18.3 电能与社会发展（教学课件）物理新教材沪粤版九年级下册

物理九年级下册 •沪粤版 第十八章 家庭电路与安全用电 第3节 电能与社会发展 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 了解我国电力工业发展概况；知道常见的发电方式，认识各类发电形式能量转化过程；了解节约用电的意义，知道家庭节约用电的具体做法。 02 科学思维 能够分析不同发电方式中的能量转化；辩证认识电能给社会带来的便利与过度消耗能源带来的问题，建立可持续发展的思维。 03 科学探究 通过阅读资料、小组讨论，对比不同发电方式的优缺点，提升信息整理、分析归纳能力。 04 科学态度与责任 感受我国电力事业发展的成就；树立节约用电、绿色能源的意识；增强节能环保、可持续发展的社会责任感。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 常见发电方式及对应的能量转化； 2. 节约用电的意义和具体措施。 1. 辩证分析不同发电方式的优点与不足； 2. 建立节约能源、可持续发展的社会责任意识。 课堂引入 思考生活问题： 1.我们家里使用的电能从哪里来？ 2.除了火力发电，你还知道哪些发电方式？ 3.电能使用这么方便，为什么我们还要提倡节约用电？ 知识点1 我国电力工业的发展 知识点1：我国电力工业的发展 发展概况 我国发电总量位居世界前列；不断优化能源结构，传统火电与清洁能源发电共同发展，大力发展水力、风力、太阳能、核能发电。 知识点1：我国电力工业的发展 能源分类 一次能源：可以直接从自然界获取。 例：煤炭、石油、风能、水能、太阳能、核能 二次能源：无法直接从自然界获取，由其他形式能转化得到。 👉电能属于二次能源 电能的优势 ①便于远距离输送 ②方便转化为光能、内能、机械能等多种能量 ③广泛应用于工业、交通、家庭生活 典例分析 例1 我国的特高压输电技术在世界上处于领先水平，这种输电技术是传统输电效率的2~5倍。它可以将我国西南、西北地区的水电、风电、太阳能发电等清洁电能向中东部传输。电能属于______（选填“一次”或“二次”）能源。传统输电过程中效率较低，主要是因为较多的电能转化为______能，在传输过程中损失了。 典例分析 【解析】[1]一次能源是可直接从自然界获取的能源，电能需由其他形式的能源转化得到，无法直接从自然界获取，因此属于二次能源。 [2]传统输电线路存在电阻，根据焦耳定律 ，电流通过输电线路时会产生热量，传统输电过程中电压较低，根据 可知电流较大，所以产生的电热较大，会有较多电能转化为内能，造成能量损失，使得效率较低。 知识点2 常见发电方式与能量转化 知识点2：常见发电方式与能量转化 归纳：所有发电站最终都将其他形式能量转化为电能。 发电方式 火力发电 水力发电 核能发电 风力发电 太阳能光伏发电 能量转化 燃料化学能→内能→机械能→电能 水的机械 能→电能 核能→内能→机械能→电能 风能（机械能）→电能 太阳能→电能 主要优点 技术成熟，不受天气影响 清洁、可再生无污染 消耗燃料少，发电量大 清洁、可再生 清洁能源，无污染 主要缺点 消耗化石能源，排放废气，污染环境 受江河、地形水资源限制 核废料难处理，存在安全隐患 受风力天气影响，发电不稳定 受光照天气限制，成本较高 典例分析 例2 风力发电场风力较强时，发电场会将多余的电能储存到电池中，此时电池在电路中属于_________（选填“电源”或“用电器”）。风力发电机输出的电能通过升压变压器提高电压后远距离输送，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）输电线路上的电流，从而减小输电线路电能的损耗。 典例分析 【解析】当电池储存电能时，它是消耗电能的，因此在电路中属于用电器。 根据输电功率公式P=UI，在输送功率P一定的情况下，提高电压U，会减小输电电流I。 再根据焦耳定律 ，电流 I减小，输电线的电阻R不变，相同时间内产生的热量就会大幅减小，从而减少输电线路的电能损耗。 知识点3 节约用电 知识点2：节约用电 节约用电的意义： 很多电能来自火力发电，消耗煤炭等化石能源。 ✅节约用电 = 节约自然资源 + 减少废气排放 + 保护环境 每节约 1 度电，就可以减少对应的能源消耗与污染物排放。 家庭生活节约用电措施 ①人走灯灭，及时关闭不用的灯具； ②长时间不用电器，断开电源、拔掉插头，减少待机耗电； ③选购高能效等级节能电器； ④合理设置空调温度：夏天不要过低，冬天不要过高。 ⚠️提示：遥控器关机不拔插头，电器仍处于待机状态，消耗少量电能。 典例分析 例3 使用电器时我们要做到节约用电。下面的做法不正确的是（     ） A．电器不使用时切断电源 B．离开1h，为了方便，尽量让电脑、电视待机 C．使用节能灯泡 D．离开教室时关灯 典例分析 【解析】消耗电能的计算公式为W=Pt，减小用电器工作功率P或缩短通电时间t均可减少电能消耗，实现节约用电。 A．切断不用的电器电源，缩短通电时间t，减少电能消耗，故A正确，不符合题意； B．电脑、电视待机时仍有工作功率P，1h通电时间下根据W=Pt会消耗额外电能，浪费电能，故B错误，符合题意； C．节能灯泡功率P更小，相同照明时间下电能消耗更少，故C正确，不符合题意； D．离开教室关灯，缩短通电时间t，减少电能消耗，故D正确，不符合题意。 故选B。 课堂小结 课堂小结 1.我国电力工业发展 我国发电总量居世界前列；电能是二次能源，便于输送和能量转化。 2.常见发电方式（能量转化） 火力发电：化学能→内能→机械能→电能 水力发电：机械能→电能 核能发电：核能→内能→机械能→电能 风力发电：风能→电能 太阳能发电：太阳能→电能 3.节约用电 意义：节约能源，减少污染，保护环境； 节电做法：人走灯灭、减少待机耗电、选用节能电器、合理设置空调温度。 能源理念：减少火电，大力发展清洁可再生能源，绿色低碳发展。 课堂练习 课堂练习 探究新知 1．电能是生产生活中所需要的重要能源，下列措施中，能够节约电能的是（   ） A．打开冰箱门的次数尽量少，时间尽量短 B．将未经解冻的冻肉直接放入电烤箱烤制 C．使用空调制冷时，将空调设定温度调低 D．不使用电视机时，应使其保持待机状态 课堂练习 探究新知 2．如图是节约用电的宣传画，图中“节约用电”是指节约（　　） A．电能 B．电流 C．电压 D．电功率 课堂练习 探究新知 3．某同学家中一周前、后电能表示数如图所示，他家所在地区每度电的费用是0.6元，请你估算他家每个月需要付电费约___________元。请利用掌握的电学知识结合自己家中用电情况，从用电器的使用时长、使用状态等角度提出一条节约用电的建议：___________。 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听