02 第一单元 第三章 从细胞到生物体-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考生物全讲本PPT课件（人教版 六三制）

1 2 第三章　从细胞到生物体 3 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 知识点1　细胞的生长、分裂和分化 　　生物体由小长大，是与细胞的____________________分不开的。  1. 细胞生长 (1)概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转 变成组成自身的物质，体积____________的过程。  (2)结果：细胞的体积增大。 生长、分裂和分化 由小变大 不能无限长大 5 2. 细胞分裂 (1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)过程 6 相同点 ①细胞核由一个分成______。②细胞质分成两份，每份各含有一个_________ 不同点 动物细胞的__________从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞； 植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的_________ 两个 细胞核 细胞膜 细胞壁 7 (3)染色体变化：在细胞分裂的整个过程中，染色体的变化最明显。在细胞 分裂的准备期间，染色体会进行________；在细胞分裂过程中，染色体均 分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 (4)结果：细胞的数目________，分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态 和数目相同，即__________相同。  复制 染色体数目变化为 n➝2n➝n  增多 遗传物质 8 3. 细胞分化 (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。 (2)结果：形成不同的______。  组织 9 4. 细胞生长、分裂和分化过程示意图 10 知识点2　动植物体的结构层次 1. 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2. 组织 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 除病毒外 11 (1)动物(人)体的四种基本组织 组织名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 图示         功能 保护、分泌等 收缩、舒张，使机体产生运动 支持、连接、保护、营养等 感受刺激，产生并传导神经冲动 举例 消化道上皮、皮肤上皮、小肠腺上皮 平滑肌、骨骼肌、心肌 骨组织、血液、肌腱、关节囊 脑神经、脊神经 12 (2)植物体的五种主要组织 组织名称 保护组织 机械组织 分生组织 输导组织 薄壁组织 图示           功能 保护内部结构 主要起支撑和保护作用 不断分裂产生新细胞 导管运输水和无机盐、筛管运输有机物 储存营养物质 分布 根、茎、叶等器官的表面 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等 芽尖和根尖分生区、茎内形成层 根、茎、叶等 根、茎、叶、花、果实、种子 13 注意：植物体具有保护作用的组织是保护组织，动物体具有保护作用的 组织是上皮组织。 3. 器官 由不同的______按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结 构，叫作器官。  (1)人的器官：大脑、心脏、胃、皮肤、血管等。 (2)绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、 叶属于______器官，花、果实、种子属于______器官。  组织 营养 生殖 14 4. 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。  人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 5. 生物体 器官 15 知识点3　单细胞生物 1. 单细胞生物的特点 整个身体只由___________构成，但能够独立完成获取营养、呼吸、排泄等生命活动。  2. 常见的单细胞生物 一个细胞　 16 3. 结构和生活(以草履虫为例) (1)草履虫的主要结构及功能 17 【易错警示】 草履虫只具有细胞和个体的结构层次，纤毛是其运动结构，不是运动器官；表膜是其呼吸结构，不是呼吸器官。 (2)草履虫的生殖方式：分裂生殖。 (3)观察草履虫并探究其趋性　 ①观察草履虫的形态及运动 a. 从草履虫培养液的表层吸取培养液，原因是草履虫的生活需要氧气，表层氧气浓度高。 只分裂不分化 18 b. 在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动，便于观察。 c. 要想清楚地观察到纤毛，显微镜的视野应调暗一些。 ②探究草履虫的趋性 a. 从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 19 b. 在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁或放一颗食盐粒，用放大镜观察草履虫的运动方向。 c. 实验现象：草履虫向肉汁方向运动，向远离食盐的方向运动。 d. 草履虫趋向有利刺激，逃避不利刺激。 4. 与人类的关系 (1)利用：鱼类的天然饵料、净化污水。 (2)危害：侵入人体，危害健康；形成赤潮，危害渔业。 20 命题点1　 细胞的生长、分裂和分化　 1. (2024·日照)iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细 胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说 法错误的是(　　) 21 A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 思维导引：识别图中序号代表的生理过程→判断各选项的正误。 解析：过程③代表细胞分化，细胞通过分化形成不同的组织，此过程中遗传物质不发生改变，D错误。 22 2. (2024·威海)番茄的表皮细胞和果肉细胞在形态和功能上都有显著差 异。这种差异的产生源于(　　) A. 细胞分裂　　B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞变异 23 命题点2　 动植物体的结构层次　 1. (2025·烟台)实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。相关叙述不正确的是(　　) A. 天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的 B. 天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织 C. 从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体 D. 与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统 解析：天鹅花属于植物，有分生组织和保护组织。天鹅属于动物，有上皮组织可以保护内部结构，无分生组织和保护组织，B不正确。 24 2. 【原创题】 皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血，并有痛感。下列相关说法错误的是(　　) A. 皮肤在结构层次上属于器官 B. 皮肤中具有保护作用的是保护组织 C. 不慎划破会流血，说明皮肤中有结缔组织 D. 不慎划破会有痛感，说明皮肤中有神经组织 25 3. (2024·临沂)如图是“细胞怎样构成植物体”的过程示意图，其中“③”和“甲”分别代表(　　) A. 细胞分化　器官 B. 细胞分裂　组织 C. 细胞分化　系统 D. 细胞分裂　器官 26 命题点3　 单细胞生物　 1. (2025·烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是(　　) A. 游向盐水，趋向有利刺激 B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱 C. 游向清水，逃避有害刺激 D. 随机游动，没有神经结构 解析：草履虫具有应激性，可避开有害刺激(浓盐水)。因此，草履虫可能的运动方向是游向清水，原因是逃避有害刺激(浓盐水)。故选C。 27 2. 【新教材改编题】 疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾。下列关于疟原虫的叙述，正确的是(　　) A. 与衣藻细胞的结构相同 B. 能独立完成生命活动 C. 不需要从外界获取物质 D. 遗传物质贮存在细胞质中 28 29 $