13.1 电路 电流 电压 电阻-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中物理中考复习课件系统覆盖“电路初探”核心考点，包括电路组成、电流电压测量、电阻及滑动变阻器等课标要求内容，对接中考说明分析考点权重，如实验探究占比突出，并按“基础认知-考点应用-实验深研”归纳选择、填空、实验等常考题型。 课件亮点在于分层进阶设计与中考真题融合，如通过2020陕西半导体材料题、2025长沙自制电池实验题，结合控制变量法、转换法培养科学思维与探究能力，典型题型如滑动变阻器“一上一下”接线分析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此实施针对性复习，提升中考冲刺效率。

陕西 物 理 课堂精讲册 1 第十三单元 电路初探 第1节 电路 电流 电压 电阻 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 电路的认识 1.电路的组成 （1）电路就是用导线把______（提供电能）、________（消耗电能）、 ______（控制电路）等元件连接起来组成的电流的路径。 （2）用电路元件符号表示电路连接的图，叫作电路图。 （3）电源是能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其他 形式的能转化为____能的装置。常见的电源有直流电源和交流电源。最常 用的直流电源是电池，它有正、负两极，正极用“ ”表示，负极用“-”表示。 当直流电源对用电器供电时，电流的方向是由电源的_______极经用电器 到______极。 电源 用电器 开关 电 正（+） 负（-） 4 2.电路图中几种常用元件的符号 名 称 电 池 开 关 电流 表 电压 表 灯 泡 电阻 滑动变 阻器 相连的导线 （节点） 电动 机 发光二 极管 符 号 5 3.电路的三种状态#3 状态 通路 开路（断路） 短路 定义 处处接通 的电路 某处断开的电路 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来 用电器短路：直 接用导线将用电 器两端连接起来 6 状态 通路 开路（断路） 短路 实物电 路图 特点 电路中有电 流，用电器 能工作 电路中无电流，用电器 不能工作 电路中有电 流，电源容 易被烧坏 被短路的用 电器不工作 电路中形成持续电流的两个条件：一是要有电源，二是电路 是闭合回路，两个条件缺一不可。#3.2 续表 7 4.连接电路时的注意事项： （1）在连接电路的过程中，开关必须处于______状态； （2）将导线接到电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好； （3）绝不允许以任何方式用导线将电源的两极直接相连，以免损坏电源。 断开 8 知识点2 电流、电压 1.电流 （1）形成原因：电荷的______移动。 （2）方向的规定：____电荷定向移动的方向。 （3）单位：______，简称安，符号是A；单位换算： ______A、 _____ 。 （4）常见的电流：.手电筒的电流约为； .节能灯的电流约为 ；.教室内日光灯的电流约为；.电冰箱的电流约为； .家 用空调的电流约为 。 定向 正 安培 9 2.电压 （1）作用：形成电流的原因；电源是提供电压的装置。 （2）单位：______，简称伏，符号是；单位换算：______ 、 _____ 。 （3）常见的电压：.一节新干电池的电压是； .一块铅蓄电池的电 压是；.手机电池电压为；.对人体安全的电压不超过； . 我国家庭电路的电压为，工业用电的电压为 。 伏特 10 元件 电流表 电压表 表盘 作用 测量电路中的电流 测量用电器两端的电压 使 用 规 则 相 同 点 （1）使用前，检查指针是否指零，若不指零，需______ （2）估测被测电流、电压，选用合适的量程；先用____量程试 触，必须让电流“____进____出” 不 同 点 与被测电路____联，不允许 将电流表直接接在电源两端 与被测用电器____联，电压表可 以直接接在电源两端 调零 大 正 负 串 并 3.电流、电压的测量（课标要求必做实验） 11 量程 分度值 _____A ____A ____ ____ 示数 _____A ____A ____ ____ 特点 简化电路时，可相当于导线 简化电路时，可相当于断路 （开路） 0.02 0.1 0.1 0.5 0.28 1.4 1.0 5.0 续表 元件 电流表 电压表 表盘 12 知识点3 电阻、滑动变阻器 1.电阻 （1）定义：表示导体对______阻碍作用的大小，用字母 表示。 （2）单位：欧姆，简称欧，符号是 ；其他单位还有千欧 和兆欧 ；单位换算：、 。 电流 13 （1）关系式：， 是电阻率，与导体的材料有关， 是导体的长度， 是导体的横截面积；（2）对大多数的导体（金属导体） 来说，电阻随温度的升高而增大，而有些导体的电阻随温度的升高而减小， 如铅笔芯。 （3）影响电阻大小的因素：电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导 体的______、______和横截面积等因素有关。 .同种材料的导体，横截面积和温度相同时，长度越长，导体的电阻越 ____； .同种材料的导体，长度和温度相同时，横截面积越小，导体的电阻越____。 材料 长度 大 大 14 2. 导体、绝缘体、半导体 名称 定义 常考举例 导体 容易导电的物体 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体 不容易导电的物体 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木头等 半导体 导电性能介于导体和 绝缘体之间的物体 硅、锗材料等；应用：二极管（具有单向导电性）、压敏电阻、光敏电阻等 超导体 在特定的温度下，呈 现电阻为零的导体 应用：制作远距离输电导线、超导电子 元件、超导磁悬浮列车等 15 3.滑动变阻器 结构示意图 电路符号 原理 通过改变接入电路中电阻丝的______来改变接入电路的电 阻大小 铭牌参数 某滑动变阻器标有“”字样，“ ”表示_______ ______________________；“ ”表示___________________ _________________ 长度 滑动变 阻器的最大阻值为 滑动变阻器允许通过的最大电流为 16 使用 方法 （1）滑动变阻器要与被控制电路____联 （2）两个接线柱要采用“__________”的接法 （3）使用时通过的电流不能超过滑动变阻器允许通过的________ ___ （4）为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移到______ _______ 作用 （1）改变电路中的电流和部分电路两端的电压；（2）保护电路 串 一上一下 最大电流 阻值 最大处 滑动变阻器接入电路“二要”原则：要串联，要“一上一下”； “同接上”相当于导线，“同接下”相当于定值电阻。 续表 17 4.电阻箱 特 点 电阻箱是一种既可以调节电阻大小，又可以显示阻值的变阻 器，但电阻值不连续；电阻箱在电路图中的符号是“_________________” 读 数 读数方法：各旋钮的读数×倍数，再求和； 左图中电阻箱的读数为_______ 3 608 18 二阶 情境·模型过考点 19 考点1 实际生活中的电路认识 1.如图所示，充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的______； 充电座可以同时给多个充电宝充电，顾客取走若干充电宝后，其他充电宝 仍可继续充电，则这些充电宝是______（选填“串联”或“并联”）接入充电 座的，充电座给充电宝充电时，充电宝相当于电路中的________。 电源 并联 用电器 第1题图 20 2.给电动车充电时，电瓶相当于________（选填“电源”或“用电器”），把 车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶，这把车 钥匙其实就是一个______，跨上电动车将右把手向后旋转，车子就能前进， 并且向后旋的角度越大，车速就越快。其实这个右把手就相当于一只 _________。 用电器 开关 变阻器 第2题图 21 考点2 电流表、电压表的使用 3.（2025长沙）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个 自制电池。它可以将化学能转化为____能。如图所示，用电压表测量它两 端的电压为____ 。 电 0.5 第3题图 22 4.使用电流表时，应先估计被测电流，然后选用合适的测量范围。若不能 预先估计，则应从电流表______（选填“较大”或“较小”）的测量范围测起， 并采用______法来判断被测量值是否大于电流表的测量范围，如图所示的 电流表使用 测量范围时，示数为____A。 较大 试触 2.3 第4题图 23 5.易错 小明同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针 向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表____________________；断开开 关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的 操作是：断开开关，____________________继续进行实验。 正、负接线柱接反了 换接的量程 第5题图 24 考点3 电阻、滑动变阻器 6.（2020陕西3题2分）半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，有些半 导体材料的导电性能受温度、光照、压力等影响而显著变化。下列不能用 半导体材料制作的是( ) D A. 热敏电阻 B. 光敏电阻 C. 压敏电阻 D. 高压输电线 25 7.下列关于导体电阻的说法中,正确的是( ) A A. 一根金属丝被均匀拉长后,它的电阻变大 B. 粗导线的电阻一定比细导线的电阻小 C. 导体中没有电流通过时,导体就没有电阻 D. 家庭电路用的电缆线电阻越大越好 26 8.如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的 接线柱连接，当滑动 变阻器的滑片 向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应 与滑动变阻器的___（选填“”“”或“ ”）接线柱连接；滑动变阻器是通 过改变接入电路中电阻丝的______来改变电阻的大小。 长度 第8题图 27 9.如图所示是电位器的简化原理图，它是通过改变接入电路中电阻丝的 ______来改变接入电路中的电阻。将该电位器的______两个接线柱接入电 路中，顺时针旋转旋钮时电位器接入电路的电阻变小。 长度 第9题图 28 三阶 深研考法练实验 29 实验1 探究影响导体电阻大小的因素 第1题图1 1.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验 中，某实验小组提出了如下猜想： 猜想一：导体电阻跟导体长度有关 猜想二：导体电阻跟导体横截面积有关 猜想三：导体电阻跟导体材料有关 同学们想利用如图1所示的电路和下表中的合金丝验证上述猜想。 编号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 0.25 1.0 镍铬合金 0.50 1.0 镍铬合金 0.25 2.0 锰铜合金 0.25 1.0 30 第1题图1 （1）在、 之间分别接上不同的合金丝， 通过观察____________来比较导体电阻的 大小；这种科学研究问题的方法是______ 法；________________表示对应合金丝的 电阻越大。 电流表示数 转换 电流表示数越小 （2）小灯泡在电路中的主要作用是__________。 保护电路 31 第1题图1 （4）为了验证猜想一，应选用合金丝________（填写合金丝编号，下同） 进行实验。分别将选用的两根合金丝接入电路中、 两点间时，合金丝 ___接入时电流表示数较大，由此得到的结论是：_____________________ ___________________________________________。 和 在导体的材料、横截面 积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越大 （3）选用编号为、 的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想____ （选填“一”“二”或“三”）。 二 编号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 0.25 1.0 镍铬合金 0.50 1.0 镍铬合金 0.25 2.0 锰铜合金 0.25 1.0 32 第1题图1 （6）除转换法外，该实验主要用到的物 理研究方法是____________；下列四个实 验中没有用到此方法的是___（填字母）。 A.探究动能的大小与什么因素有关实验B. 探究影响压力作用效果的因素实验 控制变量法 C C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验 （5）另一组的同学在探究同样的课题时，手边只有一根合金丝，那么他 利用这根合金丝和上述电路，不能完成猜想____的实验验证。 三 33 （7）（创新方案）同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”时，有 、 、、四个不同的电阻，如图2甲所示，他们将电阻、、、 串联在 电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示接 入的电阻阻值越____。 大 第1题图2 34 （8）（实验延伸）用电源、小灯泡、导线、开关和钨丝组成如图2乙所示 的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现小灯泡 亮度变暗，原因是钨丝的温度升高，其电阻变____。 大 第1题图2 35 实验2 探究导电液体的导电性与接入电路中液体横截面积大小的 关系（2019.32） 2.（2019陕西32题8分）物理小组想探究导电液体的导电性与接入电路中 液体横截面积大小的关系。他们用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、 滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图1所 示，将电极、 分别固定在水槽左右两侧底部的中央。 第2题图1 （1）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器 的滑片 移到最____（选填“左”或“右”）端。 右 36 （2）实验中，通过调节__________________来保持电极、 间的电压恒 为 。控制其他条件不变通过向水槽中添加食盐水，从而达到改变食盐 水的__________的目的，用电流表测出相应的电流值。食盐水导电性的强 弱可以由____________来判断。实验数据如下表： 滑动变阻器的滑片 横截面积 电流表示数 第2题图1 37 （3）依据表格中的数据在图2中描点，做出 电流随横截面积 变化的 图像。 第2题图2 第2题答图 实验序号 横截面积 电流 1 50 0.02 2 100 0.04 3 150 0.07 4 200 0.08 5 250 0.11 6 300 0.13 7 350 0.14 8 400 0.14 9 450 0.14 38 （4）分析表格中的数据或图像，可得到初步结论：其他条件不变，横截 面积增大时，食盐水的导电性______________。 先增大后不变 第2题答图 实验序号 横截面积 电流 1 50 0.02 2 100 0.04 3 150 0.07 4 200 0.08 5 250 0.11 6 300 0.13 7 350 0.14 8 400 0.14 9 450 0.14 39 （5）为验证实验结论是否具有普遍性，应采取的做法是：_____________ ___________________。 换用不同的种 类液体进行多次测量 40 41 $