2026届高考语文复习：山水田园诗鉴赏 课件

2026届高考诗歌鉴赏一轮复习 山水田园诗 明月松间照,清泉石上流 田园诗:由东晋陶渊明开创,主要描写农村田园生活的简朴、田园景物的恬美。 山水诗:由东晋谢灵运开创,是以山水鸟兽虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌; 山水田园诗派 一、山水田园诗的概念 归园田居 其一 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。 链接教材 高中 四时田园杂兴 其二十五 范成大〔宋代〕 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 其三十一 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 《山居秋暝》 唐朝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 归园田居 其三 陶渊明〔魏晋〕 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 过故人庄 孟浩然〔唐代〕 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 小学初中 二、山水田园诗成因: 山水田园诗的形成,是乱世避世、仕途失意的文人精神诉求,结合道儒禅自然审美思想,在魏晋自然审美觉醒、前代文学积淀的基础上,依托文人山居田园的真实生活体验与诗歌创作技法成熟,逐步发展而成。 口诀: 避世寻幽向野丘 儒禅道韵入清流 烟霞寄兴文心远 一脉诗风自晋唐 三、山水田园诗常见意象 三、常见意象 (1)自然景物: 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、炊烟、日月、高峰、深谷、清泉 (2)农作物、农具:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、松柏、竹、莲、耒耜、锄头、锸、犁 (3)动物:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙 (4)人物:野老、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、牧童 自然景物意象解析 径:荒野小路,喻隐居、远离尘嚣 古木:老树,表古朴、岁月悠长 荆扉 / 柴门:简陋木门,代指贫居、田园人家 空林 / 空山:空寂山林,写清幽、出世心境 孤云:孤高自在,喻隐士、漂泊者 鸾鹤:仙禽,象征高洁、仙道、超凡 禅房 / 古寺:佛门清净地,表超脱、宁静 暮钟:晚钟,添禅意、悠远、淡然 炊烟:人间烟火,写乡村平和生活 日月:时光流转,天地旷远 高峰 / 深谷:境界高远,幽深避世 清泉:清澈泉水,喻高洁品格 农作物、农具意象解析 桑麻、桑榆:农家作物,代指田园生计 桃李:春日美景,也喻门生、美好事物 麦苗、豆苗:春耕作物,写农事、生机 菊花:隐逸、高洁、傲霜(陶渊明意象) 松柏、竹:坚贞、不屈、君子品格 莲:出淤泥而不染,清廉高洁 耒耜、锄头、锸、犁:传统农具,代表农耕生活 动物意象解析 乡村动物・烟火气息 鸡、犬:“鸡鸣犬吠”,典型乡村安宁景象 牛、羊:牧歌式田园,平和闲适 蚕:农家女红、自给自足 蛙:夏日田园,生机盎然 人物意象解析 野老、林叟:乡间老人,淳朴自在 五柳:代指陶渊明,隐逸代表 接舆:楚狂接舆,狂放避世之士 伯夷、叔齐:守节不仕、高洁隐士 幽人:隐居之士,淡泊名利 樵夫:山中砍柴人,山野隐逸 寺僧、道人:出世修行者 牧童:天真自在,田园童趣 四、山水田园诗常见情感 1、赞美自然风光,热爱山水/对田园生活的喜爱 《山居秋暝》 唐朝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 雨后秋山空灵清新,明月、清泉、竹喧、莲动交织,是静谧又鲜活的山水画卷 。末句以景衬情,点出爱自然、厌官场、愿归隐的志趣,尽显诗人淡泊心境 。 《秋日田园杂兴》(其十二) 范成大 新筑场泥镜面平, 家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动, 一夜连枷响到明。 山水 田园 2、表达归隐后闲适恬淡、悠然自得之情 闲居初夏午睡起 其一 杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 全诗通过初夏午睡醒来的所见所感,前两句写味觉(梅子酸)、视觉(芭蕉绿),是静谧之景;后两句写儿童追柳花,是灵动之动,凸出刻画了诗人慵懒闲适、恬淡自在、远离尘俗的心境,没有壮志豪情,只写日常闲趣,尽显平凡生活中的悠然自得。 3、厌恶官场,淡泊名利/追求自由,向往隐逸 全诗以 “好静” 为线索,表面写隐逸的淡泊自适,实则藏政治失意的隐痛与不与世俗同流合污的坚守。王维在出世与入世的矛盾中,最终选择在自然与禅理中寻求精神解脱,表达了顺应自然、守心自适、超越穷通的人生态度。 《酬张少府》 王维 晚年惟好静,万事不关心。 自顾无长策,空知返旧林。 松风吹解带,山月照弹琴。 君问穷通理,渔歌入浦深。 4、表达对现实社会的不满和怀才不遇的愤懑。 饮酒 其五 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 全诗表面抒写归隐田园的闲适恬淡,诗人身处人境却无车马喧嚣,以“心远”二字表明主动远离官场名利、世俗纷扰的精神追求; 文末“此中有真意”,既包含对自然本真生活的体悟,也暗含对世俗功利、官场虚伪的否定与厌弃,是诗人怀才不遇、仕途失意后,在田园中实现的精神超越与自我安顿。 5、揭露封建统治者的残暴,表达对劳动人民的同情 观刈麦 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆, 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁, 右手秉遗穗,左臂悬敝 筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮, 念此私自愧,尽日不能忘。 丰收之景与百姓饥寒的反差,农民力尽劳作与官吏不劳而获的阶级对立,将封建剥削的现实揭露得淋漓尽致;同时以质朴笔墨写尽劳动者的艰辛与无奈,满含对底层人民的深切同情。末句诗人以自身官禄安逸的自愧作结,更让对苛政的批判有力度,对民生的悲悯更厚重,是“文章合为时而著”的典范,尽显田园诗的现实批判价值。 五、山水田园诗常见手法 山水田园诗 常用技法归纳: ①比喻、拟人、夸张、对比等手法的运用。 ②写景的表现手法有:白描与工笔;观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序;光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用;虚实结合(眼前之景与想象之景);动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。 ③常用的抒情方法:借景抒情,融情入景;乐景写哀情(反衬)。 回归教材 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 运用了哪些手法? 1.白描手法。白描原是中国画的一种技法,指描绘人物或花卉是用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。如“方宅十余亩,草屋八九间”,毫无粉饰之词,平易如话,但恰到好处的与诗意合拍。 2. 衬托。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,以动衬静,以有声衬无声,更显出乡村生活的宁静,和平。 3.视听结合。视觉“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟”和听觉“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”相结合。 4.远近结合。远景“暧暧远人村,依依墟里烟”和近景“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”相结合。 5.融情入景。表达了对田园的喜爱之情。 六、链接高考,鉴赏咏物诗 (2024 年・全国甲卷) 过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。 杨柳荫中沽酒市,芙蕖香里钓鱼船。 红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道,为谁辛苦不归田。 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 首联点题,写杨村人烟繁盛,与他村对比,突出独特风貌。 B. 颔联以杨柳、芙蕖、酒市、渔船,勾勒清新田园画卷。 C. 颈联用色彩叠词写花与麦田,画面鲜明生动。 D. 尾联直抒胸臆,表达对官场厌倦、向往田园之情。 D 链接高考,鉴赏山水田园诗 (2024 年・全国甲卷) 过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。 杨柳荫中沽酒市,芙蕖香里钓鱼船。 红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道,为谁辛苦不归田。 2、本诗颈联 “红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天” 广受称道,请赏析其妙处。 答:① 色彩鲜明:红 / 白、碧 / 黄对比,画面感极强;② 叠词妙用:“红红白白”“碧碧黄黄”,节奏明快,富有民歌风味;③ 视听 / 动静结合:花临水、麦际天,由近及远,境界开阔;④ 情景交融:以绚烂田园之景,衬出对乡村生活的喜爱与向往。 (2023年・新高考 卷) 湖上晚归 林逋 卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地 [注],鸡犬林萝隐隐声。 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 诗人描写乘船归家途中所见,画面随行程展开,自然流畅。 B. 秋日余晖下景物动静交织、多姿多彩,令人愉悦。 C. 仙境般的感觉被鸡鸣狗吠破坏,心情随之变化。 D. 调动多感官、多角度描写,状物生动、笔触细腻。 C (2023年・新高考 卷) 湖上晚归 林逋 卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地 [注],鸡犬林萝隐隐声。 王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。” 这一观点在本诗中如何体现?请简要分析。 答:①诗歌首联“卧枕船舷归思清”透露出愉悦闲适之心境,全诗景物都笼罩上诗人的主观色彩。②诗歌第二句写小船仿佛在仙境穿行,诗人心情愉快,因而眼中所见景色也格外美丽。③诗歌颔联写夕阳晚照中小桥流水、山寺云峰悠然宁静的状态,恰是诗人内心宁静闲适的投射。④诗歌颈联描写归飞的小鸟和水中的红莲,“如见避、似相迎”,运用拟人手法写鸟儿避人飞走,荷花热情欢迎,描写细腻,同样传达出诗人回家之时愉悦闲适的心情。 $