第24课《 唐诗三首——石壕吏》导学案-2025-2026学年统编版语文八年级下册

第24课《唐诗三首——石壕吏》导学案

【学习目标】

1.积累“壕、逾、戍、妪、幽咽”等重点文言字词，掌握“夜、更、完裙、偷生”等词语的含义及用法，能准确默写诗歌全文，理解诗歌大意。

2.把握诗歌叙事脉络，赏析白描、对比、藏问于答等艺术手法，体会诗歌的语言特色和叙事技巧，提升古诗文鉴赏能力。

3.结合安史之乱的时代背景，理解诗歌所揭露的社会黑暗和兵役制度的残酷，体会诗人杜甫对底层百姓的深切同情和对国家命运的忧虑，培养家国情怀。

4.拓展积累杜甫“三吏三别”相关作品，理解现实主义诗歌的特点，提升古诗文阅读和写作迁移能力，贴合高考古诗文考查导向。

【学习重难点】

重点：掌握文言字词及诗歌默写，理清叙事脉络，赏析诗歌的艺术手法，理解诗歌的思想内涵。

难点：体会诗人复杂的情感矛盾，理解现实主义叙事诗的艺术价值，结合时代背景解读诗歌的社会意义。

【课前预习】

一、文学常识填空

①杜甫，字__________，号__________，__________（朝代）伟大的__________主义诗人，被后人称为“__________”，其诗被称为“__________”，他的诗歌多反映社会现实和百姓疾苦，风格沉郁顿挫。

②《石壕吏》是杜甫“__________”中的一篇，创作于__________年间，当时爆发了__________之乱，社会动荡，民不聊生，诗人亲眼目睹了百姓的苦难，写下了这首不朽的诗篇。

③“三吏”指《石壕吏》《__________》《__________》，“三别”指《新婚别》《__________》《__________》，这些作品均是杜甫现实主义诗歌的代表作，深刻反映了安史之乱时期的社会风貌。

二、字词积累填空

①给下列加点字注音：暮投石壕（__________）村、老翁逾

（__________）墙走、三男邺城戍（__________）、老妪（__________）力虽衰、如闻泣幽咽（__________）。

②解释下列加点词语：有吏夜捉人（夜：__________）、老翁逾墙走（逾：__________；走：__________）、吏呼一何怒（一何：__________）、室中更无人（更：__________）、惟有乳下孙（惟有：__________）、出入无完裙（完裙：__________）、老妪力虽衰（妪：__________）、急应河阳役（应：__________）、如闻泣幽咽（幽咽：__________）、天明登前途（前途：__________）。

三、课文默写填空

①暮投石壕村，________________。老翁逾墙走，________________。

②吏呼一何怒，________________！听妇前致词：________________。

③一男附书至，________________。存者且偷生，________________！

④室中更无人，________________。有孙母未去，________________。

⑤老妪力虽衰，请从吏夜归。________________，________________。

⑥夜久语声绝，________________。天明登前途，________________。

四、预习思考

①诗歌围绕“吏夜捉人”这一事件展开，梳理诗歌的叙事顺序，用简洁的语言概括诗歌主要内容。

②结合诗歌内容，初步分析老妇和差吏的人物形象，说说你对这两个人物的初步印象。

③预习过程中，你发现了哪些不懂的问题？请简要记录下来。

【基础过关练】

1.情境材料：安史之乱爆发后，杜甫辗转流离，亲眼目睹了百姓在战乱中家破人亡、妻离子散的悲惨景象，《石壕吏》便是他途经石壕村时，根据自己的所见所闻创作而成，诗歌用质朴的语言记录了差吏抓壮丁的场景。请结合语境，解释下列句中加点词语的含义，并辨析其古今异义。

①老翁逾墙走 ②出入无完裙 ③天明登前途

2.情境材料：古诗文默写是中考、高考的基础考点，《石壕吏》作为杜甫的经典叙事诗，是默写考查的重点篇目。请根据提示，补写出下列句子中的空缺

部分，注意书写规范，不出现错别字。

①诗中开篇交代故事发生时间、地点和事件起因，渲染紧张氛围的句子是：________________，________________。

②诗中用对比手法，鲜明突出差吏的蛮横和老妇的悲苦的句子是：________________，________________！

③诗中老妇诉说自己三个儿子悲惨遭遇，揭示战争残酷的句子是：________________，________________。

④诗中描写老妇家中极度贫困，家人衣不蔽体的句子是：________________，________________。

⑤诗中老妇为保全家人，主动请求随行服役的句子是：________________，________________。

⑥诗中以留白手法，暗示老妇已被抓走，营造悲凉氛围的句子是：________________，________________。

3.情境材料：文言字词的积累是古诗文阅读的基础，掌握常见文言虚词和实词的用法，能帮助我们更好地理解诗歌内容。请判断下列加点词语的用法，选出解释有误的一项，并说明理由。

A.暮投石壕村（投：投宿） B.一男附书至（书：书信） C.死者长已矣（已：已经） D.急应河阳役（应：应征）

4.情境材料：《石壕吏》是一首五言叙事诗，语言质朴凝练，具有强烈的感染力，每一个字都经过诗人的精心锤炼，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格。请赏析下列句子中加点字的表达效果。

①有吏夜捉人（夜） ②吏呼一何怒（怒） ③独与老翁别（独）

【课内精读练】

阅读《石壕吏》全文，完成下列题目。

1.诗歌以“暮投石壕村，有吏夜捉人”开篇，有什么作用？请结合诗歌内容简要分析。

2.如何理解“吏呼一何怒，妇啼一何苦”这两句诗的作用？请从手法和情感两个角度进行赏析。

3.诗歌中老妇的“致词”是全文的核心部分，请分析老妇“致词”的层