6 千人糕（课后作业单）-2025-2026学年统编版语文二年级下册

《6 千人糕》课后作业单 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 第一部分 基础练习（共60分） 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（16分，每字2分） 米糕（gāo gǎo） 特别（tè tuè） 甘蔗（zhè zè） 熬糖（áo āo） 销售（xiāo xāo） 劳动（láo náo） 的确（dí de） 甜菜（cài chài） 2. 按课文原文填空，一字不差。（20分，每空1分） （1）孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定____，也许比____还大吧？ （2）爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕____。难道它的味道很____吗？ （3）孩子急忙尝了尝，笑了：“这不就是____的米糕嘛！您给我买过。” （4）爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子____出来的。农民种稻子需要____、____、____、水……” （5）糖呢，是用____熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。 （6）就算米糕做好了，还得要人____、____、销售，这些又需要____人的劳动。 （7）爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块____的糕，____很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” （8）孩子听了爸爸的话，____说：“爸爸，这糕____应该叫‘千人糕’啊！” 3. 根据意思写出课文中的词语。（12分，每空2分） （1）不平常，与众不同，课文里孩子先后两次用这个词形容千人糕的大小和味道。（ ） （2）普通，不稀奇，课文里用来形容千人糕的样子和味道很普通。（ ） （3）真实、实在，课文里用这个词强调千人糕的名字名副其实。（ ） （4）卖出货物，课文里指做好的米糕要卖到顾客手里。（ ） （5）人类创造物质财富的活动，课文里指制作千人糕需要很多人付出努力。（ ） （6）从生到熟，长时间煮，课文里指制作糖的过程。（ ） 4. 品读课文中的句子，完成练习。（12分，每小题6分） （1）难道它的味道很特别吗？ ① 这句话是____句，朗读时要读出____的语气。（2分） ② 句中的“特别”能换成“好吃”吗？说说你的理由。（4分） （2）一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 ① 这句话在全文中起到了____的作用。（2分） ② 句中的“很多很多”能去掉吗？为什么？（4分） 第二部分 发展练习（共25分） 1. 阅读短文，完成练习。（25分） 一碗米饭的来历 平平常常的一碗米饭，是怎么来的呢？ 春天，农民伯伯在田里播种、育秧，再把秧苗插到水田里。不管是刮风还是下雨，他们都要去田里劳作，给秧苗浇水、施肥、除草、捉虫，一刻也不能闲着。 秋天，稻子成熟了，农民伯伯顶着烈日收割稻子，再把稻子脱粒、晒干，变成金灿灿的稻谷。稻谷还要送到加工厂，经过机器脱壳、筛选，才变成了我们吃的大米。 大米运到家里，我们洗米、加水、生火煮饭，一碗香喷喷的米饭才最终做好。 一碗米饭，看起来平平常常，却经过了这么多人的劳动，我们一定要好好珍惜呀！ （1）短文讲的是____的来历。（5分） （2）用“____”画出短文中农民伯伯秋天劳作的句子。（6分） （3）短文中的稻子、米饭分别是什么样子的？请用文中的词语填一填。（6分，每空3分） （ ）的稻子 （ ）的米饭 （4）为什么说我们要好好珍惜米饭？请用文中的句子回答。（8分） 第三部分 拓展练习（共15分） 1. 课文用朴实的语言写出了劳动的珍贵，请你仿照例句，用加点的词语写句子。（8分） 例：一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 仿写：________，要经过____________，才________________。 ________，要经过____________，才________________。 2. 学了课文，我们知道了千人糕里藏着无数人的劳动。生活中还有哪些物品，也像千人糕一样，需要很多人的劳动才能做成？请用3-5句话写一写，至少用上2个课文里的词语。（7分） 参考答案 第一部分 基础练习 参考答案 1. 加点字正确读音 米糕（gāo√） 特别（tè√） 甘蔗（zhè√） 熬糖（áo√） 销售（xiāo√） 劳动（láo√） 的确（dí√） 甜菜（cài√） 2. 课文原文填空（错字、漏字、添字均不得分） （1）特别大；桌子 （2）没什么两样；特别 （3）平常吃 （4）加工；种子；农具；肥料 （5）甘蔗汁或者甜菜汁 （6）包装；送货；很多 （7）平平常常；要经过 （8）仔细想了想；的确 3. 根据意思写词语 （1）特别 （2）平平常常 （3）的确 （4）销售 （5）劳动 （6）熬 4. 句子品读练习 （1）① 反问；好奇、疑惑 ② 不能换。“特别”在句中是“与众不同、不普通”的意思，孩子一开始以为千人糕是味道特殊、和普通米糕不一样的糕，用“特别”贴合孩子的好奇心理；而“好吃”只形容味道，不符合课文的语境，也体现不出孩子对千人糕的误解。 （2）① 点明中心、总结全文 ② 不能去掉。“很多很多”是叠词，强调了制作千人糕需要付出劳动的人数之多、环节之多，突出了千人糕的来之不易，点明了课文的核心主题；去掉之后，语气变得平淡，无法体现出劳动的繁多与珍贵。 第二部分 发展练习 参考答案 1. 短文阅读练习 （1）一碗米饭 （2）秋天，稻子成熟了，农民伯伯顶着烈日收割稻子，再把稻子脱粒、晒干，变成金灿灿的稻谷。 （3）金灿灿；平平常常（香喷喷） （4）一碗米饭，看起来平平常常，却经过了这么多人的劳动，我们一定要好好珍惜呀！ 第三部分 拓展练习 参考答案 1. 句子仿写示例： 一本干干净净的书，要经过很多很多人的劳动，才能送到我们手里。 一件漂漂亮亮的衣服，要经过很多很多人的劳动，才能穿在我们身上。 2. 写话练习示例： 我们用的作业本，就像平平常常的千人糕一样，需要很多人的劳动。农民伯伯种下树木，工人叔叔把树木做成纸张，印刷厂的工人排版、印刷、装订，再经过包装、销售，才能摆在我们面前。我们一定要爱惜书本，珍惜每一个人的劳动成果。 学科网（北京）股份有限公司 $