9.2 液体压强-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中物理中考复习课件聚焦“液体压强”（10年9考）和“连通器”核心考点，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳出计算、判断、实验探究等常考题型，帮助学生精准把握备考方向，体现中考复习的针对性和实用性。 课件亮点在于“分层训练+真题实战+素养提升”模式，如通过2017年南海可燃冰压强计算真题，示范液体压强公式（p=ρgh）的应用，培养科学思维中的科学推理能力。实验探究部分强调控制变量法，指导学生掌握“探究液体压强影响因素”的实验设计与结论分析，助力学生高效突破考点，教师可依此优化复习策略，提升中考冲刺效果。

陕西 物 理 课堂精讲册 1 第九单元 压强和浮力 第2节 液体压强 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 液体压强（10年9考） 1.产生原因：由于液体受______的作用，且具有________，所以液体内部 向各个方向都有压强。 重力 流动性 2.特点 大量实验表明：液体内部各个方向都有压强；同一深度，压强______；深 度增大，压强______；深度相同时，液体密度越大，压强______。 相等 增大 越大 3.公式：_____。的单位为， 的单位为，的单位为 变形公式：（求液体密度）； （求液体深度）。 4 （1）液体压强的大小与液体密度和所处深度有关，而与液体 的质量、体积、容器的形状等无关；（2）公式中的“ ”指研究点到自由液 面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜无关。 5 知识点2 连通器（2022.13） 1.定义：上端开口、底部______的容器。 2.特点：如果连通器内装有同种液体，液体不流动时，连通器各部分容器 中的液面总是______的。 连通 相平 3.应用：.水壶的壶嘴与壶身；.排水管的形“反水弯”； .船闸。 压强计中的 形管不属于连通器。 6 第1题图 1.（改编自RJ八下P50图，BS八下 P76图,SK八下P77图）如图甲所示， 船闸的阀门 打开，上游和闸室组 成________，闸室水位______（选 填“上涨”或“下降”），待上游和 连通器 上涨 增大 闸室水位相平时，打开闸门船只可以从上游进入闸室；如图乙所示，拦河 大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而______（选 填“增大”或“减小”）。 7 2.（2022陕西13题2分）位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工 程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞 可以看作是一个________。当水不流动时，水对 点的压强______（选填 “大于”“等于”或“小于”）水对 点的压强。 连通器 小于 第2题图 8 3.（2017陕西26题2分）2017年5月，我国在南海成功开采出了可燃冰。可 燃冰是一种高效、清洁、储量巨大的新能源，可以像固体酒精一样被点燃， 开采点位于水深 海底下一定深度的海床中，海水对海底的压强是 _____________ ，可燃冰属于__________（选填“可再生”或“不可再生”） 能源。取，取 不可再生 9 二阶 情境·模型过考点 10 考点 液体压强的相关计算与判断（10年2考） 1.重力为，底面积为的容器中盛有 的水，将容器放置在 水平地面上如图所示，容器内水深，距容器底高度为，则 点受到水的压强为_______，容器对地面的压强为_______ 。 ，取 4 000 8 500 第1题图 11 2.如图所示，把一个质量为，底面积为 的平底茶壶放在水平 桌面上（茶壶壁厚度不计），壶嘴和壶身构成________。壶内装有 的水，水面到壶底，则水对壶底的压力是____ 。 ,取 连通器 4.8 第2题图 12 3.将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置， 如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强__________ ，倒立时瓶盖对 水平桌面的压强为，则与的大小关系为___（选填“ ”“ ”或 “ ”）；正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为 ，则 ___（选填“ ”“”或“ ”）。， 取 第3题图 13 4.（改编自RJ八下P51习题）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相同 的水。乙容器中水的深度为 ，则水对乙容器底部的压强为_______ ，水对容器底部的压强分别为和，则___ ；水对两容器底的 压力分别为和，则___。（后两空均选填“ ”“ ”或“ ”） ，取 1 000 第4题图 14 5.如图是洒水车的工作场景。该车罐内装入 深的水时，车的总质量 为，轮胎与地面接触的总面积为 ，此时车静止在水平路面上， 对路面的压强为________，水对罐体底部的压强为__________ 。 ，取 第5题图 15 第6题图 6.如图所示，甲、乙是两只完全相同的试管。 （1）若两试管内装有体积不同、密度相同的液体，甲试管 竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则两试管 对桌面的压力___，液体对试管底部的压强___ 增大 （以上两空均选填“ ”“ ”或“ ”）。若将乙试管逐渐立起来，在这个 过程中液体对试管底部的压强将______，乙试管竖立以后，液体对试管底 部的压强___（选填“ ”“ ”或 “”） 。 16 （2）若两试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾 斜放置，两试管液面相平。则两试管对桌面的压力___ ，液体对试 管底部的压强___ 。若将乙试管逐渐立起来，乙试管竖立以后，液 体对试管底部的压强___（以上三空均选填“ ”“ ”或“”） 。 第6题图 17 第7题图 7. 实验小组用一个塑料瓶进行液体压强相关实验， 如图所示，先是将敞口塑料瓶装满水，然后在瓶身底部钻一个 小圆孔，水从小圆孔喷出，且随着瓶中液面的高度下降，从小 圆孔中喷出的水射得越来越近。下列说法不正确的是( ) C A. 水能从小孔喷出说明液体对容器侧壁有压强 B. 从小圆孔中喷出的水射得越来越近说明液体压强的大小与液体深度有关 C. 这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关 D. 若拧紧瓶盖，则很快小孔中将不出水 18 三阶 深研考法练实验 19 实验 探究液体压强与哪些因素有关（课标要求） 小明利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作： 过基础要点 图1 （1）为了使实验现象明显，压强计 探头的橡皮膜应选用____（选填“薄” 或 “厚”）的， 形管中的液体应选择 _____（选填“有色”或“无色”）的。使 薄 有色 气密性 不漏气 不属于 用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查压强计的________； 形管两 侧的液面升降灵活，说明该压强计________（选填“漏气”或“不漏气”）； 图1甲中的 形管压强计________（选填“属于” 或“不属于”）连通器。 20 （2）压强计调节正常后，进行了如图1乙、丙、丁所示的实验。如图1乙 所示，把探头放进盛水的容器中，发现 形管两侧的液面出现高度差，说 明__________________。保持探头在水中的深度不变，使探头处于向上、 向下、向左、向右等方位，发现 形管中液面高度差不变，这说明在液体 内部的同一深度处，向各个方向的压强__________。 液体内部存在压强 大小相等 图1 21 （3）由图1乙、丙所示的实验可知：在同种液体内部，液体压强随着液体 深度的增加而______；比较图1________两图可知：在同一深度，液体的 密度越大，其内部的压强越____；上述操作中用到的物理研究方法是 ___________法。 增大 丙、丁 大 控制变量 图1 22 过陕西特色考法 （4）（结论评价）小明保持图1丙中探头的位置不变，并将一杯浓盐水倒 入烧杯中搅匀后，他发现 形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了 “在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论，你认为他 的结论________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是：________________ ___。 不可靠 没有控制深度相同 图1 23 （5）如图2所示，小明用三根一端封有相同橡皮膜的相同玻璃管进行实验， 在图2丙的玻璃管中装入盐水，其他玻璃管中装入水。根据图2甲、乙可知， 液体压强与液体的______有关。若图2丙玻璃管下方薄膜鼓起程度最大， ____（选填“能”或“不能”）证明液体压强与液体的密度有关。 深度 能 图2 24 图3 （6）利用如图3所示装置进行探究，一只隔板在容 器的中央，在隔板上封有橡皮膜。向隔板左侧倒水， 发现橡皮膜向右凸起，如图3甲，这说明液体对容器 _______（选填“底部”或“侧壁”）有压强；继续向隔板 侧壁 在同种液体内部,液 体压强随深度的增加而增大 小于 左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起程度变大，这说明__________________ _________________________。再向隔板右侧倒入另一液体至橡皮膜恢复 原状，如图3乙所示，则此液体密度______（选填“大于”“小于”或“等于”） 水的密度。若此时水面到橡皮膜中心的深度为 ，隔板右侧液体液面到橡 皮膜中心的深度为，可推导出该液体密度的表达式 _ _____ （用、、 表示）。 25 26 $