1 第一篇 七年级上册-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省菏泽市中考生物速记本PPT课件（六三制）

1 2 七年级上册 3 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 1．科学探究的一般过程 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 2．对照实验的原则 对照性原则、控制单一变量原则和重复性原则。 返回 4 3．显微镜的构造和使用 (1)放大物像的结构：目镜和物镜。目镜无螺纹，镜头越_____，放大 倍数越_____；物镜有螺纹，镜头越_____，放大倍数越_____。 (2)调节光线强弱的结构：遮光器和反光镜。光线较暗时用_____光圈、 _____面镜，光线较亮时用_____光圈、_____面镜。 长 小 长 大 大 凹 小 平 返回 5 (3)升降镜筒的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。寻找物像时，应调节 粗准焦螺旋；使物像更加_______，应调节 _______螺旋。 (4)物像的放大倍数＝ ___________________________。放大倍数越 大，物像越_____，视野越_____，视野范围_____，细胞数目_____。 (5)判断物像时可将玻片上的字样__________，看到的图像即显微镜 下观察到的物像。 (6)若将物像移至视野中央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。 清晰 细准焦 目镜放大倍数×物镜放大倍数 大 暗 越小 越少 旋转180° 返回 6 (7)污点位置的判断：转动目镜，若污点移动，则在目镜上；污点不 动，移动玻片，若污点移动，则在玻片上；污点不动，则在物镜上。 (8)下降镜筒时，眼睛从侧面注视 _____；对光和上升镜筒时，眼睛 注视_______内。 (9)低倍镜换高倍镜：将物像移至视野中央→转动 _______换高倍镜 →选用_____光圈、_____面镜→调节_____准焦螺旋。 物镜 目镜 转换器 大 凹 细 返回 7 第二章　观察生物结构 1．动植物细胞的结构和功能 (1)细胞各结构的作用 细胞壁——___________作用。 细胞膜——_______________________。 细胞核——细胞的控制中心，内含遗传 物质。 线粒体——能量转换器，_________的 主要场所。 叶绿体——植物的绿色部分特有的能量转换器，_________的场所。 细胞质——不停地流动，加快细胞与外界环境的物质交换。 支持和保护 保护和控制物质进出细胞 呼吸作用 光合作用 返回 8 (2)动植物细胞结构的区别 动植物细胞共有的结构是_______、细胞质、_______、线粒体；植物 细胞特有的结构是 _____________________。 细胞膜 细胞核 细胞壁、叶绿体和液泡 返回 9 2．细胞的生长、分裂与分化 返回 10 (1)_________的结果是细胞体积增大，_________的结果是细胞数目 增多，___________的结果是形成不同的组织。 (2)细胞的 ___________是生物体生长发育和繁殖的基础。 (3)动植物细胞分裂的过程不完全相同：都是_______先分裂，_______ 后分裂。植物细胞是在中央形成___________________，动物细胞则是 细胞膜 _________，缢裂为两个细胞。 (4)细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的_______(染色体先复 制，再均分到两个细胞中)。 (5)经过细胞的生长、分裂和分化，细胞的遗传物质不发生变化。 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 分裂和分化 细胞核 细胞质 新的细胞壁和细胞膜 向内凹陷 染色体 返回 11 3．动植物体的结构层次 (1)植物体的结构层次：_______→_______→_______→_________。 (2)动物(人)体的结构层次：_______→_______→_______→_______→ _____________。 (3)植物体比动物(人)体少_______这一结构层次。 (4)动物体具有保护功能的组织为 _________，而植物体具有保护功能 的组织为___________。 细胞 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 系统 动物(人)体 系统 上皮组织 保护组织 返回 12 第二单元　多彩的生物世界 第一章　生物圈中的绿色植物 1．绿色植物的主要类群 根据是否用种子繁殖，可将绿色植物分为孢子植物和种子植物。藻类、 苔藓和蕨类植物属于_____植物，裸子植物和被子植物属于_____植物。 (1)藻类植物：结构简单，没有 ___________的分化，是大气中氧气的 主要提供者，如衣藻、水绵、石花菜等。 孢子 种子 根、茎、叶 返回 13 (2)苔藓植物：通常具有类似 _______的分化，无真正的_____，无 ___________；可作为监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓、墙藓、地钱等。 (3)蕨类植物：有 ___________的分化，具有___________，如肾蕨、 卷柏、桫椤、满江红等。 (4)裸子植物：种子裸露，外面没有_______包被，如油松、侧柏、银杏、红豆杉等。 (5)被子植物：种子外面有果皮包被，具有果实，如桃、杏等。 茎和叶 根 输导组织 根、茎、叶 输导组织 果皮 返回 14 2．绿色植物的三大生理作用 (1)光合作用的表达式：二氧化碳＋水 有机物(贮存能量)＋氧 气。光合作用的实质是 _____________________。 (2)呼吸作用的表达式：有机物(贮存能量)＋氧气―→二氧化碳＋水＋ 能量。呼吸作用的实质是 _____________________。 (3)进行蒸腾作用的主要器官是_____。 (4)植物的三大生理作用中，植物在夜晚可以进行的生理作用有 _____ _____和 _________。 光能 叶绿体 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量 叶 呼吸 作用 蒸腾作用 返回 15 (5)光合作用的应用：①合理密植、间作套种；②增加二氧化碳浓度或光照强度来提高农作物的产量。 (6)呼吸作用的应用：①低温储存水果、蔬菜，粮食晒干入库等抑制呼吸作用；②中耕松土、农田水淹时及时排涝，促进根部呼吸作用。 (7)蒸腾作用的应用：移栽植物时去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽后要进行遮阴处理(如盖遮阳网)等都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 返回 16 第二章　生物圈中的动物 1．动物的主要类群 根据 _______________，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 (1)无脊椎动物 ①腔肠动物：身体_______对称，体壁仅由内、外 _____细胞构成， 有口_____肛门。例如：水螅、水母、海蜇等。 ②扁形动物：身体_______对称，背腹扁平，有口_____肛门，多数 寄生。例如：涡虫、血吸虫等。 体内是否有脊柱 辐射 两层 无 两侧 无 返回 17 ③线形动物：身体细线形或圆筒形，有口_____肛门。例如：蛔虫、 秀丽隐杆线虫等。 ④环节动物：身体呈圆筒形，由许多 _______________构成；靠_____ _______辅助运动。例如：蚯蚓、沙蚕等。 ⑤软体动物：身体柔软，外壳为_______；运动器官是_____。例如： 乌贼、蜗牛、河蚌等。 ⑥节肢动物：身体分部，足和触角均______，体表有_______(保护身体，防止体内水分蒸发，有脱皮现象)。节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。例如：蝗虫、蝉、虾、蟹等。 有 相似的环状体节 刚毛 或疣足 贝壳 足 分节 外骨骼 返回 18 (2)脊椎动物 ①鱼类：终生生活在水中，身体呈_____，体表大多覆盖着_____，用 _____呼吸，用_____游泳。例如：鲨鱼、带鱼等。 ②两栖动物：幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水 中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，_______辅助呼吸。例如： 青蛙、蟾蜍、大鲵等。 ③爬行动物：体表覆盖着角质的 _________，用_____呼吸，陆地上产 卵，其卵有坚韧的_______，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的 脊椎动物。例如：蜥蜴、蛇、龟等。 梭形 鳞片 鳃 鳍 鳃 肺 皮肤 鳞片或甲 肺 卵壳 返回 19 ④鸟类：体表被覆_______；有角质的喙；身体呈_________，前肢变成 _____；有的骨中空，有的骨愈合；_______呼吸；体温_______。例如：家鸽、企鹅、天鹅等。 ⑤哺乳类：体表被_____；牙齿_______；体内有_____；大脑发达； _____________；体温_______。例如：兔、鲸、海豚、蝙蝠等。 羽毛 流线型 翼 双重 恒定 毛 分化 膈 胎生、哺乳 恒定 返回 20 2．动物的运动 (1)运动系统的组成 ①脊椎动物的运动系统由___、_______和_______ 三部分组成。骨和骨连结构成骨骼。能活动的骨连 结是关节。 ②骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，中间较粗的部分叫_______，两端较 细的呈乳白色的部分叫_______。骨骼肌至少跨越一个关节，肌腱可绕 关节连在不同的骨上。 骨 骨连结 骨骼肌 肌腹 肌腱 返回 21 ③关节的组成及功能 a．关节由_______、_______、_______ 三部分构 成，其中关节面包括 _______和 _______。 b．关节既牢固又灵活：_______及其内外的韧带将 相邻两骨牢固联系起来，增加牢固性；关节腔内的 _____可减少骨与骨之间的摩擦，_________可以减少运动时的摩擦， 使关节灵活。 c．关节腔内的滑液是由 _______分泌的。 关节面 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节囊 滑液 关节软骨 关节囊 返回 22 (2)运动的产生 ①运动的产生：骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激→骨骼肌_______→肌肉附着的骨受到牵拉→骨绕关节活动。 ②任何一个动作的完成，都是由 _________________三者协调配合，在 神经系统 的支配和其他系统的辅助下完成的。 收缩 骨骼肌、骨和关节 返回 23 ③任何一个动作的完成至少需要两组骨骼肌配合完成。 a．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； b．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩； c．手提重物、引体向上、用力推门、举重 时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩； d．手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌 同时舒张。 返回 24 3．动物的行为 (1)根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。 ①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的_________所决定的行为。例如：鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙等。 ②学习行为：在遗传因素的基础上，通过_________的作用，由生活经验和学习获得的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂。例如：老马识途、小狗算数等。 遗传物质 环境因素 返回 25 (2)社会行为 具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，组织成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。例如：蚂蚁、蜜蜂、狒狒等。 返回 26 第三章　生物圈中的微生物 1．病毒 (1)形态：球状、杆状、蝌蚪状。 (2)结构：病毒没有细胞结构，一般由_________________组成。 (3)营养方式：必须_____在其他生物的活细胞内才能生活和增殖，离 开活细胞会形成_________。 (4)生殖方式：在所生活的细胞中以_________的方式进行增殖。 (5)分类：根据侵染细胞种类的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(也叫噬菌体)等。 蛋白质和遗传物质 寄生 结晶体 自我复制 返回 27 2．细菌 (1)形态结构：都是_______生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结 构，但都没有_____________，属于原核生物。 (2)营养方式：除少部分自养外，绝大多数细菌营寄生或腐生生活。 (3)生殖方式：细菌通过_____的方式进行繁殖。 (4)有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫作 _______。 单细胞 成形的细胞核 分裂 芽孢 返回 28 3．真菌 (1)形态结构：①既有多细胞的(如霉菌、蘑菇)，也有单细胞的(如酵母菌)。②都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。 (2)营养方式：依靠现成的有机物维持生活，营寄生或腐生生活。 (3)生殖方式：大部分真菌主要依靠产生_______进行繁殖，酵母菌还 可以进行_______生殖。 孢子 出芽 返回 29 第四章　生物的分类 1．生物分类的依据 一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据。 2．生物分类的等级 (1)生物分类单位从大到小依次是 ___________________________， _____是最基本的分类单位。 (2)生物的分类单位越大，包含的生物种类越_____，生物之间的共同 特征越_____，亲缘关系越_____。 界、门、纲、目、科、属、种 种 多 少 远 返回 30 31 $