广东省惠州市一中集团2024--2025学年部编版七年级历史下学期5月月考试卷

广东省惠州市一中集团2024--2025学年部编版七年级历史下学期5月月考试卷 一、选择题（共30题，每小题2分，共60分） 1. 清朝1757年下令关闭了其他港口，只开放哪一处作为通商口岸（ ） A. 宁波 B. 厦门 C. 广州 D. 上海 2. 清朝前期，我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ） A. 设立军机处 B. 设立厂卫特务机构 C. 设立市舶司 D. 保留议政王大臣会议 3. 戚继光在明朝中期领导抗倭战争，解除了我国东南沿海的倭患，被称为伟大的民族英雄。下列历史人物与他有类似地位的是（ ） A. 张骞 B. 郑和 C. 宋应星 D. 郑成功 4. 随着科举考试的变化而出现的八股文产生于（ ） A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 5. 明朝末年的大动荡对社会经济造成严重破坏，清初统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展的是（ ） A. 农业生产 B. 手工业生产 C. 商业生产 D. 发展文教事业 6. 明朝时，昆曲的代表剧目是（ ） A. 《牡丹亭》 B. 《长生殿》 C. 《西游记》 D. 《窦娥冤》 7. 明清时期，君主专制统治不断强化。以下措施能体现该时期皇权得以强化的是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 设置御史台 C. 完善科举制 D. 设置军机处 8. 清朝雍正皇帝设立的，目的在于加强中央集权的重要机构是（ ） A. 军机处 B. 议政王大臣会议 C. 五军都督府 D. 宣政院 9. 被誉为“中国17世纪工艺百科全书”，被译成日文、法文、德文、英文等多种文字的著作是（ ） A. 《天工开物》 B. 《齐民要术》 C. 《几何原本》 D. 《农政全书》 10. 康熙皇帝在历史上最主要的贡献是（ ） A. 最早建立了我国大一统的局面 B. 使我国各地经济联系的纽带更加牢固 C. 使我国领土面积达到了有史以来的最大化 D. 促进了统一多民族国家的巩固与发展 11. 明代引进的原产于南美洲的作物，除马铃薯、花生、向日葵外，还有（ ） A. 玉米、甘薯 B. 玉米、西瓜 C. 大豆、甘薯 D. 萝卜、甘薯 12. 科举制度实行了约1300年，一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，对中国乃至世界都产生了深远的影响。下面关于科举制解读正确的是（ ） A. 隋文帝时期，科举制正式创立 B. 唐太宗时期，创立武举和殿试 C. 北宋时期，崇武抑文，改革发展了科举制 D. 明清时期，八股取士，束缚了人们思想 13. 据如图可知，郑和下西洋（ ） A. 到达范围广 B. 远航次数多 C. 船队规模大 D. 航行时间长 14. 1683年，康熙皇帝对归降的某势力做出善后安排，将其已逝的首领归葬故里，并撰联“四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠”。与之有关的是（ ） A. 雅克萨俄军 B. 土尔扈特部渥巴锡 C. 郑成功 D. 回部大、小和卓 15. 有“国剧”之称的京剧，其前身是徽剧，原以二簧调为主，兼唱昆腔、四平调等，后逐渐吸收了京、秦二腔，发展为京剧。这说明京剧艺术得以迅速发展缘于（ ） A. 贴近生活，联系百姓 B. 博采众长，兼收并蓄 C. 文武兼修，角色齐全 D. 政策鼓励，题材广泛 16. 秦朝的“焚书坑儒”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等措施的实施，其共同目的是（ ） A. 推动文化繁荣 B. 推动经济发展 C. 加强思想控制 D. 促进民族交融 17. 被誉为“中国17世纪工艺百科全书”的是（ ）。 A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《伤寒杂病论》 18. 顺治十四年，清政府颁布法令：督、抚、布、按，在一年内垦至六千顷以上者加升一级；道、府垦至二千顷以上者加升一级；州、县垦至三百顷以上者，加升一级。若开垦不实及垦而复荒，新旧官员俱分别治罪。这一做法（ ） A. 导致了人地矛盾逐渐突出 B. 抑制了土地兼并现象 C. 有利于农业的恢复和发展 D. 使科举制度形同虚设 19. 清代，广州成为海内外商业贸易的大本营，各地商人纷纷涌向广东贩销货物，俗称“走广”。“走广”热潮出现的时代背景是清政府（ ） A. 放弃重农抑商政策 B. 推行自由贸易政策 C. 实行闭关锁国政策 D. 开辟海上丝绸之路 20. 顾炎武说：“中家以下皆无田可业，徽人多商贾，盖势其然也”。据此可知，顾炎武认为徽商出现的原因是（ ） A. 封建专制的强化 B. 农业技术的改进 C. 连年战乱的影响 D. 人多地少的压力 21. 在印度尼西亚有这样一副对联：“雄风扬绝域千里黑浪变通途，大任建殊勋万里蛮疆寻友国”。此对联称赞的是（ ） A. 张骞通西域 B. 戚继光抗倭 C. 郑和下西洋 D. 郑成功收复台湾 22. 郑和的随行官员对途经国家的地理位置、港口、社会风貌和气候、物产等做了详细的记述。据此可知，郑和下西洋（ ） A. 打破了东西方隔绝状态 B. 增进了对亚非国家的了解 C. 增强了明朝的国家实力 D. 开创了亚欧海上交通要道 23. 为培养学生的爱国精神，青岛市一中学就某地区开展了“确保边疆发展巩固边境安全”的主题活动。下图为该学校收集的部分图片。由此可见，该学校探究的地区是（ ） A. 西藏 B. 台湾 C. 新疆 D. 蒙古 24. 在秦始皇的时代，他是“一人之下，万人之上”的大臣；朱元璋废中书省，由六部分理朝政，他的使命终结，消失于历史时空。这里的“他”是古代哪一官职（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 刺史 D. 军机大臣 25. 戏剧《桃花扇》突破了才子佳人大团圆的传统模式，剧中反映的男女之情与国家兴亡之感都得到哲理性的升华；京剧《目连救母》则源于佛教以宣传孝道。该材料强调清朝戏剧（ ） A. 注重教化作用 B. 突出政治倾向 C. 汇聚外来文化 D. 淡化高雅格调 26. 构建知识结构图能从整体上把握所学知识。如图中“？”处应是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 27. 《马克思恩格斯选集》指出，“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”。该材料指的是（ ） A. 轻徭薄赋 B. 休养生息 C. 闭关锁国 D. 八股取士 28. 《三字经》曰“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”，其描述史事是（ ） A. 赵匡胤建立宋朝 B. 忽必烈建立元朝 C. 朱元璋建立明朝 D. 皇太极建立清朝 29. 文物诉说着历史。下组图片所示文物，共同见证了（ ） 文成公主带到吐蕃的长鼓 元朝宣政院印章 六世班禅献乾隆帝寿礼嘎布拉碗 A. 中央政府对西域的管辖 B. 藏族手工业生产技术 C. 少数民族文化传入中原 D. 民族交融的发展历程 30. 郑和下西洋的船队在装备、技术等方面都远远领先于西欧的远洋航行，但其目的并非追求经济利益，而是宣扬国威。这一现象出现的根源是（ ） A. 自然经济占据主导地位 B. 封建皇帝目光短浅 C. 国内保守势力反对阻扰 D. 航行活动缺乏资金 二、材料题（共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。 材料一： 材料二： 地区 新疆 西藏 措施 平定噶尔丹及大小和卓分裂祖国的叛乱；设置A进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；设置B进行管理；颁布《钦定藏内善后章程》规范管理西藏。 （1）从材料一两位人物中任选一位简述其历史功绩。结合所学知识，谈谈他们有何共同之处。 （2）将材料二中A、B两处内容补充完整。结合所学知识，归纳清朝治理边疆的方式。（至少写出两种方式） 32. 阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题 （1）根据所学知识，分别写出图一、图二中呈现的政治制度所代表的朝代。 （2）从图一到图二、中央政治制度的变化说明了什么？ （3）图三所示机构设立于哪位皇帝在位时期？它的设立导致了哪种制度的取消？ （4）图四所示图片代表清朝实行的哪种制度？这种制度有怎样的作用？ 33. 历史上社会政治制度诞生与发展，均适应了不同的历史、地理环境。阅读下列材料，回答相关问题： 材料一 选举制度，隋唐时有一大变迁。隋炀帝始设进士科，而其制不详。唐时则设科甚多，其常行的为明经、进士两科……然所考试的东西，虽不足取，而以考试之法论，则确是选举制度的一大进步。 ——吕思勉《每天学点中国史》 材料二 观察下列图片： 请回答： （1）结合所学知识回答，材料一中，吕思勉先生评述的是什么制度？统治者实施这一制度的目的是什么？为什么说这一制度是“一大进步”？ （2）观察材料二中的图片，依据所学知识回答，率军队打败侵占荷兰殖民军，收复台湾的将领是谁？历史上清政府为加强对这一地区的管辖采取的措施有哪些？图二所反映的史实是中央对哪一地区加强管理所采取的方法？两幅图所反映的历史事件，共同作用是什么？ 广东省惠州市一中集团2024--2025学年部编版七年级历史下学期5月月考试卷 一、选择题（共30题，每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】A 二、材料题（共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33题14分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）功绩：戚继光抗倭；郑成功收复台湾。（任选一位人物即可） 共同之处：都主张维护国家主权和领土完整；都坚持抵御外侮，维护国家和民族的尊严；都是我国历史上伟大的民族英雄。（答出一点即可得分） （2）内容：A 伊犁将军；B 驻藏大臣。 方式：设置管理机构；平定叛乱；实行册封制度；妥善安置回归部族；颁布法律文件。（至少写出两种方式） 【32题答案】 【答案】（1）唐朝、明朝。 （2）皇权不断强化（中央集权强化）。（言之成理即可） （3）雍正、议政王大臣会议。 （4）金瓶掣签（金奔巴制度）加强中央对西藏的管理。（言之成理即可） 【33题答案】 【答案】（1）制度：科举制。 目的：选拔统治人才。 原因：提高了官员素质，扩大了中央政权社会基础；促进了教育、文化事业的发展；有利于社会公平。 （2）将领：郑成功。 措施：①1684年设置台湾府；②1885年设置台湾省。 地区：西藏。 共同作用：加强了对边疆地区管辖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $