外国小说单元练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

外国小说单元练习 材料一：《关于<马尔克斯访谈灵>》 材料二：《<百年孤独>的文化批判意识》 1.A.马尔克斯既承认自己作品的魔幻现实主义特征，又强调作品的现实根基，这种看似矛盾的态度源于他对拉美社会的深切关注。 1.B.魔幻现实主义作为一种将幻想与现实融合的叙事形式，使得现代主义实验相比之下显得逊色，从而在20世纪后半期形成跨国规模。 2.A.材料一揭示了魔幻现实主义并非只有超现实的奇异故事，也力求做到对拉丁美洲社会多元文化与现实处境的艺术反映。 1.C.在深入反思西方文化对本国传统文化的影响后，马尔克斯在创作中摆脱了欧洲文学的影响，专注于促进拉美民族文化的重生和发展。 2.B.材料二中，马尔克斯通过小镇马孔多排斥抵抗西方文化这一内容，反映其对近代理性精神在拉美传播影响的辩证思考。 1.D.老布恩蒂亚这一形象隐喻了在西方文化冲击下，拉美先驱者存在对科学理性认知不系统等问题，他们并未完全具备改造社会的条件。 2.D.两则材料都探讨了文学的社会功能，但材料一侧重于探讨作家的创作理念，材料二侧重于分析文本的具体叙事策略。 材料二的核心是通过剖析老布恩蒂亚这一人物形象及其象征意义，来阐释马尔克斯对西方文化的批判意识，探讨作品的文化批判内涵和社会历史价值。其落脚点是思想内涵与文化批判，而非对叙事策略的技术性分析。 3.A.他主要通过奇幻的叙事风格来展现拉美人民对超自然世界的信仰。 材料一提及超自然现象是拉美日常现实的组成部分，但创作意图不止于展现信仰，更在于通过这种独特方式深刻反映拉美现实。 2.B.材料二中，马尔克斯通过小镇马孔多排斥抵抗西方文化这一内容，反映其对近代理性精神在拉美传播影响的辩证思考。 3.B.他迫切希望通过文学描写来推动拉丁美洲社会全面接受西方文化。 根据材料二“作者在《百年孤独》这部作品中发出了深深的感慨，其属于马尔克斯通过解构式的方式对西方文化进行的第一层批判”“在《百年孤独》中，马尔克斯一直在对西方文化进行强有力的批判”可知，材料二明确指出马尔克斯对西方文化持批判态度，并非推动全面接受。 3.D.他为批判西方文化设计魔幻现实主义的叙事策略，旨在解构理性精神。 材料一表明魔幻现实主义是马尔克斯基于拉美现实的选择，而非专门为批判西方文化设计的策略；其批判的指向也远比单纯“解构理性精神”更为丰富和复杂。 （4)根据材料一，简要阐释马尔克斯文学观念中“魔幻”与“现实”的关系。 ①“魔幻”与“现实”并非对立，而是形式与内核的辩证统一。 ②“魔幻”并非纯粹的幻想，其灵感植根于拉丁美洲独特的文化土壤和民众的日常生活经验之中，是当地“准现实”的有机组成部分。 ③作者用看似奇幻的叙事手法，更深刻揭示并反思拉美社会、历史、文化与政治现实，使“魔幻”成为关注现实、理解现实的一种手段，而非创作目的。 ①马尔克斯批评老布恩蒂亚碎片化吸收西方科技理性，又将科技“神圣化、神秘化”，同时彻底拒绝西方政治制度，最终沦为“文化矛盾的畸形儿”。这启示我们：避免“片面解读”外来文化，力求做到认识的全面、理性。 （5)材料二中，马尔克斯通过《百年孤独》对西方文化进行了批判性审视。请结合材料分析这种“审视”对于我们正确吸收外来文化或继承优秀传统文化有何启示? ②马尔克斯认识到，西方文化在拉美传播时，忽视当地特点，缺乏人本精神的制约，使拉美最终沦为殖民掠夺、种族歧视的工具。这警示我们：拒绝“强加式”外来文化，坚持“本土适配”原则。 ③马尔克斯在作品中深切忧虑拉美因殖民统治导致“民族意识淡漠、传统文化消失”，呼吁本土文化重生。这启示我们：警惕“民族意识淡漠”与“文化流失”，坚守传统文化根基。 （5)材料二中，马尔克斯通过《百年孤独》对西方文化进行了批判性审视。请结合材料分析这种“审视”对于我们正确吸收外来文化或继承优秀传统文化有何启示? 外国小说单元练习 《百年孤独》节选 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是 A.虽然各家各户都写好简要说明来记住物品和情感，但很多人还是选择了屈服，可见失忆和遗忘确实难以克服。 B.梅尔基亚德斯带来了神奇的药水和银版照相术，让马孔多重获记忆，同时也让闭塞的小镇欣然接受了先进的现代科技。 C.自己一直拒绝拍照，却振振有词，鼓励丈夫、家人拍照，让我们看到乌尔苏拉勤劳务实表面下自私怯懦的一面。 D.何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚大发雷霆，是因为马孔多以后玻璃高楼大厦林立这一预言与他梦中所见的房子不一样。 A 从全家福上众人的表情及乌尔苏拉一直拒绝拍照等可知，民众对此技术不太接受，恐惧感强烈； 乌拉苏尔只是恐惧害怕; “没有布恩迪亚家的丝毫血脉存留”才是“大发雷霆”的真正原因。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.只能模糊追忆父母亲肤色、打扮和出生日期等，借失忆的危害，抒写作者对本土文化之根被篡改的担忧。 B.害怕照相却想方设法试图用它证明上帝是否存在，足见何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚具有好奇心和探索精神。 C.作坊和实验室合在一起，但各种声响却无法干扰奥雷里亚诺，以动衬静，凸显其工作之专注，赚钱之认真。 D.“径直来到”“风烛残年”“来自拥有记忆的世界”，寥寥数语，渲染了来者的神秘，也勾起了读者的好奇。 凸显的应是奥雷里亚诺与周围世界的格格不入，是其孤独的一种体现。 8.本文把拍全家福的一幕描写得特别有趣，请结合文本简要分析。 分析什么？怎么做到“有趣”？即分析手法。 ①对比，将父子俩穿着打扮的正式与脸上表情的惊恐进行对比，形成反差; ②揶揄讽刺，乌拉苏尔为了掩饰内心的害怕，不仅煞有介事找借口，甚至同意让自己讨厌的梅尔基亚德斯住下来。 ③细节描写，借助人物表情、内心独白等体现对照相的恐惧。 ④正面描写，如依次描写了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的惊诧、穿着、表情和内心活动。 9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：魔幻·真实；乙组提出一组关键词：孤独·隐喻。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 示例一：即分析魔幻与现实的关系 ①“魔幻”指小说以怪诞和灵异为表征，如饮下药水，失忆症就恢复，前人的预言会变成未来的现实；（魔幻是手段、方式+结合文本情节分析） ②“真实”表明小说创作的指向是生活和历史，如失忆症的获得与恢复，隐喻的是两种文明的彼此斗争;（现实是目的+结合文本情节与主旨的关系） ③小说借“魔幻”体现“真实”，能有力的反映和揭露主题。（结论） 示例二：即分析人物和主旨 ①“孤独”是小说中人物的状态，如富有科学探索精神但不被人理解的何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚；（观点+文本分析） ②“孤独”也是小说的主题，马孔多就像是被文明遗忘的一个地方； ③“隐喻”是小说揭示主题的方法，是将“魔幻”“真实”打通的渠道。 （观点+文本分析） 9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：魔幻·真实；乙组提出一组关键词：孤独·隐喻。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 外国小说单元练习 《复活》节选 1.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是 A.开头“身子往后一仰，伸出两只手”的动作描写，生动展现了聂赫留朵夫内心的激动与愧疚。 B.玛丝洛娃“既像笑，又像不笑”的表情，暗示了她对聂赫留朵夫的出现既既意外又都复杂的心理。 C.对话中玛丝洛娃的语气从“尖刻”到“讥笑”再到“阴沉”，体现了她情绪从警觉到愤怒的变化。 D.聂赫留朵夫“我要跟你结婚”的表白，表明他已完全摆脱贵族阶级的劣根性，实现了精神的“复活”。 2.文本一善于通过细节描写刻画人物心理，请从“眼睛”描写的角度举例分析玛丝洛娃的心理变化过程。 ①“带着恐惧的神情盯着他”“眼睛里的光熄灭了，变得浑浊昏暗”：表现玛丝洛娃对聂赫留朵夫突然出现的恐惧，以及过往创伤被触发的痛苦与绝望。 ②“把眼睛转到一边”：体现她对聂赫留朵夫虚伪忏悔的不屑与刻意回避。 ③“笑眯地眯着眼睛看着他”：是对聂赫留朵夫“改正错误”说法的嘲讽与不信任。 ④“眼睛瞪得大大的，盯着他”：刻画她听到“我要跟你结婚”时的震惊与不敢置信。 3.文本二提到《老人与海》中的圣地亚哥，作者结合两部作品，谈谈你对“艰难抗争中的人性光辉”的理解。 ①圣地亚哥的“艰难抗争”是与鲨鱼搏斗，面对失败仍坚守“人可以被毁灭，但不能被打败”，展现不屈的生命尊严与坚韧意志，是自然困境中的人性光辉。 ②聂赫留朵夫的“艰难抗争”是对贵族劣根性的反思与否定，从堕落走向精神觉醒，即使被拒绝仍坚持救赎，体现人性的良知与自我超越的勇气，是精神困境中的人性光辉。 ③二者均在“艰难”中彰显人性伟大：圣地亚哥的光辉在于面对失败的尊严，聂赫留朵夫的光辉在于直面错误的忏悔与行动，共同诠释了抗争中人性升华的价值。 $