第二章2.2大气压强（1）导学案-2025-2026学年浙教版八年级科学下册

2.2大气压强 知识点一、 大气压的存在 1.证明存在的实验(产生原因:1大气有重力一产生压强的根本原因:2大气会流动一向各个方向都有压强。 (1)马德堡半球实验: 首个有力地证明大气压存在且很大。 (2)覆杯实验: 纸片被大气向上的压力托住；测量实验一托里拆利实验 2.生活中的现象:吸盘挂钩、吸管吸饮料、钢笔吸墨水、瓶吞鸡蛋等，均利用了大气压。 知识点二、 大气压的大小 1.测量大气压大小的工具 (1)空盒气压计: 指针所指的刻度即为大气压强，单位是百帕（hPa）或毫米汞柱（mmHg）。空盒气压计的优点是携带和使用比较方便。 (2)水银气压计: 玻璃管中水银柱的高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱（mmHg）; 水银气压计的优点是测量较精确。 托里拆利实验： ①改变玻璃管长短、粗细、倾斜、玻璃管上下提拉，管内液面与槽中液面高度差h不变。 ②常考误差分析: 若水银未灌满，则测量结果偏小(灌满水银的目的是: 排尽空气，使玻璃管倒置后，水银上方为真空; 实验时玻璃管内混入空气，水银面上方空气的压强加上水银柱产生的压强才等于外界大气压强，即大气压力=气体压力+水银柱压力) 2.标准大气压:在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105Pa(即760mmHg)。人们通常把这个大气压称为标准大气压。 3.大气压与高度的关系: 规律: 海拔/高度越高(空气稀薄，气体密度小)，大气压越小(平原薯片带到山上/高原，包装袋会膨胀) 定量: 在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小约100Pa。 应用: 自制简易气压计(如上右图)，空盒气压计可改造为高度计。 知识点三、 大气压对天气的影响 举例：“鱼儿出水跳，风雨就来到”: 风雨前气压降低，水中溶解氧减少，鱼儿跳出水面。 知识点四、 大气压对液体沸点的影响 1.规律:液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。 2.实验:向烧瓶充气(加压)，沸腾的水停止沸腾; 抽气(减压)，浇冷水可使停止沸腾的水重新沸腾 3.应用: (1)高压锅(更易将食物煮熟):液体沸点随气压增大而升高(可达120℃)，加快食物煮熟。 (2)高压锅加热到100℃以上:标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点会随着气压增大而升高，高压锅内气压>外界大气压，更易高压锅加热到100℃以上。 (3)高原地区: 气压低，水的沸点低于100℃，食物不易煮熟，需使用高压锅。 知识点五、大气压对人体的影响 1.适应与影响 (1)人体内外压强平衡，通常无感:快速变化时:人体来不及调节，会产生不适。 (2)高原反应:进入高原，气压低、缺氧，导致头晕、恶心等。 (3)潜水病:从深海快速上升，气压骤降，血液中溶解的气体逸出。 2.应用 (1)拔火罐:罐内气压减小，体内血压>罐内气压，体内外压强差使皮肤充血，促进血液循环。 (2)飞机与航天:飞机在高空飞行时，机舱加压:航天员需穿加压航天服。 【例题精讲】 1.下列现象中能说明大气压存在的有(　A　) ①堵上茶壶盖上的小孔后，茶壶里的水不容易被倒出来；②用抽气机抽出灯泡里的空气；③高压锅容易煮熟食物；④吸盘挂钩可以紧贴在光滑的玻璃砖上；⑤医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管；⑥护士用针筒把药液注射进肌肉里；⑦自行车打气爆了胎；⑧真空包装食品袋紧贴在食品上。 A.①④⑤⑧ B.①②④⑤⑥⑧ C.①③⑤⑦ D.①④⑥⑧ 2.中国空间站核心舱内宇航员工作生活的气压约为(　D　) A.0 Pa B.100 Pa C.10000 Pa D.100000 Pa 3.在抗击新冠病毒的战疫中，“负压病房”是防止病毒外泄的重要手段。“负压病房”因病房内的气压低于病房外而得名。下列物品可看作处于“负压”状态的是(　D　) A.充足气的排球 B.高空飞行中的飞机机舱 C.正在漏气的足球 D.吸饮料过程中的吸管 4.如图所示是大气对流运动的示意图，箭头表示气流方向，甲地在近地面处。 下列有关叙述中，正确的是(　A　) A.甲地为高压区，天气晴朗，空气干燥 B.甲地为高压区，天空多云，常形成阴雨天气 C.甲地为低压区，天气晴朗，空气干燥 D.甲地为低压区，天空多云，常形成阴雨天气 5.下列关于大气压的说法正确的是(　A　) A.人体内的压强与大气压大致相等，所以能抗衡受到的大气压强 B.吸尘器工作时，会将机体里面的空气排出，使里面形成一个高压区 C.高山上普通锅难以将饭烧熟，是因为气压越小，液体沸点越高 D.在海平面附近，空盒气压计测出大气压的数值为1.01×104 Pa 6.如图所示，注射器中吸入一定体积的热水，向外拉活塞一段距离，水沸腾。产生该现象的原因是(　A　) A.注射器内气压减小，水的沸点降低 B.注射器内气压减小，水的沸点升高 C.注射器内气压增大，水的沸点降低 D.注射器内气压增大，水的沸点升高 4.关于大气压对人体的影响，下列说法错误的是(　B　) A.拔罐疗法就是利用体外局部压强减小到很小，体内外压强差使该部位皮肤向外凸出 B.在雷雨之前，由于气压的增大，人们常会出现胸闷、头昏和情绪烦躁等症状 C.太空真空环境中压强几乎为零，所以航天员在太空行走时必须穿上内部加压的航天服 D.从绍兴地区到青藏高原后，人会产生头痛、耳鸣等高原反应 【同步练习】 1.如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是（　　） A.纸片有惯性，保持原来的静止状态 B.液体压强的作用 C.纸片重力很小，被水粘住了 D.大气压强的作用 2.下列现象中不能说明存在大气压的是（　　） A.堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来 B.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C.医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管 D.用抽气机抽出灯泡里的空气 3.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行。预计2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列哪个仪器在月球上可以正常使用（　　） A.手电筒 B.气压计 C.指南针 D.电铃 4.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（　　） A.探究的问题：大气压强有多大 B.探究的假设：大气对各个方向都有压强 C.探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等 5.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（　　） A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 6.下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A.用吸管吸牛奶 B.用图钉把地图钉在墙上 C.手握橡皮圈发生形变 D.水往低处流 7.把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（　　） A.充满水 B.有水，但不满 C.没有水 D.依次出现上述现象 8.下列有关对“大气压”的叙述，错误的是（　　） A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 C.标准大气压的数值为1.01×105帕 D.晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压 9.某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（　　） A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 10.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（　　） A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 11.在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（　　） A.往上喷出 B.稍微降下一些 C.降低到和管外水银面相平 D.保持原来的高度不变 12.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，则（　　） A.大气压强的测量值与真实值相同 B.大气压强的测量值大于真实值 C.大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断 13.小明同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（　　） A.初中生的身高一般在1.6m左右--学生三角板 B.初中生的体重一般在50g左右--台秤 C.初中生的握力一般为450N左右--握力计 D.教室的大气压约1000Pa--液体压强计 14.甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（　　） A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验 C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D.把实验移到高山上去做 15.下列说法错误的是（　　） A.甲：压力相同，接触面积越大，压强越大 B.乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C.丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D.丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小 16.以下说法错误的是（　　） A.马德堡半球实验测出了大气压的值 B.大气压随高度的增加而减小 C.一切液体的沸点都随气压的增大而升高 D.密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大 17.关于大气压变化的说法正确的是（　　） A.气压计由山下到山顶，示数增大 B.晴天变雨天，气压计示数变大 C.一天中，在同一地区任何时间所测的大气压的大小相同 D.同一地点，冬天比夏天气压计的示数增大 18.用气压计测量大气压时，能使气压计示数变小的是（　　） A.把气压计从山顶拿到山脚下 B.天气由晴转阴雨 C.季节从夏季转到冬季 D.把气压计从室内拿到室外 19.内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是（　　） A.高原上气温偏低，经常下雪 B.高原上空气稀薄，气压偏低 C.高原上大气中二氧化碳含量较多 D.高原上道路崎岖，人体能量消耗过多 20.（问答题，4分） 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景。 （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子摩擦力和瓶子受到的___ 是一对平衡力，此力的方向___ 。 （2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能___ （填“增大”或“减小”）摩擦。 （3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到___ 的作用产生的效果。 21.（填空题，4分）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强___ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将___ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 22.（问答题，4分）如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。装置（a）中，手移开后，薄塑料片不会下落，这是因为塑料片受到___ 的作用；能够证明大气压强存在的装置是___ ；其中装置（d）可以用来验证___ ，浮力的大小可用___ 表示（用字母表示）； 23.（问答题，4分）（1）在图甲所示的实验中，电扇扇叶转动，台秤的示数将___ 。（选填“变大”或“变小”） （2）装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来，如图乙所示，杯中的水不会流出，这个现象证明了___ 存在。 （3）如图丙所示，用手拉住弹簧测力计使其竖直向上运动，当物体A沿水平方向___ （选填“匀速”或“加速”）运动时，根据木块A所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是___ （选填“二力平衡”或“相互作用力”）的关系，可以得出物体A受到水平面的滑动摩擦力为___ N。 （4）如图丁所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明力可以使物体发生___ 。 24.（问答题，4分）某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系 （1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示。 （2）小强拖着气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格 楼层 1 2 3 4 5 6 7 高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0 （3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀___ 。（选填“增大”、“不变”或“减小”） （4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于___ 与___ 之和。 （5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？___ 。（答一种原因即可） 25.（问答题，4分）小阳在学习了大气压强的知识后，上网查阅了相关资料如表所示，请利用表的信息回答下列问题： 城市 海拔高度/m 大气压/kPa 水的沸点/℃ 北京 43.5 100.87 100 成都 505.9 94.77 98.4 贵阳 1071.2 88.79 96.6 兰州 1517.2 84.31 95.2 拉萨 3658.0 65.23 88.4 （1）海拔高度为3000米处，水的沸点可能是 ___ 。 A、75℃B、83℃C、90℃D、100℃ （2）若他将一个用橡皮膜密封的玻璃瓶（如图所示）从北京带到拉萨，请你推断橡皮膜发生的变化并解释该现象产生的原因：___ 。 参考答案与试题解析 1.如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来的主要原因是（　　） A.纸片有惯性，保持原来的静止状态 B.液体压强的作用 C.纸片重力很小，被水粘住了 D.大气压强的作用 【正确答案】：D 【解析】：此实验是证实大气压存在的最常见的实验，纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用。 【解答】：解：图中纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，大气压强大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉下来。 故选：D。 【点评】：此题纸片不掉下来，是因为受到大气压的作用，而此题很容易被学生误认为是水对纸片的吸引力，是一道易错题。 2.下列现象中不能说明存在大气压的是（　　） A.堵上茶壶盖上的小孔茶壶里的水不容易被倒出来 B.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C.医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管 D.用抽气机抽出灯泡里的空气 【正确答案】：D 【解析】：逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识从而确定答案。 【解答】：解：A、堵上小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来。故能说明大气压的存在。不合题意。 B、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中。不合题意。 C、当提起活塞时，针筒空间增大，气压减小，小于外界大气压，大气压迫使药液进入针管。不合题意。 D、用抽气机抽出灯泡里的空气这种现象是利用气压差。抽气机在高速旋转时空气流速很大，气压则变得很小，在灯泡外制造了一个低压区，使其被抽空。故与大气压无关。符合题意。 故选：D。 【点评】：能够证明大气压存在的实例用很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来。它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象。 3.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行。预计2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列哪个仪器在月球上可以正常使用（　　） A.手电筒 B.气压计 C.指南针 D.电铃 【正确答案】：A 【解析】：无大气说明利用大气工作的仪器都无法工作，比如声音的传播、压强计； 无磁场说明利用磁场工作的仪器不能使用，比如小磁针； 根据各仪器的工作原理进行逐一分析。 【解答】：解：A、手电筒是闭合开关后，电源电压使电路产生电流发光的，故可以正常使用； B、气压计是利用大气压来测量大气压值的，因此在月球上无法正常使用； C、指南针是利用地磁场指南、北的，因此在月球上无法正常使用； D、铃声是靠介质传播的，而月球上无空气，因此电铃不能使用。 故选：A。 【点评】：本题考查利用大气压、地磁场或重力工作的仪器，并会根据地球与月球的不同之处，判断仪器是否可以正常使用。 4.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（　　） A.探究的问题：大气压强有多大 B.探究的假设：大气对各个方向都有压强 C.探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等 【正确答案】：B 【解析】：杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压向各个方向都有压强。然后根据该实验是探究大气压的存在，因此探究的各环节应该围绕大气压存在进行探究，该实验并不能测量大气压的大小。 【解答】：解：该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有B选项符合要求。 故选：B。 【点评】：本题考查探究大气压存在的实验过程，以及各环节的问题及结论的正确与否。 5.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（　　） A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B.将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 【正确答案】：D 【解析】：分析易拉罐变瘪的原因（A是手的压力、B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大气压的作用），判断是否能体验大气压的存在而得出答案。 【解答】：解：A、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故A错； B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错； C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错； D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故D正确。 故选：D。 【点评】：学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，有意义！ 6.下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A.用吸管吸牛奶 B.用图钉把地图钉在墙上 C.手握橡皮圈发生形变 D.水往低处流 【正确答案】：A 【解析】：利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象。 【解答】：解：A、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意； B、用图钉把地图钉在墙上，这是手给图钉一个压力的作用，不是大气压的作用，故不符合题意； C、手握橡皮圈发生形变，是物体的形状发生了变化，与大气压无关，故不符合题意； D、水往低处流是水具有重力的结果，与大气压无关，故不符合题意； 故选：A。 【点评】：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识。 7.把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（　　） A.充满水 B.有水，但不满 C.没有水 D.依次出现上述现象 【正确答案】：A 【解析】：大气压能支持水柱的高度我们可以通过公式p=ρgh的变形h= 求出，结果表明，大气压能支持约10m高的水柱，所以一只量筒的水当然就可以轻松被托住，而不会流出了。 【解答】：解：h= = =10m，所以大气压能支持约10米高的水柱，量筒中的水当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况； 故选：A。 【点评】：用水来代替水银模拟托里拆利实验要至少10m以上的玻璃管才有可能在顶端出现真空，如果管子的长度小于10m，而管中的水又不满，只能说明里边的空气可能没有被排干净。 8.下列有关对“大气压”的叙述，错误的是（　　） A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 C.标准大气压的数值为1.01×105帕 D.晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压 【正确答案】：B 【解析】：（1）证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验。 （2）大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，空气越少，大气压也越小。 （3）1644年，意大利科学家托里拆利最早利用玻璃管和水银，测出了大气压强的值，并在此基础上规定了1标准大气压的具体数值。 （4）大气压不是固定不变的，气压和海拔高度，以及天气有关。 【解答】：解：A、马德堡半球实验证明了大气压强的存在。正确。 B、大气压是由空气重力产生的，离地面越高，空气越少，重力越小，大气压越小。错误。 C、1个标准大气压的大小为1.01×105Pa．正确。 D、大气压值不但和海拔高度有关，还和天气有密切的关系。一般晴天的气压比阴天高，冬天的气压比夏天的高。正确。 故选：B。 【点评】：此题考查了大气压有关实验、大气压的值、影响大气压的因素，是一道基础题。 9.某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（　　） A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把玻璃管往上提一提 D.把实验移到高山上去做 【正确答案】：D 【解析】：托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。 【解答】：解：往水银槽加水银、使玻璃管倾斜、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。 故选：D。 【点评】：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。 10.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（　　） A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 【正确答案】：B 【解析】：托里拆利实验测量大气压的原理是：在玻璃管中取一液面（这一液面与水银槽中的液面相齐平），则有大气向上的压力等于玻璃管中水银向下的压力，即P0S=ρ水银ghS，即大气压强等于玻璃管中水银柱产生的压强。 【解答】：解：当玻璃管顶部穿一小孔时，上端会进入空气，则玻璃管中与水银槽液面齐平的液面上下的压强不再平衡，向下压强等于大气压强加上水银柱产生的压强，所以水银柱向下运动直到与水银槽中液面相齐平。 故选：B。 【点评】：搞懂实验原理是解决此类问题的关键，本题若在玻璃管中有水银的部位打一小孔，则会出现小孔上端的向上运动，下端的向下运动，直到与水银槽中液面相齐平。 11.在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（　　） A.往上喷出 B.稍微降下一些 C.降低到和管外水银面相平 D.保持原来的高度不变 【正确答案】：C 【解析】：在托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压。 【解答】：解：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。 故选：C。 【点评】：本题考查了对托里拆利实验原理的理解，能看出“在管顶穿一小孔就构成了连通器”会使题分析起来更容易。 12.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，则（　　） A.大气压强的测量值与真实值相同 B.大气压强的测量值大于真实值 C.大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断 【正确答案】：C 【解析】：要解决此题，需要掌握大气压强的测量方法，在测量过程中为保证测量结果的准确性，必须保证玻璃管内水银的上方为真空，否则会影响测量结果。 若玻璃管中不慎留有少量残余空气，则测量结果会偏小。 【解答】：解：在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，则此时里面空气的压强与水银柱的压强和等于外面大气压，所以通过水银柱的高度计算出的测量值会偏小。 故选：C。 【点评】：此题主要考查了有关大气压强的测量方法，要熟练掌握大气压的测量方法及技巧要求。为减小误差，必须保证水银柱的上方为真空，否则测量结果偏小。 13.小明同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（　　） A.初中生的身高一般在1.6m左右--学生三角板 B.初中生的体重一般在50g左右--台秤 C.初中生的握力一般为450N左右--握力计 D.教室的大气压约1000Pa--液体压强计 【正确答案】：C 【解析】：1、不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，逐一分析后判断最符合实际的是哪一个。 2、测量物理时，根据所学知识结合生活经验选择合适的测量工具。 【解答】：解：A、初中生的身高一般用米尺测量，故A错误； B、初中生的体重一般在50kg左右，故B错误； C、初中生的握力一般为450N左右--握力计，完全正确，故C正确。 D、教室的大气压约1×105Pa，故D错误。 故选：C。 【点评】：物理学中，对各种物理量的估算能力，对测量工具的合理选择能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 14.甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（　　） A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验 C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D.把实验移到高山上去做 【正确答案】：D 【解析】：托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。 【解答】：解：往水银槽加水银、用粗一些的玻璃管做实验、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。 故选：D。 【点评】：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。 15.下列说法错误的是（　　） A.甲：压力相同，接触面积越大，压强越大 B.乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C.丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D.丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小 【正确答案】：A 【解析】：A、根据p= 分析受力面积和压强的关系； B、液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等； C、证明了大气压强的存在实验是由德国马德堡市的市长、学者奥托•格里克完成的； D、托里拆利最早完成了测量大气压值的实验。 【解答】：解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p= 可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小。故A错误； B、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确； C、1654年时，当时的马德堡市长奥托•格里克最早用实验证明了大气压强的存在，称为马德堡半球实验，故C正确； D、科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验，故D正确。 故选：A。 【点评】：平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力，注意题目要求，选择错误的。 16.以下说法错误的是（　　） A.马德堡半球实验测出了大气压的值 B.大气压随高度的增加而减小 C.一切液体的沸点都随气压的增大而升高 D.密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大 【正确答案】：A 【解析】：要解答本题需掌握： ① 气压与越高沸点越高。 ② 高度越高，气压越小。 ③ 密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大。 【解答】：解：马德堡半球实验半球实验证明了大气压的存在； 大气压随高度的增加而减小； 一切液体的沸点都随气压的增大而升高； 闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大。故B、C、D不符合题意。 故选：A。 【点评】：本题是一道大气压的综合题，考查学生对大气压一些的知识的综合认识。 17.关于大气压变化的说法正确的是（　　） A.气压计由山下到山顶，示数增大 B.晴天变雨天，气压计示数变大 C.一天中，在同一地区任何时间所测的大气压的大小相同 D.同一地点，冬天比夏天气压计的示数增大 【正确答案】：D 【解析】：要解答本题需掌握：大气压的高低与海拔高度有关，海拔越高，大气压越低。 【解答】：解：A、气压计由山下到山顶，因为高度增大，示数应该变小。故A不符合题意。 B、一般情况下，同一个地方，晴天变雨天，气压计示数变小。故B不符合题意。 C、天中，在同一地区任何时间所测的大气压的大小也不相同。故C不符合题意。 D、一般情况下，同一个地方，冬天比夏天气压计的示数增大。故D符合题意。 故选：D。 【点评】：本题主要考学生对：气压与沸点关系的了解和掌握。是中考的热点。 18.用气压计测量大气压时，能使气压计示数变小的是（　　） A.把气压计从山顶拿到山脚下 B.天气由晴转阴雨 C.季节从夏季转到冬季 D.把气压计从室内拿到室外 【正确答案】：B 【解析】：要解答本题需掌握：大气压随高度的增加而减小，以及大气压还与天气的变化有关。 【解答】：解：大气压随高度的增加而减小，把气压计从山顶拿到山脚下示数变大；大气压还与天气的变化有关，一般情况下，同一地点，晴天比阴天高，冬天比夏天高。 故选：B。 【点评】：本题主要考查学生对：气压的变化与什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题。 19.内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是（　　） A.高原上气温偏低，经常下雪 B.高原上空气稀薄，气压偏低 C.高原上大气中二氧化碳含量较多 D.高原上道路崎岖，人体能量消耗过多 【正确答案】：B 【解析】：大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小。在海拔3000米以内，每升高10米，气压值减少100pa。 【解答】：解：青藏高原地理位置比较高，越高的位置大气压的值越小。相对于大气压来说，体内气压过大，人就会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐。 故选：B。 【点评】：生活处处有物理，高原反应是每个去过高原的人都体验过的，它也包含有我们的物理知识。 20.（问答题，4分） 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景。 （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子摩擦力和瓶子受到的___ 是一对平衡力，此力的方向___ 。 （2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能___ （填“增大”或“减小”）摩擦。 （3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到___ 的作用产生的效果。 【正确答案】：重力; 竖直向下; 增大; 大气压 【解析】：（1）平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用； （2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （3）从大气压作用角度入手解答。 【解答】：解：（1）瓶子握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中，竖直方向受到重力和摩擦力的作用，两个力是平衡力，方向相反，重力方向竖直向下，瓶子所受的摩擦力方向竖直向上； （2）瓶盖上有竖纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的。 （3）在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，是由于内部热的水蒸气温度降低压强变小，外部大气压将瓶子压瘪了。 故答案为：（1）重力；竖直向下；（2）增大；（3）大气压。 【点评】：本题主要考查学生对于二力平衡，增大和减小摩擦力的方法以及大气压的知识的理解和掌握 21.（填空题，4分）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强___ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将___ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【正确答案】：[1]大于; [2]升高 【解析】：当内外压强相同时，玻璃管和瓶内的液面相平，当瓶内压强大时，玻璃管中的液面高于瓶内液面，当外界压强大时，瓶内液体压强液面高于玻璃管中的液体。 大气压随高度的增加而减小。 【解答】：解：根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强； 因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从楼底到楼顶时，大气压强减小，而瓶内气体压强较大，所以玻璃管内水柱高度将升高。 故答案为：大于；升高。 【点评】：本题主要考查验证大气压存在的实验和气压与高度的关系的了解和掌握，离地面越高，大气压越小。 22.（问答题，4分）如图所示是本学期物理活动卡中的几个实验装置。装置（a）中，手移开后，薄塑料片不会下落，这是因为塑料片受到___ 的作用；能够证明大气压强存在的装置是___ ；其中装置（d）可以用来验证___ ，浮力的大小可用___ 表示（用字母表示）； 【正确答案】：液体压强; b、c; 阿基米德原理; F1-F2 【解析】：（1）a图中，手移开后塑料片不会下落，这是因为液体向上的压力把塑料片托住了； （2）bc与大气压有关，大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等； （3）d与浮力有关，运用该实验装置可以探究阿基米德原理。 【解答】：解：（1）a图中，手移开后塑料片不会下落，这是因为液体向上的压力把塑料片托住了，证明了液体压强的存在； （b）b图中，去壳熟鸡蛋进入瓶内，是典型的“瓶吞鸡蛋”实验，是大气压作用的结果； c图中，杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”实验，是大气压作用的结果； （3）d图是用来验证阿基米德原理，浮力的大小等于示数之差F浮=F1-F2。 故答案为：（1）液体压强；（2）b、c；（3）阿基米德原理；（4）F1-F2。 【点评】：此题考查液体压强的特点、大气压强存在、浮力的计算。大气压的证明实验有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别。 23.（问答题，4分）（1）在图甲所示的实验中，电扇扇叶转动，台秤的示数将___ 。（选填“变大”或“变小”） （2）装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来，如图乙所示，杯中的水不会流出，这个现象证明了___ 存在。 （3）如图丙所示，用手拉住弹簧测力计使其竖直向上运动，当物体A沿水平方向___ （选填“匀速”或“加速”）运动时，根据木块A所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是___ （选填“二力平衡”或“相互作用力”）的关系，可以得出物体A受到水平面的滑动摩擦力为___ N。 （4）如图丁所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明力可以使物体发生___ 。 【正确答案】：变小; 大气压; 匀速; 二力平衡; 0.6; 形变 【解析】：（1）在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。解答此题就要根据这个原理来回答。 （2）实验中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，说明了大气压强的存在。 （3）根据二力平衡的条件分析； （4）力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 【解答】：解：（1）电扇转动后，因为扇叶上凸下平，相同时间内空气通过上方的路程长，流速大，向下的压强小；通过的下方路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，使台秤的示数变小。 （2）一标准大气压相当于10m高的水产生的压强。纸外受到大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于杯中水产生的压强，所以水和纸片被大气压托着，不会下落。 （3）将细线的另一端与弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向匀速拉弹簧测力计，匀速运动过程中读出弹簧测力计示数F并记录； 根据木块A处于平衡状态，所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是平衡力的关系，由此可知物体A受到水平面的滑动摩擦力f=F=0.6N。 （4）由图可知，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明力可以改变物体的形状。 故答案为：（1）变小；（2）大气压；（3）匀速； 二力平衡；0.6；（4）形变。 【点评】：本题涉及到流体压强与流速的关系、平衡力与相互作用力的区分，力的作用效果、大气压的存在等，是一道综合性较强的题目。 24.（问答题，4分）某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系 （1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示。 （2）小强拖着气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格 楼层 1 2 3 4 5 6 7 高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0 （3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀___ 。（选填“增大”、“不变”或“减小”） （4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于___ 与___ 之和。 （5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？___ 。（答一种原因即可） 【正确答案】：减小; 大气压; 管内外液柱高度差产生的压强; 玻璃管倾斜了 【解析】：（3）大气压的变化规律是随着高度的增加而减小。 （4）对水柱进行压强分析即可解答； （5）当大气压一定时，瓶内水柱的高度是一定的，若玻璃管倾斜了，水柱的高度不变，长度变长。 【解答】：解： （3）由表中的数据可知，二楼至七楼，随距地面的高度每增加一层，管内外水柱高度差就增加0.3cm，即随距地面的高度增大，大气压将均匀减小； （4）对水柱进行压强分析，如图所示： 由图知，瓶内外的气压差支撑着水柱，即瓶内封闭气体的压强等于大气压和管内外液柱高度差产生的压强之和； （5）由（2）图知，当大气压一定时，瓶内水柱的高度是一定的，若玻璃管倾斜了，水柱的高度不变，长度变长，实验中可能测量了水柱的长度，使得一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大。 故答案为：（3）减小；（4）大气压；管内外液柱高度差产生的压强；（5）玻璃管倾斜了。 【点评】：大气压的变化不仅与高度有关，而且还与天气有关，一般情况下，冬天比夏天气压高，晴天比阴天气压高。 25.（问答题，4分）小阳在学习了大气压强的知识后，上网查阅了相关资料如表所示，请利用表的信息回答下列问题： 城市 海拔高度/m 大气压/kPa 水的沸点/℃ 北京 43.5 100.87 100 成都 505.9 94.77 98.4 贵阳 1071.2 88.79 96.6 兰州 1517.2 84.31 95.2 拉萨 3658.0 65.23 88.4 （1）海拔高度为3000米处，水的沸点可能是 ___ 。 A、75℃B、83℃C、90℃D、100℃ （2）若他将一个用橡皮膜密封的玻璃瓶（如图所示）从北京带到拉萨，请你推断橡皮膜发生的变化并解释该现象产生的原因：___ 。 【正确答案】：C; 从北京到拉萨大气压变小，玻璃瓶外气压小于瓶内气压，使得膜受到的向内的压力小于向外的压力，因此橡皮膜凸起。 【解析】：液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低； 大气压强与海拔高度有关，海拔越高，大气压强越小。 【解答】：解：（1）由表格数据可知，海拔高度为3000米处，高于兰州低于拉萨，水的沸点应该高于88.4℃低于95.2℃，故选：C； （2）现象：橡皮膜凸起；解释：从北京到拉萨大气压变小，玻璃瓶外气压小于瓶内气压，使得膜受到的向内的压力小于向外的压力，因此橡皮膜凸起。 故答案为：（1）C； （2）从北京到拉萨大气压变小，玻璃瓶外气压小于瓶内气压，使得膜受到的向内的压力小于向外的压力，因此橡皮膜凸起。 【点评】：本题考查了大气压强与高度的关系、沸点与气压的关系，属于基础题型，难度不大。 学科网（北京）股份有限公司 $