2.1.1减数分裂和受精作用（第1课时) 课件 2025—2026学年高一下学期生物人教版必修2

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 精子的形成过程 基因的传递规律→基因在哪里？ 回顾有丝分裂： ●生长周期短 ●繁殖快 ●染色体少易观察 体细胞 配子 问题探讨 配子的染色体与体细胞的染色体的区别：你见过果蝇吗？①数目②组成：体细胞每对染色体中的一条 → 配子是怎样形成的吗？配子能通过有丝分裂形成吗？（假设、人） 遗传界的明星 仔细观察 提出问题：配子可以通过有丝分裂来产生吗？ 作出假设：可。 逻辑推理：以人为例，正常人体细胞含有46条染色体。 结论：配子不可通过有丝分裂来产生。 假设 错误 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 有丝分裂 （46） （46） （46） （46） （92） （92） 个体 有丝分裂 学生改错设计 你认为配子到底是怎样产生的呢？ 4 特殊 过程 特殊 过程 魏斯曼的预测： 魏斯曼预测 精子 卵细胞 受精 证实 减半 恢复 减 数 分 裂 ”减半“是怎么减的呢？与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼从理论上预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。 魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。 精子是哪里产生的？ 场所：睾丸 曲细精管 一、精子的形成过程 高等雄性哺乳动物 减数分裂 有丝分裂 精原细胞 精原细胞的特点：①染色体数目与什么细胞的相同？②通过什么方式进行增殖的呢？③通过什么方式形成精细胞的呢？ 一、精子的形成过程 任务一：阅读课本自主梳理精子形成的大致过程。 精原细胞 （原始的雄性生殖细胞） 初级精母细胞 次级精母细胞 减数分裂 前的间期 减数分裂Ⅰ (减数第一次分裂) 减数分裂Ⅱ (减数第二次分裂) 变形 精细胞 精子 （成熟的雄性生殖细胞） （1个） （1个） （2个） （4个） （4个） 1个精原细胞是如何一步步形成精子的吗？经历了哪些阶段及细胞名称是什么 试着预演一下，减数分裂过程中染色体的行为变化。以精原细胞中两对同源染色体为例。 一、精子的形成过程——减数分裂前的间期 1个精原细胞 1个初级精母细胞 ●细胞体积增大 ●染色体复制 ●精原细胞→初级精母细胞 ●出现姐妹染色单体 ●染色体呈染色质丝的状态 特点： 各时期的特点：1个精原细胞在进行减数分裂前需要进行哪些物质准备？ 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ前期 1个初级精母细胞 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ前期 ●联会、四分体 ●染色体互换 1个初级精母细胞 2.联会： 同源染色体两两配对的现象。 1.同源染色体： 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。 4.互换： 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 前期同源染色体有什么特殊行为？一定发生的是？ 12 几个重要概念 1、同源染色体 ： 配对的两条染色体， 形状和大小一般都相同， 一条来自父方，一条来自母方。 精子 （来自父方） 卵细胞 （来自母方） 有丝分裂 受精卵 体细胞 相互识别、 融合 受精 X Y X和Y染色体的关系？ 形成（来源）→判断→标准 ①关系：②来源：③形状和大小：同源染色体判断标准：2个 能配对 注：同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有不同的，如人类的X染色体比Y染色体大的多，因二者在减数第一次分裂过程中也能联会，故仍属于同源染色体。 2.联会： 同源染色体两两配对的现象。 几个重要概念 注意：有丝分裂过程中存在同源染色体，但不发生联会。 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 几个重要概念 1 2 3 4 1对同源染色体 4条染色单体 一个四分体 = = 1个四分体=______对同源染色体 =_______条染色体 =_______条染色单体 =_______个DNA分子 =_______条脱氧核苷酸链 1 2 4 4 8 一个四分体所包含的含义： 15 1. 判断对错： （1）同源染色体形状、大小一定相等 （2）形状、大小相等的一定是同源染色体 （3）一条来自于父方，一条来自于母方的两条染色体一定是同源染色体 （4）能够相互配对的染色体一定是同源染色体 （5）对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于生殖器官细胞中，而不存在于其他体细胞 （6）果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体 √ × × × × × 课堂检测 巩固 2.据图回答： AC、AD、BC、BD ab、a’b’、cd’、c’d AB、CD aa’、bb’、cc’、dd’ 同源染色体对数：染色单体条数： 四分体个数： 核DNA数目： 同源染色体是： 非同源染色体是： 姐妹染色单体是： 非姐妹染色单体是： 2对 8条 2个 8个 课堂检测 复制后的染色体出现2条染色单体 巩固：判断数量、关系 4.互换： 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 几个重要概念 对象、时间 ●各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧 1个初级精母细胞 特点： 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ中期 与有丝分裂中期染色体排布方式有何不同？并解释这样做是为了更好的将他们分离做准备 19 ●配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动。 非同源染色体自由组合 1个初级精母细胞 特点： 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ后期 非同源染色体有什么特殊行为？ 20 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 由上面的活动学生自主找出规律，发现非同源染色体还可以自由组合 21 1个初级精母细胞 2 个 次 级 精 母 细 胞 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ末期 22 ●细胞缢裂，一分为二， 形成2个次级精母细胞 ●染色体数 减半 特点： 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅰ末期 23 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或者间期很短，染色体不再复制。 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末期结束 次级精母细胞 精细胞 染色体散乱排布在细胞中 染色体的着丝粒排列在赤道板上 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别向细胞两极移动 减数分裂结束，形成精细胞。 减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ之间通常没有间期，或者间期很短，染色体不再复制。减Ⅱ过程与有丝分裂基本相同，但细胞无同源染色体，很好理解！ 减数第二次分裂与有丝分裂对比： 有丝分裂 减数第二次分裂 ● 减Ⅱ主要特征： ● 主要区别： 与有丝分裂相似 不存在同源染色体 一、精子的形成过程——减数分裂Ⅱ 染色体行为同有丝分裂，细胞中已无同源染色体，染色体数已经减半 精细胞经变形，形成蝌蚪状的精子，分为头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。 变形 精子 精细胞 一、精子的形成过程——变形(不属于减数分裂） 思考：（1）减数分裂Ⅰ的实质是 _______________, 减数分裂Ⅱ的实质是 __________________。 （2）染色体数目减半发生在 。 同源染色体分离 姐妹染色单体分离 减数分裂Ⅰ（结束） 减Ⅰ分同源，减Ⅱ分姐妹 是一个连续的过程 减数分裂全过程 初级精母细胞 精原细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 变形 减Ⅰ前 同源染色体联会形成四分体，染色体互换 减Ⅰ中 同源染色体排列在赤道板两侧 减Ⅰ后 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 减Ⅰ末 细胞均等分裂形成两个次级精母细胞 减Ⅱ前 染色体散乱分布 减Ⅱ中 着丝粒排列在赤道板上 减Ⅱ后 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍 减Ⅱ末 每个次级精母细胞均等分裂形成两个精细胞 变形 核物质浓缩、核形状改变 减前间 染色体复制，细胞体积增大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 精子形成的顺序依次是： 4→5 →7 →2 →9 →6 →8 →10 →1 →3 练一练 1、排序 A B C D E F G H I G C H E A F D B I 练习 2．减数第一次分裂的特点是： A．同源染色体分离，着丝粒分裂 B．同源染色体分离，着丝粒不分裂 C．同源染色体不分离，着丝粒分裂 D．同源染色体不分离，着丝粒不分裂 B 练习 Lavf58.28.100 $