2 第一篇 七年级下册-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考生物速记本PPT课件（济南版 六三制）

1 2 3 第三单元　植物的生活 第一章　植物能进行光合作用等生命活动 1. 根尖的结构 4 (1)根的生长：根尖细胞的__________________使根不断生长。一方面 靠________细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠________细胞的 伸长增大细胞的体积(生长最快)。  (2)根的吸收：成熟区有大量______，大大地增加了吸收水和无机盐的面 积。  分裂、生长和分化 分生区 伸长区 根毛 5 2. 绿色植物的三大生理作用 (1)光合作用的表达式：二氧化碳+水 有机物(贮存能量)+氧气。 光合作用的实质是______________________。  (2)呼吸作用的表达式：有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是______________________。  (3)进行蒸腾作用的主要器官是____。  合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量 叶 6 (4)植物的三大生理作用中，植物在夜晚可以进行的生理作用有__________ 和__________。  (5)光合作用的应用：①合理密植、间作套种；②增加二氧化碳浓度或光 照强度来提高农作物的产量。 (6)呼吸作用的应用：①低温储存水果、蔬菜，粮食晒干入库等抑制呼吸 作用；②中耕松土、农田水淹时及时排涝，促进根部呼吸作用。 (7)蒸腾作用的应用：移栽植物时去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、 移栽后要进行遮阴处理(如盖遮阳网)等都是为了降低植物的蒸腾作用， 减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 呼吸作用 蒸腾作用 7 第二章　开花结果是被子植物的显著特征 1. 开花和结果 8 (1)花的主要结构是______和______，雄蕊包括______和______，雌蕊 包括______、______和______。  (2)______和______是被子植物开花后，形成果实和种子要经历的两个 重要的生理过程。若传粉不足影响坐果率时，可采取__________的方 法来提高产量。  (3)传粉分为自花传粉和异花传粉；受精是______和胚珠中的________ 结合成受精卵的过程，________是植物体发育的起点。  雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房 传粉 受精 人工授粉 精子 卵细胞 受精卵 9 (4)从花到果实的形成过程   (5)果实中种子的数目是由子房中______的数目决定的，即胚珠数≥种子数；果实数=子房数。  胚珠 10 2.种子的结构和萌发   (1)单、双子叶植物种子的相同点：都有______和____，____是新生植 物的幼体，包括________________________。  (2)单、双子叶植物种子的不同点：双子叶植物种子中有______子叶， 营养物质贮存在子叶中；单子叶植物种子中只有______子叶，有胚乳， 营养物质贮存在______中。  种皮 胚 胚 胚芽、胚轴、胚根和子叶 两片 一片 胚乳 11 (3)种子萌发的条件：环境条件是__________________________________； 自身条件是______________________以及供胚发育的营养物质，且种子度 过休眠期。  (4)种子萌发的过程：种子吸水膨胀→营养物质转运→______最先突破种皮 发育成______，胚轴伸长，胚芽发育成________。  (5)种子萌发时吸水，鲜重一开始迅速______；种子在萌发成幼苗的过程 中，干重______________。  适量的水、充足的空气、适宜的温度 具有完整、有活力的胚 胚根 根系 茎和叶 增加 先减少后增加 12 3.叶芽的结构及其发育   4.木本植物茎的结构 13 (1)形成层具有分裂能力，向内分裂、分化形成________，向外分裂、 分化形成________。  (2)木本植物的茎有形成层，茎可逐年长粗；草本植物的茎没有形成层，茎不能长粗。 木质部 韧皮部 14 第四单元　物种的延续 第一章　生物能够通过生殖产生后代 1.植物的生殖 (1)有性生殖：经过了两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体， 如种子繁殖。优点是后代具有______的遗传特性，有更强的生命力和变 异性。  双亲 15 (2)无性生殖：没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体， 如嫁接、扦插、组织培养、克隆技术。优点是______________________ ______________。  (3)嫁接成活的关键是______________________________。嫁接后的枝条 一般只表现______的性状。  繁殖速度快，能保持母 体的优良性状 使接穗和砧木的形成层紧密结合 接穗 16 2.昆虫的生殖和发育 (1)完全变态：经过____、______、____、______四个阶段，其幼虫和 成虫有明显差异。属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、蝇、蚊、菜粉蝶、 家蚕等。  (2)不完全变态：经过____、______、______三个阶段，其幼虫和成虫 差别不大。属于不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蝉、蜻蜓等。  (3)昆虫的外骨骼不会随着身体的长大而生长，故幼虫期会出现______现 象。  卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 成虫 蜕皮 17 3.两栖动物的生殖和发育 (1)青蛙为______生殖，______受精、______。  (2)青蛙的发育经过________、______、______、______四个阶段，属 于__________。  (3)青蛙的幼体生活在水中，用____呼吸；成体营水陆两栖生活，用____ 呼吸，______辅助呼吸。  有性 体外 卵生 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 变态发育 鳃 肺 皮肤 18 4.鸟类的生殖发育   (1)卵细胞由________、______和______三部分组成，其中______内含 细胞核，是胚胎发育的部位。  (2)只有受精的鸟卵在适宜的温度下才能发育出雏鸟。 (3)鸟类的生殖和发育过程：______→______→筑巢→______→孵卵→ 育雏。其中，__________________是鸟类共有的繁殖行为。  卵黄膜 卵黄 胚盘 胚盘 求偶 交配 产卵 求偶、交配和产卵 19 第二章　人类通过有性生殖繁衍后代 1.人类的生殖和发育 (1)______是男性的主要生殖器官，主要功能是产生______，分泌雄激 素。  (2)______是女性的主要生殖器官，主要功能是产生________，分泌雌 激素。  睾丸 精子 卵巢 卵细胞 20 (3)精子和卵细胞在________中结合形成受精卵，这是人的新生命的开 始。受精卵发育初期所需要的营养物质来自______。  (4)受精卵边分裂边向子宫方向移动，形成的__________移入子宫中， 最终附着在子宫内膜上，标志着怀孕的开始。  (5)胎儿生活在子宫的羊水中，通过______与母体进行物质交换，从母 体获得营养物质和氧气。  输卵管 卵黄 早期胚胎 胎盘 21 2.青春期发育 (1)青春期是人一生中身体发育和智力发展的关键时期。青春期形态发育 的一个显著特点是____________________，最突出的特征是__________ ______________。  (2)一般，女孩比男孩早进入青春期，男孩出现______现象，女孩出现 ______现象。在性激素的作用下，男孩和女孩会出现______性征。  身高和体重迅速增长 生殖器官 的发育和成熟 遗精 月经 第二 22 第三章　遗传信息控制生物性状 1.染色体、DNA与基因的关系 23 (1)染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是DNA上包含遗传信息的片 段。 (2)DNA是绝大多数生物的遗传物质。一条染色体上通常包含一个DNA， 一个DNA上有许多个基因。 (3)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的；在生殖细胞中，染色体 是成单存在的。 24 2.基因在亲子代间的传递 (1)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是______________ __________。  (2)在形成精子或卵细胞的分裂过程中，成对的染色体分开，分别进入 不同的精子或卵细胞中。生殖细胞的染色体数目是体细胞的______。  (3)在精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来 自______，另一条来自______。  生殖细胞(精子 和卵细胞) 一半 父方 母方 25 3.性状的遗传 (1)同种生物同一性状的不同表现类型称为__________。  (2)显隐性性状的判断 ①具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性 状，未表现出来的性状为隐性性状，简记为“凭空消失，失为隐”。 ②同种性状的亲本杂交，子代出现的与亲本不同的性状为隐性性状， 简记为“无中生有，有为隐”。 (3)生物的性状表现是基因组成和环境共同决定的。 相对性状 26 4.染色体与性别遗传 (1)男性体细胞的染色体组成是__________，精子的染色体组成是 _________________。  (2)女性体细胞的染色体组成是__________，卵细胞的染色体组成是 ________。  (3)含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的概率均等， 因此生男生女机会均等，概率各占50%。 22对+XY 22条+X或22条+Y 22对+XX 22条+X 27 5.生物的变异 (1)亲代与子代之间相似的现象称为______，子代与亲代之间以及子代 不同个体之间存在差异的现象叫作______。  (2)根据遗传信息是否发生改变分为可遗传的变异和不可遗传的变异；根据是否利于生物自身生存，分为有利变异和不利变异。 遗传 变异 28 29 $