精品解析：辽宁省阜新市太平区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度（上）期末学业质量检测八年级语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 萧洒（xiāo） 彰显（zhāng） 校对（xiào） 朝气蓬勃（péng） B. 推崇（chóng） 颁发（bān） 兴味（xìng） 和颜悦色（yán） C. 潜质（qián） 镌刻（juàn） 秀颀（qí） 自出新裁（xīn） D. 要塞（sài） 躁热（zào） 遒劲（jìn） 妙手偶得（ǒu） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.萧洒——潇洒，校对（xiào）——jiào； C.镌刻（juàn）——juān，自出新裁——自出心裁； D.躁热——燥热，遒劲（jìn）——jìng； 故选B。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 亲手触摸非遗技艺，是感受岁月 的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与 触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和 ， 地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 A. 变迁 深邃 感染 循序渐进 B. 沉淀 深刻 熏陶 循序渐进 C. 变迁 深刻 感染 潜移默化 D. 沉淀 深邃 熏陶 潜移默化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，变迁：描述事物变化转移的意思。沉淀：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。此处指的是非遗技艺是历史长期积累的结果，应使用“沉淀”； 第二空，深邃：深远；深奥；深沉。深刻：深入透彻；也形容内心感受程度很深的。此处需要体现文化的深度和广度，应使用“深邃”； 第三空，感染：一指病原体侵入机体，在机体内生长繁殖引起病变；受到传染。二指通过言语或行为引起别人相同的思想感情。三解释为影响。熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。此处强调的是长期、潜移默化的影响，应使用“熏陶”； 第四孔，循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。此处强调的是这种影响是无声无息、自然而然的，应使用“潜移默化”； 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项（ ） A阅读是人类获取知识□启智增慧□培养道德的重要途径，能够开阔视野、树立崇高理想、涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后能打动心灵，启迪智慧，照亮人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。 A. 选段中加点词“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数词，“心灵”是名词。 B. “书海浩瀚”和“启迪智慧”两个短语类型相同。 C. 画横线的句子A中□内依次填入标点符号为“，”和“、”。 D. 画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 A.“一本”中的“一”是数词，“本”是量词，“一本”是数量词，并不是数词。 B.“书海浩瀚”是主谓短语，“书海”是主语，“浩瀚”是形容词作谓语。“启迪智慧”是动宾短语，“启迪”是动词，“智慧”是宾语；这两个短语类型不相同。 C.划线句子中的“获取知识”“启智增慧”“培养道德”是表示并列的词组，这里应该运用顿号，本项说法不当。 故选D。 文学常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，往往要报道新闻事件的全过程，体裁更接近于通讯。 B. 我国古代用干支或皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间的。 C. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 D. 在《红星照耀中国》中，贺龙曾经参加过学生运动，为斯诺做了92天的行程规划，爱把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.新闻特写，就是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它兼有新闻和文学的特点，更接近于通讯体裁。本项“往往要报道新闻事件的全过程”的说法不当。 B.“自康乐以来”中的“康乐”指的是“谢灵运”，本项“用皇帝的年号表示时间”的说法不当， D.在《红星照耀中国》中，周恩来曾经参加过学生运动，为斯诺做了92天的行程规划。并非是“贺龙”。 故选C。 名著阅读（3分） 5. 艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请从下列人物中选一位，结合具体事迹，说说他/她是如何体现诗中斗争精神的。 A.江姐 B.许云峰 C.华子良 【答案】示例：我选择A.江姐。江姐因叛徒出卖被捕后，面对敌人竹签钉十指、烙铁烫身等酷刑逼供，她始终坚贞不屈，高呼“共产党员的意志是钢铁铸成的”，以血肉之躯与敌人展开信仰斗争，践行“活着就要斗争，在斗争中前进”的精神；就义前，她仍叮嘱战友坚持斗争，把生命的全部能量投入到革命事业中，诠释“把能量发挥干净”的斗争境界。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 根据题干中艾青《鱼化石》的诗句“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净”，我们可以将其拆解为两层核心内涵： “斗争”的本质：这不是消极的对抗，而是在逆境中坚守信仰、主动反抗压迫，以实际行动推动正义事业前进的精神。它要求个体在极端艰难的环境中，不妥协、不退缩，将个人的意志与集体的目标紧密结合，通过斗争打破束缚、争取胜利。 “发挥能量”的境界：这是一种彻底的奉献精神，即在生命终结之前，将全部的智慧、勇气、精力乃至生命，毫无保留地投入到所追求的事业中，不吝惜个人的安危、幸福，直至将自身的“能量”完全释放，实现生命的价值。《红岩》的故事背景是重庆解放前夕，国民党反动派在覆灭前对地下党人和进步人士进行疯狂镇压，狱中环境极端残酷：敌人用竹签钉十指、烙铁烫身等酷刑摧残革命者，用高官厚禄、苟且偷生的诱惑瓦解意志，用严密的监视切断外界联系。在这样的绝境中，江姐、许云峰、华子良等英雄人物的事迹，正是对诗句内涵的完美诠释： 他们的“斗争”是具体而坚定的：江姐面对酷刑坚贞不屈，用钢铁般的意志捍卫信仰；许云峰带领难友开展绝食斗争，识破特务阴谋，用集体的力量反抗压迫；华子良装疯卖傻十几年，在隐忍中传递情报，为越狱计划铺路。这些行动都体现了“在斗争中前进”的主动精神，不是被动承受，而是主动出击，推动革命事业的进程。 他们的“发挥能量”是彻底而无私的：江姐在丈夫牺牲后，将幼子托付他人，毅然重返地下工作，把对亲人的爱升华为对民族的大爱；许云峰在狱中秘密挖掘地道，却在解放前夕主动将生的机会留给战友，自己慷慨赴死；华子良在越狱时带领战友突围，将十几年隐忍的能量全部转化为斗争的力量。他们都将个人的生死、家庭的幸福置之度外，把全部生命投入到革命事业中，直至“能量发挥干净”，用生命诠释了革命者的信仰与担当。 示例一：我选择B.许云峰。许云峰在狱中敏锐识破特务郑克昌的伪装，坚决反对“狱中自新”的妥协思想，带领难友开展绝食斗争，以顽强行动践行“在斗争中前进”的信念；面对特务头子徐鹏飞的威逼利诱，他严词痛斥敌人阴谋，就义前从容走向刑场，主动把生的希望留给战友，用生命诠释“把能量发挥干净”的斗争精神。 示例二：我选择C.华子良。华子良为掩护同志、传递情报，故意装疯卖傻十几年，忍受战友误解与敌人监视，在白公馆和渣滓洞之间周旋，以隐忍方式坚持斗争，体现“在斗争中前进”的坚韧；他趁特务松懈时冒险传递监狱内外的重要信息，为越狱计划奠定基础，越狱时带领战友突围，将十几年隐忍的能量全部转化为斗争力量，诠释“把能量发挥干净”的斗争境界。 6. 古诗文默写 （1）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》） （2）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》） （4）______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （5）《钱塘湖春行》中，诗人巧用两种动物的行为，生动逼真、细致入微地描摹早春景致的句子是“______，______。” 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 无可奈何花落去 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 清荣峻茂 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。注意易错字：悠、落、谩、峻、莺、燕。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗颈联以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。 B. 乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C. 甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D. 两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 【答案】D 【解析】 【导语】王维《使至塞上》以大漠孤烟、长河落日绘边塞苍茫，融个人孤寂于天地壮阔；吴筠《胡无人行》借剑利骑骁、破胆赴敌抒男儿热血，一沉郁一激昂，尽显边塞诗的多元风骨。 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.甲诗《使至塞上》尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人借途中遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线，以叙事的方式，暗示前方战事紧张，含蓄地表达了诗人对都护的赞扬，以及自己对建功立业的渴望，并非直抒胸臆；乙诗《胡无人行》尾联“男儿不惜死，破胆与君尝”，直接表达了男儿不惜牺牲生命，愿意为国家破胆献身的决心，属于直抒胸臆； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因①以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房：镇②国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何：连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记·高祖本纪》，有删节） 【注释】①因：就。②镇：这里是“使……安宁”的意思。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 固国不以山溪之险 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》） B. 环而攻之而不胜 学而不思则罔（《〈论语〉十二章》） C. 陛下使人攻城略地 略无阙处（《三峡》） D. 因以与之 可以为师矣（《〈论语〉十二章》） 9. 把下面句子译成现代汉语。 （1）委而去之，是地利不如人和也。 （2）吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之 11. 根据乙文内容，概括刘邦得天下的原因。甲文中哪句话可以印证刘邦得天下、项羽失天下的原因？ 【答案】8. B 9. （1）（守城者）弃城而逃，是因为地利比不上人和啊。 （2）我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因是什么？ 10. 项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之 11. 原因：①与天下同利，懂得分享利益；②善于任用张良、萧何、韩信等人才，发挥他们的才能。 甲文印证句：得道者多助，失道寡助（或“天时不如地利，地利不如人和”）。 【解析】 【导语】这则阅读由《得道多助，失道寡助》与《史记·高祖本纪》选段构成，甲文以天时、地利、人和的层层论证，点明“得道多助，失道寡助”的仁政核心；乙文借刘邦与臣下的对话，对比刘邦得天下、项羽失天下的缘由，凸显“与天下同利”“善用人才”的关键，两则文本一理一史，相互印证，深刻阐释“人和”与“得道”的重要性。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，巩固/形容词，顽固； B.都是：连词，表转折，却、但是； C.动词，夺取、攻占/副词，完全、丝毫； D.介词，把/介词，凭借； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译能力。重点词有： （1）委：动词，放弃；去：离开；是：这；人和：人心所向、内部团结； （2）吾：第一人称，我；所以：固定句式，……的原因；项氏：项羽；失：失去。 【10题详解】 本题考查文言断句能力。 句意：项羽嫉妒贤能、嫉恨有才能的人，对有功劳的人就加害他们，对有贤德的人就猜忌他们。 句子包含三个并列的表意层次，分别是“项羽妒贤嫉能”（总起）、“有功者害之”（分述一）、“贤者疑之”（分述二），三个层次之间需断开。 故断句为：项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之 【11题详解】 本题考查文言文内容概括与文本印证能力。 概括刘邦得天下的原因：根据乙文“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也”可知，刘邦懂得与天下人共享利益，不独占功劳和利益，这是得人心的关键；根据乙文“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房……吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也”可知，刘邦善于发现并任用张良、萧何、韩信等人才，充分发挥他们的才能，这是得天下的重要原因。 寻找甲文印证句：甲文核心论述“得道多助，失道寡助”，其中“得道者多助，失道寡助”直接点明：施行仁政、得到民心的人会获得更多帮助，反之则会失去支持；刘邦“与天下同利、善用人才”的做法，本质是“得道”；项羽“妒贤嫉能、不与人利”的做法，本质是“失道”。故甲文中“得道者多助，失道寡助”（或“天时不如地利，地利不如人和”）能直接印证刘邦得天下、项羽失天下的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，一定是得到了有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，兵器和铠甲并不是不锋利坚固，粮食并不是不充足，但守城者却弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；威慑天下不能靠兵器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛的君主，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】汉高祖说：“各位诸侯和将领不要隐瞒我，都要说实话。我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因是什么？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻占城池、夺取土地，凡是攻下降服的地方，就把它们赏赐给有功的人，和天下人共享利益。项羽嫉妒贤能的人，对有功劳的人就加害，对有贤德的人就猜忌，打了胜仗不给人记功，攻占了土地不给人好处，这就是他失去天下的原因。”汉高祖说：“你们只知其一，不知其二。在营帐中谋划策略，就能在千里之外决定胜负，这方面我比不上张良；使国家安定，安抚百姓，供给军粮，保证运粮道路不中断，这方面我比不上萧何；统率百万大军，打仗一定胜利，攻城一定能攻取，这方面我比不上韩信。这三个人，都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我取得天下的原因。项羽有一位范增却不能任用，这就是他被我擒获的原因。” 三、现代文阅读（36分） 12. 阅读下面选文，完成下题。 【材料一】 ①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。 ②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。 ③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。 ④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就多姿多彩的湿地景观。 （摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2024年2月21日） 【材料二】 ①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。 ②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。 （摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2024年2月22日） 【材料三】 ①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？ ②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。 ③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 ④“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。 （摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》2024年第22期） （1）对上述材料内容理解分析正确一项是（ ） A. 湿地涵盖了陆地上所有相对固定的天然或人工水体，及水深低于6米的海域。 B. 湿地不一定是绿色，比如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，就是红色的。 C. 城市湿地在城市生态人文系统中起的作用最独特最重要。 D. 尽管没有大江大河，重庆梁平区还是获得了城市湿地生态保护的最高荣誉。 （2）请根据材料三概括重庆梁平区在湿地保护与利用上的经验。 （3）小红想利用国庆假期和家人去盘锦红海滩湿地旅游，请你根据材料一的相关内容，帮她从特点、形成原因等方面给家人做介绍。 小红，盘锦红海滩湿地真值得一去吗？要不你给我们介绍一下吧！ 爸爸妈妈，那里太值得去了！ 【答案】（1）D （2）①利用自然生态修复方式构建自然生境系统：②利用湿地资源塑造城市特质和乡村风情：③利用“湿意”生态持续赋能产业振兴。 （3）示例：十月份正好是红海滩的全盛时期，整片湿地像火一样红。因为那里生长着盐地碱蓬，它们不断吸取土地与海水中的盐分，颜色就慢慢发生变化了。 【解析】 【导语】这篇文章通过三组材料探讨湿地的多样性及其生态价值。材料一通过描述各种颜色的湿地，展示了湿地景观的丰富性。材料二强调湿地在城市生态系统中不可替代的功能，包括水源提供和气候调节。材料三以重庆梁平的案例，介绍其通过自然生态措施成功获评“国际湿地城市”的经验，体现了湿地在城市化背景下的保护与利用。整体而言，文章阐明了湿地的生态重要性及多元魅力，对环境保护有积极启示。 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，根据材料一第①段“湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于 6 米的海域”可知，选项“涵盖了”，遗漏了“几乎”这个关键的限制词，表述过于绝对，与原文不符； B.有误，根据材料一第③段“如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿”可知，选项表述有误； C.有误，根据材料二第②段“分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分”可知，选文并没有提及“最独特最重要”，这种比较级是无中生有，与原文不符； 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料三②段“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统”可知，利用自然生态修复方式构建自然生境系统； 结合材料三③段“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素”可知，利用湿地资源塑造城市特质和乡村风情； 结合材料三④“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴”可知，利用“湿意”生态持续赋能产业振兴。 【小问3详解】 本题考查内容拓展运用。作答此题，先从材料一中找出盘锦红海滩湿地的显著特点，如②段“这里生长着盐地碱篷。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的‘洗礼’中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石”等内容可知，特定时期的颜色，再确定造成这种特点的原因，即盐地碱蓬及其生长变化过程。 示例：盘锦红海滩湿地很有魅力。它的特点是色彩绚烂，尤其是9 - 10的全盛期，如红海一片。其成因在于此地生长的盐地碱蓬，从4月起，它们在阳光与潮水作用下，持续吸收土地和海水中盐分，颜色由嫩绿逐渐过渡，直至呈现出令人惊叹的火红，观赏价值极高。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 糯米大汤圆 黄开林 ①近日，我和老伴收到一份礼物——朋友开车送来一盒大汤圆，说是岳父家里自己包的，让我们感受一下上海郊区的年味。 ②双手接住盒子，沉甸甸的极有分量。揭开盒盖一看，大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。这是我见过的最大的汤圆啦！我们赶紧烧水。汤圆煮在锅里陆续漂起来，点三遍冷水，汤圆沉沉浮浮、晃晃悠悠，眼见着宝塔尖慢慢塌陷、缩小、消失，最后回归成一个大圆团。 ③大汤圆出锅。我们用筷子将其拦腰夹住，一口咬开汤圆，一股香味弥漫开来。此刻，汤圆张着口，嘴角还有点往上翘。眼见它想从筷子上溜走，我们赶忙用碗接住。这时的大汤圆，又像是堆的雪人正在融化，身子怎么也立不住。 ④油花四溢，翠绿欲滴，一股浓浓的清香扑面而来。品其味，很有层次；观其色，绿白夹杂。不忍心吃，却又忍不住，吃下去满口生津，口舌间回荡着满园春色。 ⑤拌了油的荠菜馅，油润润的一汪绿，冒着雾气，分外诱人。我知道，这是刚从菜园现拔的荠菜，植物的原本味道丝毫未流失。然后，在个把小时前手工包出来。现采现包现食，原汁原味，吃起来很有仪式感，是年味的一种特别呈现。 ⑥鲜香软糯，绵厚筋道，这是我吃过的最胖最大最软糯的汤圆。一疙瘩一疙瘩地在舌面翻滚，齿颊轻叩，等不及细嚼就滑下了喉。不知不觉间六个汤圆下了肚，问锅里还有没有？老伴端来半碗汤，一口气喝完，内心快慰，这组合真是绝配。 ⑦过去，我在老家吃的米酒元宵，全都是甜的。记得母亲在世时包汤圆，多将核桃、花生、芝麻捣碎，加点陈皮丝拌糖做馅，皮薄馅足，个个饱满，乒乓球大小。吃起来蓬松如糕，柔滑有弹性，给人一种沙沙的感觉。但是吃多了会腻人，得边吃边喝汤，原汤化原食，这样老半天都不觉得饿。我家做的汤圆在当地已算足够大，可还是没有眼下吃的汤圆大。 ⑧这种糯米大汤圆是上海的传统美食，不仅外形可爱，口感软糯爽滑，咸而不腻，弥漫唇齿间的是难得的清爽，而且寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺。过去，汤圆多用传统石磨工艺制作，把泡好的糯米用铁瓢“喂”进磨眼，因为怕“噎”住，还要不时“喂”点水。石磨需要两人合力才能推动，轰轰隆隆好一阵响动，雪白的米浆就从磨缝里流了出来，一片片，一绺绺，虽不成形状，却源源不断。 ⑨吃过大汤圆后下楼，在小区里遇到一位邻居。邻居是宁波人，宁波汤圆出名，我便向他问起糯米大汤圆的做法。他说，小时候他跟着母亲做过，本来以为很简单，却怎么也包不好，做出的汤圆不是歪瓜裂枣，就是东倒西歪。做任何事都得讲技巧，做大汤圆也一样。比如，怎样把握水磨粉的干湿程度，怎样让“合龙”严丝合缝，怎样包裹得圆润光滑，怎样自然地捏出那根“小辫子”，这当中都是技巧。 ⑩包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。顶端不仅能冒尖，还能捏出可爱的“小辫子”，让人饱了眼福。这种大汤圆可不是谁都能包的，要有传承下来的手法、娴熟的技术，弄不好就会一盘散沙，东倒西歪。 ⑪正聊着，旁边一位本地人听见了，凑过来接住话头。过去，糯米稀缺，只有在重大喜事或过年时才做大汤圆，平时若做，一定是家里来了贵客。馅分季节而定，有肉馅、豆沙馅、荠菜馅、萝卜丝馅等。做法多，名字也多。放在蒸笼上蒸，就是团子；放在开水里煮，就是汤团；放在锅里用油煎，就是油墩子；把团子压扁，贴着锅边煎，就是塌饼。 ⑫一样的食材，不一样的口感，真是神奇多变的至味。 ⑬大汤圆不是等闲之物。捧一碗热气腾腾的大汤圆，顿时就有了节日的气氛。碗是热乎的，心也是热乎的。吃上一口大汤圆，在一片色香味中，细细品味着对美好生活的憧憬和向往。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 阅读选文，围绕“大汤圆”，梳理故事情节。 “我”与大汤圆的故事 内心感受 收到大汤圆 ①______ ②______ 急切 ③______ 快慰 问汤圆做法 ④______ 14. 从修辞的角度，赏析选文中第②段画直线句子。 大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。 15. 选文第⑩段画波浪线的句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。 16. 选文第⑦段为什么要写老家元宵和母亲包的汤圆？ 17. 阅读选文，根据你的理解谈一谈第⑬段中作者为什么说“大汤圆不是等闲之物”。 【答案】13. ①. 惊喜 ②. 水煮大汤圆 ③. 吃完大汤圆 ④. 神奇 14. 比喻、拟人，生动形象地写出大汤圆的形状圆、颜色洁白、可爱的样子，表达了“我”对大汤圆的喜爱之情。 15. 动作描写，生动准确地写出了包汤圆的过程，突出了包汤圆的不易。 16. 写老家元宵的甜和母亲包的汤圆的乒乓球大小、蓬松、柔滑有弹性，但吃多腻人，与糯米大汤圆形成对比，解释了上文“我”认为糯米大汤圆最胖最大，特别好吃的原因，突出糯米大汤圆的个头大、好吃和“我”的喜爱之情，为下文赞美糯米大汤圆作铺垫。 17. 大汤圆是上海春节极具特色的传统美食，是年味的特别呈现；大汤圆寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺；蕴含生活智慧，做任何事都得讲技巧；制作大汤圆要有传承下来的手法、娴熟的技术；一样的食材，做法不同，就有不一样的口感，神奇多变；大汤圆饱含着对新年的祝福，对和美生活的憧憬和向往。 【解析】 【导语】这篇散文以“糯米大汤圆”为线索，通过细腻的描写展现了传统美食的文化内涵。作者运用多感官描写（视觉“雪球似的”、味觉“鲜香软糯”、触觉“沉甸甸”）生动呈现汤圆的色香味形。文章采用今昔对比手法，既突出上海大汤圆的特色，又暗含对母亲的怀念。通过制作工艺的详细描写，展现传统美食的匠心传承。结尾升华主题，将美食与节日氛围、生活憧憬相联系，使寻常食物承载了文化记忆和情感价值。 【13题详解】 本题考查文章信息筛选与概括。 第①空，已知题干信息“收到大汤圆”可定位到文章第①段“近日，我和老伴收到一份礼物——朋友开车送来一盒大汤圆”，再结合第②段“揭开盒盖一看，大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。这是我见过的最大的汤圆啦”可知，当作者看到汤圆时，它的样子，它的大小让作者不禁感叹，据此可概括内心感受为：惊喜； 第②空，已知题干信息“急切”可定位到第②段“我们赶紧烧水。汤圆煮在锅里陆续漂起来……最后回归成一个大圆团”，据此可概括故事为：水煮大汤圆； 第③空，已知题干信息“快慰”可定位到第⑥段“鲜香软糯，绵厚筋道，这是我吃过的最胖最大最软糯的汤圆……内心快慰”，据此可概括故事为：吃完大汤圆。 第④空，已知题干信息“问汤圆做法”可定位到第⑨段“邻居是宁波人，宁波汤圆出名，我便向他问起糯米大汤圆的做法”，再根据第⑫段“一样的食材，不一样的口感，真是神奇多变的至味”可概括内心感受为：神奇。 【14题详解】 本题考查赏析句子。 画线句中“雪球似的”把汤圆比作雪球，是运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了大汤圆又大又白、圆润饱满的外形特点，句中“卧”字赋予汤圆人的情态，属于拟人的修辞手法，使得原本无生命的大汤圆仿佛具有了性格特征，突出了汤圆圆润可爱、安静敦实的样子，表达了作者初见大汤圆时的喜爱和惊喜之情。 【15题详解】 本题考查描写手法辨析及作用。 画线句中用“团成剂子”“捏成小口袋”“填满馅”“收口”“揪出‘小辫子’”“作一个结挽住”等一系列具体的动作描写包汤圆的过程，属于动作描写，生动地展现了生动地展现了包制大汤圆过程讲究技艺娴熟的特点，体现包汤圆这项传统手艺的技巧性和独特性。同时，这也进一步突出了大汤圆制作的不易。 【16题详解】 本题考查句段作用。 根据第②段“揭开盒盖一看，大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿……这是我见过的最大的汤圆啦”，第④段“油花四溢，翠绿欲滴……品其味，很有层次；观其色，绿白夹杂……吃下去满口生津，口舌间回荡着满园春色”，第⑦段“过去，我在老家吃的米酒元宵，全都是甜的。记得母亲在世时包汤圆……乒乓球大小。吃起来蓬松如糕，柔滑有弹性，给人一种沙沙的感觉……我家做的汤圆在当地已算足够大，可还是没有眼下吃的汤圆大”可知，文章通过描写老家元宵和母亲包的汤圆的大小、味道、口感等特点可以和上海郊区的大汤圆形成对比，突出了上海大汤圆上海糯米大汤圆的独特风味和巨大个头。结合第⑥段“鲜香软糯，绵厚筋道，这是我吃过的最胖最大最软糯的汤圆……内心快慰，这组合真是绝配”，第⑧段“这种糯米大汤圆是上海的传统美食，不仅外形可爱，口感软糯爽滑，咸而不腻，弥漫唇齿间的是难得的清爽”，可知，写老家元宵和母亲包的汤圆解释了上文“我”认为上海糯米大汤圆是最大最胖特别好吃的汤圆的原因，同时，也为后文描述上海大汤圆的特点和美味做了铺垫，表达了作者对上海大汤圆的赞美和喜爱之情。 【17题详解】 本题考查句子含义理解。 根据第⑤段“现采现包现食，原汁原味，吃起来很有仪式感，是年味的一种特别呈现”，第⑧段“这种糯米大汤圆是上海的传统美食”可概括原因为：大汤圆是上海春节极具特色的传统美食，是年味的特别呈现； 根据第⑧段“不仅外形可爱，口感软糯爽滑，咸而不腻，弥漫唇齿间的是难得的清爽，而且寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺”可概括原因为：大汤圆寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺； 根据第⑨段“他说，小时候他跟着母亲做过，本来以为很简单，却怎么也包不好，做出的汤圆不是歪瓜裂枣，就是东倒西歪。做任何事都得讲技巧，做大汤圆也一样”可概括原因为：包汤圆也有技巧，蕴含我们生活哲理——做任何事都得讲技巧； 根据第⑩段“这种大汤圆可不是谁都能包的，要有传承下来的手法、娴熟的技术，弄不好就会一盘散沙，东倒西歪”可概括原因为：制作大汤圆要有传承下来的手法、娴熟的技术； 根据第⑫段“一样的食材，不一样的口感，真是神奇多变的至味”可概括原因为：一样的食材，做法不同，就有不一样的口感，神奇多变； 根据第⑬段“碗是热乎的，心也是热乎的。吃上一口大汤圆，在一片色香味中，细细品味着对美好生活的憧憬和向往”可概括原因为：大汤圆饱含着对新年的祝福，对和美生活的憧憬和向往。据此整理作答即可。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 明明是粉色，为啥叫“中华白海豚” ①蔚蓝色的大海中，十多只中华白海豚“组团”出游，如同灵动的精灵，在碧波间追逐戏水、翻转跳跃，优雅的背鳍和尾鳍划过水面，奏出欢快的音符。这一景象令人惊叹。 ②在惊叹之余，人们或许会好奇：为什么它的名字前冠以“中华”？为什么体色粉红却被称为“白海豚”？又为何被称为“微笑天使”和“水上大熊猫”？ ③今年的4月20日是第八个“中华白海豚保护宣传日”。让我们从这些奥秘开始，深入了解它吧！ 最早发现于中国 ④中华白海豚俗称妈祖鱼、粉红海豚或太平洋驼海豚，属于海豚科白海豚属，是海洋哺乳动物而非鱼类。其体型中等，通常体长2.0—2.5米，最长可达2.7米，体重约200—285千克。 ⑤18世纪50年代，在广东省广州市附近的一个河口，瑞典人彼得·奥斯贝克观察到一头白色海豚，并将其记载于《中国和东印度群岛旅游记》中，命名为“中国白海豚”。 ⑥随着对各海域内与白海豚亲缘关系很近的物种的不断了解和认识，人们多次更改它们的属名，最终仍以最早发现于中国而得名，也就是“中华白海豚”。这也使中华白海豚成为全世界93种鲸类动物中，唯一以中国命名的鲸类动物。 ⑦实际上，中华白海豚并非仅分布在中国，东南亚及孟加拉湾沿海地区也有其踪迹。 体色与年龄、血管有关 ⑧既然名为“白海豚”，为何我们看到的却是粉红色？其实，这与中华白海豚的年龄密切相关，它的年龄大致分为3个阶段：幼年阶段的体色呈暗灰色；亚成体阶段的体色逐渐变浅，呈现灰色与粉红色相杂；成年阶段的体色变为纯白色。 ⑨粉红色并非由它皮肤色素造成，而是表皮下血管透出的颜色。中华白海豚的真实体色其实是纯白色。 天生嘴角上扬 ⑩中华白海豚的嘴角自然上翘，看起来仿佛始终在微笑，“微笑天使”的美名由此而来。 ⑪这种独特的外形不仅让人感到亲切，也反映了其友善的天性。中华白海豚喜欢群居，社群成员关系紧密，常表现出互助行为。它们通过叫声和肢体语言进行交流、传递信息，常在风和日丽时嬉戏玩耍，在浪花中腾空跳跃，展现出活泼乐观的性格。 一年只生一胎 ⑫中华白海豚喜欢栖息在亚热带海区的河口咸淡水交汇水域，偏好浅水区和多岩石环境，很少进入水深超过25米的海域。它们以咸淡水鱼类和头足类为食，是典型的“顶级掠食者”，但繁殖能力较弱。雌性9—10岁、雄性12—13岁才性成熟；每年繁殖一次，妊娠期长达10—12个月，每胎仅产一仔，一生仅能生育十多次，幼豚成活率有限。 ⑬由于生存环境特殊、繁殖率低，加之受到人类活动的威胁，2008年，中华白海豚被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录。我国也将它列为国家一级重点保护野生动物。正因如此，中华白海豚的地位与大熊猫相似，成为海洋中的珍贵物种，被誉为“水上大熊猫”，既形象又贴切。此外，这一称呼也借用了大熊猫的全球知名度，让人们更能理解其珍稀程度。目前，全球中华白海豚的种群数量约6000头。 ⑭保护中华白海豚如同保护大熊猫一样重要。如今，我国已在多地设立中华白海豚自然保护区，包括福建厦门，广东珠海、湛江、台山、江门等。珠海还将中华白海豚作为城市吉祥物，以提升公众保护意识。 （选自《科普时报》有删改） 18. 读懂文本并明确说明顺序，小鹏做了一份梳理单，请你帮他补充完整。 梳理内容 梳理结果 中华白海豚的①_______ 文章采用的说明顺序是：③_______ 中华白海豚的体色成因 中华白海豚的②_______ 中华白海豚的生存现状 19. 选文第④段中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 其体型中等，通常体长2.0—2.5米，最长可达2.7米，体重约200—285千克。 20. 选文第⑬段中加点词语为什么不能删去？ 目前，全球中华白海豚的种群数量约6000头。 21. 中华白海豚被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录，请你结合材料内容和生活实际，列举三个针对中华白海豚的具体保护措施。 【答案】18. ①. 命名由来 ②. 嘴型特点 ③. 逻辑顺序 19. 列数字，准确具体地说明了中华白海豚的体型中等的特点。 20. “约”，大约的意思，表示估计推测，说明全球中华白海豚的种群数量是估计的数值，而非精确数据，若删去“约”，与客观实际不符，“约”字体现了说明文语言的准确性和严密性。 21. 建立中华白海豚自然保护区；加强对中华白海豚保护的宣传教育，提升公民对它的保护意识；保护海洋环境卫生等。  【解析】 【导语】这篇科普文章以中华白海豚为核心，通过生动的描述和科学的解释，展现了这一珍稀物种的独特魅力。文章结构清晰，采用由表及里的说明顺序，从外观特征到生态习性，再到保护现状，层层递进。语言风格兼具文学性与科学性，既用“微笑天使”等形象比喻增强可读性，又用准确数据支撑说明内容。通过揭示命名由来、体色成因等趣味知识点，巧妙激发读者保护意识，体现了科普作品寓教于乐的特点。 【18题详解】 本题考查内容概括。 通读全文可知，“中华白海豚的体色成因”确定在第⑧段至第⑨段，“中华白海豚的生存现状”确定在第⑫段至第⑬段，由此可知，第一空在第⑧段之前，第二空在第⑨段至第⑫段之间。 （1）由第④段“中华白海豚俗称妈祖鱼、粉红海豚或太平洋驼海豚，属于海豚科白海豚属，是海洋哺乳动物而非鱼类”，第⑤段“18世纪50年代，在广东省广州市附近的一个河口……命名为‘中国白海豚’”，第⑥段“随着对各海域内与白海豚亲缘关系很近的物种的不断了解和认识……也就是‘中华白海豚’。这也使中华白海豚成为全世界93种鲸类动物中，唯一以中国命名的鲸类动物”可知，文章先介绍中华白海豚的俗称、类别等基本信息，接着追溯其被发现并初始命名的过程，又说明后续因对亲缘物种认知变化而多次更改属名，最终确定因最早发现于中国，定名为“中华白海豚”，清晰呈现了中华白海豚命名由来的完整脉络。据此可概括出：命名由来。 （2）由第⑩段“中华白海豚的嘴角自然上翘，看起来仿佛始终在微笑，‘微笑天使’的美名由此而来”，第⑪段“这种独特的外形不仅让人感到亲切，也反映了其友善的天性。中华白海豚喜欢群居，社群成员关系紧密，常表现出互助行为……展现出活泼乐观的性格”可知，先点明中华白海豚嘴角自然上翘，有“微笑天使”美名这一嘴型特点，再阐述由这一独特外形反映出的友善天性，以及群居、互助、交流、嬉戏等与之相关的行为表现，让读者了解嘴型特点及背后关联的生物特性。据此可以概括出：嘴型特点。 （3）由第①段“蔚蓝色的大海中，十多只中华白海豚‘组团’出游，如同灵动的精灵，在碧波间追逐戏水、翻转跳跃，优雅的背鳍和尾鳍划过水面，奏出欢快的音符。这一景象令人惊叹”以景象引出对中华白海豚的介绍，第②段“在惊叹之余，人们或许会好奇：为什么它的名字前冠以‘中华’？为什么体色粉红却被称为‘白海豚’？又为何被称为‘微笑天使’和‘水上大熊猫’”抛出疑问，接着第④——⑥段讲命名由来，第⑧——⑨段讲体色成因，第⑩——⑪段讲嘴型特点与习性特点，第⑫——⑬段讲生存现状，第⑭段讲保护举措，可知文章是按照从现象（海豚出游景象）到疑问，再到对中华白海豚的命名、体色、外形、生存等方面的本质特征，以及保护情况进行说明，遵循的是逻辑顺序，使读者对中华白海豚的认知逐步深入、条理清晰。 【19题详解】 本题考查说明方法及其作用。 第④段“其体型中等，通常体长2.0——2.5米，最长可达2.7米，体重约200——285千克”，这里运用列数字的说明方法。“2.0——2.5米”“2.7米”“200——285千克”这些具体数据，精准呈现中华白海豚体长、体重的数值范围，把“体型中等”这一抽象特点，转化为直观、可衡量的量化内容。让读者对中华白海豚体型大小有清晰、确切的认知，体现了说明文语言的准确性与严密性，使“体型中等”的特点更具说服力。 【20题详解】 本题考查说明文语言。 第⑬段“目前，全球中华白海豚的种群数量约6000头”中的“约”是“大约、大概”之意。在说明全球中华白海豚种群数量时，由于其生存范围广、统计存在难度，无法获取绝对精确的数字，“约”字体现的是基于现有调查、研究的估计推测。若删去“约”，句子就变成“全球中华白海豚的种群数量6000头”，这会给读者造成数量是精确统计的误解。而实际情况是，该数据是近似值，“约”字的存在，让表述更契合客观事实，有力彰显了说明文语言追求准确、严密的特点，所以不能删去。 【21题详解】 本题考查说明内容概括。 由第⑭段“保护中华白海豚如同保护大熊猫一样重要。如今，我国已在多地设立中华白海豚自然保护区，包括福建厦门，广东珠海、湛江、台山、江门等”可知，文中提到我国为保护中华白海豚，已在多地设立自然保护区。从保护逻辑来讲，自然保护区能为中华白海豚提供相对安全、适宜的栖息环境，减少人类活动对其生存空间的干扰，据此可以概括出：建立中华白海豚自然保护区这一保护措施，通过划定特定区域，对其生存环境进行针对性保护。 由第⑭段“珠海还将中华白海豚作为城市吉祥物，以提升公众保护意识”可知，珠海把中华白海豚作为城市吉祥物，目的是借助这一具有地域文化符号意义的方式，让更多公众关注到中华白海豚。从保护的推广角度看，这是一种有效的宣传教育手段，能唤起公民对中华白海豚的保护意识，据此可知，加强对中华白海豚保护的宣传教育，提升公民保护意识的措施，利用文化、符号等传播途径，扩大保护理念的覆盖面。 从生活实际及海洋生物生存需求看，中华白海豚栖息于海洋环境，海洋水质、生态等直接影响其生存。基于中华白海豚以海洋为生存空间，而现实中海洋环境污染（如污水排放、垃圾倾倒等）会威胁其生存的情况，结合保护生物需保护其生存环境的普遍认知，可知要保护海洋环境卫生，减少海洋污染，为中华白海豚营造健康的栖息环境，这也是守护其生存家园的必要举措。比如，可通过加强对沿海企业污水排放监管、组织海洋垃圾清理志愿活动等方式，落实这一保护措施。 四、写作（50分） 22. 按要求作文。 无言的爱，流淌在为红莲遮蔽风雨的荷叶上；无言的爱，躲在长妈妈塞在我嘴里的那颗福橘里；无言的爱，藏在父亲蹒跚走向月台的背影里……生活中，相信你也享受过很多这样无言的爱。 请以“无言的爱”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 无言的爱 暮色漫过窗棂的时候，我又看见外婆坐在阳台的藤椅上，手里捻着针线，为我缝补那件磨破了袖口的校服。她的背微微驼着，银白的发丝在昏黄的灯光下泛着柔和的光，指尖的针穿过布料时，没有一丝声响，就像她从未说过的那些爱。 我曾一度嫌弃外婆的“沉默”。上初中后，每天清晨我背着书包出门，她总是站在门口，不说“路上小心”，只是默默帮我理好衣领，递过温热的早餐；傍晚我放学回家，她也不会问“今天学得怎么样”，只是端上一碗热气腾腾的汤，看着我喝完，又默默收拾碗筷。我总觉得她的爱太过平淡，甚至有些乏味，直到那个雨夜。 那天放学时，天空突然下起了瓢泼大雨，我站在校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里满是焦急。就在我准备冲进雨幕时，一个熟悉的身影出现在路口——是外婆。她撑着一把旧伞，裤脚已经被雨水打湿，手里还抱着一件我的外套。她没有说话，只是把外套披在我身上，然后把伞往我这边倾斜，大半的伞面都罩在了我身上。我们并肩走在雨里，雨水打湿了她的肩膀，她却始终没有说一句“冷不冷”，只是紧紧握着我的手，掌心的温度透过雨水传来，暖得让人鼻酸。 回到家后，她默默为我擦干头发，又端来一碗姜茶，还是没有说话。我看着她忙碌的背影，突然想起那些被我忽略的细节：她总是在我熬夜写作业时，悄悄把台灯调得更亮；她总是在我考试前，默默把文具整理好放在书包里；她总是在我生病时，整夜守在床边，用温热的毛巾一遍遍擦我的额头……那些未曾说出口的话，那些默默的付出，原来都是她对我的爱，藏在每一个无声的瞬间里。 如今，我看着外婆缝补校服的身影，终于明白：爱从来都不需要轰轰烈烈的宣言，那些无言的陪伴与付出，才是最动人的深情。就像荷叶为红莲遮蔽风雨，就像父亲蹒跚的背影，外婆的爱，也藏在每一个无声的细节里，温暖着我成长的每一步。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。这是一篇全命题作文，题目“无言的爱”限定了写作的核心情感是“爱”，而“无言”则是这篇作文的关键立意锚点，它要求我们跳出“我爱你”这类直白的抒情表达，转而聚焦于那些不借助语言、藏在细节与行动里的深沉情感。题干中列举的“为红莲遮蔽风雨的荷叶”“长妈妈塞在嘴里的福橘”“父亲蹒跚走向月台的背影”，正是在引导我们从经典文本中汲取灵感——爱从来都不是轰轰烈烈的宣言，而是润物无声的陪伴与付出。因此，立意时我们可以将“无言”拆解为“沉默的守护”“细节的关怀”“行动的支撑”，比如可以立意为“原来那些未曾说出口的叮嘱与付出，才是最动人的爱”，或是“爱在不言中，藏在日常的烟火气里”，通过具体的生活场景，展现我们从忽略到感知、从懵懂到理解的情感变化，传递出对身边无言之爱的感恩与珍视。例如，我们可以写自己曾抱怨母亲总是沉默地整理自己的书桌，直到某次考试失利，才发现母亲默默整理的不仅是书本，更是为自己抚平焦虑的温柔，这样的立意既贴合题目，又能体现成长中的认知转变。 二、选材构思。选材时要紧扣“无言”这一核心，避开宏大的叙事，转而从生活的细微处挖掘素材，因为越是微小的细节，越能承载无声的爱意。我们可以选择那些“不说爱，却处处是爱”的场景，比如：父亲在自己熬夜刷题时，默默放在桌角的一杯热咖啡，没有一句催促；外婆在自己上学前，悄悄缝补好书包上的破洞，没有一句叮嘱；老师在自己犯错后，默默递来的一张纸巾，没有一句批评。这些素材都能精准贴合“无言”的要求，同时因为贴近生活，更容易引发读者的共鸣。在构思上，我们可以采用“欲扬先抑”的手法，先写自己对这份“无言”的忽略甚至误解，比如觉得父亲太过沉默、外婆太过唠叨（其实是默默付出），然后通过一个具体的事件触发顿悟，比如雨夜父亲默默撑伞送自己回家，自己才发现他的肩膀早已湿透，或是外婆在自己生病时整夜守在床边，没有一句豪言壮语，只有轻轻的掖被角的动作，通过这样的“发现”过程，让“无言的爱”从抽象的概念变得具体可感。同时，在写作中要注重细节描写，比如描写父亲的手布满老茧，却能精准地为自己修好自行车；描写外婆的眼神浑浊，却总能在自己放学时准确地从人群中认出自己，这些细节能让“无言的爱”更有温度。 23. 一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节…… 上面的材料引发了你怎样的感受和思考？结合上述材料，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 小与大的交响 一滴水，看似渺小，却能折射出太阳的光芒；一粒种子，毫不起眼，却孕育着参天的梦想。在生活的舞台上，小与大的交响，奏响了一曲动人的乐章。 小，是平凡中的坚守，是细微处的温暖。在城市的街头巷尾，总有一些默默奉献的志愿者。他们或许只是帮忙清理街道上的垃圾，或许只是为迷路的老人指引方向。这些看似微不足道的小事，却如同一束束微光，汇聚成照亮社会的暖阳。记得有一次，我在公交车上看到一位年轻人主动给老人让座。那只是一个简单的起身动作，却让老人脸上绽放出感激的笑容，也让整个车厢充满了温馨。这小小的善举，传递出的是人与人之间的关爱与尊重，彰显出的是社会的大文明。 小，是积累的力量，是成长的基石。学习是一个不断积累的过程，每一个小小的知识点就像一块块砖石，构筑起知识的高楼大厦。每天背诵一首古诗，坚持一段时间后，我们就能积累丰富的诗词储备；每天练习几个英语单词，久而久之，就能掌握一门外语。就像著名作家冰心，她从小就热爱阅读和写作，坚持记录生活中的点滴感悟。这些看似微小的积累，最终成就了她文学上的辉煌。正是这些看似不起眼的“小”，为她的“大”作为奠定了坚实的基础。 大，是小的不懈追求，是小的升华与超越。袁隆平院士一生致力于杂交水稻的研究，他从田间地头的一株株稻穗入手，不断探索和创新。这看似平凡的研究工作，却有着重大的意义。他用自己的智慧和汗水，让杂交水稻的产量不断提高，解决了全球数十亿人的粮食问题。他的一生，是将“小我”融入“大我”的一生，是将小小的种子培育成参天大树，为人类遮风挡雨的一生。他的事迹告诉我们，只要心怀梦想，坚持不懈，小也能变成大，平凡也能铸就伟大。 在历史的长河中，无数的小汇聚成大，推动着社会的进步。从个人的小成长到国家的大发展，从细微的小善举到社会的大文明，小与大相互依存，相互促进。我们每个人都是这交响乐中的一个音符，虽然渺小，却能发出独特的声音。让我们从身边的小事做起，用小的力量去创造大的价值，奏响属于我们自己的小与大的华美乐章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料中“一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节”，以小见大，蕴含着平凡事物蕴含伟大力量、微小举动饱含积极意义的哲理。可从“小与大”的关系切入，如平凡个体也能创造不凡价值；或从“积极影响”角度，阐述微小事物、举动带来的温暖、希望、力量等。引导思考平凡中的伟大、微小行为的意义，可关联个人成长中细微努力的作用，社会层面中凡人善举的价值等。 选材构思：可以写作记叙文，讲述生活中微小事件或事物，折射个人成长、他人影响的故事，像一次小帮助带来的心灵触动。开篇用场景或回忆引入，如清晨露珠折射阳光，类比生活小事；中间详述经历，包括细节、内心感受；结尾升华，点明小中见大的意义。也可写作议论文，以“小力量，大价值”等为论点，用举例论证，如张桂梅微小坚持改变山区女孩命运，范仲淹“先忧后乐”微小初心影响后世等；开头提出论点，主体用事例分层论证，结尾联系现实，呼吁以微小行动汇聚大能量。还可以写作散文，抒发对微小与宏大关系的感悟，用优美语言描绘水滴、种子、微笑等意象，从自然到人文发散，如由种子孕育梦想想到青春梦想的萌芽，结尾收束于对微小力量创造伟大的赞颂，给人以启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）期末学业质量检测八年级语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（满分17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 萧洒（xiāo） 彰显（zhāng） 校对（xiào） 朝气蓬勃（péng） B. 推崇（chóng） 颁发（bān） 兴味（xìng） 和颜悦色（yán） C. 潜质（qián） 镌刻（juàn） 秀颀（qí） 自出新裁（xīn） D. 要塞（sài） 躁热（zào） 遒劲（jìn） 妙手偶得（ǒu） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 亲手触摸非遗技艺，是感受岁月 的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与 触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和 ， 地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 A. 变迁 深邃 感染 循序渐进 B. 沉淀 深刻 熏陶 循序渐进 C. 变迁 深刻 感染 潜移默化 D. 沉淀 深邃 熏陶 潜移默化 3. 下列各项中分析正确的一项（ ） A阅读是人类获取知识□启智增慧□培养道德的重要途径，能够开阔视野、树立崇高理想、涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后能打动心灵，启迪智慧，照亮人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。 A. 选段中加点词“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数词，“心灵”是名词。 B. “书海浩瀚”和“启迪智慧”两个短语类型相同。 C. 画横线的句子A中□内依次填入标点符号为“，”和“、”。 D. 画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。 文学常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，往往要报道新闻事件的全过程，体裁更接近于通讯。 B. 我国古代用干支或皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间的。 C. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 D. 在《红星照耀中国》中，贺龙曾经参加过学生运动，为斯诺做了92天的行程规划，爱把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。 名著阅读（3分） 5. 艾青在《鱼化石》中写道：“活着就要斗争，在斗争中前进。当死亡没有来临，把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界，请从下列人物中选一位，结合具体事迹，说说他/她是如何体现诗中斗争精神的。 A.江姐 B.许云峰 C.华子良 6 古诗文默写 （1）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》） （2）______，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》） （4）______，良多趣味。（郦道元《三峡》） （5）《钱塘湖春行》中，诗人巧用两种动物的行为，生动逼真、细致入微地描摹早春景致的句子是“______，______。” 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗颈联以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。 B. 乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C. 甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D. 两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因①以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房：镇②国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何：连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记·高祖本纪》，有删节） 【注释】①因：就。②镇：这里是“使……安宁”的意思。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 固国不以山溪之险 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》） B. 环而攻之而不胜 学而不思则罔（《〈论语〉十二章》） C. 陛下使人攻城略地 略无阙处（《三峡》） D. 因以与之 可以为师矣（《〈论语〉十二章》） 9. 把下面句子译成现代汉语。 （1）委而去之，是地利不如人和也。 （2）吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之 11. 根据乙文内容，概括刘邦得天下的原因。甲文中哪句话可以印证刘邦得天下、项羽失天下的原因？ 三、现代文阅读（36分） 12. 阅读下面选文，完成下题。 【材料一】 ①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。 ②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。 ③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。 ④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就多姿多彩的湿地景观。 （摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2024年2月21日） 【材料二】 ①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。 ②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。 （摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2024年2月22日） 【材料三】 ①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？ ②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。 ③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 ④“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。 （摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》2024年第22期） （1）对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 湿地涵盖了陆地上所有相对固定天然或人工水体，及水深低于6米的海域。 B. 湿地不一定是绿色的，比如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，就是红色的。 C. 城市湿地在城市生态人文系统中起的作用最独特最重要。 D. 尽管没有大江大河，重庆梁平区还是获得了城市湿地生态保护的最高荣誉。 （2）请根据材料三概括重庆梁平区在湿地保护与利用上的经验。 （3）小红想利用国庆假期和家人去盘锦红海滩湿地旅游，请你根据材料一的相关内容，帮她从特点、形成原因等方面给家人做介绍。 小红，盘锦红海滩湿地真值得一去吗？要不你给我们介绍一下吧！ 爸爸妈妈，那里太值得去了！ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题 糯米大汤圆 黄开林 ①近日，我和老伴收到一份礼物——朋友开车送来一盒大汤圆，说是岳父家里自己包的，让我们感受一下上海郊区的年味。 ②双手接住盒子，沉甸甸的极有分量。揭开盒盖一看，大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。这是我见过的最大的汤圆啦！我们赶紧烧水。汤圆煮在锅里陆续漂起来，点三遍冷水，汤圆沉沉浮浮、晃晃悠悠，眼见着宝塔尖慢慢塌陷、缩小、消失，最后回归成一个大圆团。 ③大汤圆出锅。我们用筷子将其拦腰夹住，一口咬开汤圆，一股香味弥漫开来。此刻，汤圆张着口，嘴角还有点往上翘。眼见它想从筷子上溜走，我们赶忙用碗接住。这时的大汤圆，又像是堆的雪人正在融化，身子怎么也立不住。 ④油花四溢，翠绿欲滴，一股浓浓的清香扑面而来。品其味，很有层次；观其色，绿白夹杂。不忍心吃，却又忍不住，吃下去满口生津，口舌间回荡着满园春色。 ⑤拌了油的荠菜馅，油润润的一汪绿，冒着雾气，分外诱人。我知道，这是刚从菜园现拔的荠菜，植物的原本味道丝毫未流失。然后，在个把小时前手工包出来。现采现包现食，原汁原味，吃起来很有仪式感，是年味的一种特别呈现。 ⑥鲜香软糯，绵厚筋道，这是我吃过的最胖最大最软糯的汤圆。一疙瘩一疙瘩地在舌面翻滚，齿颊轻叩，等不及细嚼就滑下了喉。不知不觉间六个汤圆下了肚，问锅里还有没有？老伴端来半碗汤，一口气喝完，内心快慰，这组合真是绝配。 ⑦过去，我在老家吃的米酒元宵，全都是甜的。记得母亲在世时包汤圆，多将核桃、花生、芝麻捣碎，加点陈皮丝拌糖做馅，皮薄馅足，个个饱满，乒乓球大小。吃起来蓬松如糕，柔滑有弹性，给人一种沙沙的感觉。但是吃多了会腻人，得边吃边喝汤，原汤化原食，这样老半天都不觉得饿。我家做的汤圆在当地已算足够大，可还是没有眼下吃的汤圆大。 ⑧这种糯米大汤圆是上海的传统美食，不仅外形可爱，口感软糯爽滑，咸而不腻，弥漫唇齿间的是难得的清爽，而且寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺。过去，汤圆多用传统石磨工艺制作，把泡好的糯米用铁瓢“喂”进磨眼，因为怕“噎”住，还要不时“喂”点水。石磨需要两人合力才能推动，轰轰隆隆好一阵响动，雪白的米浆就从磨缝里流了出来，一片片，一绺绺，虽不成形状，却源源不断。 ⑨吃过大汤圆后下楼，在小区里遇到一位邻居。邻居是宁波人，宁波汤圆出名，我便向他问起糯米大汤圆的做法。他说，小时候他跟着母亲做过，本来以为很简单，却怎么也包不好，做出的汤圆不是歪瓜裂枣，就是东倒西歪。做任何事都得讲技巧，做大汤圆也一样。比如，怎样把握水磨粉的干湿程度，怎样让“合龙”严丝合缝，怎样包裹得圆润光滑，怎样自然地捏出那根“小辫子”，这当中都是技巧。 ⑩包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。顶端不仅能冒尖，还能捏出可爱的“小辫子”，让人饱了眼福。这种大汤圆可不是谁都能包的，要有传承下来的手法、娴熟的技术，弄不好就会一盘散沙，东倒西歪。 ⑪正聊着，旁边一位本地人听见了，凑过来接住话头。过去，糯米稀缺，只有在重大喜事或过年时才做大汤圆，平时若做，一定是家里来了贵客。馅分季节而定，有肉馅、豆沙馅、荠菜馅、萝卜丝馅等。做法多，名字也多。放在蒸笼上蒸，就是团子；放在开水里煮，就是汤团；放在锅里用油煎，就是油墩子；把团子压扁，贴着锅边煎，就是塌饼。 ⑫一样的食材，不一样的口感，真是神奇多变的至味。 ⑬大汤圆不是等闲之物。捧一碗热气腾腾的大汤圆，顿时就有了节日的气氛。碗是热乎的，心也是热乎的。吃上一口大汤圆，在一片色香味中，细细品味着对美好生活的憧憬和向往。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 阅读选文，围绕“大汤圆”，梳理故事情节。 “我”与大汤圆的故事 内心感受 收到大汤圆 ①______ ②______ 急切 ③______ 快慰 问汤圆做法 ④______ 14. 从修辞的角度，赏析选文中第②段画直线句子。 大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。 15. 选文第⑩段画波浪线的句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。 16. 选文第⑦段为什么要写老家元宵和母亲包的汤圆？ 17. 阅读选文，根据你的理解谈一谈第⑬段中作者为什么说“大汤圆不是等闲之物”。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 明明是粉色，为啥叫“中华白海豚” ①蔚蓝色的大海中，十多只中华白海豚“组团”出游，如同灵动的精灵，在碧波间追逐戏水、翻转跳跃，优雅的背鳍和尾鳍划过水面，奏出欢快的音符。这一景象令人惊叹。 ②在惊叹之余，人们或许会好奇：为什么它的名字前冠以“中华”？为什么体色粉红却被称为“白海豚”？又为何被称为“微笑天使”和“水上大熊猫”？ ③今年的4月20日是第八个“中华白海豚保护宣传日”。让我们从这些奥秘开始，深入了解它吧！ 最早发现于中国 ④中华白海豚俗称妈祖鱼、粉红海豚或太平洋驼海豚，属于海豚科白海豚属，是海洋哺乳动物而非鱼类。其体型中等，通常体长2.0—2.5米，最长可达2.7米，体重约200—285千克。 ⑤18世纪50年代，在广东省广州市附近的一个河口，瑞典人彼得·奥斯贝克观察到一头白色海豚，并将其记载于《中国和东印度群岛旅游记》中，命名为“中国白海豚”。 ⑥随着对各海域内与白海豚亲缘关系很近的物种的不断了解和认识，人们多次更改它们的属名，最终仍以最早发现于中国而得名，也就是“中华白海豚”。这也使中华白海豚成为全世界93种鲸类动物中，唯一以中国命名的鲸类动物。 ⑦实际上，中华白海豚并非仅分布在中国，东南亚及孟加拉湾沿海地区也有其踪迹。 体色与年龄、血管有关 ⑧既然名为“白海豚”，为何我们看到的却是粉红色？其实，这与中华白海豚的年龄密切相关，它的年龄大致分为3个阶段：幼年阶段的体色呈暗灰色；亚成体阶段的体色逐渐变浅，呈现灰色与粉红色相杂；成年阶段的体色变为纯白色。 ⑨粉红色并非由它皮肤色素造成，而是表皮下血管透出的颜色。中华白海豚的真实体色其实是纯白色。 天生嘴角上扬 ⑩中华白海豚的嘴角自然上翘，看起来仿佛始终在微笑，“微笑天使”的美名由此而来。 ⑪这种独特的外形不仅让人感到亲切，也反映了其友善的天性。中华白海豚喜欢群居，社群成员关系紧密，常表现出互助行为。它们通过叫声和肢体语言进行交流、传递信息，常在风和日丽时嬉戏玩耍，在浪花中腾空跳跃，展现出活泼乐观的性格。 一年只生一胎 ⑫中华白海豚喜欢栖息在亚热带海区的河口咸淡水交汇水域，偏好浅水区和多岩石环境，很少进入水深超过25米的海域。它们以咸淡水鱼类和头足类为食，是典型的“顶级掠食者”，但繁殖能力较弱。雌性9—10岁、雄性12—13岁才性成熟；每年繁殖一次，妊娠期长达10—12个月，每胎仅产一仔，一生仅能生育十多次，幼豚成活率有限。 ⑬由于生存环境特殊、繁殖率低，加之受到人类活动的威胁，2008年，中华白海豚被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录。我国也将它列为国家一级重点保护野生动物。正因如此，中华白海豚的地位与大熊猫相似，成为海洋中的珍贵物种，被誉为“水上大熊猫”，既形象又贴切。此外，这一称呼也借用了大熊猫的全球知名度，让人们更能理解其珍稀程度。目前，全球中华白海豚的种群数量约6000头。 ⑭保护中华白海豚如同保护大熊猫一样重要。如今，我国已在多地设立中华白海豚自然保护区，包括福建厦门，广东珠海、湛江、台山、江门等。珠海还将中华白海豚作为城市吉祥物，以提升公众保护意识。 （选自《科普时报》有删改） 18. 读懂文本并明确说明顺序，小鹏做了一份梳理单，请你帮他补充完整 梳理内容 梳理结果 中华白海豚的①_______ 文章采用的说明顺序是：③_______ 中华白海豚体色成因 中华白海豚的②_______ 中华白海豚的生存现状 19. 选文第④段中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 其体型中等，通常体长2.0—2.5米，最长可达2.7米，体重约200—285千克。 20. 选文第⑬段中加点词语为什么不能删去？ 目前，全球中华白海豚的种群数量约6000头。 21. 中华白海豚被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录，请你结合材料内容和生活实际，列举三个针对中华白海豚的具体保护措施。 四、写作（50分） 22. 按要求作文。 无言的爱，流淌在为红莲遮蔽风雨的荷叶上；无言的爱，躲在长妈妈塞在我嘴里的那颗福橘里；无言的爱，藏在父亲蹒跚走向月台的背影里……生活中，相信你也享受过很多这样无言的爱。 请以“无言的爱”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 23. 一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节…… 上面的材料引发了你怎样的感受和思考？结合上述材料，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $