12 八年级上册 第五单元 第二章 人体需要空气-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考生物全讲本PPT课件(济南版 六三制)

2026-03-17
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山东智乐星教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级上册
年级 八年级
章节 第二章 人体需要空气
类型 课件
知识点 呼吸系统,气体的交换与运输
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.15 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·中考备战
审核时间 2026-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56824475.html
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来源 学科网

内容正文:

1 2 第二章 人体需要空气 3 章节图谱建构 知识全面梳理 核心考点透解 难点分层突破 目 录 4 5 知识点1 人体通过呼吸系统进行气体交换 1. 呼吸系统由呼吸道和肺构成 6 (1)呼吸道的构成和功能 鼻 咽 发声 软骨 7 ②呼吸道是气体进出肺的通道,不仅保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。 ③空气通过呼吸道进入肺的顺序:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 8 【易错警示】 ①咽是气体和食物的共同通道,吃饭时大声说笑,会厌软骨会在吞咽时来不及盖住喉口,可能会导致食物误入气管,引起咳嗽。 ②痰是在气管和支气管内产生的,不是在鼻腔中产生的。 9 (2)肺 ①肺位于胸腔内,分为左肺和右肺,是主要的呼吸器官。______是肺进行气体交换的主要部位。  ②肺泡适于气体交换的特点 a. 肺泡数目多。 b. 肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 c. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞组成。 肺泡 10 2. 肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 (1)呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小,从而完成______和______两个 过程。  (2)呼吸运动的过程 吸气 呼气 舒张 回缩 升高 收缩 扩张 降低 11 ★(3)呼吸运动示意图 图示一   图示二   肺 膈 12 图示三   AB段表示______过程,BC段表示______过程,B点表示______结束 的瞬间,C点表示______结束的瞬间  图示四   ab、cd段表示______过程,bc段表示______过程,b点表示______结 束的瞬间,c点表示______结束的瞬间  吸气 呼气 吸气 呼气 吸气 呼气 吸气 呼气 13 图示五   ab段、de段表示______过程,bcd段表示______过程;b点和d点肺内 压______大气压  图示六   A、C两点肺内气压______大气压,ABC段表示______过程,CDA段 表示______过程 吸气 呼气 等于 等于 吸气 呼气 14 【易错警示】 ①呼吸肌的状态是一致的,当肋间肌收缩时,膈肌也收缩。 ②膈肌收缩≠膈上升:膈肌收缩时,膈顶部下降,胸廓的上下径增大;膈肌舒张时,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小。 ③不要误认为是气体进入导致胸廓容积增大。肋间肌和膈肌收缩,导致胸廓容积增大,肺扩张,形成肺内气压与外界气压的压力差,完成吸气。 ④吸气和呼气结束的瞬间,肺内气压均等于外界气压。 ⑤关于呼吸运动示意图,一定要看清其纵坐标所代表的含义(是肺的容积还是气压,是肺内气压与外界气压差还是外界气压与肺内气压差)。 15 3. 人体内的气体交换通过扩散作用实现 (1)人体内的气体交换示意图   人体内的气体交换包括__________________和__________________, 它们都是通过__________实现的。  肺泡 氧气 二氧化碳 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 扩散作用 16 (2)比较人体内的气体交换过程 比较项目 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 概念 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 示意图     17 比较项目 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 表示方式     血液成分 _______________________ _______________________ 血液性质 ______血→______血  ______血→ ______血  氧气增加,二氧化碳减少 氧气减少,二氧化碳增加 静脉 动脉 动脉 静脉 18 (3)比较人体呼出的气体与空气的差别 ①实验步骤及现象   ②实验结论:与吸入气体成分相比,呼出气体中______含量减少, __________含量增加。  无明显变化 变浑浊 燃烧 熄灭 氧气 二氧化碳 19 (4)呼吸的全过程 20 【知识串联】 气体的运输及作用部位 ①气体在血液中的运输:氧气与红细胞中的血红蛋白结合,以氧合血红蛋白的形式进行运输;二氧化碳主要由血浆进行运输。 ②氧气和营养物质最终运到组织细胞的线粒体中,参与呼吸作用,为生命活动提供能量。 21 【归纳总结】 ★①氧气的扩散方向为肺泡→血液→组织细胞;体内氧气浓度:肺泡>血液>组织细胞。 ★②二氧化碳的扩散方向为组织细胞→血液→肺泡;体内二氧化碳浓度:组织细胞>血液>肺泡。 ③人体呼出气体中,氧气含量远高于二氧化碳含量。人体吸入和呼出气体中含量最多的是氮气。 22 ④氧气从肺泡进入血液需要穿过2层细胞,共4层细胞膜,形成氧合血红蛋白需要穿过5层细胞膜。氧气从肺泡进入血液到达组织细胞需要穿过9层细胞膜。 ⑤呼吸运动的动力是呼吸肌的收缩,人体内的气体交换的动力是气体的浓度差。 ⑥进行体育锻炼时,呼吸加深加快,单位时间内进出肺的气体量增大,人体摄取更多氧气,排出更多二氧化碳,以适应代谢需要。 23 知识点2 人体的生命活动需要能量 1. 人体需要的能量来源于食物 (1)人体需要的能量来源于食物中的有机物。 (2)食物所含能量的多少可用热价表示。热价是指1 g食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的热量。 24 (3)探究不同食物能量的差异 ①热价的计算公式:食物的热价(kJ/kg)=4. 18×1×(t2-t1)×V÷m。其中4. 18×1kJ是使1 mL水的温度升高1 ℃所需要的热量;t2表示加热后水的温度,t1表示加热前水的温度,V表示水的容积,m表示被测量食物的质量。 ②三大类营养物质的热价:糖类和蛋白质的热价均为17. 15 kJ/g;脂肪的热价为38. 91 kJ/g。因此,“三大营养物质”中,脂肪的热价最高。 ③实验结果中测得值低于正常值的原因:________________________ __________________。  食物燃烧不充分;辐射散 热;实验器材吸热 25 2. 呼吸作用为生命活动提供能量 (1)细胞中的有机物在氧气的参与下分解,释放出能量,用于进行______ __________和__________。  (2)呼吸作用不断消耗氧气并产生二氧化碳,所消耗的氧气由呼吸系统不断进行补充,所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出。 各项 生命活动 维持体温 26 知识点3 学习呼吸保健与急救 1. 空气质量影响人体健康 改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。大面积植树造林是治理空气污染的有效措施。 2. 吸烟危害人体健康 吸烟容易损害呼吸系统,吸烟的人容易咳嗽,易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病。吸烟对于人体神经系统、生殖系统、循环系统等会产生不同程度的危害。 27 3. 人工呼吸是有效的急救措施 (1)一氧化碳中毒、溺水和触电等意外事故可能导致呼吸暂停,这时候通常用人工呼吸的方法对被救者进行急救。 (2)人工呼吸的原理 人工呼吸是根据__________的原理,借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小,从而引起肺被动地扩张和回缩,使被救者恢复呼吸。  呼吸运动 28 (3)人工呼吸的步骤 ①使被救者______,清除其______内的异物和污物,并将其衣领解开、腰带放松。  ②救护者将一手置于被救者的额部,另一手托起其下颌,使下颌和耳垂的连线与地面垂直,保持呼吸道通畅。 ③将纱布盖在被救者的口鼻上,用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住,张开口包住被救者的口唇,用力吹入。 ④每一次吹气停止后,救护者的口离开并__________________,如此 反复进行。吹气的次数为________________。  仰卧 口鼻 立即松开捏鼻的手 每分钟10~12次 29 (4)人工呼吸有效的标志:被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起,气体从口部排出。 注意:溺水影响肺与外界的气体交换,救助时应先清除溺水者口鼻内的异物,保证呼吸道畅通;一氧化碳中毒首先影响氧气在血液中的运输,救助时应先将被救者移至通风处。 30 【知识串联】 心肺复苏 有人停止呼吸和心跳,需要及时进行心肺复苏。心肺复苏的步骤为胸外按压→开放气道→人工呼吸,胸外按压与人工呼吸的比例为30∶2。 31 【真实情境·练考点】 【生产生活】 1. 患重感冒时,晚上睡觉往往要用嘴呼吸,早上醒来时会觉得嗓子非 常干,而平时用鼻呼吸时则不会有此感觉。这是因为鼻腔能够________ ____________空气。  2. 很多学校的食堂里贴着“静享美味”的标语,提醒大家吃饭时不要大 声说笑。吃饭时大声说笑,有可能导致吞咽食物时__________来不及盖 住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽。  温暖、 湿润、清洁 会厌软骨 32 3. 游泳是一项非常好的有氧运动,能够改善人的心肺功能,增强体质。 我们刚下水游泳时,水漫过胸部,就会感到呼吸有些吃力,这是因为 ____________________________________________________________。  4. 打嗝是指膈肌不自主痉挛,引起空气迅速被吸进肺内,声带间隙收 窄,引起响声,打嗝时肺处于______状态。  胸腔容积缩小,肺内气压增大,外界空气不易进入,造成吸气困难 扩张 33 【科技前沿】 5. 体外膜肺氧合(简称ECMO)技术可给重症心肺功能衰竭患者提供持续 的体外呼吸与循环,以维持患者生命。图中氧合器模拟了______________ ______过程。从氧合器流出的血液中______浓度升高,__________浓度 降低。  肺泡内的气体 交换 氧气 二氧化碳 34 【社会热点】 6. 支原体肺炎是由支原体感染引起的肺部疾病,一些重症患者会出现 白肺,肺部积累了大量渗出物,主要影响气体交换过程中的__________ __________。  7. 尘肺是长期在粉尘多的场所工作的人容易患的一种职业病。长期吸入 的粉尘会在肺泡处积存,引起肺部纤维化,导致肺泡弹性下降,从而造 成患者呼吸困难。此病会导致下列生理过程中的______(填序号)受阻。  ①肺与外界的气体交换    ②气体在血液中的运输 ③肺泡与血液的气体交换 ④血液与组织细胞的气体交换 肺泡内的 气体交换 ①③ 35 8. 溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”。每年夏季都有学生溺水 而亡,生命之花未开先衰,让人痛心。溺水的原因是阻断了__________ ____________。人工呼吸是常见的急救方法,其原理是__________。  肺与外界 的气体交换 呼吸运动 36 命题点1 呼吸系统的组成和功能  例1 (2023·济南)下列有关人体呼吸系统的叙述,错误的 是(  ) A. 食物和气体的共同通道是③ B. ①②③④⑤对吸入的空气有清洁、温暖、湿润的作用 C. ⑥由大量肺泡组成,是气体交换的主要部位 D. 外界气体进入肺的路线:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 【答题关键】掌握呼吸系统各结构的功能。 37 解析:食物和气体的共同通道是②咽,③喉不是食物的通道,A错误。 38 命题点2 呼吸保健与急救  例2 (2025·聊城改编)夏季是溺水高发期,若你遇到有人意外溺水,呼吸暂停。下列叙述错误的是(  ) A. 溺水者因异物堵塞呼吸道,导致呼吸暂停 B. 溺水首先影响的是肺泡内的气体交换 C. 实施急救前应及时拨打“120”急救电话 D. 人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物 【答题关键】掌握人工呼吸的急救方法。 解析:溺水首先影响的是肺与外界的气体交换,B错误。 39 命题点3 人体与外界的气体交换  【核心母题】 呼吸是维持人体正常生命活动的重要生理过程,图一是人体呼吸系统的组成示意图。若因不慎导致异物阻塞呼吸道时,可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助及其原理图示。请分析回答下列相关问题: 40 41 (1)正常情况下,人在吞咽物体时,__________会盖住图一中[ ]____ 的入口处,避免食物进入气管,阻塞呼吸道。  (2)图二中实施救助者发力过程中,被救者膈肌处于______状态,胸腔 容积快速______,肺内气压急剧______,从而将异物冲出。  会厌软骨 2 喉 舒张 缩小 升高 42 (3)为提高学生身体素质及体测肺活量成绩,某校学生进行了每天半小时 慢跑训练,统计训练前后多位男、女生肺活量的平均值,得到如图三所 示的柱形图。由图可见:持续的慢跑训练能____________。在测量肺活量 时,受试者需要深吸一口气然后充分呼出。图四曲线中可表示呼气过程 的是_____段,与吸入气体相比,呼出的气体中__________含量明显增加。  提高肺活量 bcd 二氧化碳 43  【答题必备】 项目 吸气 呼气 肋间肌 收缩 舒张 肋骨 向上向外运动 向下向内运动 膈肌 收缩 舒张 膈顶部 下降 上升 胸廓 增大 缩小 肺 扩张 回缩 肺内气压 低于外界气压 高于外界气压 结果 外界气体入肺 肺内气体排出 44 【解析】(1)在人体吞咽过程中,会厌软骨就像一个“阀门”,当吞咽物体时,会厌软骨会盖住图一中的2喉的入口,这样就能有效避免食物误入气管,防止阻塞呼吸道。(2)结合题图可知,图二海姆立克急救法实施救助者发力时,相当于人为地使被救者胸腔容积发生变化。此时,被救者膈肌处于舒张状态,膈顶部回升,导致胸腔容积快速缩小。根据气体压强与体积的关系,胸腔容积缩小时,肺内气压急剧升高,形成较大的压力差,从而将异物冲出。(3)从图三的柱形图可以明显看出,经过每天半小时慢跑训练后,男、女生肺活量的平均值都有所增加,这表明持续的慢跑训练能提高肺活量。图四中bcd段表示肺内气压高于外界气压,表示呼气过程。人体呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,因此与吸入气体相比,呼出的气体中二氧化碳含量明显增加。 45 【变式1】 结合曲线图,考查肺与外界的气体交换 甲、乙两图分别表示平静呼吸过程中肺内气压和肺容量变化的曲线图,下列相关分析不正确的是(  )   A. 图甲AB段表示吸气过程,呼吸肌收缩 B. 图甲BC段表示呼气过程,肺内气压>外界气压 C. 图乙ab段表示呼气过程,肋间肌收缩 D. 图乙bc段表示吸气过程,膈顶下降 46 【变式2】 结合模拟装置,考查肺与外界的气体交换 【跨学科实践·模型制作】 (2024·济宁)如图为肺与外界气体交换的模拟装置。下列相关说法错误的是(  )   A. 气球模拟肺,橡皮膜模拟膈肌,液面高度变化模拟肺内气压变化 B. 若模拟膈肌收缩,则下拉橡皮膜,液面A会下降 C. 若模拟呼气过程,则下拉橡皮膜,液面B会上升 D. 若模拟肺内气压减小,则向下拉橡皮膜,液面B会上升 47 【变式3】 结合气体交换示意图,考查人体的呼吸 【新考法·推理计算】 (2025·聊城)“白肺”患者的肺泡 内充满大量积液或肺泡塌陷,肺部显影呈白色。如 图是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气 体)。下列说法错误的是(  ) A. 外界气体进入肺泡时,肋间肌和膈肌处于收缩状态 B. a代表氧气,b代表二氧化碳 C. “白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换 D. a从肺泡进入血液,与血红蛋白结合,至少穿过4层细胞膜 48 【变式4】 结合流程图,考查人体呼吸的全过程如图①~④表示呼吸全过程的四个环节,a、b代表气体。下列说法错误的是(  )   A. 在a气体进入肺泡的过程中, 膈肌收缩 B. 经过④过程后血液中的氧气含量减少 C. 图中组织细胞内的二氧化碳含量最低 D. 组织细胞利用a气体分解有机物主要在线粒体中进行 49 鼻  喉  肺  肺泡壁 膈肌  肋间肌  舒张  收缩 扩散作用  50 51 $

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