5.1.1 课时1 变化率问题与瞬时速度 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册

2026-03-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 5.1.1变化率问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.57 MB
发布时间 2026-03-14
更新时间 2026-03-15
作者 xkw_085046600
品牌系列 -
审核时间 2026-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56823396.html
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来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦“变化率问题与瞬时速度”,通过观看运动员跳水视频导入,结合高度函数h(t)=-4.9t²+2.8t+11引出运动快慢问题,以平均速度为支架,通过“三步法”、典例及自主练,逐步过渡到瞬时速度的极限定义。 其亮点是以高台跳水现实情境为载体,通过问题驱动和数据表格分析渗透极限思想,体现用数学眼光观察、思维思考、语言表达现实世界。典例与自主练结合,助学生理解概念本质,为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

5.1.1 课时1 变化率问题与瞬时速度 第五章 一元函数的导数及其应用 观看视频:运动员从起跳到入水的过程中包含哪些阶段? 新课导入 在一次高台跳水运动中,某运动员在运动过程中的重心相对于水面的高度h (单位:m)与起跳后的时间t (单位:s)存在函数关系: 问题:如何描述运动员从起跳到入水的过程中运动的快慢程度呢? h(x)=-4.9t2+2.8t+11 ►课本P59 新课导入 由生活经验可知,运动员从起跳到入水的过程中,在上升阶段会运动得越来越慢,在下降阶段会运动得越来越快。 平均速度指运动员在某一时间段[t1,t2]的平均变化率 我们可以把整个运动时间段分成许多小段,用运动员在每段时间内的平均速度近似地描述他的运动状态。 ►课本P59 知识讲解 (一) 平均变化率 ★ 平均变化率近似地刻画了曲线在某一区间上的变化趋势. ▲ 如何求在 x1≤x≤x2 这段区间上的平均变化率? (1)计算函数的增量: ∆y=f (x2)-f (x1) ; (2)计算自变量的改变量: ∆x=x2-x1; (3)相除,得平均变化率: . “三步法” 知识讲解 根据函数关系:h(t)=-4.9t2+2.8t+11, 计算:运动员在0~0.2s,1~1.5s 这两段时间内的平均速度. ①在0≤t≤0.2这段时间里,平均速度为 ②在1≤t≤1.5这段时间里,平均速度为 在 t1≤t≤t2 这段时间内的平均速度= ►课本P59 =1.82(m/s) =-9.45(m/s) 典例剖析 典例1. 已知 s(t)=5t2. (1)求t从3秒到3.1秒的平均速度;(2)求t从3秒到3.01秒的平均速度. (1) (2) 解析: 知识运用 自主练 一物体的运动方程是 s=3+t2,则在一小段时间[2,2.1]内相应的平均速度为( ) A. 0.41 B. 3 C. 4 D. 4.1 D 解析: 典例2. 求函数 y=2x2+3 在 x0 到 x0+∆x之间的平均变化率,并求 当 x0=2,∆x= 时该函数的平均变化率. 解析:当自变量从x0变化到 x0+∆x时,函数的平均变化率为 当 x0=2,∆x= 时,平均变化率为 典例剖析 知识运用 解析:因为f(x)=2x2+3x-5, 所以∆y=f (x1+∆x)-f (x1) =2(x1+∆x)2+3(x1+∆x)-5-(2x12+3x1-5) =2[(∆x)2+2x1∆x]+3∆x=2(∆x)2+(4x1+3)∆x 自主练 已知函数 f(x)=2x2+3x-5 . (1)求当 x1=4,且∆x=1时,函数增量∆y和平均变化率 ; (2)求当 x1=4,且∆x=0.1时,函数增量∆y和平均变化率 . 知识运用 自主练 已知函数 f(x)=2x2+3x-5 . (1)求当 x1=4,且∆x=1时,函数增量∆y和平均变化率 ; (2)求当 x1=4,且∆x=0.1时,函数增量∆y和平均变化率 . (1)当x1=4,且∆x=1时,∆y=2+(4×4+3)×1=21 所以 =21. (2)当x1=4,且∆x=0.1时,∆y=2×0.12+(4×4+3)×0.1 =0.02+1.9=1.92 所以 =19.2 ∆y=2(∆x)2+(4x1+3)∆x 计算运动员在 这段时间里的平均速度: 0≤t≤ 我们发现,运动员在这段时间里的平均速度为 0 . 显然,在这段时间内,运动员并不处于静止状态; 因此,用平均速度不能准确反映运动员在这一时间段里的运动状态. h(t)=-4.9t2+2.8t+11 ►课本P60 知识讲解 为了精确刻画运动员的运动状态,需要引入瞬时速度的概念. 瞬时速度:指物体在某一时刻的速度。 设运动员在 t0 时刻附近某一时间段内的平均速度是,如果不断缩短这一时间段的长度,那么平均速度将越来越趋近于运动员在 t0 时刻的瞬时速度. (二) 瞬时速度 ►课本P60 知识讲解 (二) 瞬时速度 为了求运动员在 t=1 时刻的瞬时速度,我们在 t=1之后或之前,任意取一个时刻1+∆t,∆t 是时间改变量,可以是正值,也可以是负值,但不为零. 当∆t>0时,1+∆t 在1之后;当∆t<0时,1+∆t 在1之前。 ►课本P60 知识讲解 当∆t<0时,在时间段[1+∆t,1]可作类似处理。为了提高近似表示的精确度,我们不断缩短时间间隔,得到如下表格: 当∆t>0时,计算时间段[1,1+∆t]内的平均速度,用近似表示运动员在 t=1 时的瞬时速度: =-4.9∆t-7 ►课本P60 h(t)=-4.9t2+2.8t+11 知识讲解 当∆t<0时,在时间段[1+∆t,1]内 当∆t>0时,在时间段[1,1+∆t]内 ∆t ∆t -0.01 0.01 -0.001 0.001 -0.0001 0.0001 -0.00001 0.00001 -0.000001 0.000001 ...... ...... -6.951 -6.9951 -6.99951 -6.999951 -6.9999951 -7.049 -7.0049 -7.00049 -7.000049 -7.0000049 通过观察可得,当∆t无限趋近于0,即无论t从小于1的一边,还是从大于1的一边无限趋近于1时,平均速度都无限趋近于-7. =-4.9∆t-7 =-4.9∆t-7 ►课本P60 事实上,由 可以发现,当∆t无限趋近 于0时,-4.9∆t也无限趋近于0,所以平均速度无限趋近于-7, 这与前面得到的结论一致. 数学中,我们把-7叫做“当△t无限趋 近于0时, 的极限”,记为: =-4.9∆t-7 -7 ►课本P61 知识讲解 ►课本P61 从物理的角度看,当时间间隔|∆t|无限变小时,平均速度就无限趋近于 t=1 时的瞬时速度,因此,运动员在 t=1时的瞬时速度是-7. 表示“当t=1,∆t 趋近于0时,平均速度趋近于确定值-7”. 辨析 瞬时速度 平均速度 区别 联系 刻画某一时刻运动状态 刻画某一段时间内运动状态 瞬时速度是平均速度的极限值; 平均速度 瞬时速度v (t0) 知识讲解 小结 1. 平均速度的计算: 在时间段[t0,t0+∆t]内的平均速度为 2. 瞬时速度的计算: 在 t0 时刻的瞬时速度为 知识讲解 典例剖析 典例3. 前面问题中运动员运动状态函数关系为h(t)=-4.9t2+4.8t+11. (1)求运动员在 t=2s 时的瞬时速度; (2)求运动员在 t=0.5s 时的瞬时速度; 典例剖析 典例3. 前面问题中运动员运动状态函数关系为h(t)=-4.9t2+4.8t+11. (1)求运动员在 t=2s 时的瞬时速度; 典例剖析 典例3. 前面问题中运动员运动状态函数关系为h(t)=-4.9t2+4.8t+11. (2)求运动员在 t=0.5s 时的瞬时速度; 知识运用 自主练 某物体的运动方程为s(t)=3t2(位移单位:m,时间单位:s),若 =18 m/s,则下列说法中正确的是(  ) A. 18 m/s是物体从开始到3s这段时间内的平均速度 B. 18 m/s是物体从3s到(3+Δt)s这段时间内的速度 C. 18 m/s是物体在3s这一时刻的瞬时速度 D. 18 m/s是物体从3s到(3+Δt)s这段时间内的平均速度 C 知识运用 ►课本P62 自主练 一个小球从 5m 的高处自由下落,其位移y(单位:m)与时间 t(单位:s)之间的关系为 y(t)=-4.9t2 . 求 t=1s 时小球的瞬时速度. 典例剖析 典例4. 一质点的运动方程为 s=8-3t2,其中 s表示位移(单位:m),t表示时间(单位:s). (1)求该质点在[1,1+∆t]这段时间内的平均速度; (2)求质点在t=1时的瞬时速度. 解:(1)该质点在[1,1+∆t]这段时间内的平均速度为 (2)由(1)知,当∆t趋近于0时,趋近于, ∴该质点在t=1时的瞬时速度为. 知识运用 自主练 火箭发射 t s 后,其高度(单位:m)为 h(t)=0.9t2. 求 (1)在1≤ t ≤2这段时间里,火箭爬高的平均速度; (2)发射后第 10 s时,火箭爬高的瞬时速度. ►课本P61 知识运用 自主练 已知质点 M 做直线运动,且位移(单位:cm)随时间(单位:s)变化的函数为 s=2t2+3. (1)当 t=2,∆t=0.01时,求平均速度; 解: (1)当,时,. 知识运用 自主练 已知质点 M 做直线运动,且位移(单位:cm)随时间(单位:s)变化的函数为 s=2t2+3. (2)求质点 M 在 t=2 时的瞬时速度. 解: (2)当时,瞬时速度 即质点 M 在 t=2 时的瞬时速度为 1. 如何计算平均速度与瞬时速度?二者有什么关系? 瞬时速度的本质是平均速度的极限. (1)平均速度: (2)瞬时速度: 2. 本节课学习到了哪些思想方法? 极限思想 课堂总结 A 1. 质点运动规律为 s(t)=t2+3,则从 3 到 3+Δt的平均速度为( ) A. 6+Δt B. 6+Δt C. 3+Δt D. 9+Δt B 2. 如果质点按规律 s=3t2 运动,则在 t0=3时的瞬时速度为( ) A. 6 B. 18 C. 54 D. 81 当堂检测 Lavf55.33.100 提示:要计算物体的瞬时速度,只要给时间一个改变量Δt,求出相应的位移的改变量Δs,再求出平均速度eq \o(v,\s\up16(-))=eq \f(Δs,Δt),最后计算当Δt趋近于0时,eq \f(Δs,Δt)趋近于的常数,就是物体在该时刻的瞬时速度. $

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