题型03 实验探究题（2大类别）（题型专练）（福建专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

题型03 实验探究题 命●题●破●译 类别01 课本基础实验题 【典例01】 【答案】1．C 2．A 【变式01】 【答案】A 【变式02】 【答案】D 【变式03】 【答案】3．D 4．D 5．C 类别02 对照实验与拓展评价题 【典例01】 【答案】(1) 减少蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 (2) 生根的插条数量 温度 (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 【典例02】 【答案】(1)每组40株 (2)先增加后减少 (3)土壤盐含量超过3.00 g·kg-1时，甜高粱茎秆干重和糖含量都受到抑制；且土壤盐含量越高，抑制作用越显著 (4) ② 大豆和甜高粱的耐盐碱能力不同 【变式01】 【答案】(1)杀死土壤中原有的微生物 (2)接种AM真菌 (3)每个处理设4个重复 (4)不同污染程度下，实验组小果白刺植株干重均明显高于对照组 (5)    AM真菌能抑制小果白刺对镉的吸收；污染程度越大，抑制效果越明显 【变式02】 【答案】(1)形成对照 (2) 细菌素对金黄色葡萄球菌的最佳抑菌浓度是多少 17.5 (3) 细菌素剂量越高，对金色葡萄球菌生物膜形成的抑制效果越明显 1 (4)在保鲜剂中添加乳酸菌细菌素提取物 【变式03】 【答案】(1)避免偶然性 (2)控制无关变量，使变量唯一 (3)植物种类 (4)甲 (5)南天竹的空气污染平均耐受指数最低，对空气污染最敏感 (6)与其他三种绿篱植物比较，红叶石楠的空气污染平均耐受指数最高，抗空气污染能力最强，绿化效果最好；成活率最高，可以减少补栽成本 题●型●训●练 【答案】1．B 2．C 3．A 4.A 5.B 6.D 7． 【答案】(1) 左下方 6转换器 9细准焦螺旋 (2) 洋葱鳞片叶内表皮 碘液（或者“稀碘液”） (3) 控制物质进出 ③线粒体 ②细胞核 细胞壁、叶绿体、液泡 8． 【答案】(1) 过量游泳训练 丙 (2) 增加 运输氧 线粒体 (3)益生菌A (4)适度运动 9． 【答案】(1) 叶绿体 气孔 小于 (2) 小叶片上浮数量 红光＞蓝光＞自然光＞绿光 实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光/叶片中除叶绿素外还含有其他色素能吸收绿光进行光合作用（合理即可 ） (3)红光或蓝光 10． 【答案】(1) 血浆 血小板 (2) 控制变量 等量生理盐水 (3) 平均值 PSS剂量越大，抗血栓效果越好 (4)深海生物中是否含有更多药用成分？ 11． 【答案】(1) 否 外来物种入侵 (2)蒸馏水 (3)新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水（对照）组且大于40%提取液组 (4)互花米草提取液是否对人体有害；互花米草提取液是否对环境有害 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型03 实验探究题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 课本基础实验题 类别02 对照实验与拓展评价题 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 福建省近三年中考生物实验探究题题型稳定，主要分为三类：课本基础实验、对照实验分析、实验评价与拓展。试题多结合生活情境与农业实例，侧重考查实验操作、变量控制、数据分析、方案纠错及结论表达，强调科学思维与实践应用，难度适中、设问规范。 命题分析 常考类别 命题角度 高频考点 类别01 课本基础实验题 实验操作、步骤顺序、现象观察、结果判断 显微镜使用、临时装片制作、光合呼吸实验、消化酶实验、种子萌发条件 类别02 对照实验与拓展评价题 变量判断、对照组设置、数据解读、结论推导、 方案纠错、改进建议、误差分析、生活应用 单一变量原则、对照作用、数据分析、因果关系表述、实验目的 样本数量、重复实验、变量控制、实验漏洞、生产/环保/健康应用 命●题●破●译 类别01 课本基础实验题 典例引领 【典例01】（2025·福建·中考真题）小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。完成下面小题 1．下列叙述正确的是（    ） A．甲操作中撕取的内表皮越厚越好 B．乙中的盖玻片应直接水平放下 C．调节丙中的①可使物像更加清晰 D．丁是酒精染色后观察到的视野 2．丁中的细胞所构成的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．结缔组织 D．神经组织 方法透视 方法技巧 1. 牢记实验步骤与操作要点，按“目的→原理→步骤→现象→结论”梳理流程。 2. 抓关键词判断实验类型，明确试剂作用、条件控制及注意事项。 3. 答题规范简洁，表述准确，避免写错别字，优先使用课本原句。 4. 结合图像、装置图判断操作正误，重点关注变量、对照、顺序。 考向解析 常考方向 考查内容 实验操作 显微镜使用、装片制作、仪器使用、步骤排序 实验原理 反应原理、染色原理、对照原理、条件控制 现象与结果 颜色变化、数据变化、生长情况、观察现象 结论与注意事项 实验结论、误差原因、操作目的、安全规范 变式演练 【变式01】下列关于“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作，错误的是（　　） A．在载玻片中央滴一滴清水 B．用消毒牙签刮取口腔上皮细胞 C．盖盖玻片时将其一边先接触水滴，缓缓放下 D．为使视野中物像更清晰，可调节细准焦螺旋 【变式02】实验是学习生物学的重要方法。关于下列实验的说法，不正确的是（　　） 实验1：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验2：探究绿叶在光下制造有机物 A．实验1和实验2滴加碘液后有利于进行观察 B．实验1调节细准焦螺旋可让图中视野变清晰 C．实验2用黑纸遮光是为了形成有光和无光的对照 D．导致实验2所示现象的原因可能是光照时间不足 【变式03】下面为制作和观察迎春花叶片临时切片的实验，完成下面小题： 3．如图取材方法中错误的是（    ） A．选用的是新鲜叶片 B．沿虚线方向迅速切割 C．每切一次，刀片要蘸一下水 D．毛笔蘸出厚且完整的一片制作切片 4．用显微镜观察时，为使物像更清晰，应调节的结构是（    ） A．物镜 B．转换器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 5．如图为叶的横切面显微照片，其中属于输导组织的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 类别02 对照实验与拓展评价题 典例引领 【典例01】（2025·福建·中考真题）某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分，主要目的是_________。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是_________。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于_________。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 指标组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第 1 组 50 第 2 组 70 第 3 组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是________。 ②影响插条生根的非生物因素还有_______。（写出一种即可） (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 旺盛较旺盛稀疏 4分 配盆 协调较协调杂乱 2分 造型 美观较美观普通 3分 注：8～10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格。 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是________。 【典例02】（2025·福建·中考真题）土壤盐碱化是农业面临的重大难题，种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱地。甜高粱具有较强的耐盐碱能力，为研究土壤盐含量对甜高粱 成熟期茎秆生长的影响，科研人员将某农田分成5组，用5种不同含量的盐进行处理（如下表），以①组为对照，每组40株。该试验田采用人工播种，统一管理。成熟期取样，测定不同盐含量条件下的茎秆干重和茎秆糖含量，结果见图1、图2。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 盐含量/（g· kg-1） 1.02 2.15 2.50 3.00 4.59 (1)实验中“减少偶然性”的措施是_________。 (2)随着土壤盐含量的增加，甜高粱茎秆干重的变化趋势是_________。 (3)结合图1 和图2，综合分析土壤盐含量对甜高粱茎杆生长的抑制情况：_________。 (4)实验结果表明，第[_________]组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。该盐含量的土壤不适合种植大豆，理由是_________。 方法透视 方法技巧 先确定实验唯一变量，区分实验组与对照组；再分析图表数据，推导因果结论；针对方案不足进行误差与漏洞分析，提出改进措施；最后结合生活、生产实际进行应用拓展，答题规范、逻辑清晰。 分类型解题技巧 考查类型 解题技巧 变量与对照判断 找题干唯一不同条件为变量；其他条件写“相同且适宜”；对照组用于形成对照，增强结果可靠性 数据与结论分析 看数据趋势、对比差异；结论格式：XX对XX有（促进/抑制）影响，在一定范围内，XX随XX变化而变化 方案评价与纠错 常见问题：样本少、无重复、无对照、变量未控；改进：增设重复组、扩大样本、设置对照、控制无关变量 生活生产拓展 结合农业、环保、健康等情境，答：为XX生产/治理/保健提供科学依据与指导 变式演练 【变式01】土壤重金属污染盐渍化已成为世界性的环境问题，盐生植物对重金属和盐胁迫均具有一定的耐受性。科研人员为探究AM真菌对盐生植物耐受性的影响，做了如下实验： 组别 对照组 实验组 实验步骤 采集表层盐渍化土壤，高压蒸汽灭菌 往土壤中添加不同浓度的氯化镉溶液模拟零、轻度、中度镉污染土壤 不接种处理 ？ 每个处理设4个重复，共计24盆 回答问题： (1)对土壤进行高压蒸汽灭菌目的是______。 (2)表中“？”处应填______。 (3)为了减小偶然性，实验采取的做法是______。 (4)研究人员认为在镉污染盐渍化土壤中，AM真菌能促进小果白刺的生长，依据是______。 (5)AM真菌能促进小果白刺的生长，可能与其影响小果白刺对镉的吸收有关，开展进一步研究，测得小果白刺地上部分的镉浓度如下表 小果白刺地上部分的镉浓度（μg/g） 对照组 实验组 零污染 2.1 1.48 轻度污染 19.4 11.9 中度污染 35.8 19 ①根据表中数据，将图中中度污染柱状图补充完整______。 ②分析柱状图，得出结论：______。 【变式02】金黄色葡萄球菌污染是导致食品腐败变质的主要因素之一，它能通过在球菌最外层形成生物膜不断增强对环境的适应能力。据研究发现，乳酸菌分泌的细菌素多具有抑菌活性，该物质通常对人体无害且有一定益处。为探究乳酸菌细菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，科研人员进行了以下两个实验： 实验一：测定细菌素的最佳抑菌质量浓度 配制含有不同浓度细菌素的培养基，在每组培养基表面滴加等量金黄色葡萄球菌菌悬液，培养24小时后观察，结果如图1所示。 实验二：探究细菌素对金黄色葡萄球菌生物膜形成的影响 将制备好的含有不同剂量细菌素的金黄色葡萄球菌菌悬液分别注入装置，以不含细菌素的金黄色葡萄球菌菌悬液作为对照， 测定金黄色葡萄球菌生物膜形成指数，结果如图2所示。    注：MIC表示细菌素对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度。 请回答： (1)图1中设置0mg/mL的实验目的是_______。 (2)实验一探究的问题：________？分析图1，细菌素的最佳抑菌浓度为____mg/mL。 (3)细菌素对金黄色葡萄球菌生物膜的形成有抑制作用，据图2可知其影响趋势是_______。若要对生物膜形成80%以上的抑制，需要至少添加的细菌素剂量为_______MIC。 (4)化学防腐剂虽能抑制金黄色葡萄球菌，但过量使用会危害人体健康。请结合本实验对食品防腐提出一条可行建议：_______。 【变式03】科研团队研究绿篱植物空气污染耐受能力情况，为城市绿篱植物的选择提供依据。以空气污染耐受指数为观测指标，耐受指数越高的植物适应空气污染能力越强，成活率越高。以某城市甲、乙、丙、丁4个地点的4种常见绿篱植物为研究对象，同一时间在距离地面1米处，采集朝向污染源方向，生长状况相同的50片叶片进行测定，综合评价植物的空气污染耐受指数。所有实验进行4次重复，实验结果如下图。 (1)所有实验进行4次重复的目的是________。 (2)题干中，划线部分内容的目的是________。 (3)在对乙地进行研究时，实验变量是________。 (4)从适应空气污染能力看，小叶女贞最适合种植的地点是________。 (5)下表是每种植物4个地点空气污染耐受指数的平均值。研究人员建议南天竹可作为当地反映空气污染情况的指示植物，原因是________。 每种植物4个地点空气污染平均耐受指数表 植物类型 红叶石楠 大叶黄杨 小叶女贞 南天竹 空气污染耐受指数 8.79 8.66 8.32 8.25 (6)根据本研究，建议该城市在新建道路时，选择红叶石楠作为绿篱植物。请结合经济效益，综合分析这一建议的理由：________。 题●型●训●练 （2025·江苏淮安·中考真题）某同学制作“人口腔上皮细胞的临时装片”后，用显微镜观察细胞。下图中，甲是制作临时装片中的一个步骤，乙是显微镜的结构图，丙是观察到的视野。据图完成下面小题。 1．图甲中，在载玻片中央滴加的液体是（    ） A．蔗糖溶液 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 2．为使图丙中的物像更加清晰，应调节图乙中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 3．图丙中物像偏向视野左上方，若想把物像移至视野中央，装片的移动方向是（    ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 4．（2025·江苏镇江·中考真题）在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（    ） A．a，① B．a，② C．b，① D．b，② 5．（2025·陕西·中考真题）二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（    ） A．叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B．装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C．装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D．实验表明光照是光合作用的必要条件 6．（2025·山东济宁·中考真题）下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是（　　） A．甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系 B．乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤 C．丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D．甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 7．（2025·四川眉山·中考真题）下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[   ]”内填序号，“_____”填文字） (1)小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向_____移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[   ]_____将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[   ]_____使物像更加清晰。 (2)如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_____细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加_____。 (3)图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和_____的功能；都含有的能量转换器是[   ]_____；DNA分子主要存在于[   ]_____中；动物细胞没有，植物细胞有的结构是_____。 8．（2025·山东泰安·中考真题）你有过剧烈运动后肌肉酸痛、身体疲劳的感觉吗？补充益生菌对缓解疲劳有作用吗？科研人员选择小鼠进行实验，探究运动量对身体健康的影响以及益生菌在缓解运动疲劳方面的作用。实验过程如表，结果如图1、图2、图3，请分析回答∶ 组别 适应期（一周） 干预期（喂食标准饲料+干预，六周） 行为学实验 甲 喂食标准饲料 自由活动+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） ①负重游泳训练，记录从开始游泳到力竭的时间 ②测量生理指标 乙 过量游泳训练+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） 丙 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌A的0.2mL脱脂乳（100g/L） 丁 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌B的0.2mL脱脂乳（100g/L） 实验流程 (1)分析图1可知，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行________造成的。丙组、丁组与乙组对照，补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著的是________组。 (2)分析图2可知，丙组、丁组与乙组对照，说明适量补充益生菌能________小鼠红细胞中血红蛋白的含量，提高红细胞________的能力，从而促进骨骼肌细胞分解葡萄糖，为运动提供更多的能量。骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程主要在________中进行。 (3)分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，推测乳酸堆积可能是导致骨骼肌疲劳的因素之一。丙组、丁组与乙组对照，降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是________。 (4)本实验给我们的启示，日常生活中应该________，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 9．（2025·山东泰安·中考真题）你参观或听说过植物工厂吗？有的植物工厂利用自然光源，有的植物工厂利用不同颜色的人工光源。为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组用绿萝叶制成相同圆形小叶片，经处理排出叶内的气体；用LED灯照射不同的透明塑料片，给小叶片提供相同光照强度不同颜色的光；保证其他实验条件相同。实验设计处理如图1，实验结果如图2.请分析回答： 图1 处理方法 提供的光源 LED灯光+无色透明塑料片 自然光（复合光） LED灯光+红色透明塑料片 红光 LED灯光+蓝色透明塑料片 蓝光 LED灯光+绿色透明塑料片 绿光 (1)小叶片上浮是因为在叶肉细胞的______中进行光合作用产生了氧气，氧气会通过叶片表皮的______释放到外界，释放的氧气量______（填“大于”“小于”“等于”）光合作用产生的氧气量。 (2)实验时可根据单位时间内______，判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。据图2分析，在不同颜色光的照射下，光合作用速率由大到小依次是______。通过查阅资料可知，植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下也有一半的小叶片上浮，说明有光合作用进行，可能的原因是______。 (3)根据实验结果，在温室栽培绿萝时，若自然光照不足可以适当补充照射______以增强光合作用促进生长。 10．（2025·广东·中考真题）藻酸双酯钠（PSS）是我国科学家从褐藻中提取原料自主研发的海洋药物。为探究PSS治疗血栓（血液异常凝固导致血管堵塞或部分堵塞）的效果，科研人员开展了如图甲所示实验，结果如图乙所示。 请回答： (1)血液由______和血细胞组成，与凝血功能密切相关的血细胞是______。 (2)实验期间，各组小鼠饲养条件应相同，目的是______。图甲中A组“？”代表的注射物是______。 (3)记录凝血时间，处理并分析数据： ①每组数据应取______，以减少个体差异的影响，提高结果准确性。 ②作图：图乙中B组的实验结果没有呈现，请把你推测的B组实验结果画在图乙中对应的位置______。 ③根据图乙实验结果，可得出结论：______。 (4)海洋药物具有广阔的应用前景，请你据此提出一个有研究价值的问题：______。 11．（2025·云南·中考真题）生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 任务一：了解入侵现状 研究显示，保护区内互花米草群落面积高达6．2km2，与保护区红树林形成竞争关系。 任务二：评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 不会造成②，也不会造成环境污染 是 任务三：探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获得了相关实验数据，据图回答下列问题。 (1)将上表中①、②补充完整：①______，②______。 (2)图中“？”处的实验条件应为______。 (3)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为______。 (4)基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或环保的角度，还需进一步研究的问题是______。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型03 实验探究题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 课本基础实验题 类别02 对照实验与拓展评价题 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 福建省近三年中考生物实验探究题题型稳定，主要分为三类：课本基础实验、对照实验分析、实验评价与拓展。试题多结合生活情境与农业实例，侧重考查实验操作、变量控制、数据分析、方案纠错及结论表达，强调科学思维与实践应用，难度适中、设问规范。 命题分析 常考类别 命题角度 高频考点 类别01 课本基础实验题 实验操作、步骤顺序、现象观察、结果判断 显微镜使用、临时装片制作、光合呼吸实验、消化酶实验、种子萌发条件 类别02 对照实验与拓展评价题 变量判断、对照组设置、数据解读、结论推导、 方案纠错、改进建议、误差分析、生活应用 单一变量原则、对照作用、数据分析、因果关系表述、实验目的 样本数量、重复实验、变量控制、实验漏洞、生产/环保/健康应用 命●题●破●译 类别01 课本基础实验题 典例引领 【典例01】（2025·福建·中考真题）小福制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。完成下面小题 1．下列叙述正确的是（    ） A．甲操作中撕取的内表皮越厚越好 B．乙中的盖玻片应直接水平放下 C．调节丙中的①可使物像更加清晰 D．丁是酒精染色后观察到的视野 2．丁中的细胞所构成的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．结缔组织 D．神经组织 【答案】1．C 2．A 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 1．A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，撕取的内表皮要薄而透明，这样才有利于在显微镜下观察到细胞的结构。如果内表皮太厚，细胞会重叠，不利于观察，A错误。   B．盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免盖玻片下出现气泡，而不是直接水平放下，B错误。   C．丙图中①是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。在观察时，调节细准焦螺旋可使物像更加清晰，C正确。   D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，通常用碘液进行染色，而不是酒精。酒精在制作临时装片时一般用于脱色等操作，D错误。   故选C。 2．A．丁中的细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织。洋葱鳞片叶内表皮细胞具有保护叶片内部结构的作用，符合保护组织的特征，A符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。丁中的细胞不具备运输物质的功能，不属于输导组织，B不符合题意。 C．结缔组织是动物体的组织类型，具有支持、连接、保护、营养等功能，而洋葱是植物，不存在结缔组织，C不符合题意。 D．神经组织也是动物体的组织类型，主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动。洋葱是植物，没有神经组织，D不符合题意。 故选A。 方法透视 方法技巧 1. 牢记实验步骤与操作要点，按“目的→原理→步骤→现象→结论”梳理流程。 2. 抓关键词判断实验类型，明确试剂作用、条件控制及注意事项。 3. 答题规范简洁，表述准确，避免写错别字，优先使用课本原句。 4. 结合图像、装置图判断操作正误，重点关注变量、对照、顺序。 考向解析 常考方向 考查内容 实验操作 显微镜使用、装片制作、仪器使用、步骤排序 实验原理 反应原理、染色原理、对照原理、条件控制 现象与结果 颜色变化、数据变化、生长情况、观察现象 结论与注意事项 实验结论、误差原因、操作目的、安全规范 变式演练 【变式01】下列关于“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作，错误的是（　　） A．在载玻片中央滴一滴清水 B．用消毒牙签刮取口腔上皮细胞 C．盖盖玻片时将其一边先接触水滴，缓缓放下 D．为使视野中物像更清晰，可调节细准焦螺旋 【答案】A 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【详解】A．如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是与生理盐水浓度相等，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，A错误。 B．用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下，刮取人的口腔上皮细胞，B正确。 C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，C正确。 D．细准焦螺旋的主要作用是较小幅度地升降镜筒，从而使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故为使视野中物像更清晰，可调节细准焦螺旋，D正确。 故选A。 【变式02】实验是学习生物学的重要方法。关于下列实验的说法，不正确的是（　　） 实验1：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验2：探究绿叶在光下制造有机物   A．实验1和实验2滴加碘液后有利于进行观察 B．实验1调节细准焦螺旋可让图中视野变清晰 C．实验2用黑纸遮光是为了形成有光和无光的对照 D．导致实验2所示现象的原因可能是光照时间不足 【答案】D 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．细胞核中有染色体，染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，使用了碘液染色，其目的是便于清晰地观察到细胞核。在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，碘液用于检验淀粉的存。因此在实验1和实验2滴加碘液后有利于进行观察，故A正确。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。实验1调节细准焦螺旋可让图中视野变清晰，故B正确。 C．实验2用黑纸遮光用黑纸遮光是为了设置对照组，形成有光和无光的对照，故C正确。 D．导致实验2所示现象的原因可能是：暗处理时间不够，叶片中原有的淀粉未被耗尽；遮光不严，叶片在实验过程中仍有少量光照，进行了光合作用产生淀粉；酒精脱色不彻底，叶片中残留的叶绿素影响观察，使叶片看起来有些变蓝（实际可能是叶绿素颜色干扰 ）等，而光照时间不足不是导致此现象的原因，故D错误。 故选D。 【变式03】下面为制作和观察迎春花叶片临时切片的实验，完成下面小题： 3．如图取材方法中错误的是（    ） A．选用的是新鲜叶片 B．沿虚线方向迅速切割 C．每切一次，刀片要蘸一下水 D．毛笔蘸出厚且完整的一片制作切片 4．用显微镜观察时，为使物像更清晰，应调节的结构是（    ） A．物镜 B．转换器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 5．如图为叶的横切面显微照片，其中属于输导组织的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】3．D 4．D 5．C 【分析】切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本。 3题图中：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。 3．A．制作叶片横切面的临时切片，要选用新鲜的叶片，A正确。 B．把新鲜的叶片平放在小木板上，右手捏紧并排的两片刀片，迅速横切叶片，B正确。 C．每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的薄片放入水中，C正确。 D．用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片，D错误。 故选D。 4．A．物镜是用来放大物像的结构，A不符合题意。 B．转换器上安装有物镜，转动转换器可以换用不同倍数的物镜，B不符合题意。 C．粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像，C不符合题意。 D．细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，D符合题意。 故选D。 5．A．①上表皮起保护作用，属于保护组织，A不符合题意。 B．②叶肉含有叶绿体，能够制造有机物，属于营养组织，B不符合题意。 C．③叶脉内有导管和筛管，能运输水、无机盐和有机物，属于输导组织，C符合题意。 D．④气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，D不符合题意。 故选C。 类别02 对照实验与拓展评价题 典例引领 【典例01】（2025·福建·中考真题）某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分，主要目的是_________。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是_________。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于_________。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 指标组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第 1 组 50 第 2 组 70 第 3 组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是________。 ②影响插条生根的非生物因素还有_______。（写出一种即可） (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 旺盛较旺盛稀疏 4分 配盆 协调较协调杂乱 2分 造型 美观较美观普通 3分 注：8～10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格。 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是________。 【答案】(1) 减少蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 (2) 生根的插条数量 温度 (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）①植物通过叶片进行蒸腾作用，裁去叶片的一部分可以减少叶片的表面积，从而降低水分的散失，提高扦插枝条的成活率。故裁去叶片的一部分，主要目的是降低蒸腾作用。 ②消毒可以杀死插条表面可能存在的病菌，避免插条在扦插过程中因病菌感染而腐烂，影响扦插的成活。故扦插前对插条进行消毒，目的是防止插条感染病菌。 ③扦插是利用植物的营养器官（茎、叶等）进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）①该实验的目的是探究空气湿度对插条生根的影响，所以需要观察并记录不同空气湿度环境下生根的插条数量，以此来分析空气湿度与插条生根之间的关系。 ②除了空气湿度外，温度、光照、水分等非生物因素也会影响插条的生根。例如，适宜的温度有利于插条的生理活动，促进生根；适当的光照可以提供能量，影响植物激素的合成和分布，从而影响生根。 （3）从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是：植株长势得4分（旺盛），配盆得2分（较协调），造型得3分（较美观），总得分是4+2+3=9分，8∼10分为优秀，所以小福的作品被评为优秀。 【典例02】（2025·福建·中考真题）土壤盐碱化是农业面临的重大难题，种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱地。甜高粱具有较强的耐盐碱能力，为研究土壤盐含量对甜高粱 成熟期茎秆生长的影响，科研人员将某农田分成5组，用5种不同含量的盐进行处理（如下表），以①组为对照，每组40株。该试验田采用人工播种，统一管理。成熟期取样，测定不同盐含量条件下的茎秆干重和茎秆糖含量，结果见图1、图2。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 盐含量/（g· kg-1） 1.02 2.15 2.50 3.00 4.59 (1)实验中“减少偶然性”的措施是_________。 (2)随着土壤盐含量的增加，甜高粱茎秆干重的变化趋势是_________。 (3)结合图1 和图2，综合分析土壤盐含量对甜高粱茎杆生长的抑制情况：_________。 (4)实验结果表明，第[_________]组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。该盐含量的土壤不适合种植大豆，理由是_________。 【答案】(1)每组40株 (2)先增加后减少 (3)土壤盐含量超过3.00 g·kg-1时，甜高粱茎秆干重和糖含量都受到抑制；且土壤盐含量越高，抑制作用越显著 (4) ② 大豆和甜高粱的耐盐碱能力不同 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）在实验中，为了减少偶然性，使实验结果更准确、更具有说服力，通常会设置重复组或增加样本数量。本实验中“减少偶然性”的措施是每组40株，通过增加样本数量来降低个别植株生长情况对实验结果的影响。 （2）从图1可以看出，随着土壤盐含量从①组的1.02g⋅kg−1逐渐增加到⑤组的4.59g⋅kg−1，甜高粱茎秆干重呈现出先增加后减少的趋势。 （3）结合图1和图2分析： 当土壤盐含量继续增加到④组的3.00g⋅kg−1和⑤组的4.59g⋅kg−1时，茎秆干重和茎秆糖含量均明显下降。 土壤盐含量超过3.00 g·kg-1时，甜高粱茎秆干重和糖含量都受到抑制；且土壤盐含量越高，抑制作用越显著 （4）从图1和图2可以看出，第②组的茎秆干重相对较高，且茎秆糖含量也较高，所以第②组的土壤盐含量最适宜种植甜高粱。 该盐含量的土壤不适合种植大豆，理由是大豆的耐盐碱能力比甜高粱弱，该盐含量的土壤对甜高粱生长较适宜，但对大豆生长可能有抑制作用（合理即可）。 方法透视 方法技巧 先确定实验唯一变量，区分实验组与对照组；再分析图表数据，推导因果结论；针对方案不足进行误差与漏洞分析，提出改进措施；最后结合生活、生产实际进行应用拓展，答题规范、逻辑清晰。 分类型解题技巧 考查类型 解题技巧 变量与对照判断 找题干唯一不同条件为变量；其他条件写“相同且适宜”；对照组用于形成对照，增强结果可靠性 数据与结论分析 看数据趋势、对比差异；结论格式：XX对XX有（促进/抑制）影响，在一定范围内，XX随XX变化而变化 方案评价与纠错 常见问题：样本少、无重复、无对照、变量未控；改进：增设重复组、扩大样本、设置对照、控制无关变量 生活生产拓展 结合农业、环保、健康等情境，答：为XX生产/治理/保健提供科学依据与指导 变式演练 【变式01】土壤重金属污染盐渍化已成为世界性的环境问题，盐生植物对重金属和盐胁迫均具有一定的耐受性。科研人员为探究AM真菌对盐生植物耐受性的影响，做了如下实验： 组别 对照组 实验组 实验步骤 采集表层盐渍化土壤，高压蒸汽灭菌 往土壤中添加不同浓度的氯化镉溶液模拟零、轻度、中度镉污染土壤 不接种处理 ？ 每个处理设4个重复，共计24盆 回答问题： (1)对土壤进行高压蒸汽灭菌目的是______。 (2)表中“？”处应填______。 (3)为了减小偶然性，实验采取的做法是______。 (4)研究人员认为在镉污染盐渍化土壤中，AM真菌能促进小果白刺的生长，依据是______。 (5)AM真菌能促进小果白刺的生长，可能与其影响小果白刺对镉的吸收有关，开展进一步研究，测得小果白刺地上部分的镉浓度如下表 小果白刺地上部分的镉浓度（μg/g） 对照组 实验组 零污染 2.1 1.48 轻度污染 19.4 11.9 中度污染 35.8 19 ①根据表中数据，将图中中度污染柱状图补充完整______。 ②分析柱状图，得出结论：______。 【答案】(1)杀死土壤中原有的微生物 (2)接种AM真菌 (3)每个处理设4个重复 (4)不同污染程度下，实验组小果白刺植株干重均明显高于对照组 (5)    AM真菌能抑制小果白刺对镉的吸收；污染程度越大，抑制效果越明显 【分析】AM真菌是一类与植物根共生的真菌，能增强植物对重金属、盐分等胁迫的抗性。镉污染会抑制植物生长，AM真菌可能通过减少植物对镉的吸收来缓解毒性。 【详解】（1）对土壤进行高压蒸汽灭菌的目的是杀死土壤中原有的微生物，以排除对实验结果的影响。这是实验设计中的一个重要步骤，确保了实验结果的准确性。 （2）表中“？”处应填接种AM真菌。因为实验组需要探究AM真菌对盐生植物耐受性的影响，对照组的土壤不接种处理，所以需要在实验组的土壤中添加AM真菌，以便形成对照。 （3）为了减小偶然性，实验采取的做法是每个处理设4个重复。这样做可以增加实验数据的可靠性和准确性，避免因为偶然因素导致的实验结果偏差。 （4）研究人员认为在镉污染盐渍化土壤中，AM真菌能促进小果白刺的生长，依据是在不同污染程度下（零污染、轻度污染、中度污染），实验组（接种了AM真菌）小果白刺植株干重均明显高于对照组（未接种AM真菌）。 （5）根据表中数据，中度污染实验组小果白刺地上部分的镉浓度为19μg/g，中度污染对照组小果白刺地上部分的镉浓度为35.8μg/g，将这两个数据在柱状图中表示出来即可，如图： 分析柱状图可以得出结论：AM真菌能抑制小果白刺对镉的吸收，且污染程度越大，抑制效果越明显。这是因为随着污染程度的增加，实验组小果白刺地上部分的镉浓度相对于对照组的降低幅度越大，说明AM真菌对镉的吸收抑制作用越强。 【变式02】金黄色葡萄球菌污染是导致食品腐败变质的主要因素之一，它能通过在球菌最外层形成生物膜不断增强对环境的适应能力。据研究发现，乳酸菌分泌的细菌素多具有抑菌活性，该物质通常对人体无害且有一定益处。为探究乳酸菌细菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，科研人员进行了以下两个实验： 实验一：测定细菌素的最佳抑菌质量浓度 配制含有不同浓度细菌素的培养基，在每组培养基表面滴加等量金黄色葡萄球菌菌悬液，培养24小时后观察，结果如图1所示。 实验二：探究细菌素对金黄色葡萄球菌生物膜形成的影响 将制备好的含有不同剂量细菌素的金黄色葡萄球菌菌悬液分别注入装置，以不含细菌素的金黄色葡萄球菌菌悬液作为对照， 测定金黄色葡萄球菌生物膜形成指数，结果如图2所示。    注：MIC表示细菌素对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度。 请回答： (1)图1中设置0mg/mL的实验目的是_______。 (2)实验一探究的问题：________？分析图1，细菌素的最佳抑菌浓度为____mg/mL。 (3)细菌素对金黄色葡萄球菌生物膜的形成有抑制作用，据图2可知其影响趋势是_______。若要对生物膜形成80%以上的抑制，需要至少添加的细菌素剂量为_______MIC。 (4)化学防腐剂虽能抑制金黄色葡萄球菌，但过量使用会危害人体健康。请结合本实验对食品防腐提出一条可行建议：_______。 【答案】(1)形成对照 (2) 细菌素对金黄色葡萄球菌的最佳抑菌浓度是多少 17.5 (3) 细菌素剂量越高，对金色葡萄球菌生物膜形成的抑制效果越明显 1 (4)在保鲜剂中添加乳酸菌细菌素提取物 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．细菌生长受到抑制而形成透明圈，可根据抑菌圈大小判定待测物抑菌效果。通常透明圈越大，说明抑制该细菌的效果越好，若无透明圈，则说明对该细菌没有抑制作用。 【详解】（1）在图1实验中，设置0mg/mL细菌素的组，该组没有施加细菌素这一实验变量，而其他组含有不同浓度的细菌素。通过与其他组对比，可清晰看出添加细菌素后对金黄色葡萄球菌生长的影响，所以其目的是形成对照，排除其他因素对实验结果的干扰，准确说明细菌素对金黄色葡萄球菌生长的作用。 （2）从实验一的目的“测定细菌素的最佳抑菌质量浓度”及操作“配制含有不同浓度细菌素的培养基，观察对金黄色葡萄球菌的抑菌效果”可知，探究的问题是“细菌素对金黄色葡萄球菌的最佳抑菌浓度是多少？”。 分析图1，随着细菌素浓度升高，抑菌效果发生了变化，在17.5mg/mL时金黄色葡萄球菌的菌落消失，说明此时抑菌效果最佳，所以细菌素的最佳抑菌浓度为17.5mg/mL。 （3）观察图2，随着细菌素剂量增加，金黄色葡萄球菌生物膜形成指数逐渐降低，这表明细菌素剂量越高，对金色葡萄球菌生物膜形成的抑制效果越明显。从图中数据可知，若要对生物膜形成80%的抑制，则生物膜指数应该是3×（1-80%）=0.6。结合题图可知，生物膜指数为0.6对应的细菌素剂量为1MIC。可见，若要对生物膜形成80%以上的抑制，需要至少添加的细菌素剂量为1MIC。 （4）由于化学防腐剂过量使用危害人体健康，而本实验表明乳酸菌分泌的细菌素对金黄色葡萄球菌有抑菌效果，且通常对人体无害。所以在食品防腐方面，可行建议是在保鲜剂中添加乳酸菌细菌素提取物，既利用其抑菌作用防止食品因金黄色葡萄球菌污染而腐败变质，又相对安全，减少对人体健康的危害。 【变式03】科研团队研究绿篱植物空气污染耐受能力情况，为城市绿篱植物的选择提供依据。以空气污染耐受指数为观测指标，耐受指数越高的植物适应空气污染能力越强，成活率越高。以某城市甲、乙、丙、丁4个地点的4种常见绿篱植物为研究对象，同一时间在距离地面1米处，采集朝向污染源方向，生长状况相同的50片叶片进行测定，综合评价植物的空气污染耐受指数。所有实验进行4次重复，实验结果如下图。 (1)所有实验进行4次重复的目的是________。 (2)题干中，划线部分内容的目的是________。 (3)在对乙地进行研究时，实验变量是________。 (4)从适应空气污染能力看，小叶女贞最适合种植的地点是________。 (5)下表是每种植物4个地点空气污染耐受指数的平均值。研究人员建议南天竹可作为当地反映空气污染情况的指示植物，原因是________。 每种植物4个地点空气污染平均耐受指数表 植物类型 红叶石楠 大叶黄杨 小叶女贞 南天竹 空气污染耐受指数 8.79 8.66 8.32 8.25 (6)根据本研究，建议该城市在新建道路时，选择红叶石楠作为绿篱植物。请结合经济效益，综合分析这一建议的理由：________。 【答案】(1)避免偶然性 (2)控制无关变量，使变量唯一 (3)植物种类 (4)甲 (5)南天竹的空气污染平均耐受指数最低，对空气污染最敏感 (6)与其他三种绿篱植物比较，红叶石楠的空气污染平均耐受指数最高，抗空气污染能力最强，绿化效果最好；成活率最高，可以减少补栽成本 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）实验只做一次具有偶然性，导致实验结果不准确，因此所有实验进行4次重复的目的是避免偶然性，使实验结果更准确。 （2）对照实验应遵循单一变量原则，所以实验中同一时间在距离地面1米处，采集朝向污染源方向，生长状况相同的50片叶片进行测定，是为了控制单一变量。 （3）分析实验可知，在对乙地进行研究时，实验变量是植物的种类。 （4）据图可知，甲地点中小叶女贞的空气污染耐受指数最高，所以从适应空气污染能力看，小叶女贞最适合种植的地点是甲。 （5）据表格可知，南天竹的空气污染平均耐受指数最低，对空气污染最敏感，所以建议南天竹可作为当地反映空气污染情况的指示植物。 （6）与其他三种绿篱植物比较，红叶石楠的空气污染平均耐受指数最高，抗空气污染能力最强，绿化效果最好；还具有成活率最高，可以减少补栽成本等优点，所以建议该城市在新建道路时，选择红叶石楠作为绿篱植物。 题●型●训●练 （2025·江苏淮安·中考真题）某同学制作“人口腔上皮细胞的临时装片”后，用显微镜观察细胞。下图中，甲是制作临时装片中的一个步骤，乙是显微镜的结构图，丙是观察到的视野。据图完成下面小题。 1．图甲中，在载玻片中央滴加的液体是（    ） A．蔗糖溶液 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 2．为使图丙中的物像更加清晰，应调节图乙中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 3．图丙中物像偏向视野左上方，若想把物像移至视野中央，装片的移动方向是（    ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 【答案】1．B 2．C 3．A 【分析】（1）图乙，①目镜，②转换器，③细准焦螺旋，④反光镜。 （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 1．A．蔗糖溶液浓度过高会使细胞失水皱缩，浓度过低会使细胞吸水涨破，A不符合题意。 B．在制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，为了保持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴加生理盐水。因为人体细胞生活的液体环境具有一定的渗透压，生理盐水的浓度与人体细胞内液的浓度相近，能维持细胞的正常形态，B符合题意。 C．酒精具有杀菌等作用，不能用于保持细胞形态，C不符合题意。 D．碘液主要用于染色，使细胞结构更清晰，不是在载玻片中央滴加的液体，D不符合题意。 故选B。 2．A．目镜的作用是放大物像，它主要影响观察到的物像的放大倍数，A不符合题意。 B．转换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换不同倍数的物镜，从而改变物像的放大倍数，但它不能对已经形成的模糊物像进行清晰度的调节，B不符合题意。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，获得更加清晰的物像。当在显微镜下观察到物像不太清晰时，调节细准焦螺旋就可以使物像变得更加清晰，所以为使图丙中的物像更加清晰，应调节图乙中的③细准焦螺旋，C符合题意。 D．反光镜有平面镜和凹面镜两个面，其作用是调节光线的强弱，通过选择不同的面以及调节反光镜的角度，可以使视野变亮或变暗，但它不能调节物像的清晰度，D不符合题意。 故选C。 3．由于显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图丙中物像偏向视野左上方，要将其移至视野中央，物像应向右下方移动，那么装片的移动方向是左上方，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（2025·江苏镇江·中考真题）在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（    ） A．a，① B．a，② C．b，① D．b，② 【答案】A 【分析】玉米是单子叶植物，其种子结构包括三部分：果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，而遇碘变蓝是淀粉的特性。题图中：①胚乳，②子叶。 【详解】AC．在“观察玉米种子的结构”实验中，为了便于观察玉米种子的内部结构，应将玉米种子平放，沿种子纵向正中线（即图中a线）纵向剖开，这样可以清晰地看到玉米种子各部分的结构。玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以在玉米种子的剖面上滴加稀碘液后，变蓝色的部位是胚乳，即图中的①，A符合题意，C不符合题意。 BD．正确剖开玉米种子应该沿着a线；②子叶在单子叶植物中主要起转运营养物质的作用，胚乳储存营养物质，故变蓝的是胚乳，BD不符合题意。 故选A。 5．（2025·陕西·中考真题）二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（    ） A．叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B．装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C．装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D．实验表明光照是光合作用的必要条件 【答案】B 【分析】希尔将绿叶研磨过滤得到叶绿体滤液，置于光下（b），叶绿体有气泡（氧气）产生，然后遮光（c）则无气泡产生。该实验说明光是叶绿体产生氧气的必要条件，离体的叶绿体在适宜条件下也能进行光反应产生氧气。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。该实验中，离体的叶绿体在光下能产生气泡（氧气），说明叶绿体是绿叶进行光合作用的场所，A正确。 B．装置b中叶绿体置于光下，有气泡产生，此气泡内的气体是氧气，而不是二氧化碳，B错误。 C．光合作用需要光，装置c中叶绿体被遮光，缺乏光照，光合作用无法进行，所以无气泡产生，C正确。 D．对比装置b（有光）和装置c（无光）的实验结果，装置b有气泡（氧气）产生，装置c无气泡产生，说明光照是光合作用的必要条件，D正确。 故选B。 6．（2025·山东济宁·中考真题）下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是（　　） A．甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系 B．乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤 C．丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D．甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 【答案】D 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．甲装置中，一组叶片多，一组叶片少，一组没有叶片，其他条件相同，变量是叶片面积，所以可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系，故A不符合题意。 B．乙图表示光照和酒精脱色步骤，先暗处理运走耗尽原有淀粉，再对部分叶片遮光，光照后用碘液检测，是“验证绿叶在光下制造淀粉”的经典步骤，故B不符合题意。 C．丙装置中萌发的种子会使澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸产生二氧化碳；装置中往往还会通过蜡烛熄灭的方式显示氧气减少，进而说明呼吸作用既产生二氧化碳又消耗氧气，故C不符合题意。 D．甲装置通过不同叶片面积形成对照；乙装置通过遮光部分和未遮光部分形成对照；而丙装置只有一个装有萌发种子的装置，没有设置对照实验，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·四川眉山·中考真题）下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[   ]”内填序号，“_____”填文字） (1)小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向_____移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[   ]_____将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[   ]_____使物像更加清晰。 (2)如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_____细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加_____。 (3)图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和_____的功能；都含有的能量转换器是[   ]_____；DNA分子主要存在于[   ]_____中；动物细胞没有，植物细胞有的结构是_____。 【答案】(1) 左下方 6转换器 9细准焦螺旋 (2) 洋葱鳞片叶内表皮 碘液（或者“稀碘液”） (3) 控制物质进出 ③线粒体 ②细胞核 细胞壁、叶绿体、液泡 【分析】图中：1镜座，2镜柱，3镜臂，4镜筒，5物镜，6转换器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10压片夹，11反光镜，12遮光器，①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【详解】（1）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。污点位于视野的右上方， 它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移出视野， 应向左下方移动，污点往右上方移出视野。 使物像丙转为物像丁，视野变亮，观察到的细胞更大，故应转动甲图中6转换器将低倍物镜换成高倍物镜，再转动9细准焦螺旋使物像更加清晰。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，吸水不会涨破，应滴加清水维持细胞的正常形态；口腔上皮细胞无细胞壁，吸水会涨破，应滴加生理盐水维持细胞的正常形态。 对这两种细胞进行染色，都要滴加碘液，碘液是碱性染料，细胞核能被碱性染料染成深色，便于观察。 （3）⑤细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，具有选择透过性，动植物细胞都有的能量转换器是③线粒体，是细胞进行呼吸作用的主要场所，而叶绿体只存在植物细胞中，是光合作用的主要场所。 细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制生物的遗传和变异，DNA是遗传信息的载核，DNA分子主要存在于②细胞核中。 动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体，故动物细胞没有，植物细胞有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 8．（2025·山东泰安·中考真题）你有过剧烈运动后肌肉酸痛、身体疲劳的感觉吗？补充益生菌对缓解疲劳有作用吗？科研人员选择小鼠进行实验，探究运动量对身体健康的影响以及益生菌在缓解运动疲劳方面的作用。实验过程如表，结果如图1、图2、图3，请分析回答∶ 组别 适应期（一周） 干预期（喂食标准饲料+干预，六周） 行为学实验 甲 喂食标准饲料 自由活动+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） ①负重游泳训练，记录从开始游泳到力竭的时间 ②测量生理指标 乙 过量游泳训练+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） 丙 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌A的0.2mL脱脂乳（100g/L） 丁 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌B的0.2mL脱脂乳（100g/L） 实验流程 (1)分析图1可知，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行________造成的。丙组、丁组与乙组对照，补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著的是________组。 (2)分析图2可知，丙组、丁组与乙组对照，说明适量补充益生菌能________小鼠红细胞中血红蛋白的含量，提高红细胞________的能力，从而促进骨骼肌细胞分解葡萄糖，为运动提供更多的能量。骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程主要在________中进行。 (3)分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，推测乳酸堆积可能是导致骨骼肌疲劳的因素之一。丙组、丁组与乙组对照，降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是________。 (4)本实验给我们的启示，日常生活中应该________，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 【答案】(1) 过量游泳训练 丙 (2) 增加 运输氧 线粒体 (3)益生菌A (4)适度运动 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。 【详解】（1）甲组小鼠自由活动，乙组小鼠进行过量游泳训练，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行过量游泳训练，身体疲劳，运动能力下降。 从图1可知，丙组、丁组与乙组对照，丙组补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著。 （2）由图2可知，丙组、丁组与乙组对照，丙组和丁组小鼠红细胞中血红蛋白的含量高于乙组，说明适量补充益生菌能增加小鼠红细胞中血红蛋白的含量。 红细胞富含血红蛋白，血红蛋白能与氧结合，具有运输氧的功能，补充益生菌使血红蛋白含量增加，提高了红细胞运输氧的能力。 骨骼肌细胞分解葡萄糖，进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，在线粒体中葡萄糖被彻底氧化分解，为运动提供能量。 （3）分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，丙组、丁组与乙组对照，丙组骨骼肌中乳酸含量比乙组低，且降低幅度比丁组大，所以降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是益生菌A。 （4）本实验中，过量游泳训练会使小鼠身体疲劳，力竭游泳时间缩短等，所以日常生活中应该适度运动，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 9．（2025·山东泰安·中考真题）你参观或听说过植物工厂吗？有的植物工厂利用自然光源，有的植物工厂利用不同颜色的人工光源。为探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，兴趣小组用绿萝叶制成相同圆形小叶片，经处理排出叶内的气体；用LED灯照射不同的透明塑料片，给小叶片提供相同光照强度不同颜色的光；保证其他实验条件相同。实验设计处理如图1，实验结果如图2.请分析回答： 图1 处理方法 提供的光源 LED灯光+无色透明塑料片 自然光（复合光） LED灯光+红色透明塑料片 红光 LED灯光+蓝色透明塑料片 蓝光 LED灯光+绿色透明塑料片 绿光 (1)小叶片上浮是因为在叶肉细胞的______中进行光合作用产生了氧气，氧气会通过叶片表皮的______释放到外界，释放的氧气量______（填“大于”“小于”“等于”）光合作用产生的氧气量。 (2)实验时可根据单位时间内______，判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。据图2分析，在不同颜色光的照射下，光合作用速率由大到小依次是______。通过查阅资料可知，植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下也有一半的小叶片上浮，说明有光合作用进行，可能的原因是______。 (3)根据实验结果，在温室栽培绿萝时，若自然光照不足可以适当补充照射______以增强光合作用促进生长。 【答案】(1) 叶绿体 气孔 小于 (2) 小叶片上浮数量 红光＞蓝光＞自然光＞绿光 实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光/叶片中除叶绿素外还含有其他色素能吸收绿光进行光合作用（合理即可 ） (3)红光或蓝光 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞中含有大量叶绿体，在光照条件下能进行光合作用产生氧气。因此小叶片上浮是因为在叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用产生了氧气。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到外界。 光合作用产生的氧气一部分用于自身呼吸作用消耗，一部分释放到外界，所以释放的氧气量小于光合作用产生的氧气量。 （2）小叶片上浮是因为光合作用产生氧气，使叶片浮力增大，单位时间内小叶片上浮数量越多，说明光合作用产生氧气越快，即光合作用速率越快。因此实验时可根据单位时间内小叶片上浮数量，判断绿萝在不同颜色的光下进行光合作用的速率。 从图2可知，相同时间内，红光条件下小叶片上浮数量最多，其次是蓝光、自然光，绿光条件下小叶片上浮数量最少，所以光合作用速率由大到小依次是红光＞蓝光＞自然光＞绿光。 理论上植物光合作用几乎不能利用绿光，但本实验中绿光条件下有小叶片上浮，可能是实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光；或者叶片中除叶绿素外的其他色素能吸收绿光进行光合作用。 （3）由实验结果可知，红光和蓝光条件下绿萝光合作用速率较快，所以在温室栽培绿萝时，若自然光照不足，可适当补充红光或蓝光，以增强光合作用促进生长。 10．（2025·广东·中考真题）藻酸双酯钠（PSS）是我国科学家从褐藻中提取原料自主研发的海洋药物。为探究PSS治疗血栓（血液异常凝固导致血管堵塞或部分堵塞）的效果，科研人员开展了如图甲所示实验，结果如图乙所示。 请回答： (1)血液由______和血细胞组成，与凝血功能密切相关的血细胞是______。 (2)实验期间，各组小鼠饲养条件应相同，目的是______。图甲中A组“？”代表的注射物是______。 (3)记录凝血时间，处理并分析数据： ①每组数据应取______，以减少个体差异的影响，提高结果准确性。 ②作图：图乙中B组的实验结果没有呈现，请把你推测的B组实验结果画在图乙中对应的位置______。 ③根据图乙实验结果，可得出结论：______。 (4)海洋药物具有广阔的应用前景，请你据此提出一个有研究价值的问题：______。 【答案】(1) 血浆 血小板 (2) 控制变量 等量生理盐水 (3) 平均值 PSS剂量越大，抗血栓效果越好 (4)深海生物中是否含有更多药用成分？ 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）血液由血浆和血细胞组成，血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 血小板有止血和加速凝血的功能，当人体受伤出血时，血小板会在伤口处聚集成团，同时释放一些促进血液凝固的物质，加速血液凝固，所以与凝血功能密切相关的血细胞是血小板。 （2）在探究实验中，除了要研究的变量（注射物不同）外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由所研究的变量引起的，所以各组小鼠饲养条件相同是为了控制变量。 A组是健康小鼠，作为对照组，为了与其他实验组（处理）形成对照，排除生理盐水对实验结果的干扰，所以A组注射的“？”代表的注射物是等量生理盐水。   （3）每组实验中存在多个个体，个体之间存在差异，取平均值可以减少个体差异对实验结果的影响，使实验结果更准确、更具说服力。 B组注射的是生理盐水，对血栓没有治疗作用，而C组、D组、E组都有一定治疗作用，凝血时间长，所以B组凝血时间低于C组、D组、E组，如图所示： 从图乙可以看出，D组（低剂量PSS）和E组（高剂量PSS）的凝血时间都比B组（生理盐水）长，且E组凝血时间更长，说明PSS能治疗血栓，并且高剂量PSS治疗效果更好，说明PSS剂量越大，抗血栓效果越好。 （4）可以围绕海洋药物的应用、PSS的使用等方面提出问题，只要具有一定研究价值，符合探究性问题的特点即可，比如深海生物中是否含有更多药用成分？ 11．（2025·云南·中考真题）生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 任务一：了解入侵现状 研究显示，保护区内互花米草群落面积高达6．2km2，与保护区红树林形成竞争关系。 任务二：评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 不会造成②，也不会造成环境污染 是 任务三：探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获得了相关实验数据，据图回答下列问题。 (1)将上表中①、②补充完整：①______，②______。 (2)图中“？”处的实验条件应为______。 (3)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为______。 (4)基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或环保的角度，还需进一步研究的问题是______。 【答案】(1) 否 外来物种入侵 (2)蒸馏水 (3)新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水（对照）组且大于40%提取液组 (4)互花米草提取液是否对人体有害；互花米草提取液是否对环境有害 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）化学防治使用农药，虽然效果显著，但可能造成环境污染。因此，在综合考虑环境保护的情况下，化学防治通常不是首选方案。生物防治通过种植本土植物等方式进行，不会造成环境污染，也不会导致外来物种入侵，对生态系统造成破坏。 （2）在探究不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响实验中，需要设置一个对照组，即不使用任何提取液的处理组。这样可以对比不同浓度提取液的效果。因此，“？”处的实验条件应为“蒸馏水”或“0%提取液”。 （3）若增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。则意味着随着提取液浓度的增加，抑制作用先增强后减弱；因此，实验结果应为新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水（对照）组且大于40%提取液组。 （4）基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或环保的角度，还需进一步研究的问题包括：安全性问题，提取液是否对人体健康有害？提取液是否会在香蕉表面残留，影响食用安全？环保问题，提取液的生产过程是否会对环境造成污染？提取液的废弃处理是否环保？有效性问题，提取液的保鲜效果是否持久？提取液对其他水果或作物是否也有类似的保鲜效果？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $