4.2 水的组成课件--2025-2026学年九年级化学人教版上册

课题2 水的组成 第四单元 自然界的水 【导入新课】 很长一段时间，人们认为水是一种元素，水由水元素组成； 18世纪末，化学家们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识水的组成。 了解氢气的性质及作用 01 认识电解水的实验及水的组成 02 【学习目标】 进一步认识物质的分类，掌握单质、纯净物和氧化物的概念 03 一、水的生成 1. 氢气的制取 原理：锌 + 硫酸 → 硫酸锌 + 氢气 任务1：请根据反应原理，选择制取氢气的发生装置。 任务2：阅读课本，根据氢气的性质，选择收集氢气的方法。 2. 氢气的物理性质 ①氢气是无色、无臭的气体。 ②氢气是难溶于水。 ③氢气的密度比空气的密度小（自然界最轻的物质）。 一、水的生成 氢气具有 性，能在空气中燃烧。混有一定量氧气的氢气遇到明火会发生 ，因此在点燃氢气前一定要 。 注意：只要是可燃性气体（H2 CO CH4），在点燃前都需要验纯。 可燃 爆炸 检验纯度（验纯） 3. 氢气的化学性质 一、水的生成 4. 氢气的验纯 用大拇指堵住集满氢气的试管口，移近火源后移开大拇指。 方法： 现象 发出尖锐的 ——氢气不纯 发出轻微的 ——氢气纯净 爆鸣声 噗噗声 一、水的生成 5. 氢气燃烧 现象：① ；② 。 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁出现水雾 结论：氢气具有可燃性，氢气燃烧，生成的产物是 。 水 氢气+氧气 → 水 点燃 表达式：______________________ 思考：通过氢气燃烧的反应，分析水的组成。理论依据是？ 说明水是由氢、氧元素组成。理论依据是化学反应前后元素的种类不变。 一、水的生成 因为氢气具有可燃性，可用作燃料。 思考：氢气用作燃料的优点有哪些？为什么我们现在还未推广使用氢气，困难在哪里？ 优点：__________________________ _________________________________ 困难：__________________________ _________________________________ ①热值大；②无污染； ③原料来源广 ①制取成本高； ②贮存和运输困难 拓展：氢气的用途 一、水的生成 拓展：氢气的用途 因为氢气的密度比空气小，可用于填充探空气球。 因为氢气是一种易燃易爆气体，使用氢气球时一定要防火防高温。 一、水的生成 H2 + CuO → Cu + H2O ∆ 夺走O 失去O 氢气具有还原性（能夺走其他物质中的氧元素），用于冶炼金属。 拓展：氢气的用途（了解） 一、水的生成 二、水的分解 增强导电性 电极 正极 负极 现象 比较正、负极现象差异 产生气泡， 速率较慢 产生气泡， 速率较快 负极产生的气体的体积是正极产生气体体积的2倍 1. 水的电解实验 水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是 _______________________ 。 演示视频 二、水的分解 2. 产物的检验 正极 负极 电极 正极 负极 现象 解释 木条燃烧更旺 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 正极气体为O2 负极气体为H2 表达式：_______________________________ 结论：水电解的产物为O2和H2（正氧负氢），体积比约为v(O2):v(H2)=1:2。 水 → 氢气+氧气 通电 思考：理论上，水电解产生的O2和H2的体积比为1：2，但实际收集的体积比却总是小于1：2。原因是？__________________________________________________________________________________________________________________________________ ①氧气不易溶于水，氢气难溶于水，部分氧气溶于水，导致v(O2):v(H2)＜1:2。 ②部分氧气与电极反应，导致v(O2):v(H2)＜1:2。 思考：通过水的分解反应，分析水的组成。理论依据是？ 说明水是由氢、氧元素组成。理论依据是化学反应前后元素的种类不变。 三、水的组成 水分子分解的示意图 水分子 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 水是由 和 组成的； 水是由 构成的；水分子由 和 构成，原子个数比为 。 水电解的产物为 和 ，体积比为 。 氢元素 氧元素 水分子 氢原子 氧原子 2：1 氢气 氧气 2：1 三、水的组成 物质的组成 合成法：利用化合反应探究生成物的元素组成 分解法：利用分解反应探究反应物的元素组成 燃烧法：利用物质在氧气中燃烧探究物质的元素组成 氢气+氧气 → 水 点燃 水 → 氢气+氧气 通电 A+氧气 → 水+二氧化碳 点燃 四、物质的分类 非氧化物 氧化物 纯净物：只含一种分子； 混合物：含有多种分子。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由多种元素组成的纯净物。 氧化物：①属于化合物；②只有两种元素；③含有氧元素。 物质 纯净物 单质 化合物 混合物 四、物质的分类 【思考与讨论】分析下列物质是否为氧化物，说明原因。 ①氧气 ②高锰酸钾 ③ 过氧化氢溶液 ④四氧化三铁 【课堂小练】 1. 下列有关电解水实验的说法正确的是(　　) A.试管2中得到H2 B.产生H2与O2的体积比约为1∶2 C.该实验说明水是由H2和O2组成的 D.可用带火星的木条检验生成的O2 D 2. 如图所示的是实验室电解水的装置。 请回答下列问题： （1）接通直流电后，D管产生的气 体是______，A电极为电源的______ 。 （2）如果D管内产生的气体体积为 5mL，则C管内产生气体的体积约为______mL；检验C管内气体时可用_____________，现象为____________________________。 （3）在该实验中，通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是_____________________ 。 （4）由该实验可得出的结论是_________________________。 氧气 负极 10 燃烧的木条 气体燃烧，发出淡蓝色火焰 增加水的导电性 水由氢元素和氧元素组成 $