6 人大代表为人民 （教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治六年级上册

课题 6 人大代表为人民 教学目标 1. 通过调查、访问了解人大代表选举产生的方式、程序及公民参与选举的资格。 2. 通过模拟选举，知道选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，所以我们要认真对待和珍视每一张选票。 3.通过学习，认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。 教学重点：通过调查、访问、模拟选举等方式，了解人大代表选举产生的方式、程序及公民参与选举的资格，知道选举是公民参与国家政治生活的重要途径。 教学难点：通过学习，认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。 教学过程 一、谈话导入 师：同学们，欢迎来到道德与法治课堂，通过上一节《国家机关的产生》这一课的学习，我们知道了国家的一切权利属于？（生答） 对，我国《宪法》明确规定：“中华人民共和国的一切权利属于人民。”人民是国家的主人，那人民是怎样当家做主行使权力的呢？（生答） 过渡语：人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。那么人民是如何选出代表的呢？这节课我们就一起来探究第六课的第一部分内容《人民选出的代表》，了解人大代表的相关知识。 （板书课题） 二、探究新知 活动一：梳理调查表 1.谈理解 师：什么是人大代表呢？我们一起来看一个短片。 请结合刚才的短片和课前小调查谈谈你的理解。 生答…… 2.说疑惑 过渡语：正像大家所说，人大代表是人民选举出来的，代表广大人民的利益，为人民服务，替人民发声，对人民负责。那么关于人大代表的选举你想知道什么呢？ 生答…… 师梳理问题：接下来我们就大家共同关注的这几个问题展开探究活动。 活动二：探究选举方式 1.身边的人大代表 师：课前大家进行了调查，那我们的身边有没有人大代表？ 生答…… 师：老师也搜集了几位身边的人大代表，请看——课件出示。 大家认识这几位人大代表吗？ 他们是如何产生的？ 2.两会百科 过渡语：这些人大代表是如何选举产生的呢？请看视频 生看视频。 师：谁来告诉大家人大代表是如何产生的？ 生：选举产生。 师：选举分为哪两种？ 生答…… 师：什么是直接选举和间接选举呢？课本知识窗这样告诉我们…… 3.考考你： 我们的尹淑青校长去参加茌平区人民代表大会，是怎样选举出来的？张学信书记呢？刘晓蕾医生呢？ 活动三：探究选举程序 1.议一议： 过渡语：刚才，我们了解了这些人大代表由选举产生。你知道人大代表的选举几年一次吗？ 生答…… 师：人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举。为什么这个爷爷认为小小的选票分量不轻呢？ 我们简单了解一下“选票”和“选民证”。 谁来分享一下自己的看法？ 生答…… 小结：《中华人民共和国选举法》第一章第4条规定：“每一选民在一次选举中只有一个投票权。”换句话说，每一选民在一次选举中只有一张选票。所以我们要珍视这张小小的选票。 2.小组交流： 出示课本54页的“活动园”，学生读一读，了解刘力的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程，你能帮他排列这些活动的时间顺序吗？在圆圈里填上合适的序号。 请一位小组代表到前面排序。 其他小组点评。 3.课件出示《选举法》内容，帮助学生了解选举过程。 4.教师小结：是的，选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，县、乡两级人大代表换届选举，是全体选民行使选举权的重要体现，所以每一张选票，我们都应当认真对待和正视。 活动四：探究选举资格 过渡：人大代表的选举是严格按照《选举法》和《宪法》规定举行，那么哪些人具有选举资格，可以参加人大代表的选举呢？ 1.出示课本55页的“知识窗”：学生自由读一读，了解选举资格。 2.实践题：同桌交流 这几幅图中的哪些人具有选举资格？哪些人没有选举资格？为什么？ 3.小结：通过刚才的学习交流，我们了解了人大代表选举的方式、程序以及参与选举的资格。知道了凡年满18周岁的中国公民都有选举权和被选举权，而被法律剥夺政治权利的人是没有选举权和被选举权的，并且每一公民在一次选举中只有一张选票，所以我们要认真对待每一次选举，为自己投上神圣庄严的一票。 活动五：模拟选举 过渡：接下来我们就模拟一次乡级人大代表的选举，大家准备好了吗？ 1.介绍候选人，聆听发言 师：我们选举委员会根据法律流程公布了两位代表候选人名单，一位是……一位是……选民们，只看名单，你能选举了吗？ 学生：先听候选人王一的发言，接下来有请候选人李力。 2.了解选票 师：出示并介绍选票内容和填写说明。 各位选民明白怎样填写了吗？ 3.写票投票 工作人员：宣读要求，下发选票。 学生：按要求认真填写选票。 填写完毕全体选民有秩序地投票。 4.现场采访 师：我们的工作人员要在现场检票，此时此刻，你有什么话和大家分享吗？ 生：此时此刻非常激动…… 5.工作人员检票，宣读结果 6.介绍第十四届人代会 小结 三、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，我们知道人大代表是如何选举产生的，懂得了选举是公民参与国家政治生活的重要途径。下一课，我们将继续讨论这个话题，有条件的可以采访一下我们身边的人大代表，看看他们有哪些职责？又是如何履行职责的呢？ 四、拓展延伸 1.查看新闻或报道，了解今年两会的相关内容。 2.有条件的话可以采访一下我们身边的人大代表，看看他们有哪些职责？又是如何履行职责的呢？ 5、 板书设计 人民选出的代表 选举方式 选举资格 选举程序 学科网（北京）股份有限公司 $