第2节 大气压强 第1课时 （导学案）科学新教材浙教版八年级下册

第2节 大气压强（第1课时）（导学案） 1、认识大气压强的存在，掌握标准大气压数值及大气压与高度的关系。 2、能通过实验现象分析大气压强的作用，运用大气压知识解释生活中的相关现象。 3、感受大气压与生活的联系，培养动手探究的科学素养，树立学以致用的意识。 1、感受大气压与生活的联系，培养动手探究的科学素养，树立学以致用的意识。（重点） 2、掌握大气压强的存在特点，理解标准大气压数值及大气压与高度的关系。（难点） 1、马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在。 2、1标准大气压约等于1.01×105Pa（或760mmHg）。 3、在海拔3000m以内，每升高10m，大气压大约减小100Pa。 4、随着海拔高度的升高，外界的大气压会逐渐减小。 1、探索活动：在一个玻璃杯里盛满水，杯口覆盖一张硬纸片。用手托住纸片，把杯子倒转过来。把托纸片的手移开后，观察到纸片不会掉落，水也不会流出来，纸片受到水对它的向下的压力F1，纸片不掉落，则它肯定受到一个向上的作用力，大小至少要等于F1。这个力就是大气对纸片向上的压力F2。 2、思考与讨论：如图所示，这些现象是大气压强引起的吗？ ①塑料挂钩吸在瓷砖的表面：按压挂钩时，会排出吸盘内的空气，使内部气压远小于外界大气压，外界大气压就会将吸盘紧紧压在瓷砖上。 ②将杯中的饮料吸入口中：用吸管吸饮料时，会先吸出吸管内的空气，使吸管内气压降低，在外界大气压的作用下，杯中的饮料就会被压入吸管，进入口中。 ③将塑料袋压在瓶内拉不出来：当把塑料袋塞进瓶内并向外拉时，瓶内空间增大，气压减小，外界大气压会将塑料袋紧紧压在瓶壁上，导致很难将其拉出。 3、思考与讨论：请用你所学的科学知识解释鸡蛋被“吞”入瓶中的原因。 瓶内空气受热膨胀排出一部分，之后温度降低，瓶内气压减小，外界大气压大于瓶内气压，将鸡蛋压入瓶中。 4、探索活动：观察大气压随高度的变化。取一个瓶子，装上适量带颜色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在上面画上刻度，将玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上(或从山下到山上)，观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并做出解释。 随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐升高，这表明瓶外的大气压在逐渐减小。 5、思考与讨论： （1）在起降的飞机里，人耳会有不舒适的感觉，这是为什么？ 因为大气压随着高度升高而变小。当飞机起飞或降落时，高度迅速变化引起鼓膜外的气压急剧变化，但鼓膜内的气压还来不及调整，所以人耳会有不舒适的感觉。 （2）根据大气压与高度的关系，能否将空盒气压计改造成高度计？如果可以，那么高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度发生了怎样的变化？ ①可以。因为大气压随高度升高而降低，只要将气压刻度换算成对应的高度刻度，就可以改造成高度计。 ②高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度降低。 1．如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验中，其中不能表明大气压强存在的是（　　） A．杯子中注满水后，倒过来，硬纸片不掉下来 B．两试管之间的水流出，小试管会自动升上去 C．燃烧的酒精棉花丢入瓶中，比瓶口略大的熟鸡蛋堵住瓶口后，会吸入瓶内 D．将浮在水面的盆子按入水中，需要用力 【答案】D 【解析】 A、杯子中注满水后，倒过来，硬纸片不掉下来，正常由于水受到重力的作用会向下落，现在没有落下来，说明大气压强的存在，故A不符合题意； B、两试管之间水流出，小试管会自动升上去。水流出后小试管上部近似 “真空”，大气压向上的压力大于小试管重力，使小试管上升，能表明大气压强存在，故该选项能表明大气压存在，故B不符合题意； C、燃烧酒精棉花丢入瓶中，熟鸡蛋堵住瓶口后被吸入瓶内。瓶内气体受热膨胀溢出，温度降低后气压变小，外界大气压将鸡蛋压入瓶内，能表明大气压强存在，故该选项能表明大气压存在，故C不符合题意； D、将浮在水面的盆子按入水中需要用力，是因为盆子浸入水中体积变大，根据阿基米德原理 ，浮力变大，需要用力克服浮力，这是浮力的作用，不能表明大气压强存在，故该选项正确。 2．将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（　　） A．从小孔喷出 B．要下降，直到液面与水槽面齐平 C．不喷出也不下降 D．无法判定 【答案】B 【解析】根据图片可知，当瓶底被碰破一个小孔时，瓶中水与大气相通，此时水瓶和水槽上面开口，底部连通，相当于一个连通器。根据连通器的原理可知，当液面静止时，水平内的水面和水槽内的水面相平，因此瓶内的水会下降，直到与外面水槽面相平，故B正确，而ACD错误。 3．小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　） A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低 C．水银若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大 D．若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大 【答案】D 【解析】 A、玻璃管内水银柱高750mm，故此时大气压等于750mm高水银柱产生的压强。故A错误； B、管内水银柱产生的压强与外界大气压相等。大气压不变，玻璃管倾斜了，里面的水银柱长度增加了，但高度不变。故B错误； C、因为山顶的气压小于山脚的气压，故将此装置带到山顶时，管内水银柱的高度将减小，即管内外水银面的高度差将减小。故C错误； D、此装置在测量大气压时，管内液体产生的压强等于管外的大气压。在产生压强相等的情况下，由可知，因为水的密度小于水银的密度，故水柱的高度高于水银柱的高度。故D正确。 4．节日庆典活动中放飞的氢气球最终会（　　） A．完好掉下来 B．游作于平流层 C．涨破掉下来 D．飞出大气层 【答案】C 【解析】在地面时，气球内外的气压平衡，随着高度的升高，空气变稀薄，气球外部空气压强就小，气球内的空气压强超过外部，就会膨胀，而气球本身的弹性有一定的限度，当气球膨胀突破气球壁的弹性与伸张最高值时，气球就会破裂掉下来。 5．小科做了如图所示的一个装置，两端都开口的直玻璃管插入瓶塞中，瓶塞与瓶口及玻璃管之间密封良好，直玻璃管的下端套有一个小气球。当小科将装置从山下带到海拔较高的山上时，小气球发生的变化是（　　） A．不会发生变化 B．鼓起一些 C．变瘪一些 D．先变瘪后鼓起 【答案】C 【解析】将装置带上山高度增大，外界大气压减小，瓶内气压不变，瓶内外气压差增大，所以小气球会变瘪一些。 6．某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验，把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重，再测出此时皮碗的直径，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】皮碗的表面积S=πr2=π()2 根据题意可知，最多能挂的物重G等于对皮碗的拉力，而大气对皮碗的压力与物体对皮碗的拉力是一对平衡力，则F=G，所以大气压p=。 7．某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为 75cm，如图设实验过程中管口不离开水银面，①此时，此地的大气压值为　 　cm高水银柱；②将玻璃管上提1cm，此时管内的水银柱高为　 　cm高水银柱。 【答案】75；75 【解析】 （1）根据图片可知，管中水银柱的高度为75cm，则此时此地的大气压值为75cm高水银柱。 （2）当大气压的值不变时，管内水银柱的高度差不变，则在管口不离开水银槽内水银面的情况下，将试管口略向上提，仍为75cm高水银柱。 8．我们用吸管吸饮料时，饮料是如何进入我们口腔中的呢？针对这一问题，小科设计了如图所示的实验．结合所学的知识回答： （1）如图甲，小科在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶　 　（填“能”或“不能”）被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是 。 （3）通过该实验现象，证明了饮料是在　 　的作用下，通过吸管被压入口腔中的。 【答案】（1）不能 （2）吸管内液面上升 （3）大气压 【解析】 （1）在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶瓶中的空气被吸出，气压减小，小于外界气压，牛奶不能被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是吸管内液面上升。因为当小科用力推注射器活塞时，注射器与瓶内空气的体积减小，广口瓶内的气压就增大，由于瓶内的气压大于瓶外的大气压，在瓶内气压的作用下就把饮料压进吸管中，导致吸管内的液面上升。 （3）由实验可知，饮料是在大气压的作用下，通过吸管进入口腔的，故此实验能证明“饮料是被压上来的”这一结论。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 大气压强（第1课时）（导学案） 1、认识大气压强的存在，掌握标准大气压数值及大气压与高度的关系。 2、能通过实验现象分析大气压强的作用，运用大气压知识解释生活中的相关现象。 3、感受大气压与生活的联系，培养动手探究的科学素养，树立学以致用的意识。 1、感受大气压与生活的联系，培养动手探究的科学素养，树立学以致用的意识。（重点） 2、掌握大气压强的存在特点，理解标准大气压数值及大气压与高度的关系。（难点） 1、马德堡半球实验有力地证明了 的存在。 2、1标准大气压约等于 Pa（或760mmHg）。 3、在海拔3000m以内，每升高10m，大气压大约减小 Pa。 4、随着海拔高度的升高，外界的大气压会逐渐 。 1、探索活动：在一个玻璃杯里盛满水，杯口覆盖一张硬纸片。用手托住纸片，把杯子倒转过来。把托纸片的手移开后，观察到纸片不会掉落，水也不会流出来，纸片受到水对它的向下的压力F1，纸片不掉落，则它肯定受到一个向上的作用力，大小至少要等于F1。这个力就是大气对纸片向上的压力F2。 2、思考与讨论：如图所示，这些现象是大气压强引起的吗？ 3、思考与讨论：请用你所学的科学知识解释鸡蛋被“吞”入瓶中的原因。 4、探索活动：观察大气压随高度的变化。取一个瓶子，装上适量带颜色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在上面画上刻度，将玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上(或从山下到山上)，观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并做出解释。 5、思考与讨论： （1）在起降的飞机里，人耳会有不舒适的感觉，这是为什么？ （2）根据大气压与高度的关系，能否将空盒气压计改造成高度计？如果可以，那么高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度发生了怎样的变化？ 1．如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验中，其中不能表明大气压强存在的是（　　） A．杯子中注满水后，倒过来，硬纸片不掉下来 B．两试管之间的水流出，小试管会自动升上去 C．燃烧的酒精棉花丢入瓶中，比瓶口略大的熟鸡蛋堵住瓶口后，会吸入瓶内 D．将浮在水面的盆子按入水中，需要用力 2．将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎，瓶底被碰破一个小孔，此时瓶内的水将（　　） A．从小孔喷出 B．要下降，直到液面与水槽面齐平 C．不喷出也不下降 D．无法判定 3．小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　） A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低 C．水银若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大 D．若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大 4．节日庆典活动中放飞的氢气球最终会（　　） A．完好掉下来 B．游作于平流层 C．涨破掉下来 D．飞出大气层 5．小科做了如图所示的一个装置，两端都开口的直玻璃管插入瓶塞中，瓶塞与瓶口及玻璃管之间密封良好，直玻璃管的下端套有一个小气球。当小科将装置从山下带到海拔较高的山上时，小气球发生的变化是（　　） A．不会发生变化 B．鼓起一些 C．变瘪一些 D．先变瘪后鼓起 6．某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验，把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重，再测出此时皮碗的直径，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是（　　） A． B． C． D． 7．某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为 75cm，如图设实验过程中管口不离开水银面，①此时，此地的大气压值为　 　cm高水银柱；②将玻璃管上提1cm，此时管内的水银柱高为　 　cm高水银柱。 8．我们用吸管吸饮料时，饮料是如何进入我们口腔中的呢？针对这一问题，小科设计了如图所示的实验．结合所学的知识回答： （1）如图甲，小科在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶　 　（填“能”或“不能”）被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是 。 （3）通过该实验现象，证明了饮料是在　 　的作用下，通过吸管被压入口腔中的。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $