第一、二单元综合测试卷-2025-2026学年统编版语文五年级下册

统编版五年级下册语文第一、二单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、字词乐园（15分） 1. 读句子，根据拼音写词语（5分） 春天的yuán（ ）子里，各种花儿竞相开放，散发出阵阵fēn（ ）芳。 小孩儿用彩线穿起bīng（ ）块，当作银钲来敲打。 水田里站着一只白鹭，正在yōu xián（ ）地梳理羽毛。 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（3分） 杂兴（xīng xìng） 供耕织（gōng gòng） 樱桃（yīng yīn） 篝火（gōu gōng） 旖旎（yí yǐ） 蚌壳（bàng bàn） 3. 辨字组词（4分） 拨（ ） 拔（ ） 供（ ） 拱（ ） 铲（ ） 产（ ） 割（ ） 豁（ ） 4. 把下列词语补充完整（3分） 不可（ ）数 （ ）然大悟 乐（ ）不疲 （ ）天立地 （ ）头折节 （ ）尽脑汁 二、句子天地（12分） 1. 按要求改写句子（6分） 小孩子天天跟着大人在地里玩。（改为反问句） 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） 武松道："便真个有虎，老爷也不怕。"（改为转述句） 2. 修改符号修改病句（3分） 通过学习《草船借箭》，使我受到了很大的教育。 爷爷经常回忆过去有趣的往事。 3. 仿写句子（3分） 例：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着。 仿写：_____________是_____________，_____________是_____________，_____________则_____________。 三、古诗文积累（8分） 1. 默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）（4分） 2. 理解性填空（4分） 《稚子弄冰》中描写孩子清晨取冰场景的诗句是：____________，____________。 《村晚》中描写牧童悠闲自在的诗句是：____________，____________。 "童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"表现了农村儿童________________的特点。 "牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹"中的"信口"意思是________________。 四、文学常识（5分） 1. 连线题（3分） 《祖父的园子》 吴承恩 《草船借箭》 罗贯中 《猴王出世》 曹雪芹 《红楼梦》 萧红 2. 填空（2分） 《景阳冈》选自《_________》，作者是_________。 《月是故乡明》的作者是_____________。 第二部分：课内阅读理解（30分） 五、古诗阅读（10分） 阅读《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》、《村晚》三首古诗，回答问题 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）（4分） 这首诗描写的是_____________季的乡村生活，从"_____________"这个词可以看出来。 "童孙未解供耕织"中的"解"意思是_____________，"供"意思是_____________。 这首诗表达了诗人对_________________________之情。 2. 《稚子弄冰》（3分） "稚子金盆脱晓冰"中的"稚子"指_____________，"晓"指_____________。 这首诗描写了儿童_____________的场景，表现了他们_____________的特点。 3. 《村晚》（3分） "草满池塘水满陂"中的两个"满"字写出了_________________________。 "牧童归去横牛背"中的"横"字用得好，好在_________________________。 这首诗表达了诗人对_________________________之情。 六、课文阅读（20分） （一）阅读《祖父的园子》片段（10分） 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 问题： 1. 这段话运用了_____________和_____________的修辞手法。（2分） 2. 从"一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的"这句话中，你体会到了什么？（2分） 3. 作者通过描写倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶的自由，表达了自己什么样的心情？（4分） 4. 这段文字表现了作者对_____________的怀念之情。（2分） （二）阅读《梅花魂》片段（10分） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈："孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 问题： 1. 外祖父对古玩和对墨梅图的态度有什么不同？（2分） 2. "这清白的梅花，是能玷污的吗？"这句话运用了什么修辞手法？表达了外祖父怎样的心情？（2分） 3. 从"轻轻刮去污迹"和"慢慢抹净"这些动作描写中，你体会到了什么？（2分） 4. 外祖父为什么如此珍爱这幅墨梅图？（2分） 5. "梅花魂"中的"魂"字有什么深刻含义？（2分） 第三部分：课外阅读理解（25分） 七、现代文阅读（15分） 阅读下面文章，回答问题 故乡的芦苇 故乡的芦苇，是我童年最美好的记忆。 春天，芦苇从泥土里钻出来，嫩绿嫩绿的，像一支支绿色的箭。我和小伙伴们常常在芦苇丛中捉迷藏，芦苇叶划过脸庞，痒痒的，却带来无限的快乐。 夏天，芦苇长高了，密密的芦苇丛成了天然的屏障。我们躲在芦苇丛中，听青蛙呱呱地叫，看蜻蜓在芦苇叶上跳舞。有时，我们会折下芦苇杆，做成芦笛，吹出清脆的声响。 秋天，芦苇开花了，白白的芦花随风飘舞，像一片片轻盈的雪花。我们追逐着飘飞的芦花，笑声在芦苇荡中回荡。 冬天，芦苇枯黄了，但它们依然挺立着，像一个个忠诚的卫士。我们在芦苇丛中寻找鸟巢，有时还能发现几枚鸟蛋。 如今，我离开了故乡，但故乡的芦苇依然在我心中摇曳。那片片芦苇，承载着我童年的梦想，见证着我成长的足迹。 问题： 1. 文章按照什么顺序描写故乡的芦苇？请在文中找出相关词语。（3分） 2. 作者从哪几个季节描写了故乡的芦苇？每个季节的芦苇有什么特点？（4分） 3. "嫩绿嫩绿的，像一支支绿色的箭"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） 4. 文章表达了作者怎样的思想感情？（2分） 5. 仿照文章的写法，选择你熟悉的一种植物，写一段话，描写它在不同季节的特点。（4分） 八、名著阅读（10分） 阅读《草船借箭》相关片段，回答问题 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 问题： 1. 周瑜为什么让诸葛亮造箭？（2分） 2. 诸葛亮为什么敢立下三天造十万支箭的军令状？（2分） 3. 从这段对话中，可以看出诸葛亮具有怎样的特点？（2分） 4. 这个故事表现了诸葛亮和周瑜之间怎样的关系？（2分） 5. 《三国演义》中，除了诸葛亮，你还知道哪些人物？请写出两个。（2分） 第四部分：写作表达（25分） 九、口语交际（5分） 小明说："现在科技这么发达，我们想了解历史，看电视剧、电影就行了，没必要读原著。"你同意他的观点吗？请结合你读过的名著，谈谈你的看法。 十、作文（20分） 题目：童年趣事 童年是人生中最美好的时光，每个人都有属于自己的童年趣事。请你选择一件印象最深的童年趣事，写一篇作文。 要求： 1. 把事情的经过写清楚，写具体 2. 表达出自己的真情实感 3. 语句通顺，书写工整 4. 不少于400字 参考答案 一、字词乐园 1. 园 芬 冰 悠闲 2. xìng gòng yīng gōu yǐ bàng 3. 略 4. 胜 豁 此 顶 低 绞 二、句子天地 1. 难道小孩子不是天天跟着大人在地里玩吗？ 这清白的梅花，是不能玷污的。 武松道，便真个有虎，老爷也不怕。 2. 删除"通过"或"使" 删除"过去"或"往" 3. 略 三、古诗文积累 1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 天真可爱、热爱劳动 随口 四、文学常识 1. 《祖父的园子》-萧红，《草船借箭》-罗贯中，《猴王出世》-吴承恩，《红楼梦》-曹雪芹 2. 《水浒传》 施耐庵 季羡林 五、古诗阅读 1. 夏 耘田 夜绩麻 懂得 从事 对农村劳动人民的赞美和对田园生活的向往 2. 小孩子 早晨 玩冰 天真可爱 3. 春天的生机勃勃 生动形象地写出了牧童的悠闲自在 对乡村田园生活的热爱 六、课文阅读 （一） 1. 拟人 排比 2. 体会到了园子里万物的自由和快乐 3. 表达了作者对自由、快乐生活的向往 4. 童年和祖父的园子 （二） 1. 对古玩不甚在意，对墨梅图分外爱惜 2. 反问 表达了外祖父的愤怒和痛心 3. 体会到了外祖父对墨梅图的珍爱 4. 因为梅花代表着中华民族的精神 5. "魂"指梅花的精神，也指中华民族的精神 七、现代文阅读 1. 时间顺序 春天、夏天、秋天、冬天 2. 四个季节。春天：嫩绿；夏天：长高、密密的；秋天：开花了，白白的；冬天：枯黄了，依然挺立 3. 比喻 生动形象地写出了芦苇的嫩绿和挺拔 4. 表达了作者对故乡和童年生活的怀念之情 5. 略 八、名著阅读 1. 因为周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借机陷害他 2. 因为诸葛亮已经想好了用草船借箭的方法 3. 足智多谋、胸有成竹 4. 周瑜妒忌诸葛亮，想陷害他 5. 关羽、张飞、刘备等 九、口语交际 略 十、作文 略 学科网（北京）股份有限公司 $