01 第一讲 步入化学殿堂-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考化学讲练本PPT课件（鲁教版 六三制）

1 2 步入化学殿堂 第一讲 3 知识体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 5 知识点1　化学学科的发展与认识 1.化学的概念 化学就是在__________层次上研究物质组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。  　分子　 6 2.化学研究的领域 (1)功能材料研制:研究新型航空材料。 (2)新能源开发利用:新型环保能源的开发。 (3)环境保护:利用化学原理解决环境问题。 (4)生命过程探索:新药物的研制。 (5)太空探索。 7 3.化学重要人物及其成就 (1)拉瓦锡:首次测定出了空气中氧气和氮气的大致含量;发现质量守恒定律。 (2)门捷列夫:编制了第一张元素周期表。 (3)汤姆孙:发现电子,提出原子的“葡萄干布丁”模型。 (4)卢瑟福:提出“核式”原子结构模型。 (5)侯德榜:创立了联合制碱法(侯氏制碱法)。 8 (6)张青莲:为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。 (7)屠呦呦:研制新型抗疟药(青蒿素和双氢青蒿素),于2015年获诺贝尔生理学或医学奖。 (8)徐寿:创造了氢、氧、钠等化学元素的汉语名称。 (9)波义耳:发现酸碱指示剂。 9 知识点2 物质的变化 1.物理变化与化学变化 变化 类型 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 微观 本质 构成物质的微观粒子本身没有发生变化,变化的只是粒子的间隔、排列方式 构成物质的微观粒子发生了变化,原子不变 伴随 现象 通常伴随外形、状态等方面的改变 常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象 10 变化 类型 物理变化 化学变化 判断 依据 是否有新物质生成 关键词 破碎、折断、打磨、过滤、冷却、吸附、融化、熔化、蒸发、升华、挥发、沸腾、结冰等 燃烧、变质、发酵、发霉、生锈、冶金、光合作用、杀菌消毒等 联系 化学变化中一定伴随着物理变化,物理变化过程中一定不包含化学变化 11 【易错提醒】 ①新物质并不是原物质的形状和状态的改变,而是组成和结构的改变。 ②有发光、发热现象的变化不一定是化学变化,如电灯通电发光、发热是物理变化。 ③爆炸不一定是化学变化,如火药爆炸是化学变化,但锅炉爆炸、车胎爆炸都是物理变化。 12 【即学即练】 下列变化过程,一定发生化学变化的是____________(填序号)。  ①光合作用　　　②冰块融化 ③葡萄酿酒　　　④海水“晒盐” ⑤钢铁冶炼　　　⑥酒精挥发 　①③⑤　 13 2.化学变化伴随着能量变化 (1)物质发生化学变化不但生成新物质,还会伴随能量变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或吸收。 (2)化学反应中的能量转化如图所示: 所有的化学反应都会伴随着能量变化。人类开展化学研究的主要目的是利用化学变化得到新物质或获得能量。 14 知识点3 物质的性质与用途 性质 类型 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生__________变化 就表现出来的性质  物质在__________变化中 表现出来的性质  性质 内容 颜色、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性等 可燃性、还原性、腐蚀性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等 　化学　 　化学　 15 性质 类型 物理性质 化学性质 用途 举例 ①干冰作制冷剂(升华吸热) ②铜丝作导线(导电性) ①氧气可以支持燃烧(助燃性) ②氢氧化钠能使酚酞试液变红 (碱性) 判断 依据 是否需要通过化学变化表现出来 性质与 用途的关系 性质 用途 16 【易错提醒】 　　性质是物质的固有属性,描述时,常用“可以”“会”“具有”“易”等关键词;变化是一个过程,描述物质的变化时往往用“生成了”“变成”等词语。 17 【即学即练】 1.下列对酒精性质的描述中,属于化学性质的是( ) A.无色液体 B.能燃烧 C.易挥发 D.有特殊气味 2.以“笔、墨、纸、砚”为代表的文房用具,是中国传统文化的重要组成部分。其中“墨”的主要成分是炭黑,下列性质中属于炭黑的物理性质的是( ) A.可燃性 B.熔点高 C.稳定性 D.还原性 18 知识点4 科学探究 1.科学探究的意义 科学探究是学习化学重要而有效的途径,化学实验是进行科学探究的重要方式。 2.科学探究的过程 提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。 3.常用的科学方法 观察、猜想、实验、推理、归纳、抽象、演绎、比较等。 19 知识点5 常见仪器的识别与用途 1.常见的实验仪器 (1)反应仪器 直接加热:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 间接加热(垫陶土网):烧杯、烧瓶、锥形瓶 20 (2)存放容器 广口瓶:存放固体试剂 细口瓶:存放液体试剂 滴瓶:存放液体试剂 ____________:收集或储存少量气体  (3)加热仪器:____________、酒精喷灯  　集气瓶　 　酒精灯　 21 22 (5)取用仪器 镊子:夹取块状固体 药匙:取用粉末状或较小颗粒的固体 ______________:吸取或滴加少量液体  (6)固定和支持仪器:试管夹、试管架、坩埚钳、____________(带铁夹 或铁圈)  (7)分离物质的仪器:分液漏斗、普通漏斗 (8)其他仪器:长颈漏斗、玻璃棒、水槽、试管刷、研钵、陶土网等 　胶头滴管　 　铁架台　 23 2.仪器的用途 (1)__________常用作少量试剂的反应容器。  (2)__________常用作配制溶液和较大量液体的反应容器。  (3)____________常用于溶液的蒸发、浓缩。  (4)制取气体时,用于向反应容器内注入液体,且下端管口需要形成 “液封”的仪器是______________。  (5)配制溶液需要的玻璃仪器有__________________________________。  (6)用于搅拌和转移液体的仪器是____________。  　试管　 　烧杯　 　蒸发皿　 　长颈漏斗　 　烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管　 　玻璃棒　 24 【即学即练】 判断下列说法的正误。 (1)可以直接加热的仪器有试管、烧杯、燃烧匙( ) (2)NaOH固体保存在广口瓶中( ) (3)做“木炭在氧气中燃烧”实验时,夹持木炭需要用到的仪器是坩埚钳( ) ✕ √ √ 25 知识点6 化学实验基本操作 一、特殊试剂的存放 化学试剂 性质 存放方法 浓盐酸、浓氨水 挥发性 密封 浓硫酸、氢氧化钠固体 吸水性 密封、干燥 NaOH、Ca(OH)2溶液 易变质 (NaOH固体易潮解) 密封 浓硝酸、硝酸银 见光易分解 棕色瓶,阴凉、避光、密封 白磷 易自燃 冷水 26 二、化学试剂的取用 (一)取用原则 1.“三不”原则:不能用手接触试剂,不能把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味,不能品尝任何试剂的味道。 27 【易错提醒】 　　闻试剂气味时,应用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔。 28 2.节约原则:取用试剂时要控制用量。如果没有明确说明用量,一般按照 ____________(1~2 mL)取用液体,固体只需______________________。  3.处理原则:实验剩余的试剂__________放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能 带出实验室,要放在指定的容器内。  　最少量　 　铺满试管底部即可　 　不能　 29 (二)取用方法 1.固体试剂的取用 30 2.液体试剂的取用 (1)倾倒液体: 先取下瓶塞,________放在桌面上,然后__________对着手心拿起瓶子, 使瓶口紧靠试管口,将液体缓缓倒入试管。  　倒　 　标签　 31 (2)吸取液体:应先捏胶头滴管,再将滴管放入液体中吸液。 (3)滴加液体:胶头滴管应__________在试管口上方,不要接触试管。  注:取液后的胶头滴管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置。 　垂悬　 32 三、物质的加热 (一)酒精灯的使用 33 1.酒精量一般控制在酒精灯容量的________。  2.火焰:焰心、内焰、外焰(温度最高)。一般用__________进行加热。  3.注意事项(三禁止) (1)禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 (2)禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。 (3)禁止用嘴吹灭酒精灯。  至　 　外焰　 34 (二)试剂的加热 1.给试管里的液体加热 35 2.给试管里的固体加热 36 【易错提醒】 给物质加热时的注意事项 ①加热前应先预热试管(不断地上下稍稍移动试管,或移动酒精灯均匀加热试管),再对准有试剂的部位集中加热,以防受热不均引起试管炸裂。 ②加热液体时切不可让试管口对着自己或他人,以免液体沸腾溅出伤人。 ③不要接触刚加热完的试管,也不要立即用冷水冲洗试管。 37 四、物质的称量和量取 1.称量物质的质量——托盘天平 (1)①使用前注意调节平衡。 ②称量时,试剂一般应放在称量纸上,有腐蚀性的试剂(如 NaOH固体)应放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量; 砝码应用__________夹取,先大后小,最后移动游码。  ③左盘放____________,右盘放__________,可记为“左物右码”。  (2)托盘天平的精确度为0.1 g。  (3)若砝码和物品的位置放反且使用游码时,所称取物质质量= 砝码质量-游码示数。 　镊子　 　称量物　 　砝码　 38 2.量取一定量液体——量筒 (1)量筒选用时规格要略大于或等于所量取液体的体积,且越接近越好。 (2)量筒的读数一般精确到0.1 mL。 (3)量筒不能加热,不能作反应容器,也不能用于溶解物质。 39 【易错提醒】 取一定量液体,读数 40 五、物质的分离和提纯 41 1.溶解:玻璃棒起__________________的作用。  2.过滤 (1)过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法,如粗盐提纯、 氯化钾和二氧化锰的分离。 操作要点:“一贴”“二低”“三靠”。 “一贴”指______________________;  “二低”指①滤纸边缘低于__________边缘,②滤液液面低于__________边缘;  “三靠”指①______________________________,  ②______________________________,③______________________________ ____________________。(由上到下分析)  　搅拌,加速溶解　 　滤纸紧贴漏斗内壁　 　漏斗　 　滤纸　 倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒 　玻璃棒下端紧靠三层滤纸处　 　漏斗下端管口的尖嘴要紧靠盛 放滤液的烧杯内壁　 42 (2)玻璃棒起__________作用。  3.蒸发与结晶 (1)蒸发是利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的操作。 玻璃棒的作用是__________________。  　引流　 　防止液体迸溅　 43 【易错提醒】 ①当蒸发皿中出现较多晶体时就停止加热。 ②使用蒸发皿时应用坩埚钳夹持,实验后放在陶土网上。 (2)结晶是分离可溶性固体的方法,有蒸发结晶和降温结晶。 44 六、溶液pH的测定 操作:在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用____________蘸 取待测溶液,滴到试纸上,将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对 应的pH。pH的读数为整数。  　玻璃棒　 45 【易错提醒】 ①不能将pH试纸直接浸入待测溶液中。 ②不能用蒸馏水先润湿pH试纸。用湿润的pH试纸测酸性溶液的pH时,pH偏大;测碱性溶液的pH时,pH偏小。 ③pH计是一种电子仪器,可以用来测定溶液的pH。 46 七、浓硫酸的稀释 由于浓硫酸的密度大于水,溶解时放出大量的热,所以在稀释时一定要把 ______________________慢慢注入________中,并用____________不断搅拌。  　浓硫酸沿烧杯内壁　 　水　 　玻璃棒　 47 【知识串联】 实验操作 玻璃棒的作用(目的) 过滤 引流,防止液体流出 溶解固体 加快物质溶解(搅拌时玻璃棒不能触及烧杯底和烧杯内壁) 稀释浓硫酸 搅拌,以促进散热,防止液体飞溅,同时使浓硫酸与水充分混合 测溶液的pH 蘸取少量待测溶液 蒸发 搅拌,使液体受热均匀,防止液体迸溅;转移固体 48 八、仪器的连接与洗涤 1.仪器的连接 (1)将玻璃管插入胶皮管:先将玻璃管一端用水润湿,然后一手持玻璃管,一手持胶皮管,稍稍用力转动插入。 (2)用带玻璃管的橡皮塞塞住试管:一手持试管,一手持橡皮塞,稍稍用力转动塞入试管中。 49 2.仪器的洗涤 (1)实验结束后,将废液倒入废液缸中。 (2)玻璃仪器洗涤干净的标准是在仪器内壁水既不聚成水滴,也不成股流下。 (3)玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱或洗洁精洗涤,再用水冲洗。 (4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用盐酸溶解, 再用水冲洗。 50 九、装置气密性的检查 1.手握法(如图甲):将导管一端______________,用手______________, 若______________________,且松开手后导管内形成一段水柱, 则装置气密性良好。  　浸入水中　 　焐热试管　 　导管口有气泡冒出　 51 2.注水法(如图乙):向长颈漏斗中加入水,使水浸没长颈漏斗下端,夹上止水夹,再注水并使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,一段时间后,长颈漏斗中的液面不下降,证明装置气密性良好。 3.外压法(如图丙):向长颈漏斗中注水至形成液封,然后缓缓向外拉注射器活塞,若长颈漏斗末端有气泡冒出,则说明装置气密性良好;或向里推注射器活塞,若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱,则说明装置气密性良好。 52 十、实验安全及简单事故处理方法 1.常见危险化学品标志 53 2.实验室意外事故处理方法 意外事故 处理方法 洒在桌面上的酒精燃烧 立即用__________盖灭  浓酸、浓碱流到实验 台上 浓酸:加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干 浓碱:加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干 浓酸、浓碱沾到皮肤 或衣服上 浓酸:用大量水冲洗→涂质量分数为 ______________________溶液  浓碱:用较多水冲洗→涂______________ 　湿布　 　3%~5%的NaHCO3　 　硼酸溶液　  54 意外事故 处理方法 酸液或碱液溅到眼睛里 立即用大量冷水冲洗,必要时请医生治疗,切不可用手揉眼睛 烫伤 立即用冷水冲洗烫伤处,并涂上烫伤膏 实验台起火 迅速移开可燃物,用湿布或沙子覆盖,或使用灭火器 割伤 立即清洗,并包扎伤口 55 命题点1　物理变化与化学变化(2025山东17)　 1.【传统文化·诗句成语】(2025·泰安)成语是中华传统文化的瑰宝。以下成语体现化学变化的是( ) 　　　　 A.积沙成塔 B.百炼成钢 C.木已成舟 D.滴水成冰 思维导引:判断是否涉及化学变化→分析反应有无新物质生成。 56 2.【新考法·创新装置】 (2024·东营)如图所示的家庭小实验中,主要涉及物理变化的是( ) 57 3.(2025·德州)我们生活的物质世界是不断变化的。下列变化中,与另外三个有本质区别的是( ) A.牛奶变质 B.陶瓷烧制 C.美酒酿造 D.冰雪融化 58 4.【核心素养·科学思维】 认识化学反应。 (1)化学反应需要一定的条件,请你比较以下两个化学反应,说说你对化学 变化的认识:___________________________________________。  ①光合作用:6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2 ②二氧化碳的水溶液显酸性:CO2+H2O=== H2CO3 　反应物相同,反应条件不同,生成物可能不同　 59 (2)比较以下应用,对化学变化认识合理的是__________(填标号)。 A.化学反应是可以控制的 B.控制化学反应向人类需要的方向进行 C.化学反应根本没法控制 D.控制反应条件就可以控制化学反应 　ABD　 60 【解析】 (1)光合作用的反应条件是光照、叶绿体,产物是葡萄糖和氧气;二氧化碳与水反应的条件是常温,生成物是碳酸,则反应物相同,反应条件不同,生成物可能不同。 (2)爆破泄洪,是控制化学反应向人们需要的方向进行。高压水枪灭火,是利用降低温度,使温度低于可燃物的着火点达到灭火的目的。喷漆防锈,是通过喷漆隔绝金属与氧气和水,达到减缓锈蚀的目的。 综上,化学反应是可以控制的。 61 命题点2　物质的性质与用途(2025山东7)　 1.(2025·山东)下列物质的性质和用途对应关系正确的是( ) A.石墨有金属光泽,可用作电极材料 B.酒精有可燃性,可用作燃料 C.盐酸能与某些金属反应,可用于金属除锈 D.熟石灰能与碳酸钠反应,可用于改良酸性土壤 思维导引:物质的性质 物质的用途。 决定 62 2.(2025·连云港)厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途具有对应关系的是( ) A.食醋有挥发性,可去除水垢 B.氯化钠是白色固体,可作调味品 C.竹炭有吸附性,可作冰箱除味剂 D.碳酸氢钠易溶于水,可作发酵粉 63 3.(2025·德州)性质决定用途是一种重要的化学观念,下列物质性质与用途对应关系不正确的是( ) A.石墨有导电性——作电极 B.生石灰能与水反应——作干燥剂 C.干冰升华吸热——作制冷剂 D.稀有气体化学性质不活泼——用于霓虹灯 64 命题点3　常见仪器的识别与用途　 1.(2025·泸州)符合绿色化学观念“冬天捞碱”所得Na2CO3中混有泥沙,欲得到纯净Na2CO3,下列仪器不需要的是( ) 思维导引:除难溶物→需要过滤→无须分液漏斗。 65 2.(2025·河北)如图所示为探究空气中氧气含量的实验,其中没有用到的仪器是( ) A.集气瓶 B.试管 C.燃烧匙 D.烧杯 66 3.(2024·枣庄市中二模)查阅资料可知:酸性溶液对橡胶有腐蚀作用,碱性溶液对磨砂玻璃有腐蚀作用。下列溶液存放正确的是( ) 67 命题点4　化学实验基本操作(2025山东5)　 1.(2025·山东)某同学用0.40 g氢氧化钠固体和100 mL水配制溶液并测其pH,下列操作不正确的是( ) 68 2.(2025·烟台)实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是( ) 69 3.(2025·德州)规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是( ) 70 4.(2025·湖南)实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图,关于实验用品的使用规范的是( ) A.试剂瓶瓶塞的放置 B.胶头滴管吸取液体 C.胶头滴管滴加液体 D.试管内液体的体积 71 命题点5　实验安全及简单事故处理方法　 1.规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中,不合理的是( ) A.用量筒量取液体时,视线要与量筒内的凹液面最低处保持水平 B.实验室制取气体时,先检验装置气密性,再加试剂 C.把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量 D.浓硫酸沾到皮肤上时,要立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的氢氧化钠溶液 72 2.(2024·烟台模拟)下列有关化学实验室安全规则的表述错误的是( ) A.不能将食品和饮料带进实验室 B.禁止在实验室内喧哗打闹 C.为了节约,实验剩余试剂要放回原瓶 D.及时将实验产生的废物、废液等放入指定的容器内 73 3.(2024·淄博改编)化学实验中需要牢固树立安全和规范意识。下列说法正确的是( ) A.完成KMnO4制取O2的实验后,先熄灭酒精灯,后撤离导管 B.如果实验室中的试剂无毒无害,可以品尝其味道 C.在CO还原Fe2O3的实验中,先加热Fe2O3固体,后通入CO气体 D.将玻璃管插入胶皮管时,先将玻璃管一端用水润湿,然后稍稍用力转动 插入 74 75 $