第三单元-【黄冈课课练】2025-2026学年三年级下册语文随堂天天练（统编版·新教材）

(RJ)文三年级下册 第三单元 9海底世界 基础训练 一、看拼音，写词语。 wei xian jin gong ròu minfèi 二、判断正误，对的画“√/”，错的画“×” 1.“金属”的“属”应读“shǔ”。 ( 2.“否”用部首查字法应查“不”部。 3.“依然”的近义词是“仍然”。 () 三、品读句子，完成练习。 海底的动物常常在窃窃私语。 1.“窃窃私语”的意思是 。这句话运用了 的修辞手法，生动地写出了海底动物发出的微小声音。 2.用同样的修辞手法写句子： 培优拓展子二 四、课内阅读。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普 通的火车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1.选文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2.海里的动物，各有各的活动方法。海参 ,鸟贼和章鱼 ,有些贝类 0 3.海里还有哪些动物？它们的活动方式是怎样的？试举一两个例子。 23 黄网课课练 10石蜂 基础训练兰分 一、看拼音，根据语境写词语。 经shiyàn( )证明，石蜂有辨别方向的特殊neng li( ),它们 能从mòsheng( )的地方准确WúWù( )地飞回巢穴。 二、选字组词。（填序号）】 ①捡 ②检 ③脸 )拾 ()查 ( )颊 ①阻 ②组 ③咀 )嚼 )隔 )织 十十十十十十十十十十十十十十 三、按要求写句子。 1.石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。（用加，点 词写句子) 2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（改为陈述句) 3.石蜂飞散。（扩写句子） 培优拓展二为二 四、填空。 1.《昆虫记》的作者是 国著名的昆虫学家 。这部作品 记录了他对昆虫的观察和发现，兼具 和 价值。 2.作者为了证明“ ”这一想法，做了个实验，最后的结论是 24 (RJ)文三年级下册 11*小虾 基础训练 一、读一读下面由“烈”字组成的词语，并选择合适的词语填入括号中。 激烈 热烈 惨烈 壮烈 1.演出结束了，台下响起了( )的掌声。 2.小虾的搏斗很( ),蹦出水面是常有的事。 3.牢房里响起革命者深沉( )的歌声。 4.这场( )的车祸让人警醒。 二、按要求写句子。 1.小虾有趣。（改为感叹句) 2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 3.有的小虾通体透明，像玻璃似的。（用加点字词写句子） 培优拓展 三、课内阅读。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的 角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿 末端那副钳子( )的，胡须也( )地摆动着，连眼珠子 也( )的。 1.把下面词语填入句中的括号里。 一翘一翘 一张一张 一突一突 2.这句话描写的是 ,依次描写了小虾的 体现了小虾 的特点。 25 黄网课课练 习作：我做了一项小实验 一、下面的哪些素材可以写进习作中呢？在合适的素材后面画“V√”。 1.用了哪些实验器材，做了哪些准备。 ( 2.实验过程非常精彩，我们欢呼起来。 3.两位同学在实验过程中产生矛盾，打了起来，还弄坏了实验器材。 4.通过实验，我明白了一个道理。 ) 二、填一填，理清自己本次习作的思路。 1.开头可以写实验场景，渲染气氛，设置悬念；也可以写实验名称和实验器材， 直奔主题。 我会这样写： 2.中间详细描写实验过程，同时还可以写做实验时的心情或实验中有趣的发 现。写实验过程时，注意按照一定的顺序来写。 实验的大致过程： 3.结尾写实验后的心情和收获。 我会这样写： 三、习作。 科学课上我们做过许多有趣的实验。其中你印象最深的是什么实验？ 这个实验是怎样做的？用上“先…接着…然后…最后…”这样的句 式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的 有趣发现等。 260 (RJ)文三年级下册 语文园地 一、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.关键句能帮助我们概括一段话的大意。 2.所有的关键句都不需要进行改造，就能概括一段话的意思。 3.关键句可能在一段话中的不同位置。 二、照样子，根据观察到的现象，写一写你的思考。 例：石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞 得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 蚂蚁发现自己搬不动的大块食物之后，会叫同伴一起来搬。我想， 三、用修改符号改病句。 1.我们要运用灵活学过的词语。 2.菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子和西瓜。 3.这是有趣的一本神话故事书。 4.我有一条很红的鲜艳的红领巾。 四、读古诗，完成练习。 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 1.诗中的“怜”“深”是 和 的意思。 2.诗的前两句“幽草涧边生”，是“”景；“黄鹂深树鸣”是“”景。 3.一个“急”字显出 ，,一个“自”字又显出无人之境的悠闲。 4.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”历来常被作为画题。请用现代散文的 语言把这幅画面描述下来，不超过50字。 27 囊网课课练 阅读训练 (一)有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹 部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷 (quan juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺 猬不但能用硬刺（保护护卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人 们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利 的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bⅰb) 着瓜溜走了。 1.选择括号里加，点字的正确读音或恰当的字词，用“V”标示出来。 2.下列句子中哪个是比喻句？ A.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 B.刺猬是一种有趣的小动物。 3.根据短文完成填空。 刺猬有着 的爪子和 的牙齿，长着一身又短又 密的 (二) 蜜蜂是一种昆虫，由蜂王、工蜂和雄蜂组成蜂群，生产蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆、蜂 胶等，还为农作物、果树授粉，提高作物产量。 蜜蜂过大家庭生活。在大家庭里，有一只身体最大的雌蜂，叫蜂王。工蜂最 忙，建造巢房、寻找蜜源、采粉酿蜜、打扫蜂房、抚育幼蜂、侍候蜂王、保卫家园，一 切工作都由它们去做。 蜜蜂之间，不是用叫声联络，而是靠舞蹈传话。几只工蜂发现蜜源后，会兴 奋地飞舞起来，告诉其他工蜂：蜜源已经找到，快快来采蜜。蜜蜂的舞蹈有某种 规律，如果头朝上飞，表示应该向太阳的方向去找蜜源；如果跳“8字舞”，则表示 28 (RJ)文三年级下册 蜜源植物在比较远的地方。一般蜜蜂飞圆形舞，表示蜜源植物就在近处。这些 消息传开后，越来越多的工蜂就会飞向蜜源地采蜜。植物的花蜜或甜汁经它们 配制后，变成胶状液体，这便是蜂蜜了，这是蜜蜂的主要食料。在蜜蜂的养殖基 地，人们把一点点蜂蜜留给蜜蜂就够了，而绝大部分被人们收集起来，留作食用 和药用。 1.工蜂在蜜蜂大家庭里负责哪些工作？ 2.蜜蜂发现蜜源后怎样传递信息？ (三)虾趣（节选） ①生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变 为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明 显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它 的头壳里器官的搏动。 ②虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。 ③虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的 钳足就缩起来了。 ④虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、 再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。 1.根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。 (1)虾的生命力越旺盛，身体越透明。 (2)虾喜欢安静，不喜欢嬉戏。 (3)虾前进的时候缩起钳足，后退的时候伸直钳足。 ( 2.第④段主要写了 3.从选文可以看出，作者对虾观察得很 29 课课练 单元知识小结 易读错的李 是否(fǒu) 收缩(suo) 海藻(z0) 储存(chǔ) 金属(shǔ) 证实(zhèng)大概(gdi) 无误(wù) 逆风(ni) 特殊(shū) 空隙(x) 副职(fù) 钳子(qidn) 搏斗(b6)》 腹部(fù) 合多音字 cha(差别) chà（差不多） 差 chai(出差) ci(参差) 曾近义词、反义词 近义词 宁静一安静 清楚一清晰 差异一差别 蕴藏一储藏 能力一本领 准确一精确 大概一大致 正好一恰好 反义词 迅速一缓慢 危险一安全 逆风一顺风 准确一错误 陌生一熟悉 安静一热闹 喜欢一讨厌 曾特珠词语 波涛澎湃窃窃私语 准确无误荡来荡去一张一张一翘一翘 曾佳包积累二 1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 2.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。 3.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 会日积月累 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 30阅读训练 (一)1.难看委屈 2.身体部位 样子 作用 脚掌 又大又厚 不容易陷 进沙子里 眼皮 长着两层睫毛 抵挡风沙 驼峰 像两个肉疙瘩 贮存养料 3.我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有 那么大的用处，我应该感到自豪才 对呀！ 4.C (二)1.孤狸聪明而且经验丰富，挺受人尊 重的。 2.骄傲自大 3.示例：是由孤狸的骄傲自大造成的。 虽然它的本领比别人多，但是由于自 大，它在关键时刻却没能使出任何一 种本领。 第三单元 9海底世界 一、危险进攻肌肉免费 二、1.V/2.×3.V 三、1.私下里小声交谈拟人 2.示例：草丛里的小昆虫们在说悄悄话。 四、1.海里的动物，各有各的活动方法。 2.靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅 速后退巴在轮船底下作免费的长途 旅行 3.略 10石蜂 一、实验能力陌生无误 二、①②③③①② 三、1.示例：我确实不知道这件事。 2.我想，它们飞得这么低，不能看到远处 的家。 3.示例：被闷了好久的石蜂向四面飞散。 四、1.法法布尔科学文学 2.石蜂每次采完蜜都能回到自己的家靠 的不是记忆力石蜂确实靠的不是记 忆力，而是一种“我”无法解释的特殊的 能力 11*小虾 一、1.热烈2.激烈3.壮烈4.惨烈 二、1.小虾真有趣啊！ 2.这缸正好用来养小鱼小虾。 (RJ)文三年级下册 3.示例：这一树红花红得像火似的。 三、1.一张一张一翘一翘一突一突 2.小虾被挑逗时生气的动作腿钳子 胡须眼珠子有趣 习作：我做了一项小实验 -、1.V2.V4.V 二、示例： 1.“哇，好厉害！”“怎么可能？”一阵此起 彼伏的惊叹声从实验室里传了出来。 哈哈，我们在做实验呢。是什么实 验呢？ 2.我们先把自己桌子上的小盆子里装上 水，接着在水中放了一根竹制的牙签， 然后我把一块方糖放在牙签附近的水 中，最后我发现牙签慢慢地往方糖的位 置移动了。 3.这个实验还真有趣，让我深深地体会到 生活中也有许多科学知识，平时我们要 多看一看，多想一想，多动手做一做。 三、略 语文园地 -、1.V2.×3.V 二、示例：蚂蚁不会说话，那它是怎么向同伴 传递消息的呢？ 三、提示：1.把“运用”和“灵活”对调。 2.应删掉“和西瓜”。 3.应将“有趣的”和“一本”对调。 4.删掉“很红的”。 四、1.喜爱茂盛（茂密）2.静动 3.水流的湍急 4.示例：春天的傍晚，雨急切地下着，河中 的水漫了起来，一条小船孤零零地横在 无人的渡口。 阅读训练 (一)1.肢V quanv保护V beiv 2.A3.锐利有力锋利硬刺 (二)1.工蜂负责建造巢房、寻找蜜源、采粉酿 蜜、打扫蜂房、抚育幼蜂、侍候蜂王、保 卫家园。 2.蜜蜂会靠舞蹈传递信息。如果头朝上 飞，表示应该向太阳的方向去找蜜源； 如果跳“8字舞”，则表示蜜源植物在 比较远的地方；如果蜜蜂飞圆形舞，表 示蜜源植物就在近处。 (三)1.(1)V(2)×(3)× 2.虾吃食物时的样子3.仔细 a77