学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（长沙专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级学生刘某最近很郁闷，她说：“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了我的脸颊，难看死了！”作为同龄人，你会对她说（   ） ①不用太在意自己的外表，要注重内在美的提升     ②多和父母沟通，创建和谐的家庭氛围 ③要避免缺点暴露，学会掩饰自卑心理     ④要正确对待生理变化，不因变化而焦虑或自卑 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 2．某校心理咨询室的赵老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（   ） ①甲：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②乙：进入青春期后，我的声音变粗，感觉身体出了毛病 ③丙：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④丁：我与父母争吵，冷静之后，主动给他们道歉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（   ） A．这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B．这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C．只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D．应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 4．下图告诉我们，真正的爱情应该包括（   ）                        ①才华和地位          ②责任和能力       ③欣赏与尊重        ④财富和权力 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 5．某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于（   ） ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．在遇到来自异性的骚扰或性暴力时，我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。这启示中学生应该（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护自身的合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某校七年级一班开展以“觉察消极情绪背后的意义”为主题的班会。下面是班长展示的材料，从中我们领悟到（   ） ◎悲伤：释放内心的痛苦，减轻心理负担。 ◎焦虑：使大脑变得更加活跃，提高行动力。 ◎恐惧：让我们更加谨慎，同时远离危险。 ◎愤怒：守护我们的原则和底线。 ①情绪是人的内心世界的“晴雨表” ②消极情绪在一定条件下会有积极作用 ③消极情绪比积极情绪更能激励我们进步 ④正视消极情绪有助于我们克服消极情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．小远因为篮球赛获胜而高声欢呼、激动落泪，第二天却因一次小测验失利闷闷不乐一整天；小薇平时温和开朗，但被误会时也会言辞激动、情绪激烈。”这反映了（   ） ①情绪变化由他人决定，个人无法主动调节 ②人的情绪会随着周围环境与事情变化而发生改变 ③青少年的情绪体验具有细腻深刻、趋于稳定的特征 ④情绪波动大、易受具体事件影响是青春期情绪的常见特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果”，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（   ） A．产生负面情绪是正常的，要顺其自然 B．经历过负面情绪，就一定会取得成功 C．学会合理地调节情绪，做情绪的主人 D．负面情绪只会产生消极影响，尽量避免 10．临近演讲比赛，小泽特别紧张。他没有抗拒这份紧张，而是对自己说：“紧张是因为我在乎，它能让我更专注地准备，发挥得更好。”最终，他果然表现出色。小泽的经历说明（   ） ①情绪的作用巨大，会决定人的观念和行动 ②人无法管理情绪，只能调节对情绪的看法 ③消极情绪通过合理调节，可以转化为动力 ④我们可以根据自身的特点和需要调节情绪 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．诗词是表达情感的重要载体。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》充斥着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（   ） A．人们间的情绪会相互感染 B．情绪受周围环境影响且具有稳定性 C．情感与人们的想象力无关 D．情感反映着我们对人和对事的态度 12．悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（   ） ①体验消极情感未必是坏事     ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力     ④接受挫折的考验，学会转化消极情感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 13．（8分）结合下列材料，回答问题 “12356”是全国统一心理援助热线电话号码。各地要确保在2025年5月1日0时前，将现有的心理援助热线与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接。全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理矛盾、困扰，都可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 如果你是热线咨询员，请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提几条可行性建议。 14．（8分）【自我保护珍惜生命】 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动，针对校园安全，司法行政部门探索创新普法宣传方式，全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，加大对未成年人的保护力度，巩固校园安全教育成果，共同守护未成年人安全健康成长。 在湖南省大力开展“利剑护蕾”行动中，我们应该如何学会自我保护? 15．（8分）【花样年华青春情感】 阅读材料，回答下列要求。 “青春情感”是校园里永远绕不开的话题。最近小安对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动。 甲同学  这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 乙同学  这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 请对两位同学的观点进行评析。 16．（14分）为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 (1)小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（6分） (2)辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 17．（14分）在学习了“做情绪情感的主人”这一单元内容后，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：读懂情绪的价值】 甲同学：“这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。” 乙同学：“为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！” (1)从甲、乙两位同学的对话中，可以看出情绪具有怎样的作用？（6分） 【分享二：品味情感的温暖】 “5·25我爱我”心理健康节，小丽报名参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动，以下是她分享的心得片段。 我报名参加了“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活，关心集体，友爱同学，遇到困难能乐观面对，我想用这些美好情感温暖他人。 (2)小丽向我们传递了美好情感，你打算如何向她学习？（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共12题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（8分） 14.（8分） 15.（8分） 16.（14分） 17.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【]【/1 一。 选择题；本大题共12题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1[A][B][C][D] 5.A][B][C][DJ 9.[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C1[D] 13.(8分) 14.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(8分) 16.(14分) 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级学生刘某最近很郁闷，她说：“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了我的脸颊，难看死了！”作为同龄人，你会对她说（   ） ①不用太在意自己的外表，要注重内在美的提升     ②多和父母沟通，创建和谐的家庭氛围 ③要避免缺点暴露，学会掩饰自卑心理     ④要正确对待生理变化，不因变化而焦虑或自卑 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 2．某校心理咨询室的赵老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（   ） ①甲：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②乙：进入青春期后，我的声音变粗，感觉身体出了毛病 ③丙：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④丁：我与父母争吵，冷静之后，主动给他们道歉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（   ） A．这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B．这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C．只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D．应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 4．下图告诉我们，真正的爱情应该包括（   ）                        ①才华和地位          ②责任和能力       ③欣赏与尊重        ④财富和权力 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 5．某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于（   ） ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．在遇到来自异性的骚扰或性暴力时，我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。这启示中学生应该（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护自身的合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某校七年级一班开展以“觉察消极情绪背后的意义”为主题的班会。下面是班长展示的材料，从中我们领悟到（   ） ◎悲伤：释放内心的痛苦，减轻心理负担。 ◎焦虑：使大脑变得更加活跃，提高行动力。 ◎恐惧：让我们更加谨慎，同时远离危险。 ◎愤怒：守护我们的原则和底线。 ①情绪是人的内心世界的“晴雨表” ②消极情绪在一定条件下会有积极作用 ③消极情绪比积极情绪更能激励我们进步 ④正视消极情绪有助于我们克服消极情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．小远因为篮球赛获胜而高声欢呼、激动落泪，第二天却因一次小测验失利闷闷不乐一整天；小薇平时温和开朗，但被误会时也会言辞激动、情绪激烈。”这反映了（   ） ①情绪变化由他人决定，个人无法主动调节 ②人的情绪会随着周围环境与事情变化而发生改变 ③青少年的情绪体验具有细腻深刻、趋于稳定的特征 ④情绪波动大、易受具体事件影响是青春期情绪的常见特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果”，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（   ） A．产生负面情绪是正常的，要顺其自然 B．经历过负面情绪，就一定会取得成功 C．学会合理地调节情绪，做情绪的主人 D．负面情绪只会产生消极影响，尽量避免 10．临近演讲比赛，小泽特别紧张。他没有抗拒这份紧张，而是对自己说：“紧张是因为我在乎，它能让我更专注地准备，发挥得更好。”最终，他果然表现出色。小泽的经历说明（   ） ①情绪的作用巨大，会决定人的观念和行动 ②人无法管理情绪，只能调节对情绪的看法 ③消极情绪通过合理调节，可以转化为动力 ④我们可以根据自身的特点和需要调节情绪 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．诗词是表达情感的重要载体。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》充斥着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（   ） A．人们间的情绪会相互感染 B．情绪受周围环境影响且具有稳定性 C．情感与人们的想象力无关 D．情感反映着我们对人和对事的态度 12．悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（   ） ①体验消极情感未必是坏事     ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力     ④接受挫折的考验，学会转化消极情感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 13．（8分）结合下列材料，回答问题 “12356”是全国统一心理援助热线电话号码。各地要确保在2025年5月1日0时前，将现有的心理援助热线与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接。全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理矛盾、困扰，都可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 如果你是热线咨询员，请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提几条可行性建议。 14．（8分）【自我保护珍惜生命】 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动，针对校园安全，司法行政部门探索创新普法宣传方式，全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，加大对未成年人的保护力度，巩固校园安全教育成果，共同守护未成年人安全健康成长。 在湖南省大力开展“利剑护蕾”行动中，我们应该如何学会自我保护? 15．（8分）【花样年华青春情感】 阅读材料，回答下列要求。 “青春情感”是校园里永远绕不开的话题。最近小安对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动。 甲同学  这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 乙同学  这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 请对两位同学的观点进行评析。 16．（14分）为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 (1)小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（6分） (2)辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 17．（14分）在学习了“做情绪情感的主人”这一单元内容后，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：读懂情绪的价值】 甲同学：“这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。” 乙同学：“为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！” (1)从甲、乙两位同学的对话中，可以看出情绪具有怎样的作用？（6分） 【分享二：品味情感的温暖】 “5·25我爱我”心理健康节，小丽报名参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动，以下是她分享的心得片段。 我报名参加了“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活，关心集体，友爱同学，遇到困难能乐观面对，我想用这些美好情感温暖他人。 (2)小丽向我们传递了美好情感，你打算如何向她学习？（8分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级学生刘某最近很郁闷，她说：“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了我的脸颊，难看死了！”作为同龄人，你会对她说（   ） ①不用太在意自己的外表，要注重内在美的提升     ②多和父母沟通，创建和谐的家庭氛围 ③要避免缺点暴露，学会掩饰自卑心理     ④要正确对待生理变化，不因变化而焦虑或自卑 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识青春期生理变化。 ①：青春痘是青春期常见的生理现象，应引导其接纳自我，不过度关注外表，更重视内在修养，故①说法正确； ②：与父母沟通虽有益，但题干核心是解决外貌焦虑，该建议未直接回应问题，故②不符合题意； ③：掩饰自卑心理会加剧心理负担，不利于健康心态培养，故③说法错误； ④：青春期生理变化是正常现象，需理性看待、减少焦虑，故④说法正确； 故本题选B。 2．某校心理咨询室的赵老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（   ） ①甲：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②乙：进入青春期后，我的声音变粗，感觉身体出了毛病 ③丙：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④丁：我与父母争吵，冷静之后，主动给他们道歉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查悦纳青春期的生理变化的相关知识。 ①甲：没有因身体变胖自卑，而是提升内在美，体现了积极接纳生理变化，故①符合题意； ②乙：将声音变粗视为身体出毛病，未正确认识青春期正常变化，故②不符合题意； ③丙：认识到长胡子是正常现象，体现了对生理变化的悦纳，故③符合题意； ④丁：与父母争吵后道歉，属于处理心理矛盾或亲子关系，与生理变化无关，故④不符合题意； 故本题选B。 3．班级筹备文艺汇演，小宇报名了独唱。排练时，他总在意同班女生的目光，希望自己的表演能得到认可。面对这种表现欲望，下列理解和做法正确的是（   ） A．这是青春期正常心理，应正视并接纳自身状态 B．这是虚荣的表现，必须压抑这种想法避免出错 C．只需关注异性评价，以此为标准调整表演状态 D．应回避异性观众，独自排练才能专注提升能力 【答案】A 【详解】本题考查对异性交往的认识。 A：青春期对异性关注的欲望是成长过程中的正常表现，接纳而非压抑有助于心理健康，故A符合题意； B：虚荣通常指过度追求表面认可，但小宇的愿望并非必然虚荣，压抑想法可能加剧心理负担，故B说法错误； C：过度依赖异性评价会忽视自我价值和他人反馈，不利于全面成长，故C说法错误； D：回避问题无法解决根本，且独自排练可能阻碍社交能力发展，故D说法错误； 故本题选A。 4．下图告诉我们，真正的爱情应该包括（   ）                        ①才华和地位          ②责任和能力       ③欣赏与尊重        ④财富和权力 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对爱情的正确认识。 ①：才华和地位属于外在条件，并非真正爱情的核心内容，故①说法错误； ②：图片中“自我管理：成长自己，承担责任”体现了责任，“让对方成长”需要具备相应的能力，故②符合题意； ③：“允许：尊重差异”体现尊重，“述情：珍惜对方”包含欣赏，故③符合题意； ④：财富和权力是物质条件，不是爱情的本质要素，故④说法错误； 故本题选B。 5．某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于（   ） ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：借助正规途径，树立科学健康观念，学校活动符合正规、科学的教育方式，故①符合题意； ②：满足成长好奇，但“消除所有青春困惑”说法过于绝对，青春期困惑复杂多样，活动可缓解但无法完全消除，故②不符合题意； ③：掌握防护技能，增强自我保护意识，体验式游戏和讲座能帮助学生获取实用技能和提升自我保护能力，故③符合题意； ④：依赖他人指导，规避青春成长风险，强调依赖他人不利于培养独立人格，青春期成长需个人主动应对风险，故④不符合题意； 故本题选A。 6．在遇到来自异性的骚扰或性暴力时，我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。这启示中学生应该（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护自身的合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护的知识。 ①：树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，是预防性骚扰的有效措施，故①符合题意； ②：面对不法侵害时勇敢机智地拒绝和反抗，是直接保护自己的必要手段，故②符合题意； ③：学会求救、自救并运用法律武器维权，是依法保障自身权益的正确途径，故③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰行为属于司法机关的职责，中学生不具备执法权，故④说法错误。 故本题选A。 7．某校七年级一班开展以“觉察消极情绪背后的意义”为主题的班会。下面是班长展示的材料，从中我们领悟到（   ） ◎悲伤：释放内心的痛苦，减轻心理负担。 ◎焦虑：使大脑变得更加活跃，提高行动力。 ◎恐惧：让我们更加谨慎，同时远离危险。 ◎愤怒：守护我们的原则和底线。 ①情绪是人的内心世界的“晴雨表” ②消极情绪在一定条件下会有积极作用 ③消极情绪比积极情绪更能激励我们进步 ④正视消极情绪有助于我们克服消极情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 ①：情绪作为内心世界的“晴雨表”是情绪的基本特征，但材料侧重说明消极情绪的具体作用，未直接体现这一特性，故①不符合题意； ②：材料中悲伤减轻负担、焦虑提高行动力等实例，体现了消极情绪在一定条件下会有积极作用，故②说法正确； ③：材料未比较消极情绪与积极情绪的激励效果，且“更能激励进步”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：材料揭示消极情绪的正面意义，表明正视消极情绪有助于我们克服消极情绪，故④说法正确； 故本题选C。 8．小远因为篮球赛获胜而高声欢呼、激动落泪，第二天却因一次小测验失利闷闷不乐一整天；小薇平时温和开朗，但被误会时也会言辞激动、情绪激烈。”这反映了（   ） ①情绪变化由他人决定，个人无法主动调节 ②人的情绪会随着周围环境与事情变化而发生改变 ③青少年的情绪体验具有细腻深刻、趋于稳定的特征 ④情绪波动大、易受具体事件影响是青春期情绪的常见特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素、青春期情绪的特点。 ①：情绪变化虽然受外界影响，但个人可以通过主动调节来管理情绪，故①说法错误； ②：题干中小远和小薇的情绪随比赛结果、测验成绩、被误会等具体事件而变化，体现了情绪受环境和事情影响，故②说法正确； ③：题干中“激动落泪”“闷闷不乐”“言辞激烈”均反映情绪不稳定，没有体现细腻深刻、趋于稳定的特征，故③说法错误； ④：小远因小事情绪大起大落、小薇温和但易激动，均符合青春期情绪波动大、易受事件影响的典型特征，故④说法正确； 故本题选C。 9．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果”，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（   ） A．产生负面情绪是正常的，要顺其自然 B．经历过负面情绪，就一定会取得成功 C．学会合理地调节情绪，做情绪的主人 D．负面情绪只会产生消极影响，尽量避免 【答案】C 【详解】本题考查情绪管理。 A：产生负面情绪是正常的，但不应顺其自然，而需合理调节，否则可能导致案例中的严重后果，故A说法错误； B：经历负面情绪与成功无必然联系，案例中何某因情绪失控受到惩罚，故B说法错误； C：案例警示我们需控制冲动情绪，通过合理调节避免恶性后果，故C符合题意； D：负面情绪并非只有消极影响（如适度的愤怒可激发行动力），且“尽量避免”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 10．临近演讲比赛，小泽特别紧张。他没有抗拒这份紧张，而是对自己说：“紧张是因为我在乎，它能让我更专注地准备，发挥得更好。”最终，他果然表现出色。小泽的经历说明（   ） ①情绪的作用巨大，会决定人的观念和行动 ②人无法管理情绪，只能调节对情绪的看法 ③消极情绪通过合理调节，可以转化为动力 ④我们可以根据自身的特点和需要调节情绪 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪管理的知识。 ①：情绪的作用巨大，但“决定”一词过于绝对，情绪可以影响但不必然决定人的观念和行动，故①说法错误； ②：人可以主动管理情绪（如通过认知调节），故②说法错误； ③：小泽将紧张（消极情绪）转化为动力并表现出色，故③说法正确； ④：小泽根据自己在乎演讲的特点调节情绪，体现我们可以根据自身的特点和需要调节情绪，故④说法正确； 故本题选D。 11．诗词是表达情感的重要载体。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》充斥着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（   ） A．人们间的情绪会相互感染 B．情绪受周围环境影响且具有稳定性 C．情感与人们的想象力无关 D．情感反映着我们对人和对事的态度 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 D：同样写秋，但马致远表达凄苦悲凉，毛泽东抒发豪迈之情，说明情感反映我们对人和事的态度（如个人经历、价值观），故D说法正确； A：题干未涉及人与人之间的情绪感染，故A说法错误； B：情绪易受环境影响且不稳定（如短暂变化），而情感是稳定的，故B说法错误； C：情感表达常借助想象力（如诗词意象），故C说法错误； 故本题选D。 12．悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（   ） ①体验消极情感未必是坏事     ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力     ④接受挫折的考验，学会转化消极情感 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待负面情感的知识。 ①：题干指出悲伤、恐惧等消极情感可能带来积极影响，说明体验消极情感未必是坏事，故①符合题意； ②：“总能”表述绝对化，题干仅说明消极情感在特定情况下有积极作用，并非必然带来积极体验，故②说法错误； ③：题干中悲伤促进思考、恐惧提高警觉性，体现了消极情感可转化为成长的助力，故③符合题意； ④：接受挫折并学会转化消极情感，符合题干中“从失去中获得智慧”“提高警觉性”的启示，故④符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 13．（8分）结合下列材料，回答问题 “12356”是全国统一心理援助热线电话号码。各地要确保在2025年5月1日0时前，将现有的心理援助热线与全国统一心理援助热线短号码“12356”连接。全国将实现一个号码接通心理援助热线的功能。公众想咨询心理健康知识，或者有心理矛盾、困扰，都可以拨打“12356”，有专业的热线咨询员提供公益服务。 如果你是热线咨询员，请你就解决青春期的心理烦恼给同龄人提几条可行性建议。 【答案】①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【详解】本题考查调节青春期心理烦恼的方法 ，可以结合教材知识进行回答。 14．（8分）【自我保护珍惜生命】 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动，针对校园安全，司法行政部门探索创新普法宣传方式，全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，加大对未成年人的保护力度，巩固校园安全教育成果，共同守护未成年人安全健康成长。 在湖南省大力开展“利剑护蕾”行动中，我们应该如何学会自我保护? 【答案】①增强自我保护意识，认真学习防性侵等安全知识和相关法律知识。 ②提高警惕性，不轻易相信陌生人，对危险保持敏锐的感知。 ③掌握有效的自我保护技能，如遭遇危险时及时向家长、老师或公安机关求助。 ④尽量避免前往偏僻场所，减少独处的危险情境。 【详解】本题考查如何学会自我保护，可结合教材进行作答。 15．（8分）【花样年华青春情感】 阅读材料，回答下列要求。 “青春情感”是校园里永远绕不开的话题。最近小安对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动。 甲同学  这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 乙同学  这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦眬情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当，面对生活中可能出现的朦就情惑，我们应该情重对待，理智处理。 【分析】考点考查：正确对待异性情感。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 观点②：这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据：正确认识和对待异性情感。 第三步：：整合信息，组织答案。 16．（14分）为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 (1)小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（6分） (2)辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 【答案】(1)小航经历了焦虑、崇敬、愤怒三种情绪变化。 情绪受多方面因素影响：外部因素（客观）:外部环境、生活事件等。内部因素（主观）:个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 (2)①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。④学会调节情绪。具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。⑤我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【分析】考点考查：情绪的种类、影响情绪的因素、合理调控情绪。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的种类、影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠→可链接焦虑。 关键词②：抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬→可链接崇敬。 关键词③：研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走→可链接愤怒。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的种类、影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠→可链接焦虑情绪受外部因素（如徒步强度、野外环境等外部环境和生活事件）影响。 关键词②：抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬→可链接崇敬情绪受外部因素（如红军战士的遗物、感人史料等外部环境中的具体事物）和内部因素（如对红军精神的认知、个人的价值观念）影响。 关键词③：研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走→可链接愤怒情绪受外部因素（如同学的嘲笑等他人评价和生活事件）和内部因素（如个人的自尊心、对他人评价的看法）影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用合理调控情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人→可链接管理好情绪的重要性、情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（14分）在学习了“做情绪情感的主人”这一单元内容后，某校七年级（2）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：读懂情绪的价值】 甲同学：“这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。” 乙同学：“为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！” (1)从甲、乙两位同学的对话中，可以看出情绪具有怎样的作用？（6分） 【分享二：品味情感的温暖】 “5·25我爱我”心理健康节，小丽报名参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动，以下是她分享的心得片段。 我报名参加了“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活，关心集体，友爱同学，遇到困难能乐观面对，我想用这些美好情感温暖他人。 (2)小丽向我们传递了美好情感，你打算如何向她学习？（8分） 【答案】(1)①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响. (2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要在实践中提升情感境界。④我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查：情绪的作用、传递美好情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力→可链接情绪会影响人的观念和行动；积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 关键词②：为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊→可链接消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用传递美好情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：参加了“温暖他人”的活动→可链接可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；要有意识地增加自己的积极情感体验； 关键词②：老师说我热爱生活，关心集体，友爱同学，遇到困难能乐观面对，我想用这些美好情感温暖他人→可链接在实践中提升情感境界；用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操； 第三步：整合信息，组织答案。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B A B A A C C C D D C 2、 非选择题：本大题共5小题，共52分。 13．(8分) 【答案】①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；（2分）②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；（3分）③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（3分） 14．（8分） 【答案】①增强自我保护意识，认真学习防性侵等安全知识和相关法律知识。（2分） ②提高警惕性，不轻易相信陌生人，对危险保持敏锐的感知。（2分） ③掌握有效的自我保护技能，如遭遇危险时及时向家长、老师或公安机关求助。（2分） ④尽量避免前往偏僻场所，减少独处的危险情境。（2分） 15．（8分） 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。（2分）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦眬情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。（3分）②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当，面对生活中可能出现的朦就情惑，我们应该情重对待，理智处理。（3分） 16．（14分） 【答案】(1)小航经历了焦虑、崇敬、愤怒三种情绪变化。（2分） 情绪受多方面因素影响：外部因素（客观）:外部环境、生活事件等。（2分）内部因素（主观）:个人的性格特点、对事物的观念和看法等。（2分） (2)①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。④学会调节情绪。具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。⑤我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（每点2分，任答四点即可） 17．（14分） 【答案】(1)①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。（2分）②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。（2分）③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响.（2分） (2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。（2分）②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。（2分）③我们要在实践中提升情感境界。（2分）④我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $