古诗词诵读过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年六年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

单元测试、专项调练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文（六年级下册） 古诗词诵读过关检测密卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 九 总分 得分 粼 一、给下面加点字词选择正确的解释。（12分) 1.好雨知时节，当春乃发生。（) A.使植物萌发、生长。 B.原来没有的事出现了。 拱鞭协督 2.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（) A.地方。 B.时。 3.江上往来人，但爱鲈鱼美。( A.但是。 B.只。 帕 出 製 4.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（) A.大概，表示猜测。 B.应该。 5.休将白发唱黄鸡。（ A.黄鸡报晓。 B.比喻时光的流逝。 部 6.行道迟迟，载渴载饥。( A.则，又。 B.装载。 二、填空。（13分) 1.《送元二使安西》前两句写 ,后两句不仅饱含着 的情谊，更有对朋友的 52018耐 2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词构思别致，把 和 交织在一 起来写，充分表达了词人对 的深情祝福和对春天的 留恋。 3.《早春呈水部张十八员外》的作者是 代诗人 ,他和 欧阳修、苏洵、 、苏辙、王安石、曾巩合称为“唐宋八大家”。 4.《清平乐》是 代著名文学家、书法家 写的， 与他合 称“苏黄”。 三、[易错题·修辞手法]指出下列诗句所使用的修辞手法。(4分) 1.好雨知时节，当春乃发生。 2.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ( ) 3.水是眼波横，山是眉峰聚。 ( 4.野径云俱黑，江船火独明。 ( 四、根据语境写诗句。（9分) 1.诗人常常把自己的感情寄托在诗句中，如《诗经》中“ 莫知我哀”表现了诗人的满腔伤感和悲痛之情。 2.古诗中描写春天的诗句很多，“ ,当春乃发生”是对春 雨的赞美；“天街小雨润如酥， ”描绘了初春小草沾雨 后的朦胧景象；而《游园不值》中的“春色满园关不住， 则描写了红杏出墙的动人春景。 3.我们常用《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜， ”来形 容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。 4.送别，是古诗词中一个永恒的主题。像王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用 ,天涯若比邻”表现了诗人广阔的胸襟和豪迈的气 势；而王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》用“若到江南赶上春， ”表达了诗人对鲍浩然的美好祝愿：希望他生活在“春”里。 5.关于思乡的古诗很多，如王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸， ”表达了诗人对家乡的强烈思念之情。 6.《江上渔者》中，用朴实的诗句“ ,出没风波里”反映了 渔民劳作的艰辛。 五、下面加点字词指的是谁，把他的名字写在括号里。（3分) 1.才始送春归，又送君归去。 ( ) 2.早春呈水部张十八员外 ( ) 3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ( ) 六、下列说法有误的一项是()。(3分) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入了从西周初期到春秋中叶约五 百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称 15 B.《早春呈水部张十八员外》一诗告诉我们：一切美好的事物，最好的时节就是 在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头 C.《泊船瓜洲》借景抒情，寓情于景，处处体现出一种轻松、愉悦的心情 D.黄庭坚的《清平乐》以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了 词人对美好时光的热爱、眷恋和追求 七、阅读下面这首词，回答问题。(11分) 浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再 少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1.填空。(3分) (1)“ ”点明了词人游玩的地点，“ ”点明了当 时的时间。 （2)词中“子规”指的是 2.把词上阕的“溪边风光图”用自己的话描绘出来。(3分) 3.[易错题·修辞手法]“谁道人生无再少”运用了 的修辞手法，这句词 的意思是 (2分) 4.下面对这首词赏析不正确的一项是( )。(3分) A.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中子规的啼叫声，突出了环境的 清幽、静谧 B.“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感 叹时光易逝、人生短暂 C.“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐 观的性格 16 八、综合性学习。（15分) 班里正在开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成 以下任务。 1.春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请 你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句( )。(2分) A.晓看红湿处，花重锦官城。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 2.在已选出的两组诗句中任选一组，从运用感官描写的角度说说诗句是如何描 写景物的，这样描写的原因是什么。（4分) 3.[探究题·语言表达]“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日 流 水，洞在清溪何处边？”对于诗歌空缺处要填的字，有人认为“随”恰当，有人认 为“人”更合适。你选择 理由是： 。(4分) 100 4.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所 抒发的情感给诗集命名，并完成诗集的寄语。(5分) 《泊船瓜洲》—王安石 《春望》—杜甫 《渔家傲》—范仲淹 《天净沙·秋思》 —一马致远 诗集名称：《 寄语：读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽 永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律： ;你能欣赏花的姿容： 九、习作。(30分) 请在课本“古诗词诵读”的十首古诗词中，任选一首，把它改写为一篇现代 文。不少于450字。（2)顾老师为了教育学生付出了很多心血。 4.表达了作者对老师深深的感激之情。 十一、略 古诗词诵读过关检测密卷 -、1.A2.B3.B4.A5.B6.A 二、1.送别的时间、地点、环境氛围依依惜别 深情关切、殷殷祝福 2.春送别友人 3.唐韩愈柳宗元苏轼 4.宋黄庭坚苏轼 三、1.拟人2.设问3.比喻4.对偶 四、1.我心伤悲 2.好雨知时节草色遥看近却无 一枝红 杏出墙来 3.润物细无声 4.海内存知己千万和春住 5.明月何时照我还6.君看一叶舟 五、1.鲍浩然2.张籍3.董大 六、C 七、1.(1)蕲水清泉寺暮(2)杜鹃鸟 2.略 3.反问 谁说人生就不能再回到少年时 期？ 4.B 八、1.AD 2.示例：选D组，这句诗从视觉、听觉角度 描写景物，用听到的黄鹂鸣声来反衬涧 边的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜 爱之情。 3.示例：随一个“随”字，形象而准确地写 出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点 4.思乡集有的婉转低回有的澎湃高昂 有的含苞待放有的灿烂芬芳 九、略 字词过关检测密卷易错易混专攻卷 一、恐惧倒霉宴会明媚念叨执着 目标蒸发书籍盲人出版齿轮 赤裸裸腊八粥稳如泰山 =装座 三、1.B2.CA3.C4.B5.D6.B 四、1.骏峻俊竣2.避璧臂 3.漠寞陌 五、烘一哄原一源海一悔减一简 镜一境 六、1.沉重沉着沉默沉痛 2.猛烈剧烈3.热烈激烈 七、1.D2.D 八、示例：1.叶公好龙江郎才尽嫦娥奔月 2.胸有成竹出水芙蓉藕断丝连 3.琳琅满目应有尽有各式各样 九、示例：1.妈妈买回来的水果真新鲜。 2.社会上每天都会有许多新鲜事发生。 3.弟弟做了错事，妈妈很生气。 4.春天到了，花园里的花儿显得那么有 生气。 句子过关检测密卷 -、1.C2.B3.C4.C5.B6.B 二、示例：1.蝴蝶在花丛中翩翻起舞。 2.小草从土里探出脑袋来了。 3.太阳慢慢地露出了笑脸。 4.河水唱着歌儿向远方跑去。 三、1.他爬到围墙上。 2.我感谢他播下了种子。 3.我看到了脸。 4.中继星将实现运行。 四、1.这真是奇怪呀。 2.我既然不得不干这活儿，又有的是时间， 没有必要介意。 5.杨柳依依雨雪霏霏 3.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离 6.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 开北京的。 五、略 4.太阳刚出来的时候寒凉，到了中午的时 六、1.春色满园关不住一枝红杏出墙来 候热得如同把手伸进热水中，这不是近 2.随风潜人夜润物细无声 就感觉热而远就觉得凉的道理吗？ 3.山重水复疑无路柳暗花明又一村 5.略 4.己所不欲勿施于人 五、1.(1) 5.草色遥看近却无 (2)“,” (答案不唯一)接天莲叶无穷碧映日荷 (3),；,;,。 (4),《》。 花别样红 六、A.我，送你走吧！B.我送，你走吧！ 七、贤人进 C.我送你，走吧！ 八、1.152.长短 七、1.在“写作”前加“提高”。 3.(1)惊蛰(2)白露 2.在句号前加“的称号”。 阅读过关检测密卷 3.删去“第一个”或“首先”。 一、（一） 八、1.（1)教一个学生用五十种方法（一个学生 1.人人都喜欢喝腊八粥。 用五十种方法教) 2.排比三个不同年龄段的人对腊八粥的 (2)用一种方法教五十个学生（教五十个 态度人们对腊八粥的喜爱味觉视 学生用一种方法) 觉嗅觉 2.战而不屈 3.运用了心理描写及动作描写，生动形象 九、52143 地写出了八儿极度兴奋、喜悦而又急切 十、略 的心情。 积累与运用过关检测密卷 4.对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的 -、1.A2.A3.C4.A5.C6.D 眷恋 二、1.孟子诗经儒 (二) 2.空气中的水蒸气遇冷液化 1.本来。有的。表示比较。司马迁 3.行者斗战胜佛 史记人总是要死的，但死的意义有不 4.曹操关羽 同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻 5.(1)施耐庵(2)吴承恩(3)曹雪芹 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 (4)罗贯中 总分 三、1.×2.V3.V4.×5.V 3.有价值的死，重于泰山；无价值的死，轻 四、1.变则通通则久 于鸿毛。 2.不必法古不必循旧 4.张思德的死是光荣的，是有价值的，因为 3.寒食东风御柳斜4.出没风波里 他是为人民的利益而死的。 31