河北省邯郸市涉县第一实验小学2023-2024学年第二学期期末质量监测四年级语文试卷

怅 冰 葆 紫 游 效 的 恤 此 处 不 答 题 密 封 线 2023一2024学年第二学期期末质量监测四年级 语文试卷 题号 二 三 四 总分 得 分 得分 评卷人 、语言积累与运用(26分) 1.看拼音写词语（共8分） wei jiè chi din teng lu6 Xiā0 sa shi hou dǜ juan diao qian ha xido 2.选择题。(4分) (1)下列四组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()。 A.闭塞关塞堵塞瓶塞 B效率率领率先直率 C赏荷负荷荷叶重荷 D看护看管看门看守 (2)下列词语书写完全正确的一组是( )。 A.屋檐劫雅惊慌失错 B慰籍拥挤瑟瑟发抖 C.刹那岗位欣喜若狂 D.聚极每逢一丝不苟 (3)下列词语填人句子中，最合适的一项是( )。 他在工作中总是默不作声，踏踏实实的，真是我们班的 A应声虫 B老黄牛 C哈巴狗 D,小蛮蜂 (4)下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是()。 A程门立雪 B手不释卷 C.悬梁刺股 D.从容不迫 四年级语文试卷第一页（共六页) ▣ 扫描全能王创建 3.按要求写句子。(4分) (1)巨人自言自语道：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） (2)老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号在原 句上修改) 4.日积月累。(10分) (1)不要人夸好颜色， (2)洛阳亲友如相问， (3)少年不知勤学苦， (4)采得百花成蜜后， (5)《囊萤夜读》中胤“练囊盛数十萤火以照书”的原因是 (填写文中原句)。 得分 评卷人 二、课内阅读。9分) 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老姆方磨铁 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.给文中加点字注音。(3分) 姐( 日( 卒( 2.写出下面字在文中的意思。(3分) 是： 方： 卒： 3.照样子，根据课文内容填一填。(3分) 【示例】胤恭勤不倦。（疲倦） ①太白感其意，还卒业。 ②家贫不常得油。 ③世传李太白读书山中，未成，弃去。 四年级语文试卷第二页（共六页） 扫描全能王创建 得分 评卷人 三、课外阅读。(35分) (一)、阅读《十万个为什么》片段，完成练习。(11分) 为什么衣服能让人暖和 首先要问一下自己，衣服能让人暖和吗？ 其实不是衣服使人暖和，相反，是人让衣服暖和。难道不是这样吗？衣服可不是炉 子。你们可能会说：“什么意思？难道人是炉子？”没错，人就是炉子！我们都知道，我们 吃的食物相当于燃料，它们在我们体内燃烧。它们燃烧时，我们看不到一星半点儿的火 花。我们说它们在燃烧，是因为我们能感觉到身体在发热。 我们得保住这份热。为了不让屋里的热气散到街上去，我们把墙壁砌得厚厚的，冬 天还在宙户外面再安上一层宙户，给门包上一层毡子。我们穿衣的动机与此相同。为 避免我们体内的热量流失到房间里或者街上，我们得给身体加衣服，衣服会守住我们身 体里的热量。衣服当然也会向外散热，不过要比我们的身体慢得多。 这就是说，我们让衣服替我们挨冻了。 1.(3分)《十万个为什么》是一部()。 A长篇小说 B.古典名著 C,科普作品 D童话故事 2.(2分)阅读时，我不理解“毡子”的意思，后来我想起了冬天时爷爷头上戴的保暖的毡 帽，解开了这个疑惑。我还总结了自已理解“毡子”一词的主要方法，就是()。 A.查阅资料 B.请教别人 C,结合生活经验 3.(3分)阅读短文，判断正误。 ①人通过身体和衣服的摩擦取暖。 () ②人通过穿衣服来保住身体产生的热量。 () ③人让衣服暖和，衣服替我们挨冻。 () 4.(3分)《十万个为什么》自出版以来，一直受到广大读者的喜爱，影响了一代又一代 人。认真阅读这本书后，你认为它受到人们喜爱的原因有哪些？ (二)、阅读短文，回答问题。（24分) 四年级语文试卷第三页（共六页） 扫描全能王创建 一枚扣花 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戟在胸前。这扣花 可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发 光，非带惹人喜爱。 街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六 色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？” 没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊， 啊…”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了」 我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，味着一双不太有神的眼晴。 他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚 扣花吗？，我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿 地“啊，啊…”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走 几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋 哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞… “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还 没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼晴。多么可 敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有 我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠烟闪光，显得更加美丽。 1.(4分)联系上下文，理解词语。 迫不及待： 拾金不味： 2.(7分)短文共有 个自然段，第 至第 自然段主要写发生在商 场里的事。这件事写了“我”、 和 三个人物，主要人物是 “我”的名字叫 3.(4分)“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竞…” (1)把省略号的意思补充出来： 四年级语文试卷第四页（共六页） 扫描全能王创建 (2)这里用省略号表达了“我”： 4.(2分)“只有我手中被汗水没湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。”这句 话有哪两层含义？ 5.(2分)文中画“”的句子主要描写了人物的和。 A.外貌 B.神态 C,语言 D,动作 6.(5分)想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写 一写。（不少于50字) 得分 评卷人 四、习作。（30分)】 作为小学生的我们，充满着朝气，向往着长大。在成长路上，我们学到了知识，结交 了朋友，拥有了回忆。其中肯定有一些人或一些事令你难以忘怀。请把他们写出来和 大家分享。可以是某个人，可以是某件事，也可以是某次出游。 要求：题目自拟，内容要清楚，语句要通顺，书写要工整，不少于400字。 四年级语文试卷第五页（共六页） 器 扫描全能王创建 脚 年 冷 些 洲 翊 四年级语文试卷第六页（共六页） 扫描全能王创建