第五单元・阅读-【黄冈课课练】2025-2026学年二年级下册语文随堂天天练（统编版·新教材）

簧网课课练 在地板上玩小汽车 五、示例：1.看！那是什么？ 2.妈妈，这是什么？ 六、1.要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会 很好看，我要和蜜蜂谈话！ 2.略 语文园地四 XX 二、示例：1.湛蓝湛蓝一块晶莹的蓝宝石 碧绿碧绿一块巨大的翡翠 2.妹妹在广场上玩得很开心，一会儿吹泡 泡，一会儿拍皮球，一会儿玩玩具。 三、1.小信成2.不立3.天下之结也 阅读训练 (一)1.湿软商量 2.因为“我”想把脚丫伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 3.示例：把自己系在热气球上，随风到 处飘荡。 (二)1.D 2.(1)B(2)A(3)C 3.示例：恰当。文中父亲在小男孩遇到 困难时，引导孩子进行思考，独立解 决问题，这是一种很好的做法。 第五单元·阅读 11寓言二则 一、diao一叼hui一悔jie一截jiao一焦 z一则chuan-一喘 二、1.助补2.劝告丢 三、示例：1.着急2.盼望3.浪费4.街坊 四、1.禾苗快，点儿长高往高里拔枯死了 2.示例：犯了错误后及时改正，还不算晚 五、1.画去：从起疼座 2.多痛快的好事啊…就不用辛苦地种 78 地了。 3.C 12画杨桃 一、1.图画座位2.室排 二、示例：1.正确2.注视 三、1.两个杨桃被老师摆在讲桌上。 2.示例：当我们遇到残疾人的时候，要主 动帮助他们。 四、1.角度2.A 五、1.大象伯伯松鼠叔叔山羊阿姨 五尺 2.不管做什么事情，都应该自己去试一 试，才能解决问题。 3.示例：喜欢。因为小猴爱动脑筋，爱 钻研。 13小马过河 一、1.麦刻掉2.突伯 二、VtiV 三、1.呢2.啊 四、1.浅深 2.(1)示例：大小(2)高低 五、1.一牛伯伯松鼠 2.浅牛的身体很高大 3.二老牛说的那样浅松鼠说的那 样深 遇到问题要动脑筋想一想，不要光听别 人说，要亲自去试一试 六、1.模模糊糊不慌不忙 2.老花眼镜近视眼镜 3.清楚 4.事情往往是这样，对别人合适的东西， 对自己不一定合适。 语文园地五 一、示例：宝宏富厕厢厨窟窿 窑 二、③①②④ 三、示例：1.微笑狂笑傻笑 2.眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑 四、示例：1.连蹦带跳2.和颜悦色 五、1.A2.B 口语交际：图书借阅公约 一、示例：①借阅的图书要登记。②借阅的图 书要及时归还。 二、1.V2.×3.× 三、略 四、示例：应该选一个认真负责的图书管理 员，专门负责记录图书角书籍的借阅情况。 图书借阅时间最长为1个月，到期如果还 想借可以续借一个月。 所有同学都应爱护图书，不能在书上乱涂 乱画或者折角。 阅读训练 (一)1.意大利 2.任何事物，从不同角度看会有不同的 收获 (二)1.啄合夹拔 2.做任何事都要权衡得失，不要只看对 自己有利的一面，要互相谦让 第六单元·阅读 14古诗二首 一、窗户含莲干净 二、1.A2.B 三、毕竞西湖六月中，风光不与四时同。 四、1—C2—A3-D4-B 15雷雨 一、迎扑 二、chanv zhiv xiangV 三、1.压V√2.挂V 四、示例：1.大冷2.快近 (RJ)二年级下册 五、1.雷雨前雷雨时雷雨后 2.树啊房子啊大密 16要是你在野外迷了路 一、D 二、帮助向导积雪指针 三、1.示例：微风是个调皮的娃娃。 2.示例：要是周末下雨，我就不去看电 影了。 四、1.4南北南北 2.示例：在密林中，岩石南面较干，北面较 湿且有青苔。 17太空生活趣事多 -、l.jrv jiǎnV2.yinv bei V 二、活动或者清理浴桶 三、示例：姿态千姿百态 四、示例：1.舒适2.平常3.简单 五、1.42.B 六、1.格外仿佛清晰2.B3.B 语文园地六 一、略 二、1.莲荡含2.敬满3.压迎闯 三、1.明说暗示2.安静喧闹 四、1.暑相连寒霜降 2.立春春分 阅读训练 1.夏天的午后，太阳像一个大火球 2.(1)V(4)V 3.示例：蚂蚁搬家说明要下雨了；鱼儿游出水 面也说明要下雨了。 第七单元·阅读 18大象的耳朵 -、1.dav gan V2.shanV shanv 二、慢慢遇睡 树根「痛快 「生病 「决定 三、示例： 很好【水桶 【疾风【宁静 a79簧网课课练 第五单元·阅读 11寓言二则 基础训练分 一、认一认，连一连。 r diao jiao 截 叼 喘 悔 二、看拼音，写字词。 zhù bǔ 1.姐姐帮 好了被扯破的洋娃娃。 quan gao 2.他很后悔没有听邻居的 因为羊又 三、写出下列加点词语的近义词。 1.他在田边焦急地转来转去。 2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。 3.他的力气总算没白费。 4.邻居劝他把羊圈修一修。 四、课文回顾。 1.《揠苗助长》中那个人因为巴望 38 chuǎn 则 diu 了一只。 ( ) ( ) ( ) ( ) ,所以 (RJ)语文二年级下册 将禾苗一棵一棵 ,最后禾苗都 2.《亡羊补牢》告诉我们的道理是 培优拓展兰分二 五、课外阅读。 守株待兔 从前，有位农夫种着一片田地，一年四季十分辛苦。 这天，他正在为禾苗松土，突然看见一只野免从旁边的草（从 丛)里慌慌张张地跑来，肯定是有什么动物在追（起赶)它。那只 兔子吓坏了，居然一头撞在田边的树桩上，折断脖子死了。农夫立刻 跑过去，拾起又肥又大的免子，回家了。 晚上，农夫吃着香喷喷的兔肉，心想：多（疼痛）快的好事啊！ 如果每天都有一只兔子撞死在树桩上，我就每天都可以吃到新鲜的 兔肉，就不用辛苦地种地了。于是，第二天，农夫就（座坐）在田边 等着兔子来撞死。 一天、两天…农夫一直守候在树桩边，可是再也没有免子跑来 撞死，而他的地也早就荒芜了。 1.用“1”画去括号里不恰当的字。 2.农夫拾到免子以后，是怎么想的？用“”在文中画出来。 3.这则寓言告诉我们的道理是()。 A.人勤地生宝，人懒地长草 B.事物总在不断地变化，要灵活处理 C.要脚踏实地努力，不能总想着不劳而获 a39 簧圆课课练 12画杨桃 基础训练兰分二 一、看拼音，写字词。 tú hua zuòWei 1.每次上 课，李明总想抢一个好的 shi pai 2.同学们在教 门口 好队，准备去操场。 二、写出加点词语的近义词。 1.我觉得自己画得很准确。 2.老师审视了一下讲桌上的杨桃。 三、按要求写句子。 1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句) 2.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。（用加，点 部分造句) 四、课内阅读。 大家发现了吗？看的( )不同，杨桃的样子也就不一样。当 我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家 是从什么角度看的。 1.把上面的选文补充完整。 408 (RJ)语文二年级下册 2.读了选文，我明白了（)。 A.无论做什么事或看什么问题，都不要轻易下结论。从不同的角 度看，会有不同的结果 B.作为学生，应该听老师所有的话 培优拓展￥ 五、课外阅读。 小猴的新衣 小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教：“做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说： “我看最少也得五丈。”小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松 鼠叔叔说：“我看五寸就够了。” 究竞谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿 姨用尺子在小猴身上量了又量：“不是五丈，也不是五寸，而是 五尺。” 小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做衣服。新衣做好了，小猴穿 上新衣来到湖边一照，啊，真合身！ 自从发生了这件事后，小猴认为不管做什么事情，都应该自己去 试一试，才能解决问题。 1.小猴分别向 和 请教，最后他的 新衣用了 布料。 2.用“ ”画出这个故事告诉我们的道理。 3.你喜欢小猴吗？为什么？ 47 簧圆课课练 13小马过河 基础训练 一、看拼音，写汉字。 mai kè diào 1.爷爷决定将这些小 …割 因为时间不等人了。 ta bo 然，他接到了大 的命令，果然是到了应该撤离的时 间了！ 二、判断下面加点字的读音是否正确，对的画“V”,错的请改正过来。 驮着(tu6)( )马蹄(di)()挡住(ddng)( ) 三、在括号里填上合适的语气词。 啊 呢 例：你已经长大了，能帮妈妈做点儿事（吗）？ 1.小马为难了，心想：我能不能过去()？ 2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好()！ 四、读一读，完成练习。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1.这句话中的反义词是：( )一( )。 2.读句子，在括号里分别写出一对反义词。 (1)老虎很( ),猫却很( )。 (2)人往( )处走，水往( )处流。 42 (RJ)语文二年级下册 五、课文回顾。 1.小马第 次从家里来到河边，它分别遇见 和 2.牛伯伯说河水很 ,因为 3.小马第 次来到河边亲自试试，发现原来河水既不像 ,也不像 。这个故事告诉 我们： 培优拓展 六、课外阅读。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜在补衣服。小 猴问她们为什么要戴眼镜，妈妈和奶奶不慌不忙地说：“戴上眼镜看 得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头 昏眼花，差一点儿摔一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花眼镜；妈 妈呢，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，千吗要戴眼镜啊？” 事情往往是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1.从文中找出下列词语的反义词。 清清楚楚一( ) 迫不及待一( 2.这篇短文中介绍的两种眼镜分别是 和 3.奶奶和妈妈戴了眼镜以后，看事物都很 4.这个故事告诉我们一个什么道理呢？请用“”画出相关语句。 3 簧圆课课练 语文园地五 一、根据偏旁写汉字。 二、看图选词填空。（填序号） ①捧腹大笑 ②泪流满面 ③哈哈大笑 ④愁眉苦脸 三、写出表示“笑”的词语。 1.二字词： 2.四字词： 四、在横线上填上合适的词语，使句子更生动。 1.小马 地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 2.老师 地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 五、我来选择。 1.《弟子规》中，“冠必正”的下一句是( )。 A.纽必结 B.有定位 C.俱紧切 2.“唯德学， ,不如人， 。”横线上应填入的正确的一 项是( )。 A.唯才艺勿生戚B.唯才艺当自砺C.若饮食 当自砺 44 (RJ)语文二年级下册 口语交际：图书借阅公约 一、学校正在征集《图书借阅公约》，你有什么“金点子”？请写出两 条来。 二、新学期开始了，班主任正在征集《图书借阅公约》，同学们纷纷献计 献策。下面的“公约”你认为合理的画“V”,不合理的画“×”。 1.排队借书，轻拿轻放。 2.借阅的图书想什么时候还都可以。 3.借阅图书不必进行登记。 三、将下面的《图书借阅公约》补充完整，以此来提醒大家如何借阅图 书，怎样爱护图书。 图书借阅公约 图书借阅时间 借阅图书要登记 每人每次限借 ,借书期限为 要爱护图书，不能 分享图书等于分享快乐！ 四、和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书， 怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。 我： 萱萱： 蒙蒙： 5 簧圆课课练 阅读训练 (一)画鸡蛋 达·芬奇出生在意大利的一个普通家庭，他开始学画画的时候，老 师让他画鸡蛋。 一开始，达·芬奇画得很有兴致，可后来老师总是让他画鸡蛋，他画 得不耐烦了，就去问老师：“您为什么总是让我画鸡蛋？”老师告诉他说： “你不要以为画鸡蛋容易，其实，即便在一千个鸡蛋里面，也没有两个鸡蛋 是完全相同的。就算是同一个鸡蛋，放在不同的地方，角度只要稍微有些 变化，形状也会不一样。要画好一个鸡蛋，不下一番苦功夫是不行的。” 从此，他画鸡蛋更加一丝不苟，最终成为一名伟大的艺术家。 1.达·芬奇是 (国家)人。 2.文中画线句子的意思是 (二)鹬蚌相争 一只蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿 里去()肉。蚌急忙把壳儿( )上，牢牢地( )住鹬的嘴不放。 鹬用尽力气，还是()不出嘴来，便威胁蚌：“你不松开壳儿，等 着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，你就会干死在河滩上！” 蚌毫不示弱，得意扬扬地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不 出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！” 就这样，鹬与蚌相持着，结果被渔夫不费吹灰之力全捉走了。 1.选择合适的动词填在文中的括号里。 啄 夹 合 拔 2.这则寓言故事告诉我们的道理是 46& 理 (RJ)语文二年级下册 单元知识小结 易读错的字 截断(jié) 叼走(diao) 磨坊(fang) 伯伯(bó) 会形近字他 亡（死亡） 丢（丢失） 刻（立刻） 愿（愿意） 云（白云） 去（下去） 该（应该） 原（原来） 自近义词 愿意一乐意 亲切一亲和 焦急一着急 值反义词 前一后 亲切一冷淡 准确一错误 曾词语搭配 （焦急)地转来转去 (自言自语)地说 (老老实实)地画 曾佳包积累 1.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 会旦积月累 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 一《弟子规》 分