期末冲刺检测密卷 重点学校卷-【冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

学校 年级 ①请写清学校、年级、班级和姓名； 单元满试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲制 地剜100分 班级 姓名 注意事项 ②监考人不读题、不讲题： ③请书写工整， 字迹清楚， 卷面整洁 弥 封 茄 沙 C,华不自特（低） 正。多入自明（摄头） 一分此区（品） P.城址Y) C:能测(ccng) /.模电(i si che geng yun 支陆(pal 批魏(m! 必路(1ue ≤ huo sang shu ! 妾 用面90分元 藥 荒 一。G)) sheng chu shen shi 。G) 鸡少：1003 liang guo guang jie 创(H期FN)Ho 邓 3.外甥打灯笼 4.咸菜烧豆腐—有言( )在先 5.四月的冰河—一开动( )了 六、句子练习。(8分) 1.[易错题·句式转换]改为反问句。 勤劳勇敢的中国人民能战胜一切困难。 2.改为比喻句。 高大的松树挺立在峭壁上。 3.修改病句。 接完电话，他就穿好外套和帽子走出门去。 4.照样子写出同一个人物前后不同的表现。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠 滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ,一向 这次 七、下列对文章内容的分析，不正确的一项是( )(4分) A.《刷子李》一文借“刷子李裤子上出现一个白点”这件极富戏剧性的小事，突出 了刷子李的小心谨慎。 B.在作家萧红的眼里，祖父园子中的黄瓜、玉米、蝴蝶、虫子等都是自由快乐的、 不受约束的，从中可以看出作者对自由生活的向往。 C.《草船借箭》一文刻画了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、忠厚守信的鲁 肃、谨慎多疑的曹操等人物形象。 D.《自相矛盾》一文告诉我们：做事说话要三思而后行，切忌片面夸大，而无法自 圆其说。 八、课内阅读。（10分) 牧场之国（节选） 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头 吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛 正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无 比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是 真正的荷兰。 1.选段先介绍了牛的 ；然后写牛群吃草时的样子，突出了其 而在介绍牛犊和老牛时，则分别写出了它们 和 的特点。 (4分)》 2.选段在描写牛群、牛犊和老牛时主要使用了 的修辞手法突 出其特点，突出荷兰是一个 之国。(2分) 3.“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了四次；第一次出现在本段末尾，起 的作用；第二次出现在第3自然段开头，起 的作用；第三次 出现在第4自然段末尾，起 的作用；最后一次出现在文章末尾，起 的作用。（4分) 九、课外阅读。（22分) 梅香 林清玄 ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己 的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在 寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行 好，可不可以给我一点东西吃。” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。 他布施给乞丐的时候，乞忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说 完，转身走出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是 自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从 来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅 花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他润湿的眼睛， 流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥 饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。 ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也 不会遮蔽人精神的清香。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅 花的香气一样值得悲悯。 28 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是 欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也 难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空 过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 ①能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ①现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚， 静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！ 1.面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？（2分) 湖 )→震惊+( 2.富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？(3分) 3.第⑧自然段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？(4分) 4.品读文章第⑨自然段，谈谈为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。(4分) 5.文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨自然段谈谈“梅香”指的是什么。(4分) 100 6.[探究题·语言表达]在日常生活中，我们也许不富有，也许被别人看不起，但 我们却有“自己的人格梅香”，结合生活实际谈谈自己的感受。(5分) 十、作文。(30分) 任选其一写一篇作文。 1.题目：假如我是 要求：①把题目补充完整；②想象要大胆，情节要合理，内容要具体；③表达上 要有一定的条理，语句通顺，书写工整；④不少于400字。（作文纸自备) 2.小学五年匆匆而过，你从一个懵懂无知的孩子长成一个小小少年。在成长的 过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为 题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整（如我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自 卑等)；②内容具体，感情真挚；③不少于400字；④书写规范、整齐。（作文纸 自备)4.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。 5.综合性实践活动能够丰富我们的知识，增长我们的 才干。 十一、标点错误，《卖火柴的小女孩》是书的名称，应加书 名号；错别字，“偏”改为“篇”；标点错误，“世界童话 之王”是称呼，加双引号；句子混乱，去掉“的作者”； 用词不当，“悲伤”改为“悲惨”；主语残缺，删除 “使”；句子不通，“童话”前面加“这篇”；用词不当， “平息”改为“平静”。 十二、1.第二个逗号改为顿号。 2.略 3.许多书法作品不仅是中华民族的艺术瑰宝，还是 人类艺术宝库中的瑰宝。 阅读过关检测密卷 一、（一）1.靠近呐喊虚实仍旧 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨 一样。 3.ABC 4.(1)虚张声势(2)诸葛亮神机妙算，胸有成竹 5.曹操是一个疑心病重的人。 （二)1.动作、神态语言 2.不多余。这些叙述表明，严监生临死前还惦记 着费油的两茎灯草是一般人猜不出来的，更有 助于体现严监生的吝啬。 3.临终前严监生一直记着两茎灯草，直到挑掉了 “费油”的灯草，严监生才断了气。 4.挑掉一茎灯草，两茎太费油了。 二、（一）1.从事。靠近。 2.昼出耘田夜绩麻 3.诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出 32 春耕时节，男耕女织、老幼不息的忙碌景象。 4.儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从 小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形 象衬托出农民的辛苦和繁忙。古诗表达了诗 人对劳动者的赞美和对农民困苦生活的同情。 5.小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学 着种瓜。 (二)1.c 2.用你的矛去刺你的盾牌，会怎么样？质疑 3.他把矛和盾的功力都夸大到绝对化程度，使自 己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答 4.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己矛 的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加 以比较，这样既可以表现出自己矛的好处，也 能比较出自己盾的质量。 5.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互 抵触，产生矛盾 三、1.jian zai 2.虽然却 3.结绳记事使用“物语” 4.不能去掉，“传说”一词是“辗转述说：群众口头上流 传的关于某人某事的叙述或某种说法”的意思，去掉 “传说”就改变了原意，说法就太肯定了。 5.这个字躯干弯曲…井然有序。 6.略 期末冲刺检测密卷普通学校卷 一、B 二、妒忌慈祥引荐纽扣放肆 三、1.割瞎豁2.增憎赠3.陷焰馅 4.俊峻梭 四、1.④2.②3.①4.② 五、1.梁山泊的军师吴 五、B 2.小葱拌豆腐青 六、1.形象倒去。 3.照旧（舅） 2.蜻蜓飞得那么快，追不上。 4.盐 3.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃 5.冻 帮帮他的忙。 六、1.勤劳勇敢的中国人民难道不能战胜一切困难吗？ 七、D 2.示例：高大的松树像威武的战士挺立在峭壁上。 八、1.孤帆远影碧空尽2.才了蚕桑又插田 3.接完电话，他就穿好外套，戴好帽子走出门去。 3.谁言寸草心4.不破楼兰终不还 4.示例：那条大狗跑过来汪汪直叫胆小的姐姐 九、1.（1)他还不够资格当选。 却连忙挡在我前面，并冲着大狗吼道：“叫唤什么？” (2)他一定能选上，绝对具备条件。 七、A 2.略 八、1.种类专注端庄威严 十、1.刘伯承的坚毅、镇定刘伯承承受着常人所不能承 2.比喻、拟人牧场 受的痛苦 3.小结引领下文小结和强调总结全文，点明中 2.神态描写动作描写语言描写 心 3.惊叹刘伯承钢板刘伯承具有钢铁般的毅力 九、1.快慰庄严 4.因为刘伯承在动手术时坚持不用麻醉药，在手术中 2.穷人也会赏梅花；富人自己种了几十年的梅花，却从 表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了沃克医生。 来没闻到过梅花的芳香。 5.AB0 3.过渡或由叙述引入议论。 十一、1.划掉：跑闪 4.因为坏的物质条件没有遮蔽乞丐精神的清香，在精 2.老师勇救落水的孩子，一病不起。砸桥的汉子无 神上他是富有的。 比懊悔，因为落水的孩子就是他的“独苗”。 5.指精神的清香或内部的人格香气。 3.B 6.略 4.文中的老师是一个舍己为人、无私奉献的人。 十、略 十二、略 期未冲刺检测密卷重点学校卷（三） 一、耕耘桑树审视逛街撕扯疑惑牲畜梁国 二、D 三、A 四、A