第一单元・阅读-【黄冈课课练】2025-2026学年二年级下册语文随堂天天练（统编版·新教材）

参考 第一单元·阅读 1古诗二首 一、1.碧绿2.剪刀 二、1.A2.B 三、1.A2.A 四、1.春季草长莺飞二月天拂堤杨柳醉 春烟 2.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 2找春天 一、冲寻觅柳荡桃 二、脱掉一棉袄吐出一嫩芽奔向一田野 探出一头 三、1.寻觅2.认真 四、示例：调皮的小男孩。 五、 六、1.3 2.示例：花香飘香香孩子们的欢笑 声从窗外传进来，乐滋滋的 3开满鲜花的小路 一、1.叔叔2.鲜礼 二、条示例：朵把 三、示例：开满鲜花美好五颜六色惊奇 四、示例：宽宽的石板路美丽的鲜花 五、1.花籽 2.示例：我过生日时，妈妈送了我一个书 包，书包也是美好的礼物。 六、1.小胖猪 2.小猴攀着山核桃树…噌的一下，小胖 猪就被拉上来了。 4邓小平爷爷植树 一、1.格引注2.休息 (RJ)语二年级下册 答案 二、空兴里无1.碧空如洗万里无云 2.兴致勃勃 三、1.邓爷爷露出笑容。 2.示例：月亮圆盘挂在天空 四、1.挖挑选移入挥填 2.认真（专注） 3.示例：挖好树坑后，邓爷爷挑选了一棵 柏树苗，把树苗放进树坑，然后又用铁 锹填了几锹土。 五、1.酸豆树 2.在孙中山先生的倡议下，民国政府曾于 1915年7月30日首次规定，每年清明 为植树节。孙中山也是我国近代极力 提倡植树造林的第一人。 语文园地一 一、略 二、示例：蔚蓝和煦碧绿习习 三、1.长颈鹿太叔2.害羞的小姑娘 四、离离原上草一岁一枯荣 野火烧不尽春风吹又生 1.唐白居易李白杜甫 2.野火烧不尽，春风吹又生。 口语交际：用怎样的语气说话 一、示例：1.妈妈，我非常喜欢画画，我想通过 学习，让自己的画画得更加漂亮。请相信 我，我一定会好好学的。妈妈，答应让我 学画画好吗？ 2.对不起，我不小心把你的课本弄脏了， 我不是故意的，请原谅我，好吗？ 3.同学，你好，你忘记关水龙头了。水是 生命之源，我们要节约用水。请记得关 掉水龙头，好吗？ 二、BV 三、示例：老师，我是因为在路上帮助摔倒的 75 簧圆课课练 老爷爷才迟到的，耽误的课程内容我会通 过自习补上，希望您理解。 四、②感叹号① 阅读训练 1.示例：鲜红茁壮2.松柏橘 3.烈日狂风勇敢（坚强） 4.我们用山泉和汗水浇灌。 我们用棍子 撑着，用绳子绑着，让它们站得稳稳当当。 5.示例：我会定时给它们浇水、施肥、松土、 除草。 第二单元·阅读 5雷锋叔叔，你在哪里 一、昨锋背 二、汉汗湿温洒酒 三、1.我们要向雷锋学习。 2.我们要学会关爱别人。 四、抱着迷路的孩子背着年迈的大娘 6千人糕 一、1.劳甘甜桌菜2.买具 二、á0一熬 chang一尝 fěn一粉 que一确 Zhi一汁Xia0一销 三、1.农民种子农具水 2.甘蔗汁甜菜汁 四、1.爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！ 2.这糕要经过很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前，所以叫“千人糕”。 3.珍惜别人的劳动成果 五、1.附近顿时2.AB 7我不是最弱小的 一、1.末芬芳2.勇气敢 二、1.②2.① 三、示例：1.漂亮2.幼小 四、示例：家乡的溪水清澈夜晚宁静 五、1.D2.C 六、1.6 76 2.不停地在每一个水洼旁弯下腰去— 他在捞水洼里的小鱼，并且用力把它们 扔回大海。 3.示例：喜欢。因为他心地善良。 语文园地二 二、1.鹿鱼 2.示例：心花怒放欣喜若狂 三、1.B2.A 四、1.平时有人2.手有余香 五、示例：李丽是我的好朋友，她经常扎着两 个小辫子，刘海儿总是整齐地搭在眉毛上 面，看见谁都会微笑。我们俩是邻居，天 天一起去上学。 阅读训练 1.间张位颗 2.他们或坐在地板上，或坐在床上，或站着， 一起说说笑笑。 3.因为穷木匠有一颗善良的心，他的善良使 他收留了很多人。 第三单元·识字 1神州谣 一、1.华州神谊2.族齐 二、女子大同团奋 1.世界大同民族团结 2.华夏儿女炎黄子孙 三、1.Z zhou示例：苏州九州 2.黄河长江 3.③ 2传统节日 一、贴团圆 二、吃赛扫贴放赏 三、1.先人赛龙舟月饼圆月 2.祭祖、扫墓雨纷纷行人(RJ)语文二年级下册 第一单元·阅读 1古诗二首 基础训练之分二 一、看拼音，写词语。 bi ǜ 1.池塘里有许多 的荷叶。 jian dao 2.燕子的尾巴像一把 二、选出每组词语中加点字读音正确的一项。 1.A.草长莺飞(ying) B.拂堤(ti) 2.A.化妆（zhang) B.裁剪(ci) 三、给加点字选择恰当的解释。 1.咏柳() A.赞美，歌颂。 B.朗读。 2.草长莺飞二月天( )A.生长。 B.年纪较大。 培优拓展分。 四、课文回顾。 1.《村居》一诗描写的季节是 ,我是从诗句“ ”中判断出来的。 2.看到右面这幅图，我想起了诗句“ 簧圆课课练 2找春天 基础训练二分上 一、看拼音，写字词。 chong xún mi liǔ dang 我们-- 出家门， 春天。春姑娘在 -枝上 tao 秋千，在 花、杏花枝头笑。 二、搭配巧连线。 脱掉 虹吐出 奔向 女探出 头 田野 棉袄 嫩芽 三、写出下列加点词语的近义词。 1.我们几个孩子正在寻找春天。 2.我们仔细地找哇，找哇。 四、照样子，写句子。 例：春天像个害羞的小姑娘。 夏天像个 2 (RJ)语文二年级下册 五、根据课文内容连一连。 吐出嫩芽 那是春天的眉毛 叮叮咚咚 那是春天的琴声 一朵两朵 那是春天的音符 探出头来 那是春天的眼睛 培优拓展 六、课外阅读。 春天来了 温暖的南风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像 冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。 春天里，柳树伸展着柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞；桃花展开 了粉红色的笑脸，与我们打招呼；一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着 欢儿拼命向上长…外面的世界那样美，屋内也别有意趣。我卷起窗 帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；轻风从窗外吹进来，酥酥的； 还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的… 春天的一切都使我身心舒畅。 1.短文共有( )个自然段。 2.还有什么会从窗外进来呢？大胆想象，续写画线句子。 从窗外 进来， 的； a 3 簧圆课课练 3开满鲜花的小路 基础训练 一、看拼音，写字词。 shū shu 1.快递员李 常常给我家送快递。 xian 2.原来，这条颜色 艳的连衣裙就是妈妈送给我的生日 物。 二、词语乐园。 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。(“个”是量词， 请你在括号中填上恰当的量词) 一( )小蛇 一( )菊花 一( )雨伞 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的小路 ( ）的礼物 ( )的鲜花 )地说 四、观察右面的图片，照样子写句子。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 花坛旁有一条 花坛里开放着 五、课内阅读。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给您的 是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 4 (RJ)语文二年级下册 1.选文中“美好的礼物”指的是 2.请你说说生活中还有什么也是美好的礼物。 培优拓展义分二 六、课外阅读。 最好的礼物 今天是小猴的生日，朋友们都来向他祝贺。小松鼠送来了开心 果，小鸟龟送来了小鱼千，小白免送来了巧克力。可是，小猴最好的 朋友小胖猪却没有来，大家都觉得很奇怪。 送走了客人，小猴出门去找小胖猪。找了好久，才发现小胖猪掉 进了山核桃树下的深沟里。小猴攀着山核桃树，将长尾巴垂到沟里， 让小胖猪抓住。小猴一使劲，噌的一下，小胖猪就被拉上来了。 “对不起，小猴，”小胖猪说，“我想把你最爱吃的山核桃摘下来， 送给你做礼物，可是我太笨了，从树上摔进了沟里，什么礼物都没 有了。” 小猴紧紧地拥抱着小胖猪，真诚地说：“你已经送了最好的礼物 给我啦！” 1.根据短文内容填空。 小猴过生日，他的好朋友 却没有来。 2.小猴是怎样把小胖猪从深沟里救上来的？用“”在文中画 出来。 5 簧圆课课练 4邓小平爷爷植树 基础训练兰分二 一、看拼音，写字词。 g yin Zhù 1.他胸前佩戴的奖章 外 xia 2.亭子里坐满了人，我们只能找其他地方 二、先把词语补充完整，再选词填空。 碧()如洗 )致勃勃 万()()云 1.今天真是个好天气， ,我和小伙伴决定一 起去公园玩。 2.周末到了，同学们 地准备去爬山。 三、按要求写句子。 1.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（缩句) 2.小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（仿写比喻句) 就像 一样 四、课内阅读。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小 心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 1.用“”画出表示邓爷爷植树时动作的词语。 6 (RJ)语文二年级下册 2.选文中的“精心”“小心”体现出邓爷爷植树时 的 态度。 3.结合课文内容，用自己的话说说邓爷爷植树的过程。 培优拓展 五、课外阅读。 植树节的由来 每年的3月12日是我国的植树节，其实这天是孙中山先生逝世 的纪念日。确定这一天为植树节，一是从植树的季节考虑，二是为了 纪念孙中山先生一生对植树造林做出的功绩。 孙中山先生从小就喜爱植树，在他的故居至今仍生长着一棵已 过百岁的酸豆树。这是1883年，18岁的孙中山千里迢迢从美国檀香 山带回幼苗，亲手栽种的，这棵幼苗在他的精心培育下终于成材。 在孙中山先生的倡议下，民国政府曾于1915年7月30日首次规 定，每年清明为植树节。孙中山也是我国近代极力提倡植树造林的 第一人。 1979年，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日 为全国植树节。2020年7月1日起，新修订的《中华人民共和国森林 法》正式施行，明确每年3月12日为植树节。 1.孙中山从美国带回来的树叫 2.孙中山在植树方面的贡献表现在哪里？用“”在文中画出相关 句子。 a 7 簧圆课课练 语文园地一 一、小小书法家。 原 眉 通 ☆左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。 ☆左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展。 二、春天来了，你看到了什么？感受到了什么？请在下面横线上补充合 适的词语。 的天空 的阳光 的田野 的微风 三、读句子，根据提示把需要重读的内容用“”画出来。 1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。（谁寄来了一个包裹？） 2.春天像个害羞的小姑娘。（春天像什么？） 四、默写古诗，并回答问题。 赋得古原草送别（节选） 1.这首诗的作者是 朝诗人 ,他与 和 并称 为“唐代三大诗人”。 2.根据诗意写诗句。 不管烈火怎样无情地燃烧，只要春风一吹，遍地又是青青的小草。 8 (RJ)语文二年级下册 口语交际：用怎样的语气说话 一、根据语境，把说的内容补充完整。 1.妈妈让我学钢琴，但我想学画画。我会跟妈妈说：“ 2.我不小心把同桌的课本弄脏了，我会对他说：“ 3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“ 二、下面的句子中，哪句话的语气让人听着更舒服？在括号里画上“V”。 A.小玲，帮我拿一下书。 () B.小玲，麻烦你帮我拿一下书，可以吗？ () 三、口语交际。 上学的路上，你由于帮助了一位摔倒的老爷爷，导致上学迟到 了，老师批评了你。下课后，你应该如何向老师解释？ 四、读下面两个句子，先体会它们在情感上的表达有什么不同，再完成填 空。（括号内填序号)》 ①我不是故意的！ ②我不是故意的。 第()句显得语气生硬，从 可以看出；第( )句 显得态度诚恳。 a 9 簧圆课课练 阅读训练 植树 举起( )的队旗，带上( )的树苗，我们出发了。 我们在东山栽上松柏，它们的根儿扎得深深的，枝儿长得壮壮的，烈 日晒，狂风吹，它们都不怕。 我们在西沟栽下橘树，它们结出的果子，色彩多么鲜艳，味道多么 香甜。 我们知道，树苗会遇到旱灾，我们用山泉和汗水浇灌。 我们知道，树苗会遇到洪水，我们用棍子撑着，用绳子绑着，让它们 站得稳稳当当。 1.在短文中的括号内填上合适的词语。 2.“我们”种下了 和 树。 3.松柏不怕 和 ,它们真 4.“我们”是怎样帮助树苗抵御旱灾和洪水的？请你在文中用“”画 出来。 5.如果让你照看树苗，你会怎么做？ 10