第一单元 观察物体（三）-【黄冈课课练】2025-2026学年五年级下册数学随堂天天练（人教版）

(RJ)题学五年级下册 第一单元 观察物体（三） 第1课时观察物体（三）(1) (4)如果是6个同样大小的正方体，从上 基础训练 面看到的是 ,有( )种 1.用5个同样大小的小正方体，摆出从前面 看是日的几何体。请在摆法正确的几 摆法。 4.下面是用小正方体搭建的一些几何体，看 何体下面画“√”。 图回答问题。（填序号） 田田品印品 ()()()()() ① ② ③ 日品品邱 2.下面的三个图形分别是从哪个方向看到 ④ ⑤ ⑥ 的？ 从前面看是 的有( ),从 左面看是日的有( 从()看从( )看从( )看 培优拓展 3.摆一摆，填一填。 5.由6个棱长为1cm的正方体搭成一个几 何体，从前面看到的图形是 □，从 先用4个同样大小的正方体摆成上面 的长方体，再分别按下面的要求添1个同 上面看到的图形是工 ,从左面看到 样大小的正方体。 的图形应该是什么样的？请画出来。 (1)从前面看到的是☐，有( 种摆法。 (2)从左面看到的是日，有( )种摆法。 (3)从上面看到的是 ，有( 种摆法。 1 课课练 第2课时观察物体（三）(2) 4.哪个几何体符合要求？在对的括号里画 基础训练 1.填空。 (1)从一个方向观察小正方体组成的立体 图形，不能确定立体图形的( ), 也不能确定小正方体的( )。 从前面看 (2)从三个不同方向观察小正方体组成的 ② 3 立体图形，一般可以确定立体图形的 ( ),也可以确定小正方体的 ( )。 从左面看 2.选择。（把正确答案的序号填在括号里）】 5.观察几何体，按照要求画一画从不同角度 (1) 这是我从不同方向看到的。 看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 从前面看从左面看从上面看 小丽 下面摆出的几何体符合小丽观察的是 ()。 培优拓展 6.小明在桌子上用小正方体摆了一个几何 (2)摆一摆，用( )个相同的小正方体 体，从上面看到的图形是干，从左面 摆出的立体图形，从前面看到的图形 0 看到的图形是 。 小明最多用了多少 A.2 B.3 C.无法确定 个小正方体？最少用了多少个小正方体？ 3.左图是用5个小正方体拼摆成的，右边 的三个图形分别是从哪一面看到的？连 一连。 从左面看 从上面看从前面看 2 (RJ)题学五年级下册 单元总结 知识模块 内容概述 活学活用 下面是用小正方体搭建的一些几何 体。 根据从一个 当从一个方向看到的图形确定后，用 方向看到的 相同个数的小正方体可以拼摆出不同 图形摆放小 形状。 正方体 从前面看是 的有( )。 从前面看是 从左面看是 的有( )。 下面是小明从不同方向看到的图形。 根据从三个 根据从三个方向看到的图形拼摆小正 从上面看 从左面看 从前面看 方向看到的 方体，只有一种摆法，可以确定立体图 下面摆成的几何体符合小明观察的是 图形摆放小 形的形状。 正方体 B 3参考 第一单元观察物体（三） 第1课时观察物体（三）(1) 1.(V) (V)()(V)(V) (V\ (v (v (v 2.左面 上面前面3.(1)8(2)4(3)1(4)5 4.②⑤ ②⑥ 5.☐ 口 第2课时观察物体（三）(2) 1.(1)形状个数(2)形状个数 2.(1)B(2)C3.略4.③(V)5.画图略 6.最多用了7个小正方体，最少用了5个小正方体。 单元总结 ②④②④B 第二单元因数和倍数 第1课时因数和倍数的认识(1) 1.(1)79636379(2)1,3,9918 (3)1,21,3,5,151,3,17,51有限 2.(1)V(2)×(3)× 3.1,2,3,4,6,9,12,18,36 1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60 4.O△△O△0△O 5.1836.3画图略 第2课时因数和倍数的认识(2) 1.(1)12821447471428128 (2)1a有限无限 2.(1)C(2)B(3)C 3.1,2,3,6,9,181,2,4,81,19 1,2,3,5,6,10,15,30 4.画“0”：4824724014464 画“△”：1827367254144 5.36人 6.如果每个盒子装的球的数量一样多，有8种装法。 (表格略) 第3课时因数和倍数的认识(3)】 1.(1)4,8,12,16,20,24,28(2)0(3)18 2.(1)C(2)B 3.(1)6,12,24(2)13,26,39,78(3)1(4)15 4.是是如果两个数都是同一个数的倍数，那么 这两个数的和或差也是这个数的倍数。 5.42÷6=7(个)6.18根 第4课时2、5的倍数 1.（1)偶奇(2)20,28,30,84,5020,30,35,50 20,30,50(3)11 2.5的倍数：100,15,325,60,45,2015,2030 2的倍数：100,26,60,42,2014,888,352,2030 既是2的倍数又是5的倍数：100,60,2030 3.☆☆O0☆ 00☆00 4.在50~70之间，既是2的倍数又是5的倍数的数 是60，所以这些糖果有60块。 5.明明集赞22个，亮亮集赞24个，红红集赞26个。 第5课时3的倍数 1.(1)和3(2)42,72,96,12,87,51,141 (3)12,16,10,32,60,78,19012,15,45,60,78 15,10,45,60,19012,60,7810,60,190 2.(1)C(2)A(3)A 3.3,6,91,4,72,5,80,3,6,91,4,70,3, (RJ)题学五年级下册 答案 6,92,5,82,5,8 4.45人5.最小填2，最大填8。 第6课时2、5、3的倍数 1.2的倍数：304,368,534,500,960 5的倍数：125,735,705,500,960 3的倍数：777,735,129,705,534,960 2.(1)×(2)×(3)× 3.(1)258,528(2)250,580 (3)285,825(答案不唯一) 4.画图略（1)是(2)不能。一个数各位上数字 的和是9的倍数，这个数才是9的倍数。 5.010-9054631 第7课时质数和合数(1) 1.(1)2324(2)2389 (3)37,19,1156,16,42,38,45,60,27 2.31117113134311517713 3.(1)35(2)8104.3和135.4和8 6.5032967 第8课时质数和合数(2) 1.(1)1,2,4,81,3,91它本身(2)12,14， 16,18,2011,13,15,17,1911,13,17,1912, 14,15,16,18,20 2.(1)×(2)×(3)× 3.质数：37,13,29合数：10,25,56,46,84,51,98 奇数：25,37,13,29,51偶数：10,56,46,84,98 4.(1)111(2)262(答案不唯一) 5.2×37×43=31826.18个 第9课时奇偶性 1.奇偶偶 2.(1)×(2)V(3)×(4)V 3.(1)A(2)AAB(3)A 4.686911418517672204160奇数 偶数偶数 5.偶数 6.不能分配任务。因为4个奇数相加，和是偶数，而 43是奇数。 单元总结 B0,2,4,6,80,3,6,92370572 17117173 第三单元长方体和正方体 第1课时长方体的认识 1.(1)长宽高(2)①622②324 2.①④⑤6⑦⑧3.(1)C(2)B 4.(1)7cm、7cm、4cm(2)7×8+4×4=72(cm) 5.5种 第2课时正方体的认识 1.(1)完全相同(2)36(3)略 2.(1)V(2)×3.()个(6)个()个 4.(6+5+4)×4÷12=5(dm) 5.(16+12+8)×4=144(cm)144÷12=12(cm) 6.“1”相对的面是“3”，“2”相对的面是“4”，“5”相 对的面是“6” 第3课时长方体和正方体的表面积(1) 1.(1)CA（2)R2.略 3.(1)200cm260cm2120cm2760cm2 (2)216cm 4.画图略 5.12÷4=3(cm)3×3×2+12×12=162(cm2) 77