9《说“木叶“》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《说“木叶”》导学案 本文是一篇文艺随笔，作者通过“木”与“树”的意象评论美学现象，进行文学审美活动，让学生明确语言的暗示性离不开语境，启发学生去品味诗歌语言，提高学生对文艺赏析和文艺创作的兴趣。学习这篇文章，可以使学生了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 一、学习目标 1．学会把握关键句，快速理清文章结构。 2．了解文艺评论从文学现象入手，发现问题、分析、解决问题的写作思路。 3．理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味，明确“木叶”的艺术特征，体会古典诗歌语言的暗示性。 4．提升鉴赏古典诗歌的审美能力，培养古典诗歌的审美情趣。 二、知识链接 作者简介：林庚，原籍福建闽侯(今福州市)，北大中文系教授。1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》。 作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗，他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。 作者评价：凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争……尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。 ——葛晓音 三、预习检测 1.初读课文，试用简洁的语言概括每段段意。方法提示：抓住关键句。 第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 第5段： 第6段： 第7段： 2. 全文大致可以分为三个部分： 第一部分（ - ): 第二部分（ - ): 第三部分（ - ): 四、文本研读 1.一字之差，巧析不同 作者说：“‘木叶’之于‘树叶’，不过只是一字之差。然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。”试用表格的形式来分析“木（叶）”与“树（叶）”。 2.品读吴均的“秋月照层岭，寒风扫高木”与曹植的“高树多悲风，海水扬其波”，思考诗句中 “高木”与“高树” 所营造的意境有何不同？ 3.“木”本身仿佛就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征，为什么“木”会有这个特征呢？ 4.“木”的另一个艺术特征： 思考：品味探讨诗句“柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”和“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 中“落叶”与“木叶”的不同意味。 方法提示： “庭波兮木叶下”中“木叶”飘零中透些微黄 ，“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中“落叶”则饱含水份，繁密。 结论：“木叶”暗示的是“落叶的微黄与干燥”，带给我们的是“整个秋天的疏朗的气息”。这就是“木叶”的艺术特征。请同学们再结合“洞庭波兮木叶下”的画面体会一下。 5. “木叶”在形象上的艺术特征： 第一： 第二： 五、拓展延伸 一字千金，得到启示 1.本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 明确：是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。 2.通过对诗歌意象“木叶”艺术特征的学习，为我们在以后的诗歌阅读中提供了怎样的启示? 明确：这种暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说”，诗歌的语言具有很强的感染性和启示性。 启示：诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。因此，我们在鉴赏诗歌的时候，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。 3.我国古典诗歌中，有许多意象由于具有相对稳定的盛情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。但有时候，诗人把同一意象组织在不同的意象体系里，使之表现不同甚至完全相反的感情。请思考下列诗中“梅”的暗示性。 梅花 王安石 　　墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 —— 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 —— 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 —— 答案 1. 各段段意概括 第 1 段：从屈原《九歌》中 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” 引出 “木叶” 这一古典诗歌中的经典意象，指出其在古诗中被广泛运用的现象。 第 2 段：补充列举谢庄、陆厥等诗人的诗句，进一步证实 “木叶” 是历代诗人钟爱的意象，同时提出疑问：“木叶” 与 “树叶” 字面意思相近，为何古诗中 “树叶” 一词极为罕见？ 第 3 段：排除 “文字洗炼” 这一表面原因，强调 “木叶” 与 “树叶” 的差异不在字数，而在艺术形象的内涵，为后文深入分析铺垫。 第 4 段：聚焦 “木” 与 “树” 的核心差异，指出 “木” 字本身含有落叶的因素，这是其第一个艺术特征，通过对比 “高树” 与 “高木” 的意境展开分析。 第 5 段：阐述 “木” 的第二个艺术特征 —— 暗示微黄与干燥的颜色和质感，结合 “木叶” 与 “落叶” 的差异，说明 “木叶” 所独有的清秋疏朗气息。 第 6 段：进一步拓展 “木叶” 到 “落木” 的演变，指出 “落木” 比 “木叶” 更显空阔，彻底剥离了叶片的绵密感，凸显秋天的肃杀之势。 第 7 段：总结全文，揭示核心主旨 —— 诗歌语言具有暗示性，“木叶” 的艺术魅力源于 “木” 字的潜在联想，诗人正是利用这种暗示性创造丰富的诗歌意境。 2. 全文结构划分 · 第一部分（1-3 段）：提出现象，设置疑问。通过列举历代含 “木叶” 的诗句，证实其在古典诗歌中的普遍运用，同时提出 “为何古诗少用‘树叶’” 的核心问题，引发探究兴趣。 · 第二部分（4-6 段）：分析特征，破解谜题。聚焦 “木” 字的艺术特征，从 “含落叶因素”“暗示微黄干燥” 两个角度，对比 “木叶” 与 “树叶”、“高木” 与 “高树” 的差异，揭示 “木叶” 成为经典意象的原因。 · 第三部分（7 段）：总结升华，揭示原理。由 “木叶” 的意象分析上升到诗歌语言的普遍规律，阐明 “诗歌语言暗示性” 的核心观点，点明本文的写作目的。 四、文本研读 1. “木（叶）” 与 “树（叶）” 对比表格 表格 对比维度 木（叶） 树（叶） 核心联想 偏向 “树干”“木料”，疏离 “叶子” 的质感 偏向 “枝叶繁茂” 的整体形态，包含树叶的润泽感 落叶暗示 本身含有落叶因素，天然关联 “凋零”“萧瑟” 无天然落叶暗示，更易让人联想到枝叶葱郁、生机盎然 颜色与质感 暗示微黄、干燥，缺乏水分，透着清秋的疏朗气息 暗示褐绿、湿润、饱满，呈现鲜活的生命力，无萧瑟感 意境特点 空阔、萧瑟、清冷，适合表达秋意、悲慨等情感 茂密、温润、繁盛，适合表达生机、静谧等情感 典型诗句 吴均 “寒风扫高木”、杜甫 “无边落木萧萧下”、屈原 “洞庭波兮木叶下” 曹植 “高树多悲风”、王维 “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 2. “高木” 与 “高树” 的意境差异 “高木” 营造的意境：“高木” 中的 “木” 字含落叶因素，暗示树叶已凋零，仅剩光秃的枝干，画面空阔、萧瑟、清冷，凸显秋风扫过的肃杀之感，传递出孤寂、苍凉的情感（如吴均诗句中，“寒风扫高木” 配合 “秋月照层岭”，勾勒出一幅深秋山岭空旷萧瑟的图景）。 “高树” 营造的意境：“高树” 中的 “树” 字关联枝叶繁茂的形态，让人联想到大树枝叶浓密、郁郁葱葱的样子，即使在 “多悲风” 的情境中，仍保留着生机与厚重感，意境更为饱满、深沉，无空疏之感（如曹植诗句中，“高树多悲风” 以树的高大衬托风的猛烈，传递的是沉郁而非萧瑟之情）。 3. “木” 含有落叶因素的原因 “木” 之所以自带落叶因素，核心在于其潜在的联想意义：①“木” 在概念上常与 “木头”“木料”“树干” 关联，这些意象都剥离了树叶的属性，让人自然联想到 “叶落枝空” 的形态；②相较于 “树” 强调枝叶繁茂的整体感，“木” 更突出树干的坚硬、干枯特质，与 “落叶” 的凋零状态形成天然呼应；③在古典诗歌的文化积淀中，“木” 经过历代诗人的运用，已形成 “落叶” 的固定暗示，成为约定俗成的审美符号，读者看到 “木” 便会自动关联清秋落叶的意境。 4. “木” 的另一个艺术特征 暗示着微黄与干燥的颜色和质感。“木” 让人联想到木头、桅杆等制品，其颜色多为泛黄、干燥，而非 “树” 所暗示的褐绿色与湿润感；这种特质使得 “木叶” 区别于 “落叶” 的饱满繁密，呈现出疏朗、清爽的清秋气息，成为古典诗歌中表达秋意的经典意象。 5. “木叶” 在形象上的艺术特征 第一：本身含有落叶的因素，天然关联 “凋零”“萧瑟”，与秋天的意境高度契合。 第二：暗示微黄与干燥的颜色和质感，传递出疏朗、清冷的清秋气息，区别于 “树叶” 的湿润繁盛与 “落叶” 的绵密饱满。 五、拓展延伸 3. 三首诗词中 “梅” 的暗示性 王安石《梅花》：“梅” 暗示坚韧不拔、洁身自好的品格。“凌寒独自开” 凸显梅花不畏严寒、傲然独立的特质，“暗香来” 传递出不事张扬、清雅高洁的气质，象征着诗人坚守节操、不随波逐流的精神追求。 陆游《卜算子・咏梅》：“梅” 暗示孤高自守、历经磨难却不改气节的品格。“驿外断桥边”“寂寞开无主”“更著风和雨” 描绘了梅花的孤独与坎坷，“零落成泥碾作尘，只有香如故” 则凸显其即便遭遇摧残，仍坚守本心、不改清香的气节，寄托了诗人报国无门却坚守忠贞的孤愤之情。 毛泽东《卜算子・咏梅》：“梅” 暗示坚韧乐观、无私奉献的革命品格。“悬崖百丈冰”“犹有花枝俏” 展现梅花在极端恶劣环境中依然傲然挺立的坚韧，“俏也不争春，只把春来报”“她在丛中笑” 则凸显其谦逊无私、乐观豁达的特质，象征着中国共产党人不畏艰难、甘于奉献、引领春天到来的革命精神。 23 学科网（北京）股份有限公司 $