使作品向多元化方向发展，文学出现了 由个体创作向集体参与创作的转变。通过互动、回应，微文学产生了区别于传统文学的再创作效果。 它有利于文学走出传统