第五单元过关检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文同步分层测试卷（统编版）

2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨 柳，春风不度玉门关。 十、1.反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染 了悲壮气氛。 2.外貌描写、细节描写十分疲劳，想歇息一下对遇 到严寒折磨早有思想准备，所以不慌不忙一心为 了别人、为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神 3.比喻这句话表现了军长看到战士遗体的心疼和愤 怒，从侧面反映了战争时期生活的艰苦，赞扬了军需 处长舍己救人的伟大精神。 4.主人公是军需处长。“丰碑”象征了以军需处长为 代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主 义精神。 十一、略 期中综合检测密卷 一、1.D 二、1.庄重2.郑重3.情不自禁4.不由自主 三、示例：1.高得直插云霄 2.她高高的个子，长长的头 发，鼻梁上架着一副粉色边框的眼镜，一看就知道她是 一个标准的“好学生”。 四、1.清龚自珍忠臣的遗骸毛岸英烈士的遗体 2.仿佛看到夜深人静时，一位慈祥的父亲在床上辗转 反侧；仿佛听到漫漫长夜里，一位慈祥的父亲在床上 失声痛哭。 五、1.春风不度玉门关 2.即从巴峡穿巫峡 3.南望王师又一年 4.稚子金盆脱晓冰 5.意恐迟迟归 30 六、1.（1)萧红呼兰河传 (2)三国演义诸葛亮示例：空城计 2.(1)小篆(2)甲骨文王懿荣(3)华山 3.(1)无（吴）用 (2)外甥打灯笼 (3)也傍桑阴学种瓜 (4)时鸣春涧中 (5)不破楼兰终不还 (6)何须马革裹尸还 七、1.示例：把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。虎尾 铁棒 2.不能：为了突出老虎的凶猛，衬托武松的英勇。 3.以退为进、机智灵敏 4.很快地移动。这一系列的“闪”字，一是表现了动作 的迅速：武松在遭到大虫的突然袭击、毫无防备的情 况下闪躲过攻击，“闪”既是他本能的反应，又是防 御的手段；二是刻画了鲜明的形象：“闪”这个动作 具有突发性和主动性，用在这里很能表现出人物的 机警敏捷。 5.凶猛残暴，让人生畏的气势 八、1.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出太阳下山 的样子。 2.痛苦终会过去的。“倒霉”和“痛苦”充实了人生，使 人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（点 出正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态 度即可) 3.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 4.因为“我”在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮 肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他带领 着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 第六单元过关检测密卷 5.他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着 一、wu ca zi fu 年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 二、赢拳肆舱航 九、略 排序：舱航拳肆赢 第五单元过关检测密卷 三、A 一、B 四、1.出谋划策2.哭笑不得3.心惊胆战4.兴致勃勃 二、欺负摔跤发傻喉咙包袱神圣侵犯难堪 五、l.只要…就…即使…也… 三、D 示例：他只要一开心，就会唱歌。 四、1.跳退脱叉 2.(1)船长喊道，不跳他就开枪了！ 2.搬爬踮取 (2)孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛 五、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没 马时获胜。” 有人能一滴不掉。 3.孩子望着猴子。 2.老师望了我一眼，皱皱眉头，不动声色地继续讲课。 六、1.“且”改为“但” 3.严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 2.删掉“整整” 六、1.刷子李C2.严监生B 3.把“他们”移到句首。 七、1.比喻不愿意让人知道的事暴露出来 七、1.三十岁 曹小三以为刷子李这次把刷墙的白浆溅到了裤子 2.四十岁 上，不像传说中那般神奇心理 3.六十岁 2.他抽烟时不小心把裤子烧破了一个洞，里边的白衬 4.女子十三四岁 裤从小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一 5.一百岁 模一样。 6.男子二十岁左右 3.B 八、1.猴子用帽子引孩子走上桅杆，孩子陷入绝境船长 八、1.绰号斩钉截铁惊愕 逼孩子跳入海中，孩子得救 2.医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 2.上等马下等马中等马上等马下等马中等马 3.以此突出苏七块行医的这种特别的个性，塑造出鲜 九、1.“你逃不了…去取帽子。”/“这时候…发起抖 明的人物形象，并推动故事情节的发展。 来。” 4.苏七块医术出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列， 第一层：讲的是孩子和猴子在桅杆上的情景。 但他又立下了严格的“行医规矩”亦奇特之极，当然 第二层：讲的是甲板上水手们的反应。 还有他扶危济贫的善良品格更是令人敬仰。 2.孩子被猴子气得爬到桅杆头上取帽子而发生危险及 九、略 水手们此时的反应。单元测试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文（五年级下册） 第五单元过关检测密卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 九 总分 得分 高和量机可 一、下列词语书写、加点字注音完全正确的一项是( )。(4分) A.破淀 精神抖擞 下绊子(pàn) 有诈(zhà) B.威严 推拉拽顶 铸成(zhù) 颧骨(qudn) 拱鞭邮写 C.穿梭 天衣无缝 揩眼泪(ki) 扳动(ban) 二、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(8分) qi fu shuai jiao fa shǎ hou long 出 製 bao fu shen sheng qin fan nan kan 三、下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是( 茶 )o (4分) 数 A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。 ②干完活，身上绝没有一个白点。 B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②到底是胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。 C.①小嘎子欺负对手傻大黑粗，动转不灵… 5007居号 ②我们得坦然面对，不能自欺欺人。 D.①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ ②老师吩咐大家，下周一把活动实践课所需的工具备齐。 四、读句子，选字填空。(8分) 十一十一一种十 退 跳 脱 1.“是吗？”小胖墩儿( )起来，立刻( )后两步，一闪身( )了单 褂儿，叉着腰说，“来吧，是一( ）一搂的，还是随便摔？” 十十 搬 踮 爬 2.每天早上，容容总是( )着椅子，( )上去，( )起脚，从大门 口的邮箱里( )出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔， 报纸来了！” 五、按要求写句子。（9分) 1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句） 2.老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并 成一句) 3.严监生伸着两个指头，把手从被单里拿出来。（修改病句） 六、写出下面句子描写的是哪个人物，并选择是抓住人物的什么特点来写的。（填序 号)(6分) A.壮士，生命力旺盛 B.爱财如命，吝啬 C.技艺高超 D.机灵，有心计 1.他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 人物 特点 2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 人物 特点 七、课内阅读。（12分) 当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他，点烟时，竟然瞧见刷子李裤 子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了， 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也 不敢看，可忍不住还要扫一眼。 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为 师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧—” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点 又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白，点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心 11 烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白，点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 1.研读画横线的句子，做题。（6分) “露馅儿”的意思是 这里是指 这句话是对曹小三的 描写。 2.刷子李裤子上的那个白点是怎么回事呢？请说明。(3分) 3.[易错题·描写方法]通过曹小三的反应来表现刷子李技艺高超，这种写法叫 作( )。(3分) A.正面描写 B.侧面描写 八、课外阅读。（19分) 苏七块 冯骥才 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂 头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇酷齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须， 浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要 是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢 到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立刻心明眼 亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉 疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠 大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏， 必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这 规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的chuòhào叫作：苏七 块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大 夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手 托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疾得够 劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得七块银元？他说先欠着苏大夫，过后 12 准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌， 或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门 外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得zhǎn ding jie伯tiě了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到 前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等 张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃 还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头， 跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接 0 上了。”当下便涂上药膏、夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他 再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。 临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己 座位那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫jigè中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。 但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 1.[易错题·易错字]读拼音，写词语。（4分) 100 chuòhao( zhan ding jie tieě( jing e( 2.阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。(4分) 3.小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用？(5分) 4.[探究题·语言表达]作者把苏七块归为“俗世奇人”，苏七块“奇”在何处？请 结合全文加以概括。(6分) 九、作文。(30分) 生活中，我们每天会接触到各种各样的人：同一栋楼的邻居，小区里健身的 爷爷奶奶，学校里的老师、同学，上学途中遇到的清洁工阿姨、校车司机，还有卖 早餐的叔叔…请选择一个人，把他（她）的特点写具体。可以选取最典型的事 例来表现他（她）的特点。题目自拟。不少于400字。（作文纸自备）