【优选】人教版必修四第一单元《雷雨》 教案 1

《雷雨》教案 知识与能力目标： 1.简介曹禺和他的《雷雨》，了解有关的情节和时代背景。 2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。 3.体会戏剧中个性化的对话对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。 过程与方法目标： 　　品味人物语言，把握戏剧冲突，探究舞台说明，掌握戏剧人物鉴赏的方法。 情感态度与价值观目标： 　　概括戏剧中揭示的思想主题，体会其深刻的现实意义。 教学重点：欣赏戏剧冲突，分析在冲突中所表现的人物性格，欣赏人物语言。 教学难点：把握剧中人物的性格特征，了解出场人物之间的复杂关系。 教学课时：3课时。 教学方法：品读与讨论法。 教学过程            第一课时 一、导入新课 背景介绍： 作者：曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。被称为“中国的莎士比亚”。《雷雨》是他的处女作、代表作，发表于 30年代，另外他的代表剧作还有《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。 其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。 戏剧常识： 　　1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 　　2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 　　3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 　　4、戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。 　　5、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 二、、理清人物关系 　　板书：《雷雨》人物关系表: 　　繁漪周朴园侍萍鲁贵 　　周冲周萍鲁大海四凤 三、整体感知全文并概述全文情节 　　分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。 　　第一部分：梅、周狭路相逢。（从家庭生活方面来揭露周朴园）鲁侍萍和周朴园，以周朴园为代表