2026年广东省中考语文二轮复习卷（六）

( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) ( 学校： 姓名： 班级： 座号： ) ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) 2026年广东省中考第二轮复习金卷（六） 语文试题答案 一、积累运用（24分） 班级开展“四季流转·诗意人生”活动，请你完成相应的任务。 1.请根据提示，在横线上填写相应的诗文名句。（10分） （1）春之声：“ ，闻道龙标过五溪。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；春之景：“乱花渐欲迷人眼， 。” （白居易《钱塘湖春行》） （2）夏之韵：“ ，佳木秀而繁阴。”（欧阳修《醉翁亭记》） （3）秋之思：“自古逢秋悲寂寥， 。”（刘禹锡《秋词（其一）》） 秋之景：“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》） （4）冬之魂：“ ，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）；“零落成泥碾作尘， ” （陆游《卜算子.咏梅》） （5）天地恒昌： ，而乐亦无穷也（欧阳修《醉翁亭记》）；正如苏轼在《水调歌头》中所悟，即便月有阴晴圆缺，此事古难全，但美好的祝愿永不缺席：“ ，_______________。” 【答案】（1）杨花落尽子规啼 浅草才能没马蹄；（2）野芳发而幽香； （3）我言秋日胜春朝 枯藤老树昏鸦 ；（4）瀚海阑干百丈冰 只有香如故；（5）四时之景不同 但愿人长久，千里共婵娟。（10分） 2.请写出《醉翁亭记》中描写山中早晨和傍晚景色的句子。（2分） 朝：______________ 暮：_____________ 【答案】日出而林霏开， 云归而岩穴暝。 学校开展“强国有我·青春有为”的主题演讲活动，下面是摘录的演讲稿内容，请你完成任务。 新时代青年生逢盛世，肩负重任。从科技攻关一线到乡村振兴战场，从卫国戍边哨位到志愿服务岗位，无数青年以行动（1）quán shì诠释担当，以奋斗书写忠诚。青年当成就大我，牺牲小我，忠诚祖国，心怀人民，在民族复兴的征程上（2）yǒng yì勇毅前行。 3.根据拼音写词语。（2分） （1）quán shì（ ） （2）yǒng yì（ ） 4.文中画线句子是病句，请指出病因和修改方案。（2分） 【答案】短语顺序颠倒，把“成就大我”和“牺牲小我”互换位置。（2分） 5.一句话概括文段内容（不超过25字）。（2分） 【答案】新时代青年肩负重任，应以奋斗诠释担当、忠诚报国。（2分） 6.参考示例，仿写句子。（2分） 示例：青春，是追逐理想的风帆，是担当使命的脊梁。 【答案】青年，是民族复兴的希望，是国家发展的力量。（3分）（答案不唯一） 7.文段倡导“家国情怀、忠诚担当”，请结合下面的任意一名著中的人物，谈谈你的理解。（4分） （1）《朝花夕拾》中的范爱农 （2）《红星照耀中国》中的领袖 （3）《水浒传》中的众好汉 【答案】示例一范爱农：这是一个极具“家国情怀”却报国无门的形象。他留日时关心国事，回国后不满封建势力，性格耿介孤傲。鲁迅对他的怀念，饱含着对同道中人的敬意与对家国命运的忧思。（4分，酌情给分） 示例二毛泽东、周恩来、朱德等领袖：斯诺笔下的共产党人，为了民族解放和人民幸福，在极其艰苦的条件下坚持斗争。他们翻雪山、过草地，靠的不是武器，而是对国家和民族的绝对忠诚。这种“担当”超越了个人生死，是为“大我”牺牲“小我”的崇高境界，是家国情怀最壮烈的体现。（4分，酌情给分） 示例三宋江及众好汉：梁山好汉的故事体现了中国传统文化中复杂的“家国观”。一方面，他们“替天行道”，劫富济贫，这是对底层百姓的道义担当；另一方面，以宋江为首的好汉始终怀有“忠君报国”的思想，最终接受招安，希望为国尽忠。（4分，酌情给分） 二、阅读（46分） （一）古诗赏析（2分） 8.请你结合诗歌《十五从军征》的内容，补充完成下面知识卡片画横线处空缺的内容。 知识卡片 白描，指运用简练的笔墨，不加渲染和烘托，勾勒事物或人物的形象。如《十五从军征》中“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”，运用白描手法写近景，呈现出庭院因无人打扫而 的景象，表达了作者对战争的 之情。 【答案】荒凉破败；厌恶。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《周元公集》） 【乙】 汲郡①王君玉，于所居之西，辟地为小圃，引渠水为莲池。每夏六月，花开如锦，红裳翠盖，亭亭可爱。君玉日徜徉其间，或读书，或鼓琴，客至则煮茶赋诗，不知身之在城市也。一日谓予曰：“吾爱莲甚，盖取其出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩。此数者，皆吾平生所慕而愿学焉者。故名其堂曰‘爱莲’，子为我记之。” 予闻而叹曰：“草木之生，各有所托。莲，花之君子者也。昔周子②以之自况，今君玉复以名其堂，其志岂不远哉？夫莲之德，君子之德也。处污秽而不染，居清流而不媚，中虚而外直，香远而益清。人能如莲，则虽处尘俗，可以立德矣。” （选自王恽《秋涧集》，有删节） 【注释】①汲郡：地名。②周子：指周敦颐。 【丙】 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 9.请解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）可爱者甚蕃（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）君玉日徜徉其间 （ ） 【答案】（1）多 （2）竖立 （3）徘徊、漫步（3分） 10.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分） 此 数 者 皆 吾 平 生 所 慕 而 愿 学 焉 者 【答案】此数者 / 皆吾平生所慕 / 而愿学焉者 11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）莲之爱，同予者何人？ （2）人能如莲，则虽处尘俗，可以立德矣。 【答案】（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （2）人能够像莲一样，那么即使身处尘世俗务之中，也可以修养品德了。 12.【甲】文周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文王君玉以“爱莲”名堂，【丙】词陆游咏梅言志。请结合三篇诗文，完成下面的“君子品格比较表”。（4分） 比较维度 【甲】中的莲 【乙】中的“爱莲之志” 【丙】中的梅 所处环境 出淤泥，濯清涟 ①_____________ 驿外断桥边，风雨交加 品格特征 ②___________ 处污秽而不染，居清流而不媚，中虚而外直 ③______________ 象征意义 君子洁身自好，不慕名利 ④___________ 坚守节操，虽遭摧残而志节不改 共同追求 都追求在尘世浊流中保持高洁品格，以物喻人，托物言志，展现了中国古代文人的精神操守。 【答案】①城市中的小圃莲池 ②出淤泥而不染，濯清涟而不妖等 ③无意争春，独立不倚，虽零落成泥而香如故 ④身处尘俗而愿学莲之德，追求立德修身（一点1分） 【乙】文翻译： 汲郡的王君玉，在他住所的西边，开辟出一块地作为小园圃，引来渠水造了一个莲花池。每到夏季六月，莲花盛开如同锦绣，红色的花瓣如同衣裳，绿色的荷叶如同伞盖，亭亭玉立，十分可爱。君玉每天在这里悠闲漫步，有时读书，有时弹琴，有客人来时便煮茶赋诗，浑然忘记自己身处城市之中。 有一天他对我说：“我非常喜爱莲花，是因为欣赏它从淤泥中生长出来却不被污染，在清水中洗涤过却不显得妖媚，它的茎中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不生枝蔓，香气传播得越远就越清香，只能远远地观赏而不能靠近玩弄它。这几点，都是我一生所仰慕并且愿意学习的地方。所以我把这厅堂命名为‘爱莲堂’，请您为我写一篇文章记下此事。” 我听了之后感叹道：“草木的生长，各有其寄托。莲花，是花中的君子。从前周敦颐先生用莲来比喻自己，如今君玉又用莲来命名自己的厅堂，他的志向难道不是很远大吗？莲的品德，就是君子的品德。身处污浊的环境却不被沾染，居于清流之中却不献媚，内心谦虚而外表刚直，香气传播得越远就越清新。人如果能像莲一样，那么即使身处世俗尘嚣之中，也可以修养品德了。” （3） 阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 事不避难者进 粟用湘 “志不求易者成，事不避难者进。”习近平总书记曾引用这句古语，激励党员干部“树立必胜信念、知难而进”“善于在危机中育新机、于变局中开新局”。当前，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，尤其需要党员干部葆有“事不避难者进”的精气神，挺膺担当、迎难而上，战风险、迎挑战、克难关。 “事不避难者进”，内含“不避难”与“进”之间的辩证关系。“不避难”是态度和行动，“进”是目标和结果，二者相辅相成、辩证统一。一方面，“不避难”是“进”的前提和基础。唯有思想上不畏惧困难、行动上不回避困难，才能迈出前进的脚步。相反，如果面对困难瞻前顾后、畏首畏尾，这也不敢想、那也不敢干，工作就只能原地打转。另一方面，“进”的结果会强化“不避难”的斗志和勇气。每一次甩开膀子放手干、迈开步子大胆做所取得的发展进步，都是积累经验、增强底气信心的过程。如此日新日进，就会形成越敢担当能力越强、能力越强越能担当的良性循环。我们党一路走来，干事业、创政绩，在筚路蓝缕中奋起，在改革开放中奋进，在新时代大潮中奋楫，一代又一代共产党人事不避难、义不逃责，敢于担当、英勇斗争。 同困难作斗争，既是物质的角力，也是精神的对垒。“事不避难”，映照出坚定的理想信念和正确的政绩观。理想信念坚定，树牢正确政绩观就寻得着支点，内心就有穿越迷雾、战胜困难的决心和定力。现实中，有的党员干部遇到困难绕道走，表面看是不敢担当，根子则在于承平日久、精神懈怠，患上了理想信念缺失的“软骨病”，政绩观存在偏差。对于党员干部而言，少一点个人得失的算计，就多一份知重负重、攻坚克难的干劲闯劲。只有筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，心怀“国之大者”“民之关切”，才能不汲汲于功名富贵，从“小我”的得失焦虑中解脱出来，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。 顺境逆境看胸襟，大事难事显担当。“事不避难”彰显的是勇于担当作为的政治品格。新时代以来，在脱贫攻坚、科技创新、抢险救灾、污染防治等一场场大战大考中，千千万万党员干部冲锋在前、建功立业，用实际行动诠释着“事不避难”的时代价值。 嫩竹做不了扁担，软肩挑不起重担。只有树立和践行正确政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，既做惠民生、增福祉的显功，也做打基础、利长远的潜功，顶着风险进、迎着困难上，矛盾和困难才会迎刃而解。强调“事不避难”，并非逞匹夫之勇、鲁莽硬闯、盲目蛮干，而是要在直面矛盾、迎接挑战中摸透实情、把握规律、科学施策，练就解题破局、化险为夷的过人胆识和过硬本领。 面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，党员干部如果能力不足，遇到矛盾惊慌失措，遇见斗争直打摆子，非但成不了事还会误事坏事。只有多经“风吹浪打”，多捧“烫手山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在斗争中练胆魄、磨意志、长才干，才能敢于善于攻难关、涉险滩、破藩篱，在重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾面前敢扛事、会干事、能成事，踔厉奋发、勇毅前行，以实干实绩书写无愧于时代和人民的生动答卷。 （选自2026年3月13日的《人民日报》） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分） A.文章开头引用习近平总书记的讲话，引出“事不避难者进”这一中心论点，增强了文章的说服力和时代感。 B.第②段运用了道理论证和对比论证，阐述了“不避难”与“进”之间的辩证关系，二者相辅相成、缺一不可。 C.文章认为，党员干部遇到困难绕道走的根本原因是能力不足，遇到矛盾惊慌失措，需要多经历锻炼来提升本领。 D.第⑤段强调“事不避难”并非盲目蛮干，而是要在直面困难中摸透实情、把握规律、科学施策，体现了论证的严密性。 【答案】C 。（3分） 【解析】C项错误。文章第③段明确指出，党员干部遇到困难绕道走，“表面看是不敢担当，根子则在于承平日久、精神懈怠，患上了理想信念缺失的‘软骨病’，政绩观存在偏差”，即根本原因是理想信念缺失，而非能力不足。第⑥段虽然提到能力不足的危害，但这是另一层面的论述，不能混淆。 14.结合文章内容，谈谈你对第③段画线句子“同困难作斗争，既是物质的角力，也是精神的对垒”的理解。（3分） 【答案】这句话的意思是：“物质的角力”指战胜困难需要具备一定的物质条件和实际能力，如技术、资源等；（1分）“精神的对垒”则强调坚定的理想信念、正确的政绩观和顽强的意志品质，这是战胜困难的内在支撑。（1分）二者缺一不可，只有物质准备充分、精神意志坚定，才能真正战胜困难。（1分） 15.学校开展“青春·担当”主题演讲比赛，你将代表班级参赛。请结合文章观点，从下面链接材料中任选一个人物，为他（她）写一段100字左右的颁奖辞，阐述其身上体现的“事不避难”精神。要求：观点明确，至少运用一种修辞手法。（4分） 【链接材料】 人物一：邓稼先——中国核武器研制工作的开拓者。在技术落后、物资匮乏的年代，他带领团队隐姓埋名，深入戈壁荒漠，克服重重困难，成功研制出原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。 人物二：张桂梅——云南丽江华坪女子高级中学校长。她扎根贫困山区40余年，克服疾病缠身、资金短缺等困难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困女孩走出大山、圆梦大学。 人物三：杜富国——排雷战士。在一次边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，他对战友喊出“你退后，让我来”，在排雷过程中不幸失去双手和双眼，用血肉之躯守护了战友的平安。 【答案】示例一：致邓稼先 茫茫戈壁，风沙吹老了岁月，却吹不老你报国的赤诚。没有外援，你以信念为盾；没有条件，你用智慧开山。二十八年隐姓埋名，你用一生的沉默，引爆了让世界听见中国声音的那一声惊雷！你以“事不避难”的担当，铸就了共和国的钢铁脊梁。（4分，酌情给分） 示例二：致张桂梅 病弱的身体，却是山里女孩最坚实的靠山；微弱的灯光，却照亮了近2000个孩子的未来。你身患重疾，却不肯倒下，因为你身后还有无数渴望走出大山的眼睛。张妈妈，你用“事不避难”的坚守，在大山深处种下满园桃李，让教育的光芒照亮每一个角落。（4分，酌情给分） 示例三：致杜富国 “你退后，让我来！”六个字，掷地有声，是你用生命写下的担当。面对未知的险境，你把安全留给战友，把危险留给自己。你失去了双眼，却让我们看清了什么是军人的忠诚；你失去了双手，却托举起“事不避难”的精神丰碑！（4分，酌情给分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 到无名岛去 陈世旭 ①老莫在群里发了一条消息：周末去无名岛，谁去？ ②群里安静了三分钟。然后老郑发了个表情：一只举起的手。接着是老周、老吴，最后是我。 ③无名岛是鄱阳湖上的一个荒岛，没有名字，没有人家，甚至没有树。只有一块巨大的礁石，和礁石上的一座废弃的灯塔。三十年前，我们四个刚分配到这个滨湖小镇的师范生，第一次结伴去的就是那里。 ④那时候我们二十出头，满腔热血，又穷又快乐。周末没事，就到处瞎逛。有人说起湖中有个无名岛，上面有座灯塔，是民国年间建的，早就废弃了。我们一听，来了兴致，借了一条小渔船，买了几个馒头、一壶水，就出发了。 ⑤船是小木船，摇摇晃晃的。老郑划桨，老周唱歌，老吴发呆，我看天。湖水无边无际，天也无边无际。划了两个多时辰，终于看见了那块礁石，孤零零地立在水中，像一头伏着的巨兽。 ⑥灯塔是石砌的，十几米高，顶上早已没了灯。我们沿着锈迹斑斑的铁梯爬上去，站在塔顶，风很大，吹得人站不稳。往四周看，水天相接，苍苍茫茫。老周忽然喊了一句什么，被风撕成碎片，飘散了。 ⑦“我要留在这里！”老周喊。 ⑧我们都笑了。留在这里？连口水都是咸的。 ⑨那天我们在岛上待了半日，吃了馒头，喝了水，在礁石上刻了自己的名字。太阳西斜时，又摇着小船回去了。回去的路上谁也没说话。湖面上波光粼粼，像撒了一万片碎银子。 ⑩后来我们各奔东西。老周去了深圳，老郑去了上海，老吴去了南昌，我留在小镇。再后来，联系就少了。偶尔在群里冒个泡，发几张照片，说几句不咸不淡的话。三十年了。 ⑪老莫的消息像一块石头，砸进了死水塘。 ⑫周末一早，我们在老地方集合。老莫开着一辆七座面包车，车里装着帐篷、睡袋、矿泉水、方便面，还有一箱白酒。老郑头发白了，老周肚子大了，老吴背驼了，我牙缺了一颗。大家互相看看，笑了，笑得有点涩。 ⑬“走！”老莫一挥手。 ⑭车开了两个多时辰，到了湖边。当年的小渔村早没了，取而代之的是一个旅游码头，停满了快艇和游船。老莫去租船，人家问去哪儿，他说无名岛。人家摇摇头，说没听说过。老莫掏出手机，翻开地图，指了半天，人家才哦了一声：“那个荒岛啊，好久没人去了。你们去那儿干啥？” ⑮“故地重游。”老莫说。 ⑯船是快艇，突突突的，半个时辰就到了。远远看见那块礁石，还是老样子，伏在水中，像一头巨兽。灯塔还在，只是更旧了，石缝里长出了野草。 ⑰我们爬上礁石，围着灯塔转了一圈。当年的刻字还在，模模糊糊的，要仔细辨认才能看清。老周找到了自己的名字，用手指描了描，没说话。老郑掏出手机拍照，拍完又删了，说光线不好。老吴坐在一块石头上，望着湖面发呆。 ⑱老莫从包里掏出那箱白酒，一人一瓶。我们坐在礁石上，对着湖水，对着天空，对着那座废弃的灯塔，默默地喝。 ⑲“那时候真傻。”老周忽然说。 ⑳“傻什么？”㉑“说要留在这里。”㉒“现在呢？” ㉓老周没回答。他站起来，走到礁石边缘，往湖里看了很久。然后他转过身，脸上有一种奇怪的表情，像是笑，又像是哭。 ㉔“我现在也想留在这里。”他说。 ㉕我们都愣住了。 ㉖老周在深圳混得不错，开了公司，买了房，儿子送出了国。朋友圈里天天晒的都是高端场所、名车名表。我们都以为他是混得最好的一个。 ㉗“累。”老周说，“天天累。不知道为了什么。” ㉘没人接话。湖风吹过来，有点凉。 ㉙老吴忽然开口了：“我也是。在南昌待了三十年，单位换了三个，房子换了四套，老婆换了一个。现在想想，有什么意思？” ㉚老郑叹了口气：“上海更累。地铁里挤成照片，回到家里冷清清。儿子一年见不了几面，见面也没话说。” ㉛老莫看着我。我说：“我留在小镇，平平淡淡，倒也惯了。就是有时候，想起当年咱们四个在这儿刻字的时候，心里会疼一下。” ㉜我们又沉默了。太阳慢慢西斜，湖面上铺了一层金黄。 ㉝“来，喝酒。”老莫举起酒瓶。 ㉞四个酒瓶碰在一起，声音很脆，像当年被风吹散的喊声。 ㉟那天晚上，我们没回去。在灯塔底下搭了帐篷，点了一堆篝火。火烧得很旺，把我们的脸映得通红。老周唱了一首歌，还是三十年前唱的那首。老郑跟着哼，老吴跟着哼，我也跟着哼。唱着唱着，老周哭了。我们都没劝他，由着他哭。 ㊱夜深了，湖面上起了雾。灯塔在雾气里忽隐忽现，像一个梦。 ㊲老莫忽然说：“咱们以后每年都来一次吧。” ㊳没人说好，也没人说不好。 ㊴第二天早上，我们收拾东西，上了快艇。回头看去，无名岛越来越小，最后消失在雾气里。老周一直望着那个方向，直到什么也看不见。 ㊵“明年还来。”他说。 ㊶快艇突突突地开着，把我们送回那个热闹的世界。我靠在座位上，闭上眼睛。眼前是三十年前的那片湖水，波光粼粼，像撒了一万片碎银子。四个年轻人坐在小木船上，一个划桨，一个唱歌，一个发呆，一个看天。他们要去一个无名岛，岛上有一座废弃的灯塔。 （选自2026年第2期的《北京文学》） 16. 文章以“到无名岛去”为线索，串联起三十年前后的两次登岛经历。请根据提示，将下面表格补充完整。（3分） 时间 主要事件 人物状态 情感氛围 三十年前 ① 年轻、热血、快乐 ② 三十年后 故地重游，喝酒聊天，露宿岛上 ③ 复杂、深沉 【答案】① 第一次登岛，刻字留念，畅想未来 ② 欢快、憧憬（或：轻松、充满希望） ③ 头发白、肚子大、背驼、牙缺，各有各的疲惫（一点1分） 17.从修辞手法的角度，赏析文中第⑪段画横线的句子。（4分） 老莫的消息像一块石头，砸进了死水塘。 【答案】运用了比喻的修辞手法（1分），将“老莫的消息”比作“石头”，将沉寂已久的微信群比作“死水塘”（1分），生动形象地写出了这条消息带来的巨大冲击力，打破了大家多年来互不打扰的平静状态（1分），也暗示了这次重聚对每个人内心的触动之深（1分）。 18.文中多次写到“湖水”“波光”“雾气”等自然景物，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分） 【答案】① 三十年前的“波光粼粼”，烘托了年轻时的美好与憧憬；三十年后的“湖面上起了雾”，烘托了中年人的迷茫与怅惘（2分）。② 前后两次登岛，通过不变的景物反衬人物的变化，强化了时光流逝、物是人非的感伤（1分）。③ 湖水象征着流逝的时光，雾气象征着人生的迷茫与不确定，灯塔象征着曾经的理想与精神归宿（1分）。 19.文章以“到无名岛去”为题，有什么含义？请结合全文分析。（4分） 【答案】① 表层含义：指文中人物三十年前和三十年后两次前往鄱阳湖中的一个无名荒岛（1分）。 ② 深层含义：无名岛是他们青春记忆的载体，是他们理想主义的象征。“到无名岛去”既是对青春岁月的回望和追寻，也是对当下精神困境的暂时逃离（2分）。 ③ 标题暗示了人在漫长的人生旅途中，需要有一个精神的锚点、一个可以安放初心的地方。（1分）。 20.文中老周说“累”“不知道为了什么”，老吴说“有什么意思”，老郑感叹“冷清清”，他们都对当下生活产生了困惑和迷茫。在初中阶段必读名著中，也有许多人物在成长过程中经历类似的“精神困境”。请你从下面三个人物中任选一个，结合具体情节，分析他/她曾面临的困境以及如何走出（或未能走出）困境，并谈谈给你的启示。（5分） 备选人物 祥子 《骆驼祥子》 简·爱 《简·爱》 保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一（选祥子）： 祥子最初的梦想是拥有一辆自己的车，凭力气吃饭，然而，经历了车被大兵抢走、钱被孙侦探敲诈、被迫娶虎妞、虎妞难产死亡等一系列打击后，他陷入深深的迷茫和绝望（2分）。面对困境，他未能走出，最终沦为城市的垃圾。（1分）启示：祥子的悲剧告诉我们，面对困境仅凭个人奋斗是不够的，还需要坚定的信念和强大的内心。（2分） 示例二（选简·爱）： 简·爱深爱罗切斯特，却发现他有疯妻，她选择离开，困境在考验她对尊严和爱情的坚守（3分）。启示：简·爱教会我们，无论身处何种困境，都要保持独立的人格和自尊（2分）。 示例三（选保尔·柯察金：他先后经历重伤、伤寒、双目失明、瘫痪在床，这种巨大的落差让他一度陷入绝望，甚至想过自杀（2分）。保尔走出困境的方式是找到新的战斗方式——写作。（2分）启示：无论遇到多大困难，只要心中有信仰，就能战胜一切。（1分） 三、作文（50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 题目：感谢那个笨拙的自己 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于750字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 感谢那个笨拙的自己 我妈说，我小时候学走路，摔的跤比隔壁三个孩子加起来都多。 这大概是我人生的注脚——笨拙。写字比别人慢，跑步倒数第一，连笑起来都慢半拍，别人笑完了我才刚咧开嘴。初中三年，我把自己活成了一株长在角落的植物，光合作用都小心翼翼的。 直到初二那个暑假，我爸带回来一摞宣纸和一管快干了的墨。 “你爷爷留下的，别浪费。”他把东西往我桌上一放，就去上班了。我看着那堆陌生的东西，墨汁已经干得结成块，宣纸泛黄发脆，像一叠枯叶。我本来想扔掉的，但鬼使神差地，我往墨块上滴了几滴水，拿起那支秃了毛的毛笔，在纸上戳了一下。 一团黑色的墨迹，慢慢洇开，像一朵开错了季节的花。 从那之后，我每天下午都把自己关在房间里，和这堆“破烂”较劲。没有人教，我就看视频，看那些书法家挥毫泼墨，手腕像装了弹簧。我模仿他们的姿势，握住笔，悬起腕，然后——手抖得像触电。一横写成了波浪线，一竖歪到九霄云外，一个“永”字写出来，像被车轮碾过的蚯蚓。 墨汁弄脏了桌布，弄脏了衣服，弄脏了我新换的床单。我妈推门进来，看我满脸墨渍、满手黑漆漆的，愣了三秒，然后笑得直不起腰：“你这是练字还是打仗？” 我没说话，等她走了，继续写。 写坏一张，揉掉；再写坏一张，再揉掉。那些揉皱的宣纸堆满了半个垃圾桶，像一座沉默的废墟。我不知道自己在坚持什么，只是觉得，那支笔在手里，世界就安静下来。那些歪歪扭扭的字，是我第一次不慌张地和这个世界对话。 一个月后，我终于写出了第一个能看的“永”字。八个笔画，歪是歪了点，但能认出来。我举着那张纸，在灯下看了很久，久到眼睛发酸。那一刻我忽然明白：原来我不是笨，我只是比别人慢一点。别人跑得快的，我用走的；别人一次做对的，我多做几次。笨拙，不过是我和世界相处的方式。 后来我把那幅字拿给语文老师看。她端详了半天，问：“这是你写的？”我点点头。她说：“你下学期负责出班级的黑板报吧。”我吓一跳，连忙摆手说不行不行。她笑了：“你就当是写字，把字放大就行了。” 就这样，我成了班级黑板报的主笔。第一次站上椅子，握着粉笔，手又抖了。粉笔“啪”地断成两截，落在讲台上。有人笑出声，但更多人安静地看着。我深呼吸，换了根新粉笔，慢慢落笔。第一个字写完，歪了，但没断。第二个，第三个……那是我第一次发现，原来被所有人看着，也没有那么可怕。 中考前的最后一次黑板报，主题是“致青春”。我站在椅子上写了两个小时，写了擦，擦了写，最后呈现出一版歪歪扭扭但用力均匀的字。同学们经过时，有人说“这字真丑”，但也有人说“挺有意思的，像手写的，不像印刷体”。 我忽然想起那个暑假，想起那些揉皱的宣纸，想起墨渍弄脏的床单，想起我妈笑弯的腰。如果那个笨拙的自己放弃了，就不会有今天站在椅子上的我。那个连笔都握不稳的人，后来能写出让人驻足的字；那个躲在角落的植物，后来敢迎着所有人的目光生长。 现在，我坐在中考的考场里，握着笔写这篇作文。字依然不够漂亮，但一笔一划，都是那个笨拙的自己一步一步走出来的路。 感谢你，笨拙的自己。感谢你摔了那么多跤，还愿意站起来；感谢你把墨渍弄得到处都是，却没有扔掉那支秃笔；感谢你在废墟一样的纸团里，找到了属于自己的一笔一划。 笨拙不是缺陷，是我学会认真的方式。走得慢没关系，只要没停下。 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) ( 学校： 姓名： 班级： 座号： ) ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) 2026年广东省中考第二轮复习金卷（六） 语文试题 (考试时间：120分钟 试卷满分120分) 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.做选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.做非选择题时，请把答案填在答题卡的括号里，或者横线上，写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版初中语文课程。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 班级开展“四季流转·诗意人生”活动，请你完成相应的任务。 1.请根据提示，在横线上填写相应的诗文名句。（10分） （1）春之声：“ ，闻道龙标过五溪。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；春之景：“乱花渐欲迷人眼， 。” （白居易《钱塘湖春行》） （2）夏之韵：“ ，佳木秀而繁阴。”（欧阳修《醉翁亭记》） （3）秋之思：“自古逢秋悲寂寥， 。”（刘禹锡《秋词（其一）》） 秋之景：“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》） （4）冬之魂：“ ，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）；“零落成泥碾作尘， ” （陆游《卜算子.咏梅》） （5）天地恒昌： ，而乐亦无穷也（欧阳修《醉翁亭记》）；正如苏轼在《水调歌头》中所悟，即便月有阴晴圆缺，此事古难全，但美好的祝愿永不缺席：“ ，_______________。” 2.请写出《醉翁亭记》中描写山中早晨和傍晚景色的句子。（2分） 朝：______________ 暮：_____________ 学校开展“强国有我·青春有为”的主题演讲活动，下面是摘录的演讲稿内容，请你完成任务。 新时代青年生逢盛世，肩负重任。从科技攻关一线到乡村振兴战场，从卫国戍边哨位到志愿服务岗位，无数青年以行动（1）quán shì诠释担当，以奋斗书写忠诚。青年当成就大我，牺牲小我，忠诚祖国，心怀人民，在民族复兴的征程上（2）yǒng yì勇毅前行。 3.根据拼音写词语。（2分） （1）quán shì（ ） （2）yǒng yì（ ） 4.文中画线句子是病句，请指出病因和修改方案。（2分） 5.一句话概括文段内容（不超过25字）。（2分） 6.参考示例，仿写句子。（2分） 示例：青春，是追逐理想的风帆，是担当使命的脊梁。 7.文段倡导“家国情怀、忠诚担当”，请结合下面的任意一名著中的人物，谈谈你的理解。（4分） （1）《朝花夕拾》中的范爱农 （2）《红星照耀中国》中的领袖 （3）《水浒传》中的众好汉 二、阅读（46分） （一）古诗赏析（2分） 8.请你结合诗歌《十五从军征》的内容，补充完成下面知识卡片画横线处空缺的内容。 知识卡片 白描，指运用简练的笔墨，不加渲染和烘托，勾勒事物或人物的形象。如《十五从军征》中“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”，运用白描手法写近景，呈现出庭院因无人打扫而 的景象，表达了作者对战争的 之情。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《周元公集》） 【乙】 汲郡①王君玉，于所居之西，辟地为小圃，引渠水为莲池。每夏六月，花开如锦，红裳翠盖，亭亭可爱。君玉日徜徉其间，或读书，或鼓琴，客至则煮茶赋诗，不知身之在城市也。一日谓予曰：“吾爱莲甚，盖取其出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，可远观而不可亵玩。此数者，皆吾平生所慕而愿学焉者。故名其堂曰‘爱莲’，子为我记之。” 予闻而叹曰：“草木之生，各有所托。莲，花之君子者也。昔周子②以之自况，今君玉复以名其堂，其志岂不远哉？夫莲之德，君子之德也。处污秽而不染，居清流而不媚，中虚而外直，香远而益清。人能如莲，则虽处尘俗，可以立德矣。” （选自王恽《秋涧集》，有删节） 【注释】①汲郡：地名。②周子：指周敦颐。 【丙】 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 9.请解释下列加点词在文中的意思。（3分） （1）可爱者甚蕃（ ） （2）亭亭净植（ ） （3）君玉日徜徉其间 （ ） 10.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分） 此 数 者 皆 吾 平 生 所 慕 而 愿 学 焉 者 11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）莲之爱，同予者何人？ （2）人能如莲，则虽处尘俗，可以立德矣。 12.【甲】文周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文王君玉以“爱莲”名堂，【丙】词陆游咏梅言志。请结合三篇诗文，完成下面的“君子品格比较表”。（4分） 比较维度 【甲】中的莲 【乙】中的“爱莲之志” 【丙】中的梅 所处环境 出淤泥，濯清涟 ①_____________ 驿外断桥边，风雨交加 品格特征 ②___________ 处污秽而不染，居清流而不媚，中虚而外直 ③______________ 象征意义 君子洁身自好，不慕名利 ④___________ 坚守节操，虽遭摧残而志节不改 共同追求 都追求在尘世浊流中保持高洁品格，以物喻人，托物言志，展现了中国古代文人的精神操守。 阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 事不避难者进 粟用湘 “志不求易者成，事不避难者进。”习近平总书记曾引用这句古语，激励党员干部“树立必胜信念、知难而进”“善于在危机中育新机、于变局中开新局”。当前，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，尤其需要党员干部葆有“事不避难者进”的精气神，挺膺担当、迎难而上，战风险、迎挑战、克难关。 “事不避难者进”，内含“不避难”与“进”之间的辩证关系。“不避难”是态度和行动，“进”是目标和结果，二者相辅相成、辩证统一。一方面，“不避难”是“进”的前提和基础。唯有思想上不畏惧困难、行动上不回避困难，才能迈出前进的脚步。相反，如果面对困难瞻前顾后、畏首畏尾，这也不敢想、那也不敢干，工作就只能原地打转。另一方面，“进”的结果会强化“不避难”的斗志和勇气。每一次甩开膀子放手干、迈开步子大胆做所取得的发展进步，都是积累经验、增强底气信心的过程。如此日新日进，就会形成越敢担当能力越强、能力越强越能担当的良性循环。我们党一路走来，干事业、创政绩，在筚路蓝缕中奋起，在改革开放中奋进，在新时代大潮中奋楫，一代又一代共产党人事不避难、义不逃责，敢于担当、英勇斗争。 同困难作斗争，既是物质的角力，也是精神的对垒。“事不避难”，映照出坚定的理想信念和正确的政绩观。理想信念坚定，树牢正确政绩观就寻得着支点，内心就有穿越迷雾、战胜困难的决心和定力。现实中，有的党员干部遇到困难绕道走，表面看是不敢担当，根子则在于承平日久、精神懈怠，患上了理想信念缺失的“软骨病”，政绩观存在偏差。对于党员干部而言，少一点个人得失的算计，就多一份知重负重、攻坚克难的干劲闯劲。只有筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，心怀“国之大者”“民之关切”，才能不汲汲于功名富贵，从“小我”的得失焦虑中解脱出来，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。 顺境逆境看胸襟，大事难事显担当。“事不避难”彰显的是勇于担当作为的政治品格。新时代以来，在脱贫攻坚、科技创新、抢险救灾、污染防治等一场场大战大考中，千千万万党员干部冲锋在前、建功立业，用实际行动诠释着“事不避难”的时代价值。 嫩竹做不了扁担，软肩挑不起重担。只有树立和践行正确政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，既做惠民生、增福祉的显功，也做打基础、利长远的潜功，顶着风险进、迎着困难上，矛盾和困难才会迎刃而解。强调“事不避难”，并非逞匹夫之勇、鲁莽硬闯、盲目蛮干，而是要在直面矛盾、迎接挑战中摸透实情、把握规律、科学施策，练就解题破局、化险为夷的过人胆识和过硬本领。 面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，党员干部如果能力不足，遇到矛盾惊慌失措，遇见斗争直打摆子，非但成不了事还会误事坏事。只有多经“风吹浪打”，多捧“烫手山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在斗争中练胆魄、磨意志、长才干，才能敢于善于攻难关、涉险滩、破藩篱，在重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾面前敢扛事、会干事、能成事，踔厉奋发、勇毅前行，以实干实绩书写无愧于时代和人民的生动答卷。 （选自2026年3月13日的《人民日报》） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分） A.文章开头引用习近平总书记的讲话，引出“事不避难者进”这一中心论点，增强了文章的说服力和时代感。 B.第②段运用了道理论证和对比论证，阐述了“不避难”与“进”之间的辩证关系，二者相辅相成、缺一不可。 C.文章认为，党员干部遇到困难绕道走的根本原因是能力不足，遇到矛盾惊慌失措，需要多经历锻炼来提升本领。 D.第⑤段强调“事不避难”并非盲目蛮干，而是要在直面困难中摸透实情、把握规律、科学施策，体现了论证的严密性。 14.结合文章内容，谈谈你对第③段画线句子“同困难作斗争，既是物质的角力，也是精神的对垒”的理解。（3分） 15.学校开展“青春·担当”主题演讲比赛，你将代表班级参赛。请结合文章观点，从下面链接材料中任选一个人物，为他（她）写一段100字左右的颁奖辞，阐述其身上体现的“事不避难”精神。要求：观点明确，至少运用一种修辞手法。（4分） 【链接材料】 人物一：邓稼先——中国核武器研制工作的开拓者。在技术落后、物资匮乏的年代，他带领团队隐姓埋名，深入戈壁荒漠，克服重重困难，成功研制出原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。 人物二：张桂梅——云南丽江华坪女子高级中学校长。她扎根贫困山区40余年，克服疾病缠身、资金短缺等困难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困女孩走出大山、圆梦大学。 人物三：杜富国——排雷战士。在一次边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，他对战友喊出“你退后，让我来”，在排雷过程中不幸失去双手和双眼，用血肉之躯守护了战友的平安。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 到无名岛去 陈世旭 ①老莫在群里发了一条消息：周末去无名岛，谁去？ ②群里安静了三分钟。然后老郑发了个表情：一只举起的手。接着是老周、老吴，最后是我。 ③无名岛是鄱阳湖上的一个荒岛，没有名字，没有人家，甚至没有树。只有一块巨大的礁石，和礁石上的一座废弃的灯塔。三十年前，我们四个刚分配到这个滨湖小镇的师范生，第一次结伴去的就是那里。 ④那时候我们二十出头，满腔热血，又穷又快乐。周末没事，就到处瞎逛。有人说起湖中有个无名岛，上面有座灯塔，是民国年间建的，早就废弃了。我们一听，来了兴致，借了一条小渔船，买了几个馒头、一壶水，就出发了。 ⑤船是小木船，摇摇晃晃的。老郑划桨，老周唱歌，老吴发呆，我看天。湖水无边无际，天也无边无际。划了两个多时辰，终于看见了那块礁石，孤零零地立在水中，像一头伏着的巨兽。 ⑥灯塔是石砌的，十几米高，顶上早已没了灯。我们沿着锈迹斑斑的铁梯爬上去，站在塔顶，风很大，吹得人站不稳。往四周看，水天相接，苍苍茫茫。老周忽然喊了一句什么，被风撕成碎片，飘散了。 ⑦“我要留在这里！”老周喊。 ⑧我们都笑了。留在这里？连口水都是咸的。 ⑨那天我们在岛上待了半日，吃了馒头，喝了水，在礁石上刻了自己的名字。太阳西斜时，又摇着小船回去了。回去的路上谁也没说话。湖面上波光粼粼，像撒了一万片碎银子。 ⑩后来我们各奔东西。老周去了深圳，老郑去了上海，老吴去了南昌，我留在小镇。再后来，联系就少了。偶尔在群里冒个泡，发几张照片，说几句不咸不淡的话。三十年了。 ⑪老莫的消息像一块石头，砸进了死水塘。 ⑫周末一早，我们在老地方集合。老莫开着一辆七座面包车，车里装着帐篷、睡袋、矿泉水、方便面，还有一箱白酒。老郑头发白了，老周肚子大了，老吴背驼了，我牙缺了一颗。大家互相看看，笑了，笑得有点涩。 ⑬“走！”老莫一挥手。 ⑭车开了两个多时辰，到了湖边。当年的小渔村早没了，取而代之的是一个旅游码头，停满了快艇和游船。老莫去租船，人家问去哪儿，他说无名岛。人家摇摇头，说没听说过。老莫掏出手机，翻开地图，指了半天，人家才哦了一声：“那个荒岛啊，好久没人去了。你们去那儿干啥？” ⑮“故地重游。”老莫说。 ⑯船是快艇，突突突的，半个时辰就到了。远远看见那块礁石，还是老样子，伏在水中，像一头巨兽。灯塔还在，只是更旧了，石缝里长出了野草。 ⑰我们爬上礁石，围着灯塔转了一圈。当年的刻字还在，模模糊糊的，要仔细辨认才能看清。老周找到了自己的名字，用手指描了描，没说话。老郑掏出手机拍照，拍完又删了，说光线不好。老吴坐在一块石头上，望着湖面发呆。 ⑱老莫从包里掏出那箱白酒，一人一瓶。我们坐在礁石上，对着湖水，对着天空，对着那座废弃的灯塔，默默地喝。 ⑲“那时候真傻。”老周忽然说。 ⑳“傻什么？”㉑“说要留在这里。”㉒“现在呢？” ㉓老周没回答。他站起来，走到礁石边缘，往湖里看了很久。然后他转过身，脸上有一种奇怪的表情，像是笑，又像是哭。 ㉔“我现在也想留在这里。”他说。 ㉕我们都愣住了。 ㉖老周在深圳混得不错，开了公司，买了房，儿子送出了国。朋友圈里天天晒的都是高端场所、名车名表。我们都以为他是混得最好的一个。 ㉗“累。”老周说，“天天累。不知道为了什么。” ㉘没人接话。湖风吹过来，有点凉。 ㉙老吴忽然开口了：“我也是。在南昌待了三十年，单位换了三个，房子换了四套，老婆换了一个。现在想想，有什么意思？” ㉚老郑叹了口气：“上海更累。地铁里挤成照片，回到家里冷清清。儿子一年见不了几面，见面也没话说。” ㉛老莫看着我。我说：“我留在小镇，平平淡淡，倒也惯了。就是有时候，想起当年咱们四个在这儿刻字的时候，心里会疼一下。” ㉜我们又沉默了。太阳慢慢西斜，湖面上铺了一层金黄。 ㉝“来，喝酒。”老莫举起酒瓶。 ㉞四个酒瓶碰在一起，声音很脆，像当年被风吹散的喊声。 ㉟那天晚上，我们没回去。在灯塔底下搭了帐篷，点了一堆篝火。火烧得很旺，把我们的脸映得通红。老周唱了一首歌，还是三十年前唱的那首。老郑跟着哼，老吴跟着哼，我也跟着哼。唱着唱着，老周哭了。我们都没劝他，由着他哭。 ㊱夜深了，湖面上起了雾。灯塔在雾气里忽隐忽现，像一个梦。 ㊲老莫忽然说：“咱们以后每年都来一次吧。” ㊳没人说好，也没人说不好。 ㊴第二天早上，我们收拾东西，上了快艇。回头看去，无名岛越来越小，最后消失在雾气里。老周一直望着那个方向，直到什么也看不见。 ㊵“明年还来。”他说。 ㊶快艇突突突地开着，把我们送回那个热闹的世界。我靠在座位上，闭上眼睛。眼前是三十年前的那片湖水，波光粼粼，像撒了一万片碎银子。四个年轻人坐在小木船上，一个划桨，一个唱歌，一个发呆，一个看天。他们要去一个无名岛，岛上有一座废弃的灯塔。 （选自2026年第2期的《北京文学》） 16. 文章以“到无名岛去”为线索，串联起三十年前后的两次登岛经历。请根据提示，将下面表格补充完整。（3分） 时间 主要事件 人物状态 情感氛围 三十年前 ① 年轻、热血、快乐 ② 三十年后 故地重游，喝酒聊天，露宿岛上 ③ 复杂、深沉 17.从修辞手法的角度，赏析文中第⑪段画横线的句子。（4分） 老莫的消息像一块石头，砸进了死水塘。 18.文中多次写到“湖水”“波光”“雾气”等自然景物，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分） 19.文章以“到无名岛去”为题，有什么含义？请结合全文分析。（4分） 20.文中老周说“累”“不知道为了什么”，老吴说“有什么意思”，老郑感叹“冷清清”，他们都对当下生活产生了困惑和迷茫。在初中阶段必读名著中，也有许多人物在成长过程中经历类似的“精神困境”。请你从下面三个人物中任选一个，结合具体情节，分析他/她曾面临的困境以及如何走出（或未能走出）困境，并谈谈给你的启示。（5分） 备选人物 祥子 《骆驼祥子》 简·爱 《简·爱》 保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 三、作文（50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 题目：感谢那个笨拙的自己 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于750字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 题目： 600 700 760 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $