第三单元-【黄冈课课练】2025-2026学年五年级下册语文随堂天天练（统编版）

(RJ)语五年级下册 第三单元 汉字真有趣 四、下面不全是形声字的一组是()。 基础训练兰 A.星碟枝城源 一、照样子，加一加，减一减，变新字，再组词。 B.围琦清驱凤 1.例：活+（门)→（阔）（辽阔） C.战绊蜀芳淋 加+( )()( ) D.休祭菲理茂 取+()→( )( 五、生动形象的汉字。 2.例：猜-（犭）→（青）（青草) 有些汉字可以从它的组成来形象地解 谜-（)→( )( 释它的含义，比如：“愧”，“心”中有“鬼”， 枇-()→( )( 所以才惭愧。请试着猜一猜下面的句子分 二、同音不同词。 别描述了哪些字。 1.平时“少”出“力”，到头来必然差人一 shùmù fan gong pi pa 等。 ( 2.欠了别人的就要偿还，这是做“人”的 “责”任。 ( f位yù jie zhi yu yue 3.做事不能只用“口”讲，还要致“力”于行 动，才能有所增益。 ( 4.要“办”成一件“十”分成功的大事，必须 三、猜字谜。 靠大家共同努力。 ( 1.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼， 六、写出下列歇后语中的谐音字。 有土庄稼活。 ( 1.梁山泊的军师一无( )用 2.画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 2.小葱拌豆腐 一一清( )二白 ( 3.咸菜烧豆腐—有言( )在先 3.有人本领大，能在云上飘。 ( 4.外甥打灯笼一照旧( 4.十张口，一颗心。 5.四月的冰河—开动( )了 5.种花要除草，一人来一刀。 ( 6.隔着门缝吹喇叭—一名( )声在外 6.一字十三点，难在如何点。 21 课课练 七、读故事，猜词语。 首诗，都要十几遍，甚至几十遍地朗诵、修 有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先 改，直到满意为止。其中《悯农》就是经过 送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是 这样的千锤百（炼练）才写成的。李绅从 “天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没 小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民 有一个解得此谜。皇上只得张榜招贤。这 冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛劳，于是 时，一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计。 他（决绝）心写一首诗，来表达对农民的 皇上急宣何瑭上殿。 同情。他苦苦思（锁索）了三四天，经过 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上 十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写 说：“天者，吾国也；心者，中原也；米者，圣 《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊 上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君 蝇叮人，人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸 王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭 笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满 说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔 是汗水，衣衫全湿透了，想啊，改啊！改啊， 在手，在“天”“心”“米”上各添一笔。在 想啊！《悯农》诗（忠终）于写成了，其中 “取”上添了几笔之后，原信退给了来人。 一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知 匈奴的领兵元帅接到回信后，以为是 盘中餐，粒粒皆辛苦”。 中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快 色，急令退兵。 就（留流）传开了。人们在赞美这首诗的 何瑭在“天”“心”“米”上各添一笔。 同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞 在“取”上添了几笔之后组成的新四字短 叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。 语是： 1.用“1”画去括号中用错的字。 2.在括号里填上合适的关联词语。 培优拓展 3.这篇短文主要是围绕“ 八、课外阅读。 ”这句话来写的。 字字皆辛苦 4.用“ ”画出第2自然段中表示“字字 唐朝有位诗人名叫李绅，他自幼丧父， 皆辛苦”的语句。 家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲 5.读了短文，你有什么感想？ 自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分 好学，()，十五岁的时候就能写出挺 不错的诗来。 李绅的写作态度很认真。他每写完 22 (RJ)福文五年级下册 我爱你，汉字 五、填空。 基础训练兰·为 1.李姓人才辈出，有春秋末期思想家李耳， 一、用“ ”画出下面广告中的“错别字”，并 战国时期水利专家 、唐太宗 、诗仙 、北宋女词人 改正在括号里。 、明朝医药学家 ,明末 1.山地车广告：“骑”乐无穷 农民军领袖 ,中国共产党创始 2.驱蚊器广告：默默无蚊 ( 人之一 3.热水器广告：随心所浴 ( 2.《关于“李”姓的历史和现状的研究报 4.某蛋糕广告：步步糕升 ( 告》是一篇比较正规的研究报告。报告 分成 5.电熨斗广告：百衣百顺 ( 等几部分，对李 6.花园公寓广告：随寓而安 姓的历史和现状提出了自己的看法。 二、下面字体搭配不正确的是( 培优拓展 A.甲骨文—⊙ B.金文—⊙ 六、课外阅读。 C.隶书—日 D.楷书—日 汉字的优势 三、下面对制定国家通用语言文字法的必要性 有着几千年历史的古老汉字，在它成 说法不正确的是()。 为现今世上仅存的象形表意文字系统后， A.有利于语言文字的社会应用 “汉字是中国落后的根源”这一结论，就广 为流传。 B.有利于各民族之间的交往 1977年，钱伟长教授去参加一个国际 C.有利于打击英语等外来语言 会议。“汉字影响你们的现代化。”外国教 D.有利于促进民族团结，维护祖国统一 授对中国教授说，“ 拼音文字 四、正确、美观地书写下面一段文字。 能救你们， 你们的文字是 无法进入计算机的。当今，计算机是信息 中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越 社会的基本工具，也是脑袋！” 高，与日月同辉，像恒星一样永存。 然而，外国教授说错了，中国人能在 6000年前创造汉字，并且使它成为世界众 多文字中现今独存的象形表意文字，说明 这种文字具有别的文字根本无法相比的优 势。今天，中国人已经成功地把这种外国 23 课课练 教授断言不能输入计算机的方块字敲进了 3.对汉字输人计算机显示出的拼音文字无法 计算机。 相比的优势表述准确的一项是( )。 表意文字形、音、义的多码性，使汉字 A.汉字有6000年悠久的历史 显示出自己的优势。像英文这样的拉丁化 B.汉字是世界众多文字中现今独存的 文字，是采用全息输入的方法（按字符逐 象形表意文字 个输入)，只能靠熟练程度来提高速度，因 C.汉字是表意文字，具有形、音、义的多 此太有限了。汉字通过音码、形码、义码几 码性 个途径的结合，采用非全息编码的方法，计 D.汉字输入计算机的速度比英文快 算机的智能化又使中文输入由单个汉字输 一倍 入进入了词语输入的新阶段。同样内容的 4.举例说明本文运用的三种主要说明 英汉对照短文，汉字161个，英文字符（字 方法。 母)778个。汉字以每分钟203.3个的速 度输入，输入一个汉字平均击键1.5次 2.5次，161个汉字击键371次，用了48 秒。英文以每分钟500键的速度键入，778 5.第4自然段最后一句中加点的“近”字 个字符击键778次，用了1分30秒，汉字 可以去掉吗？为什么？ 比英文快了近一倍。 20世纪被称为科学奇迹的计算机，有 史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造 6.什么是“全息输入”？什么是“非全息编 的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智 码输入”？请根据相关语句完成下列 慧的、科学而又实用的文字。当古老的象 解释。 形表意文字进入计算机神奇的时刻，“汉 (1)“全息输人”就是 字是中国落后的根源”这个被外国人、某 (2)“非全息编码输入”就是 些中国人重复了无数次的“结论”，竟然显 得那么苍白无力。 7.下列说法不符合文意的一项是( )。 1.在第2段的横线上依次填写关联词语， A.拼音文字的全息输入使提高输入速 完全恰当的一项是( 度受到局限 A.只要 就 那么 B.表意文字的多码性使汉字显示出别 B.只有 才 因为 的文字根本无法相比的优势 C.如果 就 否则 C.汉字的多码性使中文输入由单个汉 D.除非 才 因此 字输入进入了词语输入的新阶段 2.从表达方式上看，本文是以 为主的 D.汉字成功地进入计算机证明了汉字 说明文，其中第一、二段是 的优越性和外国教授“结论”的荒 第五段是 谬性 24 (RJ)福文五年级下册 阅读训练 (一)汉字之美，美在多维 ①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天， 方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间 我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。 中发挥最大的自由度。 ②几何学研究空间，空间具有维度，维度 ⑦汉字书法讲究笔法。这在很大程度上 越多自由度越大。维度较抽象，试举例以明 应归功于其独特的工具。毛笔是所有笔中最 之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的 神奇的。笔也有自由度：施展，其自由度介于 空间只有一维。草原上奔马除前进后退外还 一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛 能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除 可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正 前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑 因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心 翔。语云：“天高任鸟飞。”鸟比谁都自由，因 应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为 众笔之王，谁曰不宜？毛笔的众多自由度运用 为三维空间具有最大的自由度。 ③自由度来自多维空间。汉字有象形、指 得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠， 事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图 运笔力度之轻重；笔锋走向之偏正，运用之妙 存乎二心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体 形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也 多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一 效应，是为三维。不信吗？笔力千钧之赞语 曰：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维 半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由 度，朝哪儿透啊！ 横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上 ⑧诚然，基于拼音字母的文字也有其优 拼七巧板。必须有二维的自由度才能拼出千 ,点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以 变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二 及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪 维的，如草原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠 称独步，书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的艺 定了坚实的基础。 术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾 ④汉字的书法突破汉字二维的局限，独具 额、楹联、条幅、扇面？ 一格，演绎出汉字的多维之美。 1.为什么说“汉字之美，美在多维”？请结合 ⑤汉字书法讲究构架。构架类似于绘画 本文内容概括说明。 之构图。至少须有二维空间所提供的大量自 由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷 行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋 2.请根据本文的信息具体说说汉字书法为什 漓尽致。 么能演绎出汉字的多维之美。 ⑥汉字书法讲究悬腕。书法家手腕悬空， 25 课课练 3.第⑦段画“”的句子运用了什么手法？ “庄上人都不知道我的名字，”母亲喃喃 强调了毛笔作为书写工具具有怎样的优势？ 地说，“我收不着你的信。” 我这才知道母亲原来有过一个名字叫 “杨瑞蓉”，这个名字曾经伴随她度过了童年 4.如果单就美感而言，汉字当然堪称独步，但 和少女时代。嫁到高庄后，母亲便失去了它， 就实用性而言，汉字与拼音文字相比，多少 再也没有人叫过了。可是她挚爱着自己的名 有些不足，请依据本文简要说明。 字，“杨瑞蓉”三个字一直深深地藏在心底，40 年来她不曾忘记。 现在每当我要写家信时，便不禁对着稿纸 5.“汉字之美，美在多维！”把这句话插回原 发呆。寄给谁呢？母亲虽然有过一个名字却 文，最恰当的位置是( )。 又已失去！她永远不可能体味远方独子来信 A.第①段段首 B.第④段段首 时的那份惊喜和欢悦，她能做的只不过是佝偻 C.第⑦段段首 D.单独作为第⑨段 着被多年生活的重担压弯的身子，在空寂的院 (二)母亲的名字 子里来回走动，或是倚靠着村口那堵泥墙，向 我懵懵懂懂地长到19岁，竞还不知道母 远处灰黑色的树木长久地眺望… 亲的名字。这种事情在我们那个偏远的小村， 每每想到这些情景，我的手便不知不觉把 没有人会觉得奇怪。 “杨瑞蓉”三个字写下来，我触摸着字面，却如 后来我参加了高考，有好几张表格要填到 触摸着雄浑粗厚的黄河水。 母亲的名字，这使我颇感为难，幸而我在户口 1.写出下列词语的近义词。 簿上查到“高杨氏”三个字，便无可奈何地把 触摸—( 欢悦—( 这个称呼当成了母亲的名字。然而，从那以 2.读了短文，我们得知作者的母亲名叫 后，我时时记起母亲慈爱的目光和温馨的微 3.短文是按照 笑，记起母亲两鬓的白发和眼角的皱纹，也便 顺序记叙的。 时时感受到一种良心和灵魂上的谴责。 A.时间 B.空间 C.逻辑 其后我考入山东师大，父亲又病逝，家里 4.你如何理解第2自然段中“时时感受到一种 只剩下母亲一人。到学校后给谁写信呢？我 良心和灵魂上的谴责”这句话？ 知道母亲虽然不识字，可是当她收到我的来信 时，会用手触摸，用心去“阅读”，而当她把信 塞到枕下，便又会在每一个不眠的夜晚见到远 5.第3自然段中写母亲“用心去‘阅读’”“我” 方游子的影子。我思付良久，终于找到一个机 的来信，“阅读”为什么加引号？ 会问母亲有没有名字。 母亲听了一怔，然后笑笑说：“多年没有 人叫过了，又提它做啥？” “我到学校后写信给您。” 26。簧网课课练 三1.闭上眼睛。径直。2.地方。3.福气；运气。 四、1.排比2.反问 五、1.这个国家靠近大海，大海中有一座有名的山，叫作花 果山。 2.大约在天地开辟以来，总是受到天地真气灵秀、日月精 华的培育，过了很久之后，逐渐有了灵通之性。 六、1.C2.A3.B 七、ACDE 8*红楼春趣 -、ti huihui gidàchai xl = 「仰面「恰好「铰断 压抑L方格 饺子 三、示例：乐呵呵热乎乎 一言一行三言两语安安 静静开开心心 四、1.下2.只3.放4.才 五、1.天下有一样的风筝，不是单他有这个。 2.宝玉笑道，他认得那风筝 3.昨儿螃蟹被给了三爷了。 六、1.清曹雪芹 七十宝玉、黛玉等在大观园放风筝 2.B 口语交际·习作 一、1.怎样表演课本剧2.②⑤①③④3.略 二、1.读后感 2.(1)内容印象最深的内容 (2)感触最深 3.略 语文园地 一、D 二、D 三1.喜不自胜 瞑目蹲身2.拱伏无违序齿排班 四、1.B2.C 五、1.施耐庵《水浒传》 2.武松。 恩怨分明，疾恶如仇，有勇有谋。 六、夜静春山空月出惊山鸟 1.桂花春山明月山鸟（写出三个即可)幽静 (有“静”即可)》 2.①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环 境和谐统一，营造了静谧的氛围。 阅读训练 (一)1.刘备第三次去隆中邀请诸葛亮出山，终用诚意请出 了诸葛亮 2.刘备拜见诸葛亮的诚心诚意 3.如鱼得水 4.原因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一 的大业。 经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸 葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下 大事。 结果：诸葛亮出山帮助刘备。 5.足智多谋神机妙算《空城计》《舌战群儒》 罗贯中关羽张飞周瑜 (二)1.花言巧语执迷不悟 2.面慈心软善恶不分 聪明勇敢疾恶如仇 奸诈狡猾心狠手辣 3.村姑老妪老丈把孙悟空赶走捉住了唐僧 4.变成金蟾大仙的模样，在波月洞内设计使白骨精重 新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹了 妖怪的面目。 5.示例：大闹天宫真假美猴王三借芭蕉扇三探 无底洞 6.略 第三单元 汉字真有趣 一、1.艹茄茄子走趣兴趣 78 2.讠迷迷人木比比较 [做 「枇杷「富裕「节制 「愉悦 ：1琵琶1馥郁 1截至 逾越 三、1.也2.日3.会4.思5.化6.汁 四、D 五、1.劣2.债3.加4.协 六、1.吴2.青3.盐4.舅5.冻6.鸣 七、未必敢来 八、1.练绝锁忠留 2.因此 3.字字皆辛苦 4.李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满 是汗水，衣衫全湿透了，想啊，改啊！改啊，想啊！ 5.略 我爱你，汉字 一、1.骑其2.蚊闻3.浴欲 4.糕高5.衣依6.寓遇 二、C 三、C 四、略 五、1.李冰李世民李白李清照李时珍李自成 李大钊 2.问题的提出研究方法资料整理研究结论 六、1.B 2.说明事理叙述议论 3.C 4.①作比较：拼音文字全息输入的局限性与汉字非全 息输人的优越性的比较。 ②举事例：同样内容英汉对照短文输入计算机的实例。 ③列数字：中英文的字（字母）数、每分钟输入的速 度、击键数、共需时间等一系列数据。 5.不可以，因为汉字输入速度比英文输入快了将近 倍，实际不到一倍，使用“近”字体现了说明文语言的 严谨性，所以不可以删去。 6.（1)按字符逐个输人 (2)通过音码、形码、义码几个途径的结合输人 7.C 阅读训练 (一)1.首先，汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚 实的基础；其次，汉字的书法又突破汉字二维的局 限，更能演绎出汉字的多维之美。 2.因为汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，且 借助了独特的书写工具，所以能很好地演绎出汉字 的多维之美。 3.运用了对比手法，说明毛笔作为书写工具，能够发 挥更多的自由度。 4.不足之处主要体现在：见字发音、电脑输入、与数学 公式的兼容不如拼音文字。 5.D (二)1.抚摸欢喜 2.杨瑞蓉 3.A 4.因为自己生活在母爱里，却不知道母亲的姓名。 5.因为母亲不识字，她是用心去感受“我”写的信的。 第四单元 9古诗三首 一、1.AB2.AB3.BA 二、∫千仞 ∫山岳摩擦「遗体 1刀刃1土兵1石磨1派遣 三、1.C2.B3.B 四、C 五、1.老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。 2.守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进 犯之敌，誓不返回家乡。