新疆省直辖县级行政单位图木舒克市2025-2026学年九年级下学期阶段考历史试题

2026年3月份九年级联考历史（试卷） （满分：75分 时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每道题只有一个正确选项。每题2分，共30分） 1．阅读下面表格内容，这说明古代文明 埃及谚语 两河流域苏美尔人诗歌 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 A．毁灭于洪水泛滥 B．受自然环境影响 C．发源于北非和西亚 D．具有多元的特征 2．从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化 A．融合了东西方文明 B．是西方文明的源头 C．忽视对现实的关注 D．重视人自身的价值 3．中世纪时的西欧，封臣行“臣服礼”并宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣，这样，封君与封臣的关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而且存在更加紧密的经济联系。这表明 A．土地封赐是封君封臣制的纽带 B．封君有权管辖自己封臣的封臣 C．封臣对封君要履行相应的义务 D．封君封臣制只是象征性的关系 4．中世纪大学拥有招收学生和邀请学者、聘请教师的权力；自主制定教学内容和进行授课的权力；颁发毕业证书或学证书的权力；自主管理大学教学事务等的权力。由此可知中世纪的大学具有 A．行政特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．免赋税特权 5．有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本 A．建立了中央集权制度 B．部民成为贵族私有民 C．国家基本实现了统一 D．进入了幕府统治时期 6．中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人 A．是东西方商路的开辟者 B．是西方商业文明的先行者 C．是阿拉伯数字的创造者 D．担当了东西方交流的角色 7．如图表所示是拉丁美洲部分国家国名含义。据此可知 国名 含义 哥斯达黎加 西班牙语“富裕的海岸” 波多黎各 西班牙语“富裕的港口” 巴西 葡萄牙语“红木（珍贵染料）的国度” 阿根廷 西班牙语“出产白银的地方” A．掠夺财富是早期殖民者的主要目的 B．美洲地理位置优越且自然风光秀丽 C．葡萄牙的水手最早发现了美洲大陆 D．西班牙语成为美洲国家的官方语言 8．1800年拿破仑率军摧毁欧洲各国封建秩序时，被当地人民视为“解放者”；但十多年后，欧洲各国民众倾向于将拿破仑定义为“侵略者”。这一变化说明拿破仑战争 A．维护了资产阶级统治 B．唤醒了欧洲民族意识 C．结束了法国封建制度 D．促进了资本主义发展 9．下方组图中的三位历史人物领导或参与的运动，集中反映了19世纪 A．封建制度的彻底瓦解 B．殖民扩张的全球推进 C．民族民主意识的增强 D．国家统一的广泛实现 10．1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于 A．北方种植园经济的发展 B．《共产党宣言》的发表 C．南北战争和奴隶制的废除 D．“文明开化”的提倡 11．下列历史事件的概述与对应的“历史评价”，相对应符合的是 选项 事件概述 历史评价 A 1649年查理一世被送上断头台 标志着英国资产阶级革命胜利 B 俄国1861年农奴制改革 使俄国扫清了农奴制残余 C 印度民族大起义 沉重打击了英国殖民者 D 拉丁美洲的独立运动 领导者是玻利瓦尔、圣马丁 A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．印度非暴力不合作运动 D．第一次世界大战 12．下面漫画体现了作者希望将日本联结为一体。日本明治维新的措施中，最能体现作者“缝补”愿望的是 A．“倒幕运动” B．“废藩置县” C．“文明开化” D．“殖产兴业” 13．19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是 A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改进蒸汽机 C．卡尔·本茨制造出汽车 D．美国研制原子弹 14．19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义阶段，其根本原因是 A．工人运动的兴起 B．殖民扩张的加剧 C．资本主义经济危机的爆发 D．第二次工业革命的推动 15．1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为 A．新经济政策的实施 B．工业化建设的推进 C．农业集体化的开展 D．苏联新宪法的公布 第II卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，第16小题12分，第17小题17分，第18小题16分，共45分） 16．在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。 【中西文明 相映生辉】 材料一 下图展示的是早期人类文明典型成果。 （1） 从材料一中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。（4分） 【文明交流 全球一体】 材料二 15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （2）材料二中“首次把全球人类联系起来”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？（4分） 【和而不同 美美与共】 材料三 “大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自《文化思想学习纲要》 （3）依据材料三结合所学知识，古代东西方形成共建美好世界典型事件是什么，谈谈你对文明交流的理解。（4分） 17．资本主义从萌芽初现到全球扩张，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读下列材料，回答相关问题。（17分） 任务一 【溯源·近代社会的根基】 （1） 请你从“关键词库”中选择相应的关键词填入思维导图中对应的空白处 （填序号即可）。（5分） 任务二 【了解·近代社会发展】 国家1 国家2 国家3 它的革命的基本特征是：第一，它不是革命，有人说它是宫廷政变。第二，国王更换了，君主制却延续下来。第三，它创造了一种新的政治制度。——摘编自钱乘旦《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》 在各方意见的博弈交错下，大陆会议最终通过了《独立宣言》，正式声明“新大陆”脱离英国统治。在乔治·华盛顿的领导下，大陆军经过艰苦战斗，最终在约克镇战役中取得决定性胜利！1783年，《巴黎条约》签订，英国正式承认美国独立。——摘编自[美]理查德·霍夫施塔特《美国政治传统及其缔造者》 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪最后十年发生了转型。——摘编自杰里。本特利，赫伯特。齐格勒《新全球史》 （2）根据材料并结合所学知识，写出“国家1”通过革命创造的“新的政治制度”的名称。 梳理“国家2”材料中“美国独立”过程中你认为重要的三件大事，国家3”通过那一事件实现了社会转型？（10分） 任务三 【研究·社会飞跃】 （3）请你用一句话为本组图片拟定一个主题名称。（2分） 18．革新是驱动社会向前的不竭动力，而绿色发展、和谐共生，则是让进步行稳致远的根本底色。 材料一 工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 （1） 根据材料二，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。（6分） 材料二 近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。 ——摘编自董志勇《“人工智能 +”赋能新质生产力发展》 （2） 请联系实际，举一个人工智能影响生活的例子。（2分） （3） 请结合两次工业革命和上述材料及所了解知识，通过模拟新闻演播方式，播报“科技发展是把双刃剑”的新闻，史论结合，逻辑清晰，有自己的认识。（要求：字数不少于120字）（8分） 观众朋友们大家好，欢迎收看本期新闻评述。从两次工业革命到今天的人工智能时代，科技一直在深刻改变着人类社会。本次播报“科技发展是把双刃剑” 学科网（北京）股份有限公司 $