核心考点突破16 改革开放进程和中国特色社会主义的伟大成就（教师用书Word版）-【高考快车道】2026年高考历史大二轮专题复习与策略

课程标准 考点 考题 认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高 改革开放进程 (2025·甘肃卷·11)社会主义初级阶段理论 (2025·湖南卷·11)社会主义市场经济的发展 (2025·湖北卷·10)改革开放初期的探索 (2025·陕晋青宁卷·10)经济体制改革的历程 (2025·江苏卷·9)对外开放 (2025·黑吉辽蒙卷·10)伟大历史转折 (2025·浙江1月卷·12)社会主义市场经济体制 (2024·贵州卷·10)经济体制改革的深入 (2024·天津卷·8)城市经济体制改革 (2024·江西卷·10)经济体制改革 (2024·山东卷·8)国家经济建设 (2024·湖南卷·11)经营体制的改革 (2024·安徽卷·9)经济体制改革 (2024·甘肃卷·10)社会主义市场经济体制改革 (2024·黑吉辽卷·11)社会主义经济体制改革的探索 中国特色社会主义的伟大成就 (2025·安徽卷·9)精神文明建设成就 (2025·四川卷·10)科技成就 (2025·广东卷·11)全方位多层次的对外关系新格局 (2025·云南卷·11)新时代文化发展成果 (2025·北京卷·10)中国外交的发展 (2024·海南卷·9)中国特色社会主义总体布局 (2024·重庆卷·9)“科教兴国”战略 视角一：经济体制改革 [典例1]　(2025·湖南卷·11)1995年，湖南省土地承包期续签工作基本完成，80%的农户续签了延包合同。同时，出现了拍卖租赁、招标承包等多种使用权转让形式，土地使用权流转机制开始形成。这(　　) A．顺应了基层群众自治需要 B．打破了传统城乡二元结构 C．改变了家庭联产承包责任制 D．适应了市场经济发展的需要 考查目标 考查学生对20世纪90年代中国农村经济改革背景的理解，特别是家庭联产承包责任制的深化与社会主义市场经济发展的关系 解题思路 1995年正值中国社会主义市场经济体制加速推进时期，土地承包权与经营权的分离(流转)是农村资源市场化配置的重要表现，故D项正确。这一改革在坚持土地集体所有制和家庭联产承包责任制基础上，通过灵活流转提高土地利用效率，适应了社会主义市场经济对生产要素流动的需求，为后来规模化农业和城镇化发展奠定了基础 试题点拨 以1995年湖南省农村土地承包的具体实践为切入点，将宏观政策(社会主义市场经济体制改革)与地方实践(土地流转机制)相结合，体现“小切口、大背景”的命题思路 [尝试解答]　 D 史论总结　经济体制改革的历程 农村经济体制改革 主要措施 (1)实行家庭联产承包责任制：在坚持土地公有制的基础上，改革农村的生产经营方式与产品分配方式，实行分户经营、自负盈亏、按劳分配(2)调整农村产业结构：鼓励发展专业户、经济联合体和乡镇企业 影响 调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展，推动了城市经济体制改革的开展 城市经济体制改革 社会主义市场经济体制 (1)1992年，中共十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制(2)1993年，中共十四届三中全会确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架(3)21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立 视角二：对外开放新格局 [典例2]　(2025·江苏卷·9)1978年，香港“船王”包玉刚表示愿意捐1 000万美元在北京建一座饭店，同时表达了以他父亲名字命名的愿望。邓小平同志果断拍板同意。1985年，兆龙饭店落成，邓小平同志破例出席开幕典礼。这表明当时中国(　　) A．推行市场经济迫在眉睫 B．坚持改革开放毫不动摇 C．提出了建立经济特区的设想 D．实行“引进来”“走出去”战略 考查目标 本题选取兆龙饭店建设的真实历史事件，将抽象的“对外开放”政策具象化，考查学生在具体情境中分析历史现象的能力 解题思路 20世纪70年代末中国开始实行对外开放政策，包玉刚愿意捐款建饭店，邓小平同意并出席开幕典礼，这一系列举动展现出中国积极吸引投资，推进对外开放的坚定态度，表明中国坚持对外开放毫不动摇 试题 点拨 试题通过香港企业家包玉刚捐款建兆龙饭店的史实，引导学生分析当时中国在吸引外资、推动开放方面的态度和政策导向 [尝试解答]　 B 史论总结　对外开放的历程 改革开放初期，苏州地区开始出现社队企业，允许农民和集体的资金自由流动，允许企业面向全国市场，形成别具特色的“苏南模式”。社队企业的异军突起(　　) A．开创了农业多元发展的模式 B．平衡了城乡经济发展的速度 C．推动了农村产业结构的调整 D．改变了农民土地所有制形式 命题依据：本题以生动案例考查考生对改革开放初期关键政策的理解，突出历史学科“论从史出”的思维，贯穿唯物史观、历史解释的核心素养，同时试题兼具知识性和思想性。 C　[根据材料可知，改革开放初期社队企业在苏州地区开始兴起，允许农民和集体的资金自由流动，并面向全国市场，这促进了农村劳动力的流动，发展了乡镇企业，推动农村经济从单一农业向工业、服务业等多元产业转型，优化了产业结构，故选C项；材料未表明社队企业属于农业，排除A项；社队企业主要是推动农村经济发展，材料未提及平衡城乡经济发展的速度，排除B项；“改变了农民土地所有制形式”与材料主旨不符，排除D项。] 某热播年代剧将镜头对准20世纪70年代末苏州棉纺厂家属区小巷里的庄、林两家人，以恢复高考、知青返城等时代变迁为背景展开剧情，此时的中国正在(　　) A．开始探索适合中国国情的社会主义发展道路 B．开启改革开放和社会主义现代化建设新时期 C．实施“引进来”和“走出去”相结合的战略 D．逐步建立中国特色社会主义市场经济体制 命题依据：贴近生活，以小见大，通过热播年代剧，生动展现改革开放初期中国历史的变化，使历史更具温度，体现高考命题的创新性。 B　[根据材料并结合所学知识可知，1978年中共十一届三中全会作出改革开放伟大决策，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，与材料相符，故B项正确；1956年《论十大关系》发表，开始探索适合中国国情的社会主义发展道路，与材料时间不符，排除A项；当时还未实施“引进来”和“走出去”相结合的战略，排除C项；1992年中共十四大明确我国建立社会主义市场经济体制的目标，排除D项。] 1．考点定位 1978年底召开的中共十一届三中全会揭开了中国改革开放的序幕，标志着改革开放和社会主义现代化建设新时期的开端。这一时期是中国发生历史性巨变的时期，改革开放不断深入发展，人民生活得到改善，国家综合实力取得突破，社会治理水平不断提升，外交成就突出。因此，这一时期无论是在中国历史的教学中还是在高考和学业水平等级考试中，都占有十分重要的地位。 2．命题规律 呈现形式 选择题、非选择题都有出现 试题选材 (1)材料类别多样，但突出的主题非常集中，基本上紧紧围绕着中国共产党在改革开放时期的重要举措和改革开放时期我国在各个领域取得的突破性成就展开 (2)选材基本上集中于两点：一是改革开放初期的社会巨变，一是20世纪90年代改革开放的新发展及其成就。多套地方卷均从改革开放初期的社会变化取材，考查了对改革开放与社会发展之间辩证关系的认识 试题立意 试题均围绕着歌颂中国共产党决策的伟大、歌颂改革开放的巨大成就展开，凸显了立德树人的宗旨，突出了素养立意导向 必备知识 20世纪80年代的改革开放举措及其带来的社会巨变，20世纪90年代改革开放的深入发展及其产生的影响，以及新时期中国在外交领域的成就是考查的重点内容 考教衔接 在教学中，首先梳理近3年的题目，从中总结规律，把规律应用于教学，实现两个重大突破：一是对传统教学观念的突破，把立德树人放在教学的首位；二是对改革开放关键时间点和知识点的突破，把改革开放的不同发展阶段融会贯通，在不同改革开放举措之间构建起内在联系 3．考情前瞻 (1)《课程标准》对本部分的内容的要求较多，梳理如下：一是改革开放的发展及成就，二是党的理论创新，三是新时代的成就，四是外交领域的成就。 (2)重点突破 ①从中共十一届三中全会到20世纪80年代中期的历史。该阶段农村经济体制改革全面展开并且取得显著成效。在农村经济体制改革的推动下，城市经济体制改革在20世纪80年代中期也逐步推进。这一时期，无论农村还是城市都发生了历史性的变化。与此同时，对外开放由设立经济特区向开放沿海城市不断向前迈进，我国经济发展充满活力。 ②从1992年中共十四大的召开至今。1992年，邓小平发表南方谈话，解决了许多社会主义建设的重大理论问题。同年，中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标，推动经济体制改革逐步深入发展。与此同时，中国申请并于21世纪初成功加入了世界贸易组织，对外开放也形成了新格局。这一时期的建设成就是复习的重点内容。 学科网（北京）股份有限公司 $