内容正文:
湖南师大附中高新实验中学2025—2026学年度第一学期九年级校内作业·历史
时量:60分钟 分值:100分
一、选择题(每题4分,12小题,共48分)
1. 如表为世界古代文明的概况。由此可知,古代文明( )
发源地
文字
建筑
北非尼罗河流域
象形文字
胡夫金字塔
南亚印度河、恒河流域
印章文字
那烂陀寺
中国黄河、长江流域
甲骨文
长城
欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区
腓尼基字母
帕特农神庙
A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融
C. 文字多样、交流频繁 D. 丰富多彩、多元发展
2. 伯里克利当政时期,法律规定只有“其父母皆为雅典人者,始能为雅典人”。这一规定体现了( )
A. 雅典民主选举的公平性 B. 雅典民主主体的狭隘性
C. 提供任职津贴的必要性 D. 城邦公民教育的局限性
3. 罗马共和国晚期社会动荡,他上台后,对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马,并赋予它第二次生命,他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知,“他”指的是( )
A. 亚里士多德 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利
4. 严复在其译著《原富》中论及中古西欧“顾分土因而分民,于是乎有拂特之俗……一国之地,分几拂特,分各有主,齐民受理其中而耕其地,则于主人有应尽之职役,而莫大于出甲兵,应调发之一事。用拂特之制,民往往知有主而不必知有王”。其中关于中古西欧的特征有( )
A. 基督教会地位举足轻重 B. 封建王权不断加强
C. 实行封君封臣制度和庄园制度 D. 出现租地农场
5. 英国从1553年到1680年间,组织了49个商业垄断公司,比较著名的有“利凡特公司”“东印度公司”等;法国从1599年到1789年至少建立了75个商业垄断公司;荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”,它不但垄断东印度的贸易,而且统治印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知,这些商业垄断公司的成立( )
A. 加快了欧洲资本原始积累 B. 标志着世界殖民体系的确立
C. 拉开近代黑奴贸易的序幕 D. 推动了欧亚直接贸易的兴起
6. 习近平总书记指出:“它是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作,是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作”。这里的“它”是指( )
A 《物种起源》 B. 《共产党宣言》 C. 《战争与和平》 D. 《资本论》
7. 西方近代化历程经历了从思想层面的变革到制度层面的变革再到技术层面的变革。符合这一变革历程的是( )
A. 文艺复兴、启蒙运动—资产阶级革命—工业革命
B 资产阶级革命—工业革命—文艺复兴、启蒙运动
C. 文艺复兴、启蒙运动—工业革命—资产阶级革命
D. 工业革命—文艺复兴、启蒙运动—资产阶级革命
8. “1819年,玻利瓦尔率领队伍,越过常年积雪的安第斯山脉,打败敌人的军队”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是( )
A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家
C. 都以农民阶级为领导 D. 都打击了殖民统治
9. 到1725年,俄国已建立起240多个近代工场,工场内部已有了较细分工,而且有不少工场的规模是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工人1162名,谢郭林制呢工场的工人为730名,官营米克连耶夫制呢工场的工人为742名。这主要得益于
A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 战时共产主义政策 D. 新经济政策
10. 明治维新后,日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑,日本人也开始使用桌椅板凳。后来,他们又流行戴帽子。这反映了当时日本( )
A. 全盘西化观念的盛行
B. “殖产兴业”方针的落实
C. 富国目标的逐步实现
D. “文明开化”政策的推行
11. 近代以来,科学与文化迅速发展。下列有关近代科学文化的选项中,人物和作品搭配正确的是( )
A. 达尔文——《物种起源》 B. 托尔斯泰—《高老头》
C. 牛顿——《英雄交响曲》 D. 贝多芬—万有引力定律
12. 《国家关系三重镜像》一文将二战后国际关系的演变概括为三重镜像——“见山是山,界限分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”。其中,由“界限分明”到“世界变平”的标志是( )
A. 美、日,西欧三足鼎立
B. 欧盟成立
C. 中国恢复在联合国的合法席位
D. 苏联解体
二、非选择题(13题10分,14、15、16题14分,4小题,共52分)
13. 世界历史大事年表(摘编自部编版《世界历史》九年级上册、九年级下册)
时间
事件
时间
事件
14—17世纪
欧洲文艺复兴
1789年
法国大革命爆发
1453年
迪亚士到达非洲好望角
1848年
《共产党宣言》发表
1640年
英国资产阶级革命爆发
1861年
俄国农奴制改革
1765年
英国工业革命开始
1861—1865年
美国内战
18世纪
启蒙运动开始
1868年
日本明治维新开始
1775—1783年
美国独立战争
19世纪60年代后期
第二次工业革命开始
选择材料中相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,字数控制在200字以内)
14. 经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料,回答问题。
材料一 到1921年春天已经很清楚了:我们用“强攻”办法即用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从“强攻”转为“围攻”。
——摘编自《列宁全集》
材料二 在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起了。
——摘自《大国崛起》解说
材料三 1933年,罗斯福就任美国总统,他面对严重的经济危机,推行新政……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——摘自《全球通史》
(1)根据材料一和所学知识,分析苏俄“围攻”所对应的政策,结合所学回答,从“强攻”到“围攻”的过程中在农业方面的措施发生了什么变化?
(2)根据材料二,概括斯大林“创造”的突出特点。在该“创造”的影响下,新中国在工业方面,采取了什么措施?
(3)根据材料三,指出罗斯福新政有何创新之处。有人说“新政与其说是经济上的成功,不如说是政治上的成功”,请结合所学知识,谈谈对“政治上的成功”的理解。谈谈你对经济政策调整的认识。
15. 世界历史是无声的河流,工业文明发展史是一幅整体的“大图景”。阅读材料,完成下列要求。
材料一 “我刚刚从英格兰回来。在那个国家,伟大的成就——我或许该说是难以置信的成就——已经取得。英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业。但是,这幅图景还有另一面:商品实际生产者——那些真正的工人,而不是坐在办公桌后面的人的处境,并不值得羡慕,尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂的工人没有一个拥有哪怕一小片土地。”
——摘编自韩德森《费希尔和他的工业英格兰日记(1814—1851)》
材料二 电的发明和应用,打开了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三 1871年四分五裂的德国完成统一,这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法、美三国,但后来居上。同英国一样,德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场,但是德国占有的殖民地相对较少,只有英国殖民地的1/10在世界基本被瓜分完毕的情况下,德国只能向英、法等国“要求在日光下的地盘”。德国与英、法等国的冲突不断加剧。
——摘编自《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识分析,英国能够“造就伟业”是因为采取了什么新的生产方式?英国取得的“伟大成就”对世界经济结构产生了怎样的影响?同时期中国错过学习这一“成功经验”的主要原因是什么?
(2)根据材料二,归纳“第二次技术革命”的突出特点。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家在发展阶段上发生了什么变化?
(3)材料三中“德国与英、法等国的冲突不断加剧”的严重后果是什么?根据材料三并结合所学知识分析,“冲突不断加剧”的根本原因是什么?
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一
巴黎和会三巨头 雅尔塔三巨头
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
阶段
时间
概况
第一阶段
1939年至1942年末
先是德国人,后是日本人获得胜利和扩张
第二阶段
1942年末至1943年
同盟国开始反攻
第三阶段
1944年至1945年
同盟国于1945年取得最后胜利
——摘编自阿德勒《世界文明史(下册)》
材料三 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展······美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区······利益的严重冲突终于不可避免了······自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容······一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。
——摘编自美保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(1)对比材料一两幅图片,提取“三巨头”变化的信息,并进行简要说明。
(2)根据材料二,在第一阶段盟军接连败退,湖南的哪次会战的胜利在国内外取得了积极影响?根据材料二并结合所学知识指出,推动战争由第一阶段向第二阶段转化的标志性事件是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识分析,在这一时期为了和苏联对抗,美国在经济方面采取了什么措施?综上,你认为推动国际格局变化的决定性因素是什么?
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湖南师大附中高新实验中学2025—2026学年度第一学期九年级校内作业·历史
时量:60分钟 分值:100分
一、选择题(每题4分,12小题,共48分)
1. 如表为世界古代文明的概况。由此可知,古代文明( )
发源地
文字
建筑
北非尼罗河流域
象形文字
胡夫金字塔
南亚印度河、恒河流域
印章文字
那烂陀寺
中国黄河、长江流域
甲骨文
长城
欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区
腓尼基字母
帕特农神庙
A. 濒临大河、农耕为主 B. 宗教主导、相互交融
C. 文字多样、交流频繁 D. 丰富多彩、多元发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料表格信息和所学,世界古代文明具有多元性、不平衡性的特点,在各自地域都取得了丰富多彩的文明成就,都推动了人类文明的进步,D项正确;欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区属于海洋区域,排除A项;中国古代文明并不是宗教主导,排除B项;古代世界文明由于条件的限制,交流并不频繁,排除C项。故选D项。
2. 伯里克利当政时期,法律规定只有“其父母皆为雅典人者,始能为雅典人”。这一规定体现了( )
A. 雅典民主选举的公平性 B. 雅典民主主体的狭隘性
C. 提供任职津贴必要性 D. 城邦公民教育的局限性
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“其父母皆为雅典人者,始能为雅典人”,结合所学知识可知,材料表明公民权的限定很严格,说明雅典民主主体的狭隘性,B项正确;材料没有涉及雅典民主选举的公平性,排除A项;材料没有体现提供任职津贴的必要性,排除C项;材料没有涉及城邦公民教育的内容,排除D项。故选B项。
3. 罗马共和国晚期社会动荡,他上台后,对罗马进行了制度性重构。有人认为“奥古斯都拯救了罗马,并赋予它第二次生命,他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”。据此可知,“他”指的是( )
A. 亚里士多德 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“奥古斯都拯救了罗马,并赋予它第二次生命,他把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”可知,奥古斯都是屋大维的称号,公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握罗马最高统治实权,将罗马共和国演变为罗马帝国(“把城市国家及其广大的征服地统一为一个帝国”);他通过制度重构(如保留元老院形式但掌握实权)、城市建设(“接受砖造的罗马,留下大理石的罗马”)等措施巩固统治,符合“拯救罗马并赋予第二次生命”的描述,C项正确;亚里士多德是古希腊哲学家,与罗马帝国转型无关,排除A项;凯撒虽曾控制罗马,但未完成共和国到帝国的转变(被谋杀后内战再起),排除B项;伯里克利是雅典民主政治的代表人物,与罗马无关,排除D项。故选C项。
4. 严复在其译著《原富》中论及中古西欧“顾分土因而分民,于是乎有拂特之俗……一国之地,分几拂特,分各有主,齐民受理其中而耕其地,则于主人有应尽之职役,而莫大于出甲兵,应调发之一事。用拂特之制,民往往知有主而不必知有王”。其中关于中古西欧的特征有( )
A. 基督教会地位举足轻重 B. 封建王权不断加强
C. 实行封君封臣制度和庄园制度 D. 出现租地农场
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“顾分土因而分民,于是乎有拂特之俗……用拂特之制,民往往知有主而不必知有王”可知,此内容反映的是西欧封君封臣制度。8世纪前期,法兰克宫相查理马特进行改革,改变以往无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,赐地的人成为封君,得到封地的人成为封臣,得到封地的人必须为封主服兵役,这次改革以后,在封建贵族内部形成了严格的等级制度,西欧封君封臣制度的纽带是土地封赐,封建领主在封地上建立庄园,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,中古西欧的特征有封君封臣制度和庄园制度,C项正确;材料没有基督教会的信息,排除A项;在封君封臣制度下,封臣拥有较大独立性,王权较弱,排除B项;租地农场主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作,并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业经营方式,材料无法体现,排除D项。故选C项。
5. 英国从1553年到1680年间,组织了49个商业垄断公司,比较著名有“利凡特公司”“东印度公司”等;法国从1599年到1789年至少建立了75个商业垄断公司;荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”,它不但垄断东印度的贸易,而且统治印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知,这些商业垄断公司的成立( )
A. 加快了欧洲资本原始积累 B. 标志着世界殖民体系的确立
C. 拉开近代黑奴贸易的序幕 D. 推动了欧亚直接贸易的兴起
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干和所学知识可知,这些成立商业垄断公司成为早期殖民扩张的重要工具,获取了巨额的利润,为欧洲资本主义的发展提供了更多的资本原始积累,A项正确;世界殖民体系确立是在19世纪末20世纪初,排除B项;题干反映的是商业垄断公司的成立,没有体现从非洲掳掠黑人贩卖到美洲的黑奴贸易,排除C项;在这些商业垄断公司之前,新航路开辟已经推动了欧亚直接贸易的广泛开展,排除D项。故选A项。
6. 习近平总书记指出:“它是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作,是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作”。这里的“它”是指( )
A. 《物种起源》 B. 《共产党宣言》 C. 《战争与和平》 D. 《资本论》
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学可知,《共产党宣言》揭示了人类社会发展规律,号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作,B项正确;《物种起源》提出了进化论的观点,排除A项;《战争与和平》肯定卫国战争中俄国人民正义的抵抗行动,赞扬俄国人民在战争中表现出来的爱国热情和英雄主义,排除C项;《资本论》是马克思创作的政治经济学著作,排除D项。故选B项。
7. 西方近代化历程经历了从思想层面的变革到制度层面的变革再到技术层面的变革。符合这一变革历程的是( )
A. 文艺复兴、启蒙运动—资产阶级革命—工业革命
B. 资产阶级革命—工业革命—文艺复兴、启蒙运动
C. 文艺复兴、启蒙运动—工业革命—资产阶级革命
D. 工业革命—文艺复兴、启蒙运动—资产阶级革命
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“西方近代化历程经历了从思想层面的变革到制度层面的变革再到技术层面的变革”和所学知识可知,题干要求按思想→制度→技术的变革顺序选择。文艺复兴和启蒙运动属于思想解放(15-18世纪),为后续制度变革奠定基础;资产阶级革命(如英法美革命,17-18世纪)确立资本主义制度;工业革命(18世纪后期起)属于技术革新,A项正确;思想变革是为制度变革和技术变革做理论准备的,文艺复兴和启蒙运动发生在资产阶级革命之前,为革命提供了思想动力,排除B项;如果先有技术变革(工业革命),再有制度变革(资产阶级革命),逻辑上不统一。因为没有合适的制度保障,技术革命很难大规模开展,排除C项;工业革命需要资本主义制度的支持,而思想和制度的变革又为技术变革铺路。历史上工业革命发生在资产阶级革命之后(如英国工业革命是在资产阶级统治确立后开展的),思想变革更是在工业革命之前很久就开始了,排除D项。故选A项。
8. “1819年,玻利瓦尔率领队伍,越过常年积雪的安第斯山脉,打败敌人的军队”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是( )
A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家
C. 都以农民阶级为领导 D. 都打击了殖民统治
【答案】D
【解析】
【详解】A项:拉美独立运动反抗的是西班牙,不是英国,错误。
B项:印度民族大起义失败,没有建立独立国家,错误。
C项:玻利瓦尔土生白人,章西女王是封建王公,都不是农民阶级领导,错误。
D项:拉美独立运动打击西班牙殖民统治;印度民族大起义打击英国殖民统治,正确。
9. 到1725年,俄国已建立起240多个近代工场,工场内部已有了较细的分工,而且有不少工场的规模是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工人1162名,谢郭林制呢工场的工人为730名,官营米克连耶夫制呢工场的工人为742名。这主要得益于
A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 战时共产主义政策 D. 新经济政策
【答案】A
【解析】
【详解】题干材料强调了“到1725年,俄国已建立起240多个近代工场,工场内部已有了较细的分工,而且有不少工场的规模是比较大的”,该情况的出现主要反映了彼得一世改革开启了俄国近代化进程。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。但是,在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍,A符合题意;亚历山大二世改革废除了农奴制,与题干内容无关,B排除;1725年还没有开始实行战时共产主义政策,C排除;1921年开始实行新经济政策,D排除。故此题选择A。
10. 明治维新后,日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑,日本人也开始使用桌椅板凳。后来,他们又流行戴帽子。这反映了当时日本( )
A. 全盘西化观念的盛行
B. “殖产兴业”方针的落实
C. 富国目标的逐步实现
D. “文明开化”政策的推行
【答案】D
【解析】
【详解】据题干中“明治维新后,日本街头逐渐出现牛肉店、西餐店及西洋建筑,日本人也开始使用桌椅板凳”等信息及所学知识可知,明治维新是日本近代化的转折点,题目中“牛肉店、西餐店、西洋建筑”(饮食与建筑西化)、“使用桌椅板凳”(生活习惯改变)、“流行戴帽子”(服饰西化)等现象,均是“文明开化”政策在日常生活中的具体体现,日本通过模仿西方生活方式,打破传统封建文化的束缚,推动日本从传统社会向近代社会转型,D项正确;明治维新并非“全盘西化”,而是有选择的西化(保留了天皇制、武士道精神等传统文化内核),“全盘西化”不符合史实,排除A项;“殖产兴业”是明治政府发展近代工业的政策,与题目中的“生活方式西化”无关,排除B项;“富国”是指通过经济发展增强国力,题目中未体现经济成就,仅反映社会生活变化,排除C项。故选D项。
11. 近代以来,科学与文化迅速发展。下列有关近代科学文化的选项中,人物和作品搭配正确的是( )
A. 达尔文——《物种起源》 B. 托尔斯泰—《高老头》
C. 牛顿——《英雄交响曲》 D. 贝多芬—万有引力定律
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中,他提出了“进化论”的观点,指出:物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的,不是上帝创造的。《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命,A项正确;《战争与和平》是托尔斯泰的作品,排除B项;《高老头》是巴尔扎克的作品,排除B项;牛顿是近代自然科学的奠基人,牛顿著有《自然哲学的数学原理》,排除C项;贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家,主要作品有《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园》等,排除D项。故选A项。
12. 《国家关系的三重镜像》一文将二战后国际关系的演变概括为三重镜像——“见山是山,界限分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”。其中,由“界限分明”到“世界变平”的标志是( )
A. 美、日,西欧三足鼎立
B. 欧盟成立
C. 中国恢复在联合国的合法席位
D. 苏联解体
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“二战后国际关系的演变”“界线分明”和“世界变平”,结合所学知识可知,界线分明是指二战后形成的美苏对峙的两极格局,世界变平是指两极格局瓦解,世界总的趋势是走向缓和,而苏联解体是两极格局瓦解的标志,D项正确;出现在20世纪70年代的美日西欧三足鼎立属于资本主义阵营内部关系,不是世界格局转变的标志,排除A项;欧盟成立属于区域集团化,是欧洲联合的体现,与题干不符,排除B项;中国恢复在联合国的合法席位是在1971年,此时世界仍处于两极格局状态,排除C项。故选D项。
二、非选择题(13题10分,14、15、16题14分,4小题,共52分)
13. 世界历史大事年表(摘编自部编版《世界历史》九年级上册、九年级下册)
时间
事件
时间
事件
14—17世纪
欧洲文艺复兴
1789年
法国大革命爆发
1453年
迪亚士到达非洲好望角
1848年
《共产党宣言》发表
1640年
英国资产阶级革命爆发
1861年
俄国农奴制改革
1765年
英国工业革命开始
1861—1865年
美国内战
18世纪
启蒙运动开始
1868年
日本明治维新开始
1775—1783年
美国独立战争
19世纪60年代后期
第二次工业革命开始
选择材料中相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,字数控制在200字以内)
【答案】
示例
思想解放运动促进社会发展。
14世纪中期,文艺复兴运动兴起,这场运动反对教会“神权至上”,提倡人文主义,是一场资产阶级的思想文化运动。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
18世纪,欧洲兴起启蒙运动,启蒙思想家以理性主义为核心,著书立说,宣扬自由、平等和民主,反对专制,是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。综上,思想解放运动推动了社会发展,所以我们要解放思想,实事求是。
【解析】
【详解】由题干“选择材料中相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。”。观察世界历史大事年表,选择欧洲文艺复兴和启蒙运动。结合所学可知,文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。据此可以拟定观点:思想解放运动促进社会发展。论述:结合文艺复兴的核心思想、性质及影响和启蒙运动的核心思想、内容及影响展开论述,最后得出思想解放运动推动了社会发展,所以我们要解放思想,实事求是的结论。注意:观点正确,史论结合,逻辑清晰。
14. 经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料,回答问题。
材料一 到1921年春天已经很清楚了:我们用“强攻”办法即用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从“强攻”转为“围攻”。
——摘编自《列宁全集》
材料二 在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起了。
——摘自《大国崛起》解说
材料三 1933年,罗斯福就任美国总统,他面对严重的经济危机,推行新政……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——摘自《全球通史》
(1)根据材料一和所学知识,分析苏俄“围攻”所对应的政策,结合所学回答,从“强攻”到“围攻”的过程中在农业方面的措施发生了什么变化?
(2)根据材料二,概括斯大林的“创造”的突出特点。在该“创造”的影响下,新中国在工业方面,采取了什么措施?
(3)根据材料三,指出罗斯福新政有何创新之处。有人说“新政与其说是经济上的成功,不如说是政治上的成功”,请结合所学知识,谈谈对“政治上的成功”的理解。谈谈你对经济政策调整的认识。
【答案】(1)政策:新经济政策。变化:由余粮收集制(战时共产主义政策)变为粮食税(新经济政策)。
(2)突出特点:高度集中的计划经济体制。新中国措施:实施“一五计划”(优先发展重工业,奠定社会主义工业化初步基础),并逐步建立高度集中的计划经济体制。
(3)创新之处:抛弃自由放任原则,加强国家对经济生活的全面干预和调节。理解:新政缓解了美国经济危机,稳定了社会秩序,维护了资本主义民主制度,避免了美国走上法西斯道路。认识:经济政策需适应国情与生产力发展水平;应根据形势变化适时调整;计划与市场都是经济手段,并非区分社会制度的标志。
【解析】
【小问1详解】
政策:从“1921年”“必须退到国家资本主义上去”可判断,“围攻” 对应新经济政策,“强攻”对应此前的战时共产主义政策。变化:农业方面:战时共产主义政策实行余粮收集制,征集农民全部余粮;新经济政策实行粮食税,允许农民保留剩余粮食,调动生产积极性。
【小问2详解】
突出特点:从“全面而细致地规划自己的发展进程”“所有的生产、运输、销售都由国家计划安排”可概括出高度集中的计划经济体制。新中国措施:新中国受其影响,1953-1957年实施第一个五年计划,优先发展重工业,同时逐步建立起计划经济体制。
【小问3详解】
创新之处:从“抛弃了…… 自由放任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节”可直接提炼。理解:新政通过救济、复兴、改革措施,缓和阶级矛盾,遏制法西斯势力,巩固了资产阶级民主制度。认识:结合苏俄新经济政策、斯大林模式、罗斯福新政的经验,说明政策调整需立足国情,灵活运用计划与市场手段。
15. 世界历史是无声的河流,工业文明发展史是一幅整体的“大图景”。阅读材料,完成下列要求。
材料一 “我刚刚从英格兰回来。在那个国家,伟大的成就——我或许该说是难以置信的成就——已经取得。英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业。但是,这幅图景还有另一面:商品实际生产者——那些真正的工人,而不是坐在办公桌后面的人的处境,并不值得羡慕,尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂的工人没有一个拥有哪怕一小片土地。”
——摘编自韩德森《费希尔和他的工业英格兰日记(1814—1851)》
材料二 电的发明和应用,打开了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三 1871年四分五裂的德国完成统一,这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法、美三国,但后来居上。同英国一样,德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场,但是德国占有的殖民地相对较少,只有英国殖民地的1/10在世界基本被瓜分完毕的情况下,德国只能向英、法等国“要求在日光下的地盘”。德国与英、法等国的冲突不断加剧。
——摘编自《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识分析,英国能够“造就伟业”是因为采取了什么新的生产方式?英国取得的“伟大成就”对世界经济结构产生了怎样的影响?同时期中国错过学习这一“成功经验”的主要原因是什么?
(2)根据材料二,归纳“第二次技术革命”的突出特点。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家在发展阶段上发生了什么变化?
(3)材料三中“德国与英、法等国的冲突不断加剧”的严重后果是什么?根据材料三并结合所学知识分析,“冲突不断加剧”的根本原因是什么?
【答案】(1)生产方式:大机器生产(工厂制度)。
影响:资本主义世界市场初步形成,工业在国民经济中的比重上升(或机器大工业取代手工劳动,资本主义经济结构确立并扩展)。
主要原因:中国处于封建专制统治下,实行闭关锁国政策,自然经济占主导,缺乏学习西方的动力与条件。
(2)特点:科学与技术紧密结合。
变化:从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义阶段。
(3)严重后果:导致第一次世界大战爆发。
根本原因:帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
【解析】
【小问1详解】
生产方式:“商品实际生产者——那些真正的工人”→英国通过工业革命,确立了“大机器生产(工厂制度)”,这种新的生产方式取代了手工工场。
影响:“英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业”→工业革命使英国成为“世界工厂”,推动资本主义世界市场初步形成;“尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂的工人没有一个拥有哪怕一小片土地”→机器大工业逐渐取代手工劳动,农业在国民经济中的比重下降,工业比重上升,资本主义经济结构得以确立并扩展。
主要原因:当时中国处于封建专制统治(清朝) 之下,实行闭关锁国政策,对外封闭,缺乏学习西方先进技术的动力与渠道;同时,封建自然经济占主导,重农抑商等传统观念也阻碍了工业文明的引入。
【小问2详解】
特点:“与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的”→科学理论直接指导技术发明与应用,科学与技术紧密结合。
变化:“从而为工业提供空前的发展速度”,在第二次工业革命推动下,生产和资本的高度集中,产生了垄断组织,资本主义国家的经济、政治格局随之变化→主要资本主义国家从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义阶段。
【小问3详解】
严重后果:德国与英、法等国在殖民地、市场、霸权等方面的矛盾激化,最终导致第一次世界大战的爆发。
根本原因:“同英国一样,德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场”“德国只能向英、法等国‘要求在日光下地盘’”。后起的德国工业实力迅速增强,要求重新瓜分世界,而英、法等老牌殖民帝国占据了大量殖民地和市场,双方利益诉求冲突加剧→帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一
巴黎和会三巨头 雅尔塔三巨头
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
阶段
时间
概况
第一阶段
1939年至1942年末
先是德国人,后是日本人获得胜利和扩张
第二阶段
1942年末至1943年
同盟国开始反攻
第三阶段
1944年至1945年
同盟国于1945年取得最后胜利
——摘编自阿德勒《世界文明史(下册)》
材料三 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展······美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区······利益的严重冲突终于不可避免了······自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容······一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。
——摘编自美保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(1)对比材料一两幅图片,提取“三巨头”变化的信息,并进行简要说明。
(2)根据材料二,在第一阶段盟军接连败退,湖南的哪次会战的胜利在国内外取得了积极影响?根据材料二并结合所学知识指出,推动战争由第一阶段向第二阶段转化的标志性事件是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识分析,在这一时期为了和苏联对抗,美国在经济方面采取了什么措施?综上,你认为推动国际格局变化的决定性因素是什么?
【答案】(1)变化信息:参与国与核心国家发生变化,巴黎和会三巨头为英、法、美三国首脑;雅尔塔会议三巨头为美、苏、英三国首脑。说明:一战后凡尔赛体系以英、法、美为主导;二战后雅尔塔体系以美、苏为主导,反映出国际格局由以欧洲为中心向以美苏为中心转变,苏联崛起成为重要力量。
(2)湖南会战:第三次长沙会战,是太平洋战争爆发后盟军在正面战场的首次重大胜利,在国内外产生了积极影响。标志性事件:斯大林格勒战役的胜利(1942年7月—1943年2月),是二战的转折点,推动同盟国由战略防御转向战略反攻。
(3)经济措施:实施马歇尔计划,通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,遏制苏联扩张,同时加强美国对西欧的控制。决定性因素:国家综合实力的对比变化。
【解析】
【小问1详解】
提取变化:巴黎和会(1919)三巨头为英国劳合·乔治、法国克里孟梭、美国威尔逊;雅尔塔会议(1945)三巨头为美国罗斯福、苏联斯大林、英国丘吉尔,法国不再参与核心决策。说明:一战后欧洲仍为世界中心,英法主导国际秩序;二战后欧洲衰落,美苏成为超级大国,国际格局转向两极对峙。
【小问2详解】
湖南会战:第三次长沙会战是中国军队在正面战场取得的重大胜利,有力支援了太平洋战场,提升了中国国际地位。转折事件:斯大林格勒战役粉碎了德军的战略进攻,成为二战中同盟国由防御转向反攻的关键节点。
【小问3详解】
经济措施:马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的体现,旨在通过经济援助控制西欧、对抗苏联。决定性因素:国际格局的本质是国家实力对比的体现,综合国力的消长是推动格局变化的根本动力。
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