6.2碳的氧化物：二氧化碳课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

二氧化碳（CO2）的性质 一、CO2的物理性质 请描述二氧化碳物理性质。 颜色 气味 状态 无色 无臭 气体 一、CO2的物理性质 加压 降温 降温 压缩 101kPa -75℃ 升华 干冰 干冰用于人工增雨 干冰用于制造云雾 【实验探究：二氧化碳的密度】 现象:下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 结论:二氧化碳的密度比空气大 不能燃烧也不支持燃烧。 二氧化碳灭火器 不能燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大 决定 体现 【实验探究：二氧化碳的溶解性】 现象:塑料瓶变瘪 分析:二氧化碳溶于水,瓶中压强小于外界大气压. 结论:二氧化碳能溶于水 在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 不能供给呼吸（无毒） 灯火实验：人在进入前先点一支蜡烛放进去。看蜡烛是否熄灭或者火焰明显减小。 空气中二氧化碳的体积分数/% 对人体健康的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4~5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 二、CO2的化学性质 能与澄清石灰水反应 CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 ↓ + H2O （常用于检验二氧化碳的存在） 可以观察到什么实验现象？ 二、CO2的化学性质 想一想 C + O2 CO2 点燃 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 2、为了使石灰浆抹的墙壁快点干燥，为何常常在室内生个炭火盆？ 3、为什么开始放炭火盆时，墙壁反而会更潮湿？ 1、使用石灰浆[ Ca（OH）2 ]抹墙壁后， 为什么墙壁会变得洁白而坚硬？ CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 想一想 5、久置的石灰水表面有一层白膜,这是为什么呢? CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 如何清洗呢? H2O +CO2 CaCO3 + 2HCl + CaCl2 4、为什么用石灰水浸泡新鲜鸡蛋，可以较长时间保持鸡蛋新鲜？ CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 为什么可乐和雪碧等被称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么？ 资料 石蕊是一种色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸会变成红色。 实验内容 实验分析 实验现象 Ⅰ喷水 Ⅱ直接放入CO2中 纸花不变色 水不能使石蕊变红 纸花不变色 CO2不能使石蕊变红 Ⅲ喷水后放入CO2中 纸花由紫变红 CO2与水反应的生成物能使石蕊变红 思考：为什么将溶有二氧化碳的饮料称为“碳酸饮料”？？ CO2 + H2O = 使紫色石蕊溶液变红 H2CO3 H2CO3 = H2O+CO2↑ 实验内容 实验现象 实验分析 Ⅳ将Ⅲ步实验后的纸花烘干 纸花由红变紫 H2CO3不稳定，受热后易分解 三、二氧化碳的用途 （1）可用作温室里的气体肥料 （2）能灭火 （3）可制汽水等碳酸饮料 （4）干冰可用作制冷剂，用于冷藏食物；可用作人工降雨，创造云雾缭绕的景象 （5）做化工原料 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光 叶绿素 （二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧） （二氧化碳能溶于水并且与水反应） Ⅰ、自然界中CO2的循环 （1）来源： （2）去处： （3）大气中CO2含量升高的原因： 化石燃料的燃烧和森林面积的减少 四、CO2对环境的影响 人和动植物的呼吸、化石燃料等的燃烧 绿色植物光合作用 （1）定义 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 Ⅱ、温室效应 （2）产生温室效应的气体： CO2、 CH4、 O3、氟氯代烷 （氟利昂） （4）防治措施 ① 尽量减少使用化石燃料 ② 利用太阳能、风能等清洁燃料 ③ 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 ④倡导“低碳”生活 （3）温室效应的危害 ①海平面上升； ②气候反常，海洋风暴增多； ③土地干旱，沙漠化面积增大。 $