2026年广东省中考语文二轮复习卷（八）

( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) ( 学校： 姓名： 班级： 座号： ) ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) 2026年广东省中考第二轮复习金卷（八） 语文试题 (考试时间：120分钟 试卷满分120分) 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.做选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.做非选择题时，请把答案填在答题卡的括号里，或者横线上，写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版初中语文课程。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“家国情怀·千古回响”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：品忧乐情怀】 同学们整理了古诗文中抒发家国情怀、人生感悟的名句，制成下面表格。 组别 内容 第一组 忧国忧民，丹心可鉴。 如杜甫春望所见“(1)国破山河在， ”(《春望》)的满目凄然；如杜牧泊秦淮所叹“(2) ，隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》)的深沉忧思；如范仲淹在岳阳楼上抒发的“(3)先天下之忧而忧，____________”(《岳阳楼记》)的博大胸襟。 第二组 壮丽山河，诗意栖居。 可以是王湾笔下“(4)潮平两岸阔， ”(《次北固山下》)的开阔景象；也可以是岑参眼中“(5) ，千树万树梨花开”(《白雪歌送武判官归京》)的边塞奇景；还可以是陶弘景信中“(6)________，清流见底”(《答谢中书书》)的江南秀色。 第三组 人生际遇，哲理闪光。 困境中，有陆游“山重水复疑无路，（7） ”(《游山西村》)的豁然开朗；离别时，有龚自珍“落红不是无情物，（8） ”[《己亥杂诗（其五）》]的奉献情怀；遭贬后，有刘禹锡“（9） ，__________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观旷达。 【小结】【小结】 品读这些跨越千年的文字，我们感受到的不仅是文采之美，更是那份深植于中华儿女血脉中的责任与______。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分） 2.填在【小结】括号内的词语是（ ）。（1分） 3. 参照示例，为《记承天寺夜游》中的句子做批注。（2分） 示例：句子“高峰入云，清流见底”——高峰耸入云霄，清流明净见底。仰观俯察，视角转换，写出了山水相映成趣之美，突出了山川的静美与高峻。 句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 批注：________________________________________________________ 【活动二：银发经济·温情湾区】 校团委开展“关爱老人”系列活动，下面是一份报告摘录，请你完成相关任务。 随着人口老龄化程度加深，广东积极布局银发经济，推动养老服务产业提质升级。从社区（1）qiàn rù式养老服务中心全覆盖，到适老化智能产品走进千家万户，从“粤省事”平台养老服务专区便捷办事，到文旅融合推出“长者游广东”精品线路，湾区正构建起多层次、多样化的养老服务体系。年轻一代应（2）tǐ xù长者辛劳，传递亲情温暖，以实际行动回应长者需求，让老有所乐、老有所养成为湾区文明的亮丽底色。 4.根据文段中的拼音写词语。（2分） （1）qiàn rù（ ） （2）tǐ xù 5.文段画线句是个病句，请指出病因，并写出修改方案。（2分） 6.根据示例，仿写句子。（3分） 示例：银发经济，是老有所养的保障，是老有所乐的乐园。 7.文段倡导“体恤长者、传递亲情”的精神，请从名著《朝花夕拾》中选出人物，结合具体情节，谈谈这种精神的体现。（4分） 二、阅读（46分） （一）古诗赏析（2分） 毕业临近，班级制作“诗文寄友”纪念册，《送杜少府之任蜀州》的书法作品入选其中。请结合图中画线的名句，说说这幅作品入选的理由。   （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《范文正公集》） 【乙】 余领郡之明年，巡属县至义兴。其东有馆曰“望湖”，岁久颓圮，栋桷倾挠。余登而望之：太湖在前，洪波半浸；远峰列于云外，孤帆出于烟中。顾谓邑令曰：“此非游览之佳处乎？何以废而不葺？”对曰：“前政未尝留意，故吏民因循。”余叹曰：“夫君子居其官，则思利其民；登其台，则思畅其情。今有佳境而芜秽，是吾过也。”遂命工徒，支颓补缺，不旬日而完。既成，邑人老幼相携来游，歌咏于道。余因记之，且告后人：凡官宇台榭，不惟备朝夕之居，亦以舒眺望、涤烦襟，与民同其乐也。若专为己，则虽壮丽，犹闭门也。 （选自《韦苏州集》附录，有删节） 【注释】①领郡：担任郡守。②栋桷（jué）：屋梁和方椽。③前政：前任官员。④支颓补缺：支撑倾斜，修补缺漏。 【丙】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也（ ） （2）微斯人，吾谁与归（ ） （3）前政未尝留意 （ ） （4）且告后人 （ ） 9.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分） 凡 官 宇 台 榭 不 惟 备 朝 夕 之 居 亦 以 舒 眺 望 涤 烦 襟 10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）今有佳境而芜秽，是吾过也。 11.三篇诗文都写到了登高望远，但作者的情怀各不相同。请结合具体内容，简要概括【甲】【乙】【丙】所表达的思想情感。（3分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 科研创新，要学会“提出问题” 周忠和 ①一部科学的发展史，就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。 ②好奇心代表着人的求知欲。没有好奇心，我们就提不出问题；没问题，我们就很难去深究，社会就很难进步。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题，也许只需要数学或实验的一个技巧，而提出新的问题，却需要创造性的想象力，这才标志着科学的真正进步。 ③回顾科学发展历程，许多重大的原创理论或发现，都源于不经意间的好奇心。伽利略思考吊灯为什么左右摇晃，提出了单摆等时定律；据说魏格纳看世界地图时，萌生了大陆漂移说的想法…… ④孩子们的好奇心往往很强烈，遗憾的是，长大以后，人们的好奇心就会减弱。比如，刨根问底、打破砂锅问到底等词汇，多数时候是形容小孩儿，而不是成年人的。为什么会出现这样的变化？这值得我们深思。 ⑤好奇心还会受到文化和许多现实因素的制约。在一些传统观念里，好奇心、探索欲、创造力，并不总是被鼓励的，因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。然而，好奇心对我们又非常重要，不仅科研创新，很多领域都需要好奇心。 ⑥从事科学事业，我们需要保持纯净的心态，不要过于功利。不妨时时擦亮求知的双眼，像孩子那样去感知新鲜的世界，永葆创新的冲劲。我们的社会也应当保持良好的氛围，鼓励大家的好奇心。 ⑦孩子们的好奇心更需要呵护。由好奇心引发的对科学的兴趣，像小树苗一样珍贵而脆弱。这就需要营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境。如果一个孩子某个异想天开的想法，因为被批评而压制，甚至遭到嘲笑，好奇心就可能一点点消退，甚至完全消失。 ⑧我国要建成世界科技强国，需要不断涌现有影响力的原创成果。呵护我们的好奇心，就是为未来打好根基。 12.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）。（3分） A.文章开篇指出科学史就是好奇心驱使的探索史，接着引用爱因斯坦的话，强调提出问题比解决问题更重要。 B.作者认为，孩子们的好奇心比成年人强烈，是因为成年人受到文化和现实因素的制约，无法再保持好奇心。 C.第③段列举伽利略、魏格纳的事例，是为了论证“许多重大发现都源于不经意间的好奇心”这一分论点。 D.文章结尾强调呵护好奇心是为科技强国打根基，说明本文的写作目的主要是呼吁社会关注儿童教育。 13.下面材料可以放在第几段结尾作为道理论据，并说明理由。（3分） 【链接材料】 2020年，全球领先的科技公司默克公司发布的《2020年好奇心状态报告》中有以下信息：“好奇心是创新的必要条件。这对在研发部门工作的人来说非常重要。只有当人们对某样事物好奇时，他们才能够在如何提升产品或服务，或者改进现有状况上产生新想法。” 14.班级开展“好奇心与学习”主题班会，你所在的小组认为“好奇心需要呵护，但也需要引导”。请你结合本文观点和生活实际，代表小组发表一段简短的发言稿（100字左右）。（4分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 雷剧入骨 陈又新 ①雷州半岛的冬松岛，是我记忆的原乡。20世纪70年代初，我降生于这方被咸腥海风与碧蓝波涛围裹的孤岛。岛上的日子如潮汐般单调，唯有每年三四次雷剧开锣的时节，才骤然照亮了我们这些岛童贫瘠的精神荒原。 ②海风裹着锣鼓声远远送来时，冬松小学附近的树下便立满了人影。奶奶早早备好矮凳，粗糙的手攥紧了我。暮色四合，戏台前人头攒动，油彩的浓香、尘土的气息与海腥味混杂着。 ③灯光骤然亮起，晃得人几乎睁不开眼，随即丝竹锣鼓齐鸣，高亢的雷州方言唱腔破空而起。我坐奶奶膝上，初时惊惧，继而如被雷声撼醒般痴迷。 ④戏台之上，峨冠博带的王侯将相、珠围翠绕的闺秀佳人，陡然撞破了我狭窄如井的视野。 ⑤戏台之下，人间烟火正浓。卖虾饼的摊子热气蒸腾，裹着虾仁的面团在滚油里滋滋作响。奶奶从旧手帕里小心地数出几个分币，给我买一个虾饼。我贪婪地舔舐着那只小虾，眼睛却一刻不敢离开戏台。 ⑥奶奶是引我入戏的第一人。当《陈世美》里忘恩负义的驸马终于被包拯那一声霹雳般的“开铡”推上虎头铡，她攥着我小手的力道骤然加重：“做人万不可学这黑心肝的状元郎，忘了糟糠之妻，老天爷有眼，铡刀等着呢！”她眼中跳动着台上包公蟒袍闪耀的火焰，将“天理昭彰”四个字，刻在了我尚未成形的骨骼上。 ⑦爷爷也最爱端坐戏台前，腰杆挺得笔直。包公出场，他浑浊的眼便倏然亮起。当“包青天”在雷胡激越的伴奏中唱出“铁面无私丹心忠”，爷爷会跟着低声哼唱，枯瘦的手在大腿上击打节拍。 ⑧散戏归家，海风拂过木麻黄，爷爷牵着我，沙哑的雷州方言随涛声起伏：“做人要像包大人，心中有秤，骨头要硬。”寒夜星光下，他话语里的重量沉甸甸地压入我稚嫩的魂魄。 ⑨如果父亲也来，他常把我架在他宽厚的肩头，视野陡然开阔。台上演到《状元桥》，幕间换景，锣鼓暂歇，父亲会指着浩瀚星空，声音低沉如脚下暗涌的海：“戏里演的都是真人。做人要念恩，要争气！”他粗糙的手指仿佛点破星河，把“孝义”与“志气”的种子，深深摁进了我仰望星空的瞳孔里。 ⑩此时，母亲可能正在灶台烟火气里劳作，亦将“坚忍”二字，如海盐般无声渍入了我年少的味蕾。 ⑪当《杨令婆监军》的剧情在台上铺展，台上旌旗猎猎，台下父亲亦神情激昂：“这叫疏不间亲！再大的仇，打断骨头还连着血脉经络！家和万事兴，国和才太平！” ⑫舞台上的忠勇大义家国情怀，经由长辈们朴素而炽热的诠释，悄然塑成了我最初的轮廓：知是非，懂恩义，慕忠良，怀家国。 ⑬后来负笈离岛，求学于喧嚷都市。海岛的涛声与戏台的锣鼓日渐遥远。然而当异乡的夜晚，独对如豆孤灯，或穿行于城市令人窒息的钢筋丛林时，那些镌刻在血脉里的雷剧唱段便会在灵魂深处骤然炸响。 ⑭学业困顿、人际倾轧、世事纷扰的迷惘时刻，包公那一声石破天惊的“开铡！”如利剑劈开迷雾，爷爷那句“心中有秤，骨头要硬”的低语便如礁石般浮现，支撑着我不至在浊浪中沉沦。 ⑮多年后我重返故岛，恰逢村中年例戏开场。戏台依旧面朝大海，台下的观众却稀疏寥落，多是白发萧疏的老者。电子屏幕映着流动的山水背景，一个年轻的雷剧团正上演新编的《杨门女将》。 ⑯几位年轻演员多来自雷剧专业的学校，怀揣着对这门古老艺术近乎固执的热爱，甘愿忍受清贫与奔波。 ⑰我望着台上翻飞的水袖与年轻的脸庞，刹那间，时光重叠，我仿佛又变回那个被奶奶紧攥小手、被父亲扛在肩头的海岛孩童。台上演绎的忠奸恩仇、家国大义，此刻听来字字千钧，清晰如昨。 ⑱戏近尾声，穆桂英高亢的唱腔裂石穿云，直冲霄汉，我潸然泪下。这自雷州歌谣中生长了300余年的古老剧种，其魂魄从未断绝。如今，它更是穿越岁月烟尘的生命回响，在一代代年轻血脉的接力吟唱中，在我心头留下不可磨灭的纹路——雷剧入骨，便有了方向。 （选自《羊城晚报》2025年7月13日，有删改） 15.文章以“雷剧”为线索，记录了“我”与雷剧之间的深厚情感。请根据提示，完成下面的表格，梳理"我"在不同人生阶段与雷剧的故事及情感变化。（4分） 人生阶段 与雷剧相关的经历 情感或影响 童年时期 ①_______________ 痴迷、启蒙 离乡求学 雷剧唱段在灵魂深处炸响，给予精神支撑 ②__________ 多年后重返故岛 ③________________ ④___________ 16.请从下面两个句子中任选一句，根据括号内的提示进行赏析。（4分） （1）奶奶从旧手帕里小心地数出几个分币，给我买一个虾饼。我贪婪地舔舐着那只小虾，眼睛却一刻不敢离开戏台。（从描写方法的角度） （2）如今，它更是穿越岁月烟尘的生命回响，在一代代年轻血脉的接力吟唱中，在我心头留下不可磨灭的纹路——雷剧入骨，便有了方向。（从修辞手法的角度） 17.文章第⑮段描写了“我”重返故岛看戏的场景：“戏台依旧面朝大海，台下的观众却稀疏寥落，多是白发萧疏的老者。”请结合全文，分析这段描写的作用。（4分） 18.文章结尾说：“雷剧入骨，便有了方向。”雷剧作为地方传统戏曲，在作者的生命中起到了精神指引的作用。请联系文章内容，结合下面的链接材料，谈谈你对“传统文化与青少年精神成长”关系的理解。（4分） 【链接材料】 近年来，广东多地开展“戏曲进校园”活动，让学生近距离接触粤剧、潮剧、雷剧等地方戏曲。有学生表示：“以前觉得戏曲很老土，亲身体验后才发现，那些故事里的忠孝节义、家国情怀，其实离我们很近。” （五）名著阅读 阅读下面简.爱的“爱情宣言”,回答问题。 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！ 19.这段话体现了简·爱怎样的性格特点？请结合具体语句简要分析。（4分） 三、作文（50分） 20.按要求作文。 题目：原来，_______是这样 要求：（1）把题目补充完整，如“坚强”“陪伴”“长大”“答案”等；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于750字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 题目： 600 700 760 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) ( 学校： 姓名： 班级： 座号： ) ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) 2026年广东省中考第二轮复习金卷（八） 语文试题答案 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“家国情怀·千古回响”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：品忧乐情怀】 同学们整理了古诗文中抒发家国情怀、人生感悟的名句，制成下面表格。 组别 内容 第一组 忧国忧民，丹心可鉴。 如杜甫春望所见“(1)国破山河在， ”(《春望》)的满目凄然；如杜牧泊秦淮所叹“(2) ，隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》)的深沉忧思；如范仲淹在岳阳楼上抒发的“(3)先天下之忧而忧，____________”(《岳阳楼记》)的博大胸襟。 第二组 壮丽山河，诗意栖居。 可以是王湾笔下“(4)潮平两岸阔， ”(《次北固山下》)的开阔景象；也可以是岑参眼中“(5) ，千树万树梨花开”(《白雪歌送武判官归京》)的边塞奇景；还可以是陶弘景信中“(6)________，清流见底”(《答谢中书书》)的江南秀色。 第三组 人生际遇，哲理闪光。 困境中，有陆游“山重水复疑无路，（7） ”(《游山西村》)的豁然开朗；离别时，有龚自珍“落红不是无情物，（8） ”[《己亥杂诗（其五）》]的奉献情怀；遭贬后，有刘禹锡“（9） ，__________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观旷达。 【小结】【小结】 品读这些跨越千年的文字，我们感受到的不仅是文采之美，更是那份深植于中华儿女血脉中的责任与______。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分） 【答案】（1）城春草木深 （2）商女不知亡国恨（3）后天下之乐而乐 （4）风正一帆悬 （5）忽如一夜春风来 （6）高峰入云 （7）柳暗花明又一村 （8）化作春泥更护花 （9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（10分） 2.填在【小结】括号内的词语是（ ）。（1分） 【答案】 担当。（1分） 3. 参照示例，为《记承天寺夜游》中的句子做批注。（2分） 示例：句子“高峰入云，清流见底”——高峰耸入云霄，清流明净见底。仰观俯察，视角转换，写出了山水相映成趣之美，突出了山川的静美与高峻。 句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 批注：________________________________________________________ 【答案】示例：作者将月光下的庭院比作澄澈的水，将竹柏的影子比作水中的藻荇。（1分）此句运用了比喻的修辞，营造出一个似真似幻、明净清幽的意境，表现了作者闲适的心境和高雅的审美情趣。（1分） 【活动二：银发经济·温情湾区】 校团委开展“关爱老人”系列活动，下面是一份报告摘录，请你完成相关任务。 随着人口老龄化程度加深，广东积极布局银发经济，推动养老服务产业提质升级。从社区（1）qiàn rù式养老服务中心全覆盖，到适老化智能产品走进千家万户，从“粤省事”平台养老服务专区便捷办事，到文旅融合推出“长者游广东”精品线路，湾区正构建起多层次、多样化的养老服务体系。年轻一代应（2）tǐ xù长者辛劳，传递亲情温暖，以实际行动回应长者需求，让老有所乐、老有所养成为湾区文明的亮丽底色。 4.根据文段中的拼音写词语。（2分） （1）qiàn rù（ ） （2）tǐ xù 【答案】（1）嵌入 （2）体恤 5.文段画线句是个病句，请指出病因，并写出修改方案。（2分） 【答案】词序颠倒，把“老有所乐”和“老有所养”互换位置。（2分） 6.根据示例，仿写句子。（3分） 示例：银发经济，是老有所养的保障，是老有所乐的乐园。 【答案】：青年关怀，是长者幸福的源泉，是湾区和谐的基石。（答案不唯一） 7.文段倡导“体恤长者、传递亲情”的精神，请从名著《朝花夕拾》中选出人物，结合具体情节，谈谈这种精神的体现。（4分） 鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中，铭记保姆阿长的关爱，成年后仍感恩怀念；在《父亲的病》中反思对父亲的亏欠，这种对亲情的珍视与怀念，正是“体恤长者、传递亲情”的深层情感基础。 二、阅读（46分） （一）古诗赏析（2分） 毕业临近，班级制作“诗文寄友”纪念册，《送杜少府之任蜀州》的书法作品入选其中。请结合图中画线的名句，说说这幅作品入选的理由。   【答案】示例：画线名句道出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独与苦闷的道理。诗人豁达豪迈的胸襟，能够在毕业之际给朋友以慰勉。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《范文正公集》） 【乙】 余领郡之明年，巡属县至义兴。其东有馆曰“望湖”，岁久颓圮，栋桷倾挠。余登而望之：太湖在前，洪波半浸；远峰列于云外，孤帆出于烟中。顾谓邑令曰：“此非游览之佳处乎？何以废而不葺？”对曰：“前政未尝留意，故吏民因循。”余叹曰：“夫君子居其官，则思利其民；登其台，则思畅其情。今有佳境而芜秽，是吾过也。”遂命工徒，支颓补缺，不旬日而完。既成，邑人老幼相携来游，歌咏于道。余因记之，且告后人：凡官宇台榭，不惟备朝夕之居，亦以舒眺望、涤烦襟，与民同其乐也。若专为己，则虽壮丽，犹闭门也。 （选自《韦苏州集》附录，有删节） 【注释】①领郡：担任郡守。②栋桷（jué）：屋梁和方椽。③前政：前任官员。④支颓补缺：支撑倾斜，修补缺漏。 【丙】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 8.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也（ ） （2）微斯人，吾谁与归（ ） （3）前政未尝留意 （ ） （4）且告后人 （ ） 【答案】（1）景象 （2）归依 （3）在意、留心 （4）并且 9.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分） 凡 官 宇 台 榭 不 惟 备 朝 夕 之 居 亦 以 舒 眺 望 涤 烦 襟 【答案】凡官宇台榭 / 不惟备朝夕之居 / 亦以舒眺望 / 涤烦襟 10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）今有佳境而芜秽，是吾过也。 【答案】（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）如今有美好的景致却让它荒芜污秽，这是我的过错。 11.三篇诗文都写到了登高望远，但作者的情怀各不相同。请结合具体内容，简要概括【甲】【乙】【丙】所表达的思想情感。（3分） 【答案】【甲】表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了忧国忧民的情怀。（1分） 【乙】通过修缮望湖馆并与民同游，表达了作者作为地方官要利民、与民同乐的思想，以及对职责的担当。（1分） 【丙】表达了诗人对泰山雄伟景色的赞美，以及不畏艰难、勇攀高峰、俯视一切的豪情壮志。（1分） 【乙】文翻译： 我担任郡守的第二年，巡视属县时来到义兴。县城东面有一座馆舍叫“望湖馆”，因年久失修而倒塌，栋梁和椽子都倾斜折断。我登上门楼眺望：太湖横亘在眼前，浩荡的波涛半浸堤岸；远方的峰峦排列在云层之外，孤单的帆船出没于烟雾之中。 我回头对县令说：“这难道不是游览的好地方吗？为什么让它荒废而不修缮？”县令回答说：“前任官员未曾留意此事，所以官吏和百姓也就因循守旧（无人提议）。”我感叹道：“君子身居官位，就要想着为百姓谋利；登临台榭，就要想着舒畅情怀。现在有这样一处美景却让它荒芜污秽，这是我的过错啊。” 于是命令工匠，支撑倾斜之处、补全缺损之处，不到十天就完工了。修缮完成后，县里的百姓扶老携幼结伴前来游览，在路上歌唱吟咏。我于是记下此事，并且告知后来的人：凡是官署房舍台榭，不只是为了供人日常起居，也要用来舒展眼界、涤除烦闷，与百姓共同享受其中的乐趣。如果只为自己享用，那么即使建造得壮丽，也如同关起门来一样（失去意义）。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 科研创新，要学会“提出问题” 周忠和 ①一部科学的发展史，就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。 ②好奇心代表着人的求知欲。没有好奇心，我们就提不出问题；没问题，我们就很难去深究，社会就很难进步。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题，也许只需要数学或实验的一个技巧，而提出新的问题，却需要创造性的想象力，这才标志着科学的真正进步。 ③回顾科学发展历程，许多重大的原创理论或发现，都源于不经意间的好奇心。伽利略思考吊灯为什么左右摇晃，提出了单摆等时定律；据说魏格纳看世界地图时，萌生了大陆漂移说的想法…… ④孩子们的好奇心往往很强烈，遗憾的是，长大以后，人们的好奇心就会减弱。比如，刨根问底、打破砂锅问到底等词汇，多数时候是形容小孩儿，而不是成年人的。为什么会出现这样的变化？这值得我们深思。 ⑤好奇心还会受到文化和许多现实因素的制约。在一些传统观念里，好奇心、探索欲、创造力，并不总是被鼓励的，因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。然而，好奇心对我们又非常重要，不仅科研创新，很多领域都需要好奇心。 ⑥从事科学事业，我们需要保持纯净的心态，不要过于功利。不妨时时擦亮求知的双眼，像孩子那样去感知新鲜的世界，永葆创新的冲劲。我们的社会也应当保持良好的氛围，鼓励大家的好奇心。 ⑦孩子们的好奇心更需要呵护。由好奇心引发的对科学的兴趣，像小树苗一样珍贵而脆弱。这就需要营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境。如果一个孩子某个异想天开的想法，因为被批评而压制，甚至遭到嘲笑，好奇心就可能一点点消退，甚至完全消失。 ⑧我国要建成世界科技强国，需要不断涌现有影响力的原创成果。呵护我们的好奇心，就是为未来打好根基。 12.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）。（3分） A.文章开篇指出科学史就是好奇心驱使的探索史，接着引用爱因斯坦的话，强调提出问题比解决问题更重要。 B.作者认为，孩子们的好奇心比成年人强烈，是因为成年人受到文化和现实因素的制约，无法再保持好奇心。 C.第③段列举伽利略、魏格纳的事例，是为了论证“许多重大发现都源于不经意间的好奇心”这一分论点。 D.文章结尾强调呵护好奇心是为科技强国打根基，说明本文的写作目的主要是呼吁社会关注儿童教育。 【答案】 A 。（3分） 【解析】 B项错误，文中说成年人好奇心减弱有多种原因，但并非“无法再保持好奇心”；C项错误，第③段事例论证的是“许多重大发现源于不经意间的好奇心”，这是为了支撑第②段的观点；D项错误，文章结尾虽然提到科技强国，但全文主旨是呼吁全社会重视好奇心，并非仅针对儿童教育。 13.下面材料可以放在第几段结尾作为道理论据，并说明理由。（3分） 【链接材料】 2020年，全球领先的科技公司默克公司发布的《2020年好奇心状态报告》中有以下信息：“好奇心是创新的必要条件。这对在研发部门工作的人来说非常重要。只有当人们对某样事物好奇时，他们才能够在如何提升产品或服务，或者改进现有状况上产生新想法。” 【答案】放入：第⑤段末尾。（1分） 理由：这段材料以权威科技公司的研究报告为依据，明确指出“好奇心是创新的必要条件”，强调好奇心对研发工作、产生新想法的重要性。（1分）这与第⑤段论述的“好奇心对我们又非常重要，不仅科研创新，很多领域都需要好奇心”的观点高度一致。（2分） 14.班级开展“好奇心与学习”主题班会，你所在的小组认为“好奇心需要呵护，但也需要引导”。请你结合本文观点和生活实际，代表小组发表一段简短的发言稿（100字左右）。（4分） 【答案】同学们好！我们小组认为，好奇心需要呵护，也需要引导。正如文中说的，好奇心像小树苗一样珍贵而脆弱，需要鼓励和支持（呵护）。但好奇心如果缺乏引导，就可能偏离方向。比如有的同学对游戏好奇，沉迷其中，这就偏离了学习的正轨。所以，我们要在老师和家长的引导下，把好奇心投向有益的领域，让它在求知和创造中开花结果。（4分，酌情给分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分） 雷剧入骨 陈又新 ①雷州半岛的冬松岛，是我记忆的原乡。20世纪70年代初，我降生于这方被咸腥海风与碧蓝波涛围裹的孤岛。岛上的日子如潮汐般单调，唯有每年三四次雷剧开锣的时节，才骤然照亮了我们这些岛童贫瘠的精神荒原。 ②海风裹着锣鼓声远远送来时，冬松小学附近的树下便立满了人影。奶奶早早备好矮凳，粗糙的手攥紧了我。暮色四合，戏台前人头攒动，油彩的浓香、尘土的气息与海腥味混杂着。 ③灯光骤然亮起，晃得人几乎睁不开眼，随即丝竹锣鼓齐鸣，高亢的雷州方言唱腔破空而起。我坐奶奶膝上，初时惊惧，继而如被雷声撼醒般痴迷。 ④戏台之上，峨冠博带的王侯将相、珠围翠绕的闺秀佳人，陡然撞破了我狭窄如井的视野。 ⑤戏台之下，人间烟火正浓。卖虾饼的摊子热气蒸腾，裹着虾仁的面团在滚油里滋滋作响。奶奶从旧手帕里小心地数出几个分币，给我买一个虾饼。我贪婪地舔舐着那只小虾，眼睛却一刻不敢离开戏台。 ⑥奶奶是引我入戏的第一人。当《陈世美》里忘恩负义的驸马终于被包拯那一声霹雳般的“开铡”推上虎头铡，她攥着我小手的力道骤然加重：“做人万不可学这黑心肝的状元郎，忘了糟糠之妻，老天爷有眼，铡刀等着呢！”她眼中跳动着台上包公蟒袍闪耀的火焰，将“天理昭彰”四个字，刻在了我尚未成形的骨骼上。 ⑦爷爷也最爱端坐戏台前，腰杆挺得笔直。包公出场，他浑浊的眼便倏然亮起。当“包青天”在雷胡激越的伴奏中唱出“铁面无私丹心忠”，爷爷会跟着低声哼唱，枯瘦的手在大腿上击打节拍。 ⑧散戏归家，海风拂过木麻黄，爷爷牵着我，沙哑的雷州方言随涛声起伏：“做人要像包大人，心中有秤，骨头要硬。”寒夜星光下，他话语里的重量沉甸甸地压入我稚嫩的魂魄。 ⑨如果父亲也来，他常把我架在他宽厚的肩头，视野陡然开阔。台上演到《状元桥》，幕间换景，锣鼓暂歇，父亲会指着浩瀚星空，声音低沉如脚下暗涌的海：“戏里演的都是真人。做人要念恩，要争气！”他粗糙的手指仿佛点破星河，把“孝义”与“志气”的种子，深深摁进了我仰望星空的瞳孔里。 ⑩此时，母亲可能正在灶台烟火气里劳作，亦将“坚忍”二字，如海盐般无声渍入了我年少的味蕾。 ⑪当《杨令婆监军》的剧情在台上铺展，台上旌旗猎猎，台下父亲亦神情激昂：“这叫疏不间亲！再大的仇，打断骨头还连着血脉经络！家和万事兴，国和才太平！” ⑫舞台上的忠勇大义家国情怀，经由长辈们朴素而炽热的诠释，悄然塑成了我最初的轮廓：知是非，懂恩义，慕忠良，怀家国。 ⑬后来负笈离岛，求学于喧嚷都市。海岛的涛声与戏台的锣鼓日渐遥远。然而当异乡的夜晚，独对如豆孤灯，或穿行于城市令人窒息的钢筋丛林时，那些镌刻在血脉里的雷剧唱段便会在灵魂深处骤然炸响。 ⑭学业困顿、人际倾轧、世事纷扰的迷惘时刻，包公那一声石破天惊的“开铡！”如利剑劈开迷雾，爷爷那句“心中有秤，骨头要硬”的低语便如礁石般浮现，支撑着我不至在浊浪中沉沦。 ⑮多年后我重返故岛，恰逢村中年例戏开场。戏台依旧面朝大海，台下的观众却稀疏寥落，多是白发萧疏的老者。电子屏幕映着流动的山水背景，一个年轻的雷剧团正上演新编的《杨门女将》。 ⑯几位年轻演员多来自雷剧专业的学校，怀揣着对这门古老艺术近乎固执的热爱，甘愿忍受清贫与奔波。 ⑰我望着台上翻飞的水袖与年轻的脸庞，刹那间，时光重叠，我仿佛又变回那个被奶奶紧攥小手、被父亲扛在肩头的海岛孩童。台上演绎的忠奸恩仇、家国大义，此刻听来字字千钧，清晰如昨。 ⑱戏近尾声，穆桂英高亢的唱腔裂石穿云，直冲霄汉，我潸然泪下。这自雷州歌谣中生长了300余年的古老剧种，其魂魄从未断绝。如今，它更是穿越岁月烟尘的生命回响，在一代代年轻血脉的接力吟唱中，在我心头留下不可磨灭的纹路——雷剧入骨，便有了方向。 （选自《羊城晚报》2025年7月13日，有删改） 15.文章以“雷剧”为线索，记录了“我”与雷剧之间的深厚情感。请根据提示，完成下面的表格，梳理"我"在不同人生阶段与雷剧的故事及情感变化。（4分） 人生阶段 与雷剧相关的经历 情感或影响 童年时期 ①_______________ 痴迷、启蒙 离乡求学 雷剧唱段在灵魂深处炸响，给予精神支撑 ②__________ 多年后重返故岛 ③________________ ④___________ 【答案】①跟随奶奶、爷爷、父亲看雷剧，从雷剧中领悟做人的道理（1分） ②慰藉、力量、支撑（1分） ③观看年轻雷剧团演出《杨门女将》，回忆童年，感动落泪（1分） ④感动、震撼，感悟到雷剧精神的传承（1分） 16.请从下面两个句子中任选一句，根据括号内的提示进行赏析。（4分） （1）奶奶从旧手帕里小心地数出几个分币，给我买一个虾饼。我贪婪地舔舐着那只小虾，眼睛却一刻不敢离开戏台。（从描写方法的角度） 【答案】这句话运用了动作描写和细节描写（1分）。“小心地数出几个分币”生动地写出了奶奶生活的节俭和对“我”的疼爱（1分）；“贪婪地舔舐”“一刻不敢离开”细腻传神地刻画出孩童对虾饼的珍视和对戏台的痴迷（1分）。这些细节描写将物质匮乏年代里精神生活的珍贵与美好表现得淋漓尽致，极具画面感和感染力（1分）。 （2）如今，它更是穿越岁月烟尘的生命回响，在一代代年轻血脉的接力吟唱中，在我心头留下不可磨灭的纹路——雷剧入骨，便有了方向。（从修辞手法的角度） 【答案】示例：运用了比喻的修辞手法（1分）。将雷剧比作“生命回响”和“不可磨灭的纹路”，生动形象地写出了雷剧在“我”生命中留下的深刻印记（1分），表现了雷剧所蕴含的精神力量已经融入作者的骨血，成为指引人生方向的坐标（2分）。 17.文章第⑮段描写了“我”重返故岛看戏的场景：“戏台依旧面朝大海，台下的观众却稀疏寥落，多是白发萧疏的老者。”请结合全文，分析这段描写的作用。（4分） 【答案】①内容上：写出了传统戏曲在当代面临的观众流失、传承困境，与童年时期“戏台前人头攒动”的热闹场景形成鲜明对比（1分），流露出作者对传统文化现状的忧思（1分）。 ②结构上：承上启下，既承接上文“我”离乡求学的经历，又引出下文对年轻雷剧演员的描写，推动情节发展（1分）。 ③主题上：通过描写老观众的坚守与新演员的登场，暗示了传统文化在困境中的传承希望（1分）。 18.文章结尾说：“雷剧入骨，便有了方向。”雷剧作为地方传统戏曲，在作者的生命中起到了精神指引的作用。请联系文章内容，结合下面的链接材料，谈谈你对“传统文化与青少年精神成长”关系的理解。（4分） 【链接材料】 近年来，广东多地开展“戏曲进校园”活动，让学生近距离接触粤剧、潮剧、雷剧等地方戏曲。有学生表示：“以前觉得戏曲很老土，亲身体验后才发现，那些故事里的忠孝节义、家国情怀，其实离我们很近。” 【答案】①文中雷剧通过一个个故事（包公铡美、杨门女将），将“天理昭彰”“心中有秤”“孝义志气”“家国情怀”等价值观传递给“我”，塑造了“我”最初的精神轮廓。 ②当“我”在异乡遇到困顿迷惘时，雷剧唱段便会“在灵魂深处骤然炸响”，给予“我”力量和方向。 ③雷剧让“我”无论走多远，都能找到精神的根脉，明白“从哪里来，向何处去”。（一点2分，任意答出两点即可） （五）名著阅读 阅读下面简.爱的“爱情宣言”,回答问题。 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！ 19.这段话体现了简·爱怎样的性格特点？请结合具体语句简要分析。（4分） 【答案】①自尊自强：“我穷、低微、不美、矮小”却不自卑，坚信自己与对方拥有同样的灵魂和心（1分）； ②追求平等：强调“两人平等地一同站在上帝跟前”，不因财富、外貌而自轻（1分）； ③勇敢坦诚：敢于直接表达内心的真实想法，不掩饰对对方的感情（2分）。 三、作文（50分） 20.按要求作文。 题目：原来，_______是这样 要求：（1）把题目补充完整，如“坚强”“陪伴”“长大”“答案”等；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于750字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 原来，沉默是这样 在我记忆里，父亲是一部没有声音的老电影。 他的世界是安静的。三岁那年的一场高烧，让药物永久地损伤了他的听神经。从此，他活在了一个没有蝉鸣、没有雨声、也没有我哭声的世界里。而我们的交流，全靠手语和眼神。我曾无数次羡慕同学的父亲，能在校门口大声喊着孩子的名字，能在家长会上侃侃而谈。而我的父亲，只会站在人群最外围，安静地像个影子。 我以为，沉默是因为他无话可说。 直到那个台风过境的夜晚。凌晨三点，狂风裹挟着暴雨砸在玻璃上，像要把整个世界撕碎。小区突然停电，黑暗如墨汁般涌进房间。我被一声惊雷吓得从床上弹起来，光着脚跑出卧室。走廊里，我看见父亲正站在母亲房门口。 他没有动。只是静静地站着，像一尊雕塑。 借着手机屏幕微弱的光，我看见他的手在微微颤抖。他抬起手，对着母亲紧闭的房门，缓缓地比划着。那动作很轻、很慢，像是怕惊扰了谁。我躲在墙角，第一次像个偷窥者，读懂了那些手语： “别怕。”他的手轻轻按在胸口，又指向门内。“我在。”双手交叉抱肩，然后指了指脚下的地面。 他就这样站在那扇门前，一遍又一遍地重复着这两个动作。狂风在窗外嘶吼，停电的恐惧让整栋楼都陷入死寂，可父亲的双手，却在这无声的黑暗里，编织出一张最安全的网。每隔几分钟，他就会重复一次，仿佛确信隔着那扇门，母亲能感应到这无声的抚慰。 那一夜，他站了整整四个小时，直到风停雨歇，直到黎明咬破黑暗。 后来我才知道，母亲有严重的雷击恐惧症。以前每逢雷雨夜，父亲总会把她拥在怀里，轻轻拍着她的背。但那一晚，母亲感冒发烧吃了药，沉沉睡去。父亲不忍心叫醒她，也不忍心离开，便选择用这种方式，隔着门板，守护他爱的人。 原来，沉默是这样——它不是无话可说，而是把所有的话，都化作了行动。 我开始重新读懂父亲。他会在我的球鞋开胶时，凌晨五点起床，骑车穿过大半个城市去找老鞋匠；他会在晚自习放学时，永远站在路灯最亮的地方等我，因为那里能让我第一眼就看见他；他会在看到我考试失利时，只拍拍我的肩膀，然后默默给我剥一个橘子。 他没有对我说过一句“我爱你”，但他的爱，从未有一秒缺席。它藏在每一次注视里，藏在每一顿早餐里，藏在那四个小时无声的守护里。 如今，每当我遇到困难想大声抱怨时，总会想起那个台风夜。生活给我最大的馈赠，不是顺遂的人生，而是让我懂得了：最深情的告白，往往没有声音；最坚固的依靠，从来不必说话。 原来，沉默是这样——它不是声音的缺席，而是爱的另一种震耳欲聋。 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $