精品解析：陕西省榆林市 2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

陕西省榆林市2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 以下是小秦同学在读书分享会上展示的美文抄录，下列对这句话理解正确的是（ ） 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。 A. 青春期变化主要是心理变化 B. 我们可以随意挥霍任意放纵青春 C. 青春期是人一生中重要的时期 D. 青春期只要有坚强意志就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期的变化包括生理变化和心理变化，二者并存，并非主要是心理变化，故A错误； B：青春是宝贵的，我们应该珍惜青春，努力奋斗，而不是随意挥霍放纵，故B错误； C：题干中“人生最宝贵之时期也”表明青春期是人生发展的关键时期，是人一生中最重要的时期，我们要珍惜青春，故C符合题意； D：成功需要多种因素，坚强意志是重要条件但不是唯一条件，“只要⋯⋯就能⋯⋯”说法太绝对，故D说法错误。 2. 伴随着青春期生理变化，我们的心理也在发生变化，下列变化不属于青春期心理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识不断增强 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理变化的表现，不属于青春期心理变化，故①符合题意； ②：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故②不符合题意； ③：体内机能的增强属于青春期生理变化的表现，不属于青春期心理变化，故③符合题意； ④：认知能力得到提高属于青春期心理变化的表现，故④不符合题意。 3. 七年级小明发现同龄人的个子都长高了，而自己的个子比较矮，脸上还长了许多痘痘。为此，他感到十分苦恼。帮助小明消除烦恼，你会告诉他（ ） ①人身体发育的节奏各有不同，各有快慢 ②应该正确对待生理变化，不焦虑不自卑 ③要注重品德和文化修养，提升内在美 ④要尊重他人，不嘲弄他人生理变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：受遗传、营养等因素影响，青春期身体发育节奏各有不同，这是正常现象，有助于小明正确认识自身情况，故①符合题意。 ②：面对生理变化，应正确对待，欣然接受，不焦虑不自卑，有助于消除烦恼，故②符合题意。 ③：在关注外在美的同时，更注重品德和文化修养，提升内在美，能增强自信，转移对外貌的过度关注，故③符合题意。 ④：尊重他人、不嘲弄他人是人际交往的要求，但不能直接帮助小明消除自身的生理烦恼，故④不符合题意。 4. 小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时又想让他们帮忙，对他们充满依赖。这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 认真与孤独 C. 闭锁与开放 D. 独立与依赖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。 D：小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时又想让他们帮忙，对他们充满依赖，这体现的青春期心理矛盾是独立与依赖，D正确； AC：这是青春期的矛盾心理的表现，但材料未体现，故AC不符合题意； B：这不属于青春期的矛盾心理的表现，故B不符合题意； 故本题选D。 5. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“勇敢与怯懦”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） ①学会自我暗示，主动调节 ②不必太过在意，顺其自然 ③参加集体活动，转移注意 ④尝试自我调节，适当宣泄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学会自我暗示，主动调节是积极面对矛盾心理的正确做法，故①说法正确； ②：面对矛盾心理不能顺其自然，需要积极调节，否则可能影响身心健康，故②说法错误； ③：参加集体活动，转移注意是调节矛盾心理的有效方法，故③说法正确； ④：尝试自我调节，适当宣泄有利于缓解烦恼，故④说法正确。 6. 某校七年级学生对青春期男生女生的性别差异进行了一项调查： 男生 女生 喜欢关注军事动态，遇事能理性思考 喜欢讨论电视剧，生活中比较感性 在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生 在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生 从调查结果看，男生女生的性别差异表现在（ ） ①学习成绩 ②兴趣爱好 ③道德素质 ④思维方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干调查内容未涉及考试成绩或排名，无法体现学习成绩差异，故①不符合题意； ②：题干中男生喜欢军事、女生喜欢电视剧，体现了兴趣爱好的差异，故②符合题意； ③：题干调查内容未涉及道德品行或素质评价，无法体现道德素质差异，故③不符合题意； ④：题干中男生理性、空间想象强，女生感性、数据处理强，体现了思维方式的差异，故④符合题意； 7. 七年级（1）班的同学外出研学，准备开始野炊，老师这样分配了工作；男生们负责搭建营地、捡拾石头砌炉子等重活儿；女生们负责清洁碗筷、洗水果等轻活儿。老师的安排（ ） A. 科学，重活儿没人愿意承担，要强制安排 B. 不科学，生活中男女生的社会角色都是相同的 C. 科学，男女生各有所长，可以取长补短、团结合作 D. 不科学，不利于异性同学之间的团结和睦 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师的安排是基于男女生生理特点的差异发挥各自优势，并非因为重活儿没人愿意承担才强制安排，故 A 说法错误； B：男生女生在生理、心理等方面存在差异，社会角色并不完全相同，故 B 说法错误； C：男生女生各自拥有性别优势，老师的安排有利于发挥各自长处，实现取长补短、团结合作，故 C 说法符合题意； D：合理的分工合作有利于增进异性同学之间的了解和团结和睦，故 D 说法错误； 8. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，把握尺度 ④划清界限，避免交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对青春期心理萌动和朦胧情感，应慎重对待，理智处理，不能盲目冲动，故①符合题意； ②：异性交往中要言谈得当，举止得体，自然大方，展现良好素养，故②符合题意； ③：交往时要内心坦荡，把握尺度，自尊自爱，建立纯洁友谊，故③符合题意； ④：异性同学之间应正常交往，互相学习，避免交往不利于身心健康发展，故④说法错误； 9. 某校创办了“和悦小屋”心理健康社团，组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。开展这些活动（ ） ①旨在帮助学生了解青春期相关知识 ②有助于学生树立正确的性观念 ③能帮助学生解决青春期困惑和烦恼 ④能够杜绝性骚扰、性侵害事件的发生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校组织讲座和观看科普作品，旨在让学生了解青春期生理心理知识，故①正确。 ②：通过性教育科普影视作品，有助于引导学生树立正确的性观念，故②正确。 ③：心理健康社团的活动能够帮助学生疏导情绪，解决青春期的困惑和烦恼，故③正确。 ④：“杜绝”说法太绝对，开展活动有利于减少此类事件发生，但不能完全杜绝，故④错误。 10. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。下列获取性知识的途径正确的是（ ） ①参观青春期性教育展览 ②和父母咨询获得指导 ③自己在网上找小广告 ④认真上好生命科学课 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参观青春期性教育展览是通过正规渠道获取科学知识的方式，有助于全面了解青春期变化，故①符合题意。 ②：父母是成长过程中的重要引导者，向父母咨询能获得可靠指导和建议，故②符合题意。 ③：网上小广告信息良莠不齐，可能存在虚假或有害内容，不利于身心健康，故③说法错误。 ④：认真上好生命科学课可以通过学校教育了解科学的生理和健康知识，故④符合题意。 11. 伴随着青春期的变化，我们的情绪也发生着微妙变化。为了解和体验自己的情绪。小秦记了自己一天情绪的变化曲线。下列对于该图解读正确的是（ ） ①情绪受多方因素的影响 ②情绪是短暂而不稳定的 ③情绪由外部决定，不可控制 ④小秦体验了正面情绪和负面情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：从情绪变化曲线可以看出，小秦情绪会随着遇到的不同事件发生变化，说明情绪受多方因素的影响，故①说法符合题意； ②：小秦一天内情绪多次起伏变化，体现了情绪是短暂而不稳定，故②说法符合题意； ③：情绪虽然会受外部因素影响，但我们可以通过合理方法调控情绪，并非不可控制，故③说法错误； ④：小秦既体验到了答对问题、被老师表扬带来的愉悦等正面情绪，也体验到了忘带作业本、没写完作业的低落等负面情绪，故④说法符合题意； 12. 小莉因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，之后的几天也一直吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。她应该（ ） ①改变认知，适当分析，大肆宣泄 ②主动沟通，表达诉求，寻求帮助 ③把握节奏，及时调整，发现美好 ④积极乐观，转移注意，放松训练 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宣泄情绪需要在道德和法律允许的范围内进行，不能“大肆宣泄”，故①说法错误； ②：主动沟通、寻求帮助是缓解考试焦虑的有效途径，故②说法符合题意； ③：把握节奏、及时调整心态有利于缓解压力，故③说法符合题意； ④：转移注意、放松训练是调节紧张情绪的常用方法，故④说法符合题意； 13. 期中检测试卷发下来了，小美看到自己分数后心情不佳。好友小佳安慰道：“通过这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处，学习更有侧重了，不也是一件好事吗?你要化悲愤为力量。”小佳的话蕴含的智慧有（ ） ①要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的 ③负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力 ④负面情绪有百害而无一利，影响我们的观念和行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小佳建议小美通过考试发现不足，说明要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪，故①正确。 ②：不同性质的情绪对人的影响存在差异，积极情绪激励我们，消极情绪处理不当则会阻碍发展，故②错误。 ③：小佳鼓励“化悲愤为力量”，体现了负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力，故③正确。 ④：负面情绪并非只有危害，适度负面情绪有助于我们适应突发事件，并非百害而无一利，故④错误。 14. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ABD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国主义情感。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是守关门的将士历经千方百战，铁甲都被磨破了，他们发誓不打败敌人绝不回家，体现爱国之情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是说，自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现爱国之情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民的胸怀，体现爱国之情，ABD说法正确； C：诗句体现爱情，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的判断和选择，使我们作出行动 ③我们可以通过实践提升情感境界，培养高尚情操 ④积极的情感有利于促进我们健康成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情感确实比情绪更为深刻、稳定，但题干材料主要体现情感的作用及培养，未涉及情感与情绪的区别，故①不符合题意； ②：同学们被先辈事迹感动后暗下决心努力学习，说明情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故②符合题意； ③：同学们通过参加研学实践活动，被感动并立志报国，说明我们可以通过实践提升情感境界，培养高尚情操，故③符合题意； ④：先辈事迹带来的感动促使学生立志为祖国建设打下基础，说明积极的情感有利于促进我们健康成长，故④符合题意； 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 青春之变身心共舞 【感受青春烦恼】 学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查、其中“你认为青春期的烦恼有哪些”调查结果如下： （1）观察统计数据，说明七年级学生最大的生理和心理烦恼分别是什么。并分析产生这些烦恼的原因。 【正视青春变化】 进入青春期，我们的身体外形会发生变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢：有的先长胖，有的先长高…… （2）结合材料，谈谈我们应如何正确对待青春期的生理变化。 【诠释青春真谛】 我们正青春，成长正当时。在“畅想青春成长”主题班会上，同学们发挥想象力，围绕中心词GROWTH（译文为“成长”），进行了创意字母解读。 R O W T H ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ （3）请你仿照示例，从剩余字母中任选三个以“青春像……”为开头进行创意解读。 示例：G：青春像一个拳头，充满生命的能量，让我们拥有战胜困难的自信和勇气。 【答案】（1）生理烦恼：发育早；心理烦恼：家庭亲子关系敏感。 原因：七年级的学生开始步入青春期，身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟引起了烦恼；学生认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，容易产生家庭矛盾。 （2）既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）R：青春像一个刚刚萌发的嫩芽，充满生机与活力，让我们憧憬未来，追逐梦想。 O：青春像一个圆圈，象征着无限的可能与循环的学习过程，每一次跌倒都是为了更好地站起来。 W：青春像一对翅膀，赋予我们飞翔的力量，让我们勇敢追逐梦想，探索未知的世界。 T：青春像一棵树，在风雨中茁壮成长，根深叶茂，最终成为支撑自己与他人的力量。 H：青春像一座山，虽有起伏与坎坷，但每一步攀登都让我们离顶峰更近，收获更广阔的视野。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答学生的生理和心理烦恼的内容及产生原因，需要对统计数据进行分析，并结合教材知识作答。 分析统计数据可知，在生理方面，发育早占比最高，所以这属于最大的生理烦恼，原因围绕青春期生理变化特点作答；在心理方面，家庭亲子关系敏感占比最高，这属于最大的心理烦恼，原因围绕青春期心理变化表现作答。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待青春期的生理变化的做法，需要对材料进行关键词提炼。 “受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同”可知既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化； “进入青春期，我们的身体外形会发生变化”在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 【小问3详解】 本题考查以“青春像……”为开头进行创意解读，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 青春同行交往有度 学校七年级学生开展了“青春同行交往有度”主题学习活动，请你参与。 【调查研究】 学校在七年级学生中开展了“你认为男生与女生之间的交往是否必要”的调研采访活动。 （1）对此，有同学认为：“初中阶段，男生女生交往敏感又麻烦，没必要交往”。请对这一观点进行评析。 【拍摄短片】 同学们围绕“把握异性交往尺度”这一主题拍摄了宣传片，以下是部分镜头： 镜头一 小芬和小刚经常一起玩耍，很少参加集体活动，集体春游时也远离大家，单独待在一起。 镜头二 课下男生小强经常给班里女同学讲数学题，还经常帮课代表（女）收作业。 镜头三 在班级篮球男生对抗赛中，大部分女生都到篮球场上为男生加油。 （2）请你帮忙选择体现男生女生正确交往的两个镜头作为宣传片内容，并阐述理由。 【学习案例】 2024年12月，曲靖市中级人民法院发布一起典型案例。林某某与13岁幼女因网聊相识。后以谈男女朋友为名，通过快手、微信多次向被害人发送挑逗性言语及淫秽视频、图片，并多次诱导被害人发送隐私部位照片供其观看。最终法院以猥亵儿童罪，判处林某某有期徒刑三年零六个月。 （3）以上案例对于我们在青春期自我保护带来哪些警示? 【答案】（1）该同学的观点不正确。 理由：与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）选取镜头二、三。 理由：与异性交往要把握好尺度。因为镜头一中小芬和小刚在交往中没有保持适当的距离，不能入选；镜头二中小强乐于助人，体现男女同学之间的正常交往，可以入选；镜头三中女生为男生加油，体现了女生对男生的支持和鼓励，展现了良好的班级氛围和性别平等的态度，可以入选。 （3）日常生活中自尊自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上注意边界和规则；增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 【解析】 【小问1详解】 这个观点错误，异性正常交往有必要，理由围绕异性正常交往的积极作用作答。 【小问2详解】 从设问中可知考查异性交往的正确原则，需要分析材料，并结合教材知识作答。 “小芬和小刚经常一起玩耍，很少参加集体活动，集体春游时也远离大家，单独待在一起”说明在交往中没有保持适当的距离，不入选。 “课下男生小强经常给班里女同学讲数学题，还经常帮课代表（女）收作业”体现男女同学之间正常交往，可入选。 “在班级篮球男生对抗赛中，大部分女生都到篮球场上为男生加油”体现了女生对男生的支持和鼓励，可入选。 【小问3详解】 设问要求回答案例的警示，需要对材料进行关键词提炼。 “通过快手、微信多次向被害人发送挑逗性言语及淫秽视频、图片，并多次诱导被害人发送隐私部位照片供其现看”可链接增强自我保护意识的要求。 18. 青春情绪管理有方 为了帮助同学们正确对待青春期的情绪，培养美好情感，小秦所在的班级在道德与法治课上开展了相关主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 情绪猜想 为了更好地了解情绪，老师让同学们体验了在不同情景中的心理感受： 情景 心理感受 周末和家人到滑雪场滑雪 我感到①_________ 生日时，收到好朋友送来的生日礼物 我感到②_________ 作业没有按时完成，受到老师的批评 我感到③_________ （1）设想一下，在以上情景中，你会产生什么情绪，请将以上所缺补充完整。 活动二 情景探究 情景一 2025年1月31日，裴某在京港澳高速因超车未果心生怒气，从应急车道超车后故意减速“别”王某的车，并多次丢垃圾，最终，裴某将王某逼停，下车敲窗辱骂，导致交通拥堵。 情景二 2024年11月24日，WTT总决赛女单决赛，王曼昱战胜陈幸同夺冠。赛后，她激动表示这是突破，两人均发挥极致。此前她因伤病和家事陷入低谷，经调整后重拾开朗，积极的心态助她赛场释放，更享受生活。 （2）从以上情景中你得到了哪些启示? 活动三 品味情感 新学期新起点，承载新的梦想。周一上午，学校在运动场举行2025年新学期首次升旗仪式。千余名师生精神饱满、秩序井然迎接新学期的到来，伴随着铿锵激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生庄严肃立，面向国旗行注目礼，齐声高唱国歌，向伟大祖国表达崇高的敬意。 （3）参加升旗仪式后你产生了哪种美好情感?除此之外我们还可以通过哪些方式品味美好情感? 【答案】（1）①兴奋、激动；②开心、快乐；③沮丧、苦闷。 （2）要善于调节情绪，恰当表达情绪；情绪影响人的观念和行动，要化压力为动力；我们要正确认识情绪，保持积极心态，学会管理情绪。 （3）产生了强烈的爱国情感。方式：阅读一本好书；与朋友交往；参观博物馆；欣赏艺术创作。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情绪的类型，需要对情景进行分析，结合教材知识作答。 “周末和家人到滑雪场滑雪”可知兴奋、激动。 “生日时，收到好朋友送来的生日礼物”可知开心、快乐。 “作业没有按时完成，受到老师的批评”可知沮丧、苦闷。 【小问2详解】 设问要求回答情景的启示，需要对材料进行关键词提炼。 “裴某将王某逼停，下车敲窗辱骂，导致交通拥堵”可知要善于调节情绪，恰当表达情绪，学会管理情绪。 “此前王曼昱因伤病和家事陷入低谷，经调整后重拾开朗，积极的心态助她赛场释放，更享受生活”可知情绪影响人的观念和行动，要化压力为动力；要正确认识情绪，保持积极心态， 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查情感的类型，需要分析材料，并结合教材知识作答。 “全体师生庄严肃立，面向国旗行注目礼，齐声高唱国歌，向伟大祖国表达崇高的敬意”可知产生强烈的爱国情感。 小问2：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市2024-2025学年七年级下学期3月月考 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 以下是小秦同学在读书分享会上展示美文抄录，下列对这句话理解正确的是（ ） 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。 A. 青春期的变化主要是心理变化 B. 我们可以随意挥霍任意放纵青春 C. 青春期是人一生中重要的时期 D. 青春期只要有坚强意志就能成功 2. 伴随着青春期生理变化，我们的心理也在发生变化，下列变化不属于青春期心理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识不断增强 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 七年级的小明发现同龄人的个子都长高了，而自己的个子比较矮，脸上还长了许多痘痘。为此，他感到十分苦恼。帮助小明消除烦恼，你会告诉他（ ） ①人身体发育的节奏各有不同，各有快慢 ②应该正确对待生理变化，不焦虑不自卑 ③要注重品德和文化修养，提升内在美 ④要尊重他人，不嘲弄他人的生理变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时又想让他们帮忙，对他们充满依赖。这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 认真与孤独 C. 闭锁与开放 D. 独立与依赖 5. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“勇敢与怯懦”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） ①学会自我暗示，主动调节 ②不必太过在意，顺其自然 ③参加集体活动，转移注意 ④尝试自我调节，适当宣泄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 某校七年级学生对青春期男生女生的性别差异进行了一项调查： 男生 女生 喜欢关注军事动态，遇事能理性思考 喜欢讨论电视剧，生活中比较感性 在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生 在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生 从调查结果看，男生女生的性别差异表现在（ ） ①学习成绩 ②兴趣爱好 ③道德素质 ④思维方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 七年级（1）班的同学外出研学，准备开始野炊，老师这样分配了工作；男生们负责搭建营地、捡拾石头砌炉子等重活儿；女生们负责清洁碗筷、洗水果等轻活儿。老师的安排（ ） A. 科学，重活儿没人愿意承担，要强制安排 B. 不科学，生活中男女生的社会角色都是相同的 C. 科学，男女生各有所长，可以取长补短、团结合作 D. 不科学，不利于异性同学之间的团结和睦 8. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，把握尺度 ④划清界限，避免交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 某校创办了“和悦小屋”心理健康社团，组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品开展这些活动（ ） ①旨在帮助学生了解青春期相关知识 ②有助于学生树立正确的性观念 ③能帮助学生解决青春期困惑和烦恼 ④能够杜绝性骚扰、性侵害事件的发生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。下列获取性知识的途径正确的是（ ） ①参观青春期性教育展览 ②和父母咨询获得指导 ③自己在网上找小广告 ④认真上好生命科学课 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 伴随着青春期的变化，我们的情绪也发生着微妙变化。为了解和体验自己的情绪。小秦记了自己一天情绪的变化曲线。下列对于该图解读正确的是（ ） ①情绪受多方因素的影响 ②情绪是短暂而不稳定的 ③情绪由外部决定，不可控制 ④小秦体验了正面情绪和负面情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 小莉因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，之后的几天也一直吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。她应该（ ） ①改变认知，适当分析，大肆宣泄 ②主动沟通，表达诉求，寻求帮助 ③把握节奏，及时调整，发现美好 ④积极乐观，转移注意，放松训练 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 期中检测试卷发下来了，小美看到自己分数后心情不佳。好友小佳安慰道：“通过这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处，学习更有侧重了，不也是一件好事吗?你要化悲愤为力量。”小佳的话蕴含的智慧有（ ） ①要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的 ③负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力 ④负面情绪有百害而无一利，影响我们的观念和行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 15. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的判断和选择，使我们作出行动 ③我们可以通过实践提升情感境界，培养高尚情操 ④积极的情感有利于促进我们健康成长 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 青春之变身心共舞 【感受青春烦恼】 学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查、其中“你认为青春期的烦恼有哪些”调查结果如下： （1）观察统计数据，说明七年级学生最大的生理和心理烦恼分别是什么。并分析产生这些烦恼的原因。 【正视青春变化】 进入青春期，我们的身体外形会发生变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢：有的先长胖，有的先长高…… （2）结合材料，谈谈我们应如何正确对待青春期的生理变化。 【诠释青春真谛】 我们正青春，成长正当时。在“畅想青春成长”主题班会上，同学们发挥想象力，围绕中心词GROWTH（译文为“成长”），进行了创意字母解读。 R O W T H ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ （3）请你仿照示例，从剩余字母中任选三个以“青春像……”为开头进行创意解读。 示例：G：青春像一个拳头，充满生命能量，让我们拥有战胜困难的自信和勇气。 17. 青春同行交往有度 学校七年级学生开展了“青春同行交往有度”主题学习活动，请你参与。 【调查研究】 学校在七年级学生中开展了“你认为男生与女生之间的交往是否必要”的调研采访活动。 （1）对此，有同学认为：“初中阶段，男生女生交往敏感又麻烦，没必要交往”。请对这一观点进行评析。 【拍摄短片】 同学们围绕“把握异性交往尺度”这一主题拍摄了宣传片，以下是部分镜头： 镜头一 小芬和小刚经常一起玩耍，很少参加集体活动，集体春游时也远离大家，单独待在一起。 镜头二 课下男生小强经常给班里女同学讲数学题，还经常帮课代表（女）收作业。 镜头三 在班级篮球男生对抗赛中，大部分女生都到篮球场上为男生加油。 （2）请你帮忙选择体现男生女生正确交往的两个镜头作为宣传片内容，并阐述理由。 【学习案例】 2024年12月，曲靖市中级人民法院发布一起典型案例。林某某与13岁幼女因网聊相识。后以谈男女朋友为名，通过快手、微信多次向被害人发送挑逗性言语及淫秽视频、图片，并多次诱导被害人发送隐私部位照片供其观看。最终法院以猥亵儿童罪，判处林某某有期徒刑三年零六个月。 （3）以上案例对于我们在青春期自我保护带来哪些警示? 18. 青春情绪管理有方 为了帮助同学们正确对待青春期情绪，培养美好情感，小秦所在的班级在道德与法治课上开展了相关主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 情绪猜想 为了更好地了解情绪，老师让同学们体验了在不同情景中的心理感受： 情景 心理感受 周末和家人到滑雪场滑雪 我感到①_________ 生日时，收到好朋友送来的生日礼物 我感到②_________ 作业没有按时完成，受到老师的批评 我感到③_________ （1）设想一下，在以上情景中，你会产生什么情绪，请将以上所缺补充完整。 活动二 情景探究 情景一 2025年1月31日，裴某在京港澳高速因超车未果心生怒气，从应急车道超车后故意减速“别”王某的车，并多次丢垃圾，最终，裴某将王某逼停，下车敲窗辱骂，导致交通拥堵。 情景二 2024年11月24日，WTT总决赛女单决赛，王曼昱战胜陈幸同夺冠。赛后，她激动表示这是突破，两人均发挥极致。此前她因伤病和家事陷入低谷，经调整后重拾开朗，积极的心态助她赛场释放，更享受生活。 （2）从以上情景中你得到了哪些启示? 活动三 品味情感 新学期新起点，承载新的梦想。周一上午，学校在运动场举行2025年新学期首次升旗仪式。千余名师生精神饱满、秩序井然迎接新学期的到来，伴随着铿锵激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生庄严肃立，面向国旗行注目礼，齐声高唱国歌，向伟大祖国表达崇高的敬意。 （3）参加升旗仪式后你产生了哪种美好情感?除此之外我们还可以通过哪些方式品味美好情感? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $