第三单元匠心独运的中外雕塑 1.《雕琢艺术之魂》 课件 2025-2026学年人美版初中美术八年级下册

雕琢艺术之魂——雕塑艺术探索之旅 开启雕塑艺术的奇妙世界 什么是雕塑？ 雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑（如黏土、胶泥等）和可雕刻（如木、石等）的材料制作出的各种有实在体积的艺术形象。 外雕塑艺术，不仅要关注主题、材质和功能，还要理解其中蕴藏的精神内涵和审美意境。 课程导入 激发学生对雕塑艺术的兴趣 雕 塑 可分为圆雕、浮雕和透雕。圆雕是可供四面欣赏 的雕塑； 其中浮雕则只能从一面去欣赏，通常有一个底板为依托。 德国青年痴迷兵马俑 跳入坑内扮秦俑 见到秦俑时，除了激动就是激动，便不由自主跳入俑坑。” 2006年9月16日下午，一位叫马林的德国青年，由于太喜欢兵马俑了，装扮成兵马俑的模样，跳进了1号坑。 7 兵马俑是怎样被发现的呢？ 1974年春天，在距离秦始皇陵东面1.5公里远的村子里，几位农民在挖井的时候，发现了陶俑的人头，这引起了考古学者极大的兴趣，经过挖掘，沉睡了几千年的兵马俑被发现了。 8 “世界第八大奇迹” 我与兵马俑比谁高 10 170 160 130 150 140 120 90 100 60 30 110 180 170 160 130 150 140 120 90 100 60 30 110 180 将军俑 军吏俑 骑兵俑 立射俑 ① ② ③ ④ 御手俑 ③ ⑤ 兵马俑细节 棉衣袖口、手指甲 坚硬铠甲片 鞋底 带钩 头发丝 清晰可见 这些兵佣完全模仿真人真马制作的 彩色的兵马俑 据专家介绍，兵马俑在最初都是彩绘的，五颜六色十分生动，只是后来因为深埋地下、火烧等原因，有的彩绘已经脱落，还有的彩俑发掘后因为和空气接触变成了灰色。 遍布复活节岛的巨型摩艾石像是属于智利的世界遗产。这些巨大的石像造型奇特、 神情肃穆，既像海岛的守卫者，又像亟待出征的武士。 在中国的雕塑艺术中，佛造像占据了极大比重，这些形态生动的佛造像许多存在于石窟之中。甘肃敦煌的莫高窟、甘肃天水的麦积山石窟、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟被誉为“中国四大石窟”。 位于甘肃敦煌鸣沙山东麓，始建于前秦，历经十余个朝代营建，拥有 735 个洞窟、4.5 万平方米壁画与 2400 余尊彩塑，是世界上现存规模最宏大、内容最丰富的佛教艺术地，以精美壁画和藏经洞闻名，被誉为 “沙漠中的艺术宝库”，1987 年列入世界文化遗产 莫高窟造像（雕塑） 位于甘肃天水麦积山上，始建于后秦，因山形酷似麦垛得名，现存洞窟 221 个、泥塑石雕 10632 身，以精美的泥塑艺术和险峻的悬空栈道独树一帜，有 “东方雕塑陈列馆” 之称，2014 年作为 “丝绸之路：长安 - 天山廊道的路网” 组成部分列入世界文化遗产。 麦积山石窟造像（雕塑） 位于山西大同武州山南麓，北魏时期皇家主持开凿，现存主要洞窟 45 个、造像 5.1 万余尊，以雄浑大气的皇家石雕造像为特色，早期 “昙曜五窟” 融合西域与中原艺术风格，是中国北方石窟艺术的杰出代表，2001 年列入世界文化遗产。 云冈石窟造像（雕塑） 位于河南洛阳伊河两岸龙门山与香山上，始凿于北魏孝文帝迁都后，现存窟龛 2345 个、造像 11 万余尊，是世界上造像最多、规模最大的石刻艺术宝库，代表中国石刻艺术最高峰，“龙门二十品” 为书法瑰宝，2000 年列入世界文化遗产。 龙门石窟造像（雕塑） 中国传统雕塑注重“以形写神”，从不拘泥于对客观物象的复刻，而是以精练的造型语言强化装饰趣味，传递精神美感。 中国雕塑与西方雕塑 人头形器口彩陶瓶  新石器时代   仰韶文化 1973 年甘肃省秦安县 邵店大地湾出土 甘肃省博物馆 三彩女立俑（雕塑）  唐 1959 年陕西省西安市 西郊中堡村唐墓出土 陕西历史博物馆 晋祠仕女（雕塑）  宋  晋祠圣母殿 玉龙（雕塑）  新石器时代  红山文化 1971 年内蒙古翁牛 特旗赛沁塔拉出土 中国国家博物馆 中国雕塑 铜奔马（雕塑）  汉 1969 年甘肃省武威市雷台汉墓出土 甘肃省博物馆 1986 年 青铜人首（雕塑） 商 四川省广汉三星堆出土 中国国家博物馆 掷铁饼者 （雕塑，罗马时期复制品） 萨莫色雷斯的胜利女神（雕塑） 卢浮宫博物馆（法国） 米洛斯的维纳斯（雕塑） 约公元前 150 年 阿历山德罗斯（古希腊 ) 卢浮宫博物馆（法国） 小美人鱼铜像（雕塑） 约 1909—1913  爱德华·艾瑞克森 （丹麦） 思想者（雕塑） 1880  罗丹（法国） 罗丹美术馆（法国） 创作圆雕人物雕塑 课堂总结与作业布置 总结课程内容，布置课后作业 回顾课程核心知识点，形成知识闭环 教师带领学生回顾雕塑定义、鉴赏维度等知识。 回顾知识 01 帮助学生形成完整的知识体系。 形成闭环 02 涵盖雕塑各方面知识，加深学生记忆。 完整知识 03 核心知识梳理 巩固课堂所学，拓展艺术视野 基础作业 完成人物圆雕泥稿创作，打磨细节。 1 拓展作业 观察公共雕塑写笔记，创作定格动画片段。 2 巩固知识 通过作业巩固课堂所学知识。 3 拓展视野 拓展学生对雕塑艺术的多元认识和表达。 4 作业布置 谢谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $