第八单元-【黄冈课课练】2025-2026学年四年级下册语文随堂天天练（统编版）

四、1.浮云像红绸子。 2.有志气不在于年龄的大小 3.他们都以为雨来被枪打死了。 五、1.(1)一败涂地(2)对答如流 2.xi dian 3.赖宁和杨斌比赛掰手腕；赖宁和杜武比赛谁地 理知识学得好。 20*我们家的男子汉 -、1.A2.B 二、1.好像2.悲伤 三、1.示例：我可以一个人做完这些题吗？不可以。 2.略 四、1.A2.B3.C 五、A 21*芦花鞋 一、示例：1.亮晶晶脆生生 绿油油 2.认认真真爽爽朗朗隐隐约约 3.哐啷哐啷 呼啦呼啦 滴答滴答 4.越长越大越走越快 越游越远 二、一丝—污迹，一蓬—雪屑一股—寒冷 一把—一钱清新的—一空气 柔软的一 一芦花空寂的—街面 厚实的—鞋 三、 四、C 口语交际·习作 略 语文园地 一、示例：1.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也 抓不住。 2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的 活鱼一样挣扎着。 3.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下 眼晴和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 二、把敌人的手比喻成鹰的爪子，更加突出了敌人的 心狠手辣，表达了作者对敌人的深切痛恨。 三、1.《小英雄雨米》的作者是管桦写的) 珍惜 2.小明十分爱护时间 四、1.众鸟高飞尽只有敬亭山 2.悠闲自在满足 阅读训练 （一)1.表现了老师对孩子的尊重。 2.相信自已的能力。从“立即站起来”“又一位 小朋友站了起来”中可以看出。 3.示例：这种“灌输”不同于我们通常的“填鸭 式”的知识灌输，而是老师以启发、引导、鼓 励的方式，激发孩子学习的热情，值得肯定 和推广。 (二)1.尼泊尔的人口 2.示例：喜欢。父亲在生活中教会“我们”学 习，引导一家人不断学习新知识；父亲经常 鼓励“我”。 第七单元 22古诗三首 一、芙蓉洛阳玉壶大雁 二、1.朋友啊，洛阳亲友若是问起我来，就说我依然 冰心玉壶，坚守信念！ (RJ)语四年级下册 2.正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上 的弓刀。 3.不需要人们来夸赞自己鲜丽的颜色，只求将一 身清气弥留天地之间，给世界增添一份清香、 一份纯净。 三、1.“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作 者当时孤独的心境。 2.最有可能问的是：“因何事被贬，是不是做错 什么或犯什么罪了？” 23黄继光 「战役「屡次 「摧毁「胸膛 一设备 1背篓 1催促1蹚水 二、D 三、1.B 2.宁愿牺牲自己，也要坚决完成任务的英勇大无 畏的精神 24“诺曼底号”遇难记 一、腹部窟窿嘶哑维持秩序主宰岗位 调遣 二、枚个座个段艘 三、翼翼舍已巍然镇定猝然失措 1.小心翼翼2.镇定自若3.惊慌失措 四、B 五、法维克多·雨果小说海难发生 临危指挥哈尔威船长忠于职守、舍己为人 六、1.淹灭停到 2.指的是船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。 25*挑山工 一、泰山扁担平衡节奏敞开布褂耽误 攀登 二、光溜溜壮丽黑黝黝沉甸甸喧闹陡直 三、拘谨诧异包含好像 四、1.不解之谜2.意味深长3.腾云驾雾 五、1.B2.A 口语交际·习作 略 语文园地 一、A 二、1.②③④⑥⑧2.⑤⑦⑨0 三、1.语言描写2.环境描写 四、略 五、1.君子以自强不息 —《周易》 2.胜人者有力 一《老子》 3.不尤人 《论语》 4.而死于安乐 —《孟子》 阅读训练 (一)1.“居然”表示出乎意料。说明董颖一个弱女 子能逃生令人惊奇，引出下文。 2.说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突 出了男人们的帮助对她的重要性。 3.比喻非常危险，他们随时都可能葬身大海 (二)1.B 2.凿壁偷光凿穿墙壁偷来光亮学习勤奋 刻苦 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 一、介绍妖怪滚烫葵花 二、l.chong2.chong a81 黄网课课练 三、1.平凡2.联想3.梦想 四、1.略2.我得要一棵向日葵。 五、①—C②—A③—D ④-B 27巨人的花园 一、硕大允许堆砌木牌呼啸覆盖私自 脸颊 二、1.拆柝2.榆瑜3.扬杨 三、漂亮的一花园 欢乐的—笑声 刺骨的—一寒风 漫长的— 严冬 快乐地一一游戏 尽情地—一玩耍 大声地—训斥孤独地一度过 四、1.英王尔德巴金 2.景色的对比冷酷自私爱春天 五、1.匹条只2.： 3.(1)不屑一顾(2)其乐无穷 4.示例：拍拍翅膀迅速游开 5.我们都用各自的方式在自己适应的环境中生 活，不必各执己见、争论不休。 28·海的女儿 一、宫殿殿堂弓矢矢口安抚鲸鱼抚摸 恰好 二、明亮 飞鸟黑色深蓝色美丽新奇 三、丑陋黑暗静止愚笨熄灭吵闹 四、1.院子里的梨花开了，雪白雪白的，像天上的云。 2.清晨的鸟儿在窗外的树枝上唱歌。 五、安徒生丹麦儿童文学家《卖火柴的小女 孩》主要内容略。 习作 略 语文园地 一、1.“安慰”只是一般性的叙述，不含有感情色彩；“慰 籍”是内心情感的填补，比“安慰”更深一步。 2.“忘记”只是一般性的叙述，不含有感情色彩； “忘怀”比“忘记”表达的意思更近一步，含有 一定的感情色彩。 二、略 三、A 四、略 阅读训练 (-)1.③①⑤ 2.本文主要讲述了小雪豹用作弊的方式赢得 短跑比赛第一名，雪豹妈妈告诉它诚实和光 明正大比名次更重要的道理的事情。 (二)1.坚强仔细侵略疲软 2.以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光 下午傍晚晚霞正铺满天空晚霞隐去 了，月亮和星星出现在大海上空 3.语言激动满足 4.示例：值得。小老鼠虽然吃尽了苦头，但终于实 现了自己的梦想，见到了梦寐以求的大海。此 时，实现梦想的欢乐和满足是最珍贵的。 第一单元测试卷 一、1.蜻蜓蝙蝠2.老鹰率领3.沙滩闪烁 4.倘若睡眠 二、茅茅屋锄锄草眠冬眠绘绘画 慰安慰滩沙滩 三、丰富的一想象明洁的一丝绸 优美的—语言浓浓的—绿荫 82 猛厉地一扫荡大踏步地— 走来走去 天高地阔地—一吃起来 甜甜蜜蜜地—一进人梦乡 四、示例：1.柳眉雾纱雨 帘 2.青草绿叶蓝天 3.痴醉诗画泣诉 4.美丽别致优美 五、1.拟人2.排比3.比喻4.拟人5.拟人、比喻 六、1.笋探出头来。 2.他们屋前的瓜架上寄住着纺织娘。 3.发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？ 七、1.宋范成大夏天对田园生活的喜爱 2.宋杨万里早春篱落疏疏一径深树头 新绿未成阴 3.清平乐村居yue宋辛弃疾锄豆 织鸡笼卧剥莲蓬闲适的田园风光图 八、（一）1.B2.红霞、微风、鸟儿。 3.C4.乡村晚餐图 (二)1.ci tian2.垂杨依人参差 3.中心句：观大邑一乐也，步小巷游水巷亦一乐 也。意思是：游览大城市是很快乐的，但是在 小巷里转悠，在水巷里游览也是一件乐事。 九、略 第二单元测试卷 -、fshòd p ch y ei g x 二、怒吼美餐拂拭隧道羽翼信鸽健康 隐形 [zheng挣扎Jmdi埋没 三、shuai率领zheng挣钱mn埋如 四、嫦娥前后五彩干无能毛血九 天狂 1.九天揽月欣喜若狂嫦娥奔月 2.示例：看了这个小品，大家笑得前俯后仰。 3.五彩斑斓示例：五颜六色绚丽多彩 五、D 六、1.“爸爸，你看！这是什么？”他快活地叫起来。 2.炎黄子孙尝试实现愿望。 七、1.(1)春光懒困倚微风桃花一簇开无主 (2)长度单位(3)鸟儿 2.示例：我从《头条新闻》上得知5G技术将很快 被普遍应用。 八、（一）1.(1)第一次；头一回。 (2)无比高兴与激动。 2.略 (二)1.三 (1)麦当劳的一份儿童套餐，放置一年之后 居然没有腐烂。 (2)一位产妇因意外误食防腐剂而导致胎 儿发育畸形，造成终生的遗憾。 (3)一对老夫妻的餐桌上，一块多次加了防 腐剂的猪肉当场毒死了老爷爷，老奶奶也 遭受了劫难。 2.在我们的生活中，防腐剂真是无处不在山梨 酸二氧化硫亚硫酸盐 九、略 第三单元测试卷 一、藤萝波涛漫灭朦胧涂抹朝霞水瓶 挥手(RJ)语变四年级下册 第八单元 26 宝葫芦的秘密（节选） 基础训练 一、拼拼写写。 jie shao yao guai gǔn tang kuf hua 二、给加点的多音字注音。 1.大花狗冲( )着他摇尾巴，舔他的手。 2.遇到事情不要冲( )动，要先想策略。 三、写出句子中加点词语的近义词。 1.我和你们一样，是一个平平常常的普通人。 2.我听了这些故事，常常就联系到自己。 ( 3.可那只不过是幻想罢了。 ( 四、按要求写句子。 1.我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子) 2.我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。（缩句) 培优拓展分 五、根据课文内容连线。 ①张三得到宝葫芦 A.远足旅行，游到了龙宫 ②李四得到宝葫芦 B.掘地掘出来的 ③王五得到宝葫芦 C.劈面撞见了一位神仙 ④赵六得到宝葫芦 D.肯让奶奶给他换衣服，是一个好孩子 a69 黄网课课练 27 巨人的花园 基础训练学， 一、拼拼写写。 shuo da yun Xǔ dui gi mu pai ha xiào fù gai sT zi liǎn jia 二、读句子，用“\”把括号中不正确的字画去。 1.他立刻（折析拆）除围墙，把花园给了孩子们。 2.巨人第一次感到了温暖和（榆愉瑜）快。 3.花园里常年（洋扬 杨)溢着孩子们欢乐的笑声。 三、词语搭配巧连线。 漂亮的 寒风 快乐地 训斥 欢乐的 严冬 尽情地 游戏 刺骨的 笑声 大声地 度过 漫长的 花园 孤独地 玩耍 培优拓展 四、课文内容回顾。 1.《巨人的花园》的作者是 国的 译者是 2.文章通过花园前后 ,使巨人认识到了自己 的心，明白了没有 就没有 培优拓展兰六。 五、课外阅读。 天鹅的见解 一( ）骏马在湖边饮水；一( )鲤鱼在湖里吹气泡；一 )雄鹰在湖面上空盘旋。 70 (RJ)福度四年级下册 雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空 广阔无比，在天空中自由自在地飞翔多么快活呀！” 骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场， 又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。” 鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说我住在水晶宫 里☐非常安全☐舒适☐你们谁能比■ 一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地 上散步，也喜欢在水中游泳…这些地方都不错。我们都用各自的方式在自 己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？” 听了天鹅的话，雄鹰 钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就 跑；鲤鱼则 躲到水底… 1.在文中的括号里填入合适的量词。 2.在短文中的“☐”处加上合适的标点符号。 3.根据意思，从文中找出恰当的词语。 (1)认为不值得一看，形容极端轻视。 ( (2)其中的乐趣没有穷尽。指做某一件事，感到乐在其中。（ ) 4.根据短文第6自然段中“骏马红着面孔撒蹄就跑”这个句子，推想这一段作 者要表达的意思，并展开合理想象，在横线上将句子补充完整。 5.短文用一个反问句点明了文章中心，根据你的理解，把它改为陈述句，使句 意不变。 我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不 休呢？ a71 黄网课课练 28* 海的女儿 基础训练之分二 一、拼拼写写。 gong dian dian tang gong shi shi kǒu an fǔ jing yu f mo qià hǎo 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的玻璃 天空中的( )的蚌壳 )的树木 ( )的大理石像 )的东西 三、写出下列词语的反义词。 美丽—( ) 明亮 流动—( 聪明—( 燃烧—( 沉默一( ) 四、按要求写句子。 1.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（仿写比喻句) 2.树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。（仿写拟人句) 培优拓展 五、请你为《海的女儿》的作者制作一张名片。 姓名： 国籍： 身份： 主要著作： 《海的女儿》的主要内容： 72s 理 (RJ)福文四年级下册 习作 习作：故事新编 习作要求：你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的 故事，你会怎么编呢？ 习作指导：首先我们要明白这里的“故事”是已有的，所以我们要先熟悉原来的故 事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，就需要我们的想象和创 意，但“新编”不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。故事新编 大致可按以下几个步骤进行： 1.理解什么是新编。简单地说就是大家以自己喜欢的、熟悉的故事为素材，融进 自己的理解、想象、情感来改编故事。 2.按一定的规矩编写。①熟悉原作，这是写好新编的前提。只有这样，新编出来 的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。②凸显新编， 要写出新意，或者编出新的情节，或者表达新的旨意。③想象要大胆、合理，要 根据故事的中心展开。 3.了解新编的方法，如：角度翻新法、细节扩展法、情节续写法、结合现实法等。 4.拟好新编的提纲，不一定要详细，但一定要条理清楚。 我的习作： 73 簧网课课练 语文园地 一、品读句子，说说加点的词语有什么不同。 1.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 2.这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 二、写一写描写四季的句子，用上你平时积累的词语。 1.春季： 2.夏季： 3.秋季： 4.冬季： 三、下列各句中，劝说人们惜时最恰当的一项是()。 A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B.一日读书一日功，一日不读十日空 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 四、好书我推荐。 向大家推荐一本你最喜欢的童话故事书，并写一写你喜欢这本书的理由 及它给了你哪些启发。 74。 理 (RJ)福文四年级下册 阅读训练 (一)比名次更重要的东西 小雪豹在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。 雪豹妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。” 小雪豹问：“您不是常说，做任何事情都要敢于争第一吗？我这样做了，您却 说我做错了，这是为什么？” 雪豹妈妈说：“不是你争第一争错了，而是方法不当。我问你，比赛的时候， 你左边是猎狗，右边是白马。是不是这样？” 小雪豹明白了，一定是妈妈观看了刚才的比赛。 小雪豹说：“是啊。怎么啦？” 雪豹妈妈严肃地说：“你推了猎狗一把，踢了白马一脚，我没冤在你吧？” 小雪豹( )地说：“这又不违反比赛规则。” 雪豹妈妈说：“虽然比赛规则没有明确规定，但你妨碍了猎狗和白马发挥正 常水平。这样得来的第一名，还有什么荣誉可言！” 小雪豹( )地低下了头。 雪豹妈妈( )地说：“我相信你有这个实力，但赢要赢得光明正大，不要 因为怕输而有丝毫的作弊行为，否则，你虽然赢了比赛，却会输掉比名次更重要的 东西。” 1.选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号) ①若有所思②一唱一和③理直气壮④高谈阔论 ⑤语重心长 ⑥不甚 了了 2.本文主要写了一件什么事？ (二)小老鼠去海滨 一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。 “这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！” a75 课课练 “我已经下定决心了。”小老鼠（坚定坚强）地说，“我从来没有看到过大海， 我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！” “既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心（谨慎仔细） 吧！” 第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。 一只猫从树后跳出来。 “我要吃掉你！”他说。 幸而旁边有一条窄窄的小路，小老鼠有幸逃走了。但他已有一截尾巴被猫咬 断了。 下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的（袭击侵略），被咬得浑身是伤，鲜血淋 淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，（疲软疲乏）极了。 傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。 他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上 金光闪闪。 “多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看 这美丽的大海！” 1.用“1”画去文中括号内不合适的词语。 2.本文以什么为顺序展开故事？请从文中找出表示这一顺序的词语或句子写在 下面的横线上。 3.文中画线的句子是对小老鼠的 描写，表现了小老鼠见到大海后 的心情。 4.读了故事后，你觉得小老鼠吃尽苦头换来片刻的欢乐，值得吗？为什么？ 768 (RJ)福文四年级下册 单元知识小结 易速错的宇 妖怪(yao) 拽着(zhuài) 肥瘦(shòu) 撵走(nin) 呼啸(xiào) 脸颊(jid) 叱咤(ch) 颠覆(fù) 缕(1ǚ) 堆砌(q) 食多音字 rchong(冲动) 冲 (chòng(冲着) 形近字 舔（舔舐） 葵（葵花） 乖（乖巧） 添（添加） 睽（众目睽睽） 乘（乘除） 喧（喧闹） 拆（拆开） 损（损失） 暄（寒暄） 折（折断） 陨（陨石） P远、反义词 近义词：明亮 光亮 叱责—责骂 谈论—讨论 凄凉—悲凉 悦耳 动听 降临— 到来 茂盛— 茂密 凝视— 注视 反义词：增添—减少 破损—修补 喧闹一冷清 绽开—一合拢 漫长—短暂 允许—禁止 登词语搭配 ABB式词语：火辣辣 AABB式词语：平平常常 兰佳包 1.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 2.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 会日积月聚 1.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 2.一日读书一日功，一日不读十日空。 a77