第8单元 力与运动-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中物理中考复习课件聚焦“力与运动”单元核心考点，覆盖二力平衡（10年8考）、牛顿第一定律与惯性（必考）、力与运动关系等中考高频内容。通过分层梳理对接中考说明，分析考点权重，归纳平衡状态判断、相互作用力辨析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题溯源+实验探究+素养提升”模式，如用2022陕西真题解析阻力对运动影响，通过对比表格突破平衡力与相互作用力辨析，培养科学思维与探究能力。助力学生掌握实验设计与推理技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

陕西 物 理 课堂精讲册 1 第八单元 力与运动 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 二力平衡（10年8考） 1.平衡状态：物体在几个力的作用下保持______或____________运动，我 们就说该物体处于平衡状态。如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我 们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 静止 做匀速直线 2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小______（“等大”）、 方向______（“反向”）且作用在__________上（“共线”）。 相等 相反 同一直线 4 3.平衡力与相互作用力 类型 平衡力 相互作用力 相同点 .大小相等；.方向相反； .作用在同一条直线上 不同点 力的作用点 作用在同一个物体上 分别作用在两个不同的物体上 力的示意图 5 知识点2 牛顿第一定律 惯性（必考） 1.牛顿第一定律 （1）内容：一切物体都保持______状态或______________状态，除非有 力迫使它改变这种运动状态。 （2）理解：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过科学推理得出 的，不能用实验直接验证。 （3）力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 静止 匀速直线运动 6 2.惯性 （1）定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫作惯性。 （2）影响因素：惯性的大小只与物体的______有关，质量越大，惯性越 大。与物体是否受力、运动状态等因素无关。 （3）惯性的利用和防范 ①利用：跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘、洗衣机脱水等。 ②防范：汽车的安全气囊、系安全带、乘公交时拉手环、汽车或自行车拐 弯时要减速、开车时保持车距等。 质量 7 （1）一切物体在任何情况下都具有惯性；（2）惯性是一切 物体所固有的一种属性，不是力，只能说“具有惯性”“由于惯性”，不能说 “受到惯性”“受到惯性力”或“惯性力”。 8 1.（2022陕西18题（3）2分）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验 中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平 面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越____，速度减小 得越慢，小车运动的路程越____。 小 远 第1题图 9 2.（改编自RJ八下P18图）如图所示，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤 头紧套在锤柄上。当锤柄下端受到撞击时，______突然停止运动，锤头由 于______仍然向下运动，所以紧套在锤柄上，并且______（选填“质量”或 “速度”）越大越容易套紧。 锤柄 惯性 质量 第2题图 10 知识点3 力与运动的关系 1.力的作用效果：力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。 2.力与运动的关系：物体受力平衡时，运动状态不变，物体受力不平衡时， 运动状态就会改变。 11 3.同一直线上二力的合成 （1）合力：如果一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同，那么 这个力就叫作那几个力的合力。求几个力合力的过程叫作力的合成。 （2）大量实验表明，作用于同一物体且在同一直线上的两个力：方向相 同时，合力大小等于这两个力之和，合力方向与这两个力的方向相同；方 向相反时，合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大的那个力的方向 相同。#3.2 . . . . . . . . 12 （3）根据力与运动的关系，可以得到这样的结论：所受的合力为零时， 物体处于平衡状态；所受的合力不为零时，物体运动状态会改变。 （4）图示#3.4 二力的方向 图示 合力大小 合力的方向 同向 与、 的方向 相同 反向 与较大力 的 方向相同 13 3.（改编自RJ八下P36习题）甲、乙两人用一条绳子向同一方向拉一条船， 甲用力，乙用力，船受到的拉力为_____ 。 470 4.（改编自RJ八下P36习题）甲、乙两人推一张桌子，甲用 的力向右 推，乙用 的力向左推，两个力沿同一直线。桌子受到两人的合力是 ____ ，方向______。 20 向左 14 5.（改编自RJ八下P35例题）某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖 直上升，到达最高点后竖直下落。排球的重力为 ，排球在竖直上升 过程中，某时刻所受空气阻力为，则此时排球所受合力为____ ， 方向竖直______（选填“向上”或“向下”）；若在竖直下落过程中的某时刻 所受空气阻力的大小也为，则此时所受合力的大小为____ ，方向 竖直______（选填“向上”或“向下”）。 3.2 向下 2.2 向下 15 二阶 情境·模型过考点 16 考点1 物体平衡状态的判断（2025.5A） 1.下列事例中，物体受平衡力的是( ) B A. 正在圆轨道上转圈的过山车 B. 在平直马路匀速行驶的轿车 C. 减速进站的火车 D. 加速上升的火箭 17 2.在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是( ) B A. 沿斜面滚下的 钢球 B. 静止在金属片 上的钢球 C. 在水中下沉的 钢球 D. 在空中自由下 落的钢球 18 考点2 平衡力与相互作用力的判断（10年7考） 第3题图 3.如图所示，轻质细线悬挂着灯笼静止在空中，图中分别画出了灯笼和天花 板的部分受力示意图，则下列说法正确的是( ) B A. 绳子拉天花板的力就是灯笼重力 B. 与 是一对平衡力 C. 与 是一对相互作用力 D. 与 是一对相互作用力 19 4.在2025年春节联欢晚会上，扭秧歌的机器人让人们眼前一亮，如图是机 器人表演的图片。当静止站立时，机器人所受支持力的平衡力是( ) C 第4题图 A. 机器人对地面的压力 B. 机器人所受的弹力 C. 机器人所受重力 D. 舞台所受的重力 20 第5题图 5.科技推动物流业“加速跑”，无人机载着快递包裹按设定航线，飞跃崇山 峻岭，将包裹精确送到购物者手中。如图所示，无人机水平匀速飞行时， 与包裹受到的重力相互平衡的是( ) D A. 无人机受到的升力 B. 包裹对无人机的拉力 C. 无人机受到的重力 D. 无人机对包裹的拉力 21 6.如图所示，用水平力 推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水 平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是( ) D 第6题图 A. 小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力 B. 小包受到支持力、重力和摩擦力共3 个力的作用 C. 行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D. 小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对 相互作用力 22 7.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说 法正确的是( ) D 第7题图 A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 D. 木块处于平衡状态 23 8.如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材 料制成。下列说法正确的是( ) A 第8题图 A. 黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等 B. 用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大 C. 黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 D. 黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力 24 考点3 牛顿第一定律 惯性 9.（2025长沙）“丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小 星将沙包抛出，沙包脱手后( ) A 第9题图 A. 由于惯性继续运动 B. 做匀速直线运动 C. 不受任何力的作用 D. 始终受平衡力的作用 25 10.如图所示，将小球拉到点后由静止释放，、 是球摆动过程中的最 高点，是最低点，当小球到达 点时，细绳突然断开，且小球所受力全 部消失，则小球将( ) C 第10题图 A. 沿竖直方向掉下来 B. 静止在空中不动 C. 沿水平方向向右做匀速直线运动 D. 向右沿曲线下落 26 11.下列有关惯性的说法正确的是( ) D A. 飞船在太空中没有惯性 B. 运动员跳远比赛时助跑是为了增大惯性 C. 踢出去的足球在空中能继续运动是因为受惯性作用 D. 装满货物的载重汽车刹车时更不容易停下来是因为质量大惯性大 27 12.关于惯性，下列四个现象的说明正确的是( ) C A. 苹果从树上加速落下，说明苹果有惯性 B. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明被子有惯性 C. 射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行，说明子弹有惯性 D. 汽车紧急刹车时，车上的人会向前倾，说明车有惯性 28 13.（2025自贡）下列说法正确的是( ) D 第13题图 A. 图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B. 图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C. 图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D. 图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 29 第14题图 14.（安全教育）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体 适当前倾，这是为了防止由于______而摔倒。如图所示，她 倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与 电梯运行方向______（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使 她有向后跌倒的危险（同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电 惯性 相反 不受 梯！）；当她安全站立好以后，随电梯匀速上升时______ （选填“受”或 “不受”）摩擦力。 30 15.当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有______容易受到伤害。如 图所示，头枕和安全带______（选填“能”或“不能”）减小人的惯性， _______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤 害，________（选填“头枕”或“安全带”）可以减小急刹车时造成的危害。 惯性 不能 头枕 安全带 第15题图 31 三阶 深研考法练实验 32 实验1 探究二力平衡的条件 1.在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示（托盘重力不计）。 第1题图 （1）装置中定滑轮的作用是______________。 （2）实验中判断小车在水平方向受平衡力作用的依据是小车______。 改变力的方向 静止 33 （3）如图甲所示，小华将系于小车两端的线分别跨过左右支架上的滑轮， 在线的两端挂上托盘，使作用在小车上的两个拉力方向______，并通过调 整______________________来改变拉力的大小。 相反 砝码的质量（或数量） 第1题图 34 （4）图甲中，向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于 静止状态；改变其中一端的砝码质量，发现小车无法保持静止状态，由此 可说明二力平衡时，两个力大小______。 相等 第1题图 （5）保持与 相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将______， 设计这一步骤是为了验证二力平衡时，两个力必须满足______________。 转动 在同一直线上 35 （6）在探究同一问题时，小明设计了如图乙所示的实验，同学们认为小 明的实验优于小华的实验。其主要原因是___。（填字母） D A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小重力对实验结果的影响 第1题图 36 （7）选用轻质小卡片替代小车进行实验，在卡片平衡时，用剪刀将卡片 从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条 件是____________________________。 平衡力必须作用在同一物体上 第1题图 （8）图乙中，如果将小卡片换成弹簧测力计，左右两盘各放入重 的砝 码，则弹簧测力计的示数为___ 。 2 37 （9）用图乙装置做实验时，若左、右支架上装配的两个滑轮没有安装在 相同的高度，则____（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 能 第1题图 （10）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力 作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线 悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知， 小明的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的。 错误 38 实验2 探究阻力对物体运动的影响[2022.18（3）] 2.在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、 棉布和小车，如图甲所示。 （1）实验中的“阻力”指小车受到的________，是通过改变 _________________来实现的。 （2）实验时让同一小车从斜面上__________由静止滑下，目的是 ________________________________，用到的物理研究方法是 ____________；小车到达水平面后由于______会继续向前运动。 摩擦力 水平面粗糙程度 同一高度 使小车到达水平面时的速度相同 控制变量法 惯性 39 （3）本实验是通过观察______________________________来判断阻力对 物体运动的影响，这种物理研究方法叫______法。 小车在水平面上运动距离的远近 转换 第2题图 40 （4）让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，运动的小车最终会停下 来，是因为小车受到______的作用，最终小车静止时的位置如图甲所示。 由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越__________，小车运动的 速度改变得______（选填“越慢”或“越快”）。 阻力 长（远） 越慢 第2题图 41 （5）进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持_______ _____________（填运动状态），表明物体的运动________（选填“需要” 或“不需要”）力来维持；可见力不是维持物体运动的原因，而是______物 体运动状态的原因。 匀速 直线运动状态 不需要 改变 第2题图 42 （6）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则________（选填“需 要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。 不需要 第2题图 43 （7）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出 的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___（填字母）。 B A. 探究影响压力作用效果的因素 B. 探究声音能否在真空中传播 第2题图 （8）陕西考法 迁移生活 小明想到雨雪天气驾驶汽车应适当增大车间距， 是由于汽车__________。 具有惯性 44 （9）（图像分析）图乙是小车在木板、铺有毛巾和棉布的木板表面上运 动时，速度与时间的变化图像，其中表示小车在铺有毛巾的木板上运动图 线的是___（选填“”“”或“ ”） 第2题图 45 （10）在上述图甲的三次实验中，若小车克服毛巾的摩擦力做的功为 ， 小车克服木板的摩擦力做的功为，则___（选填“ ”“ ”或“ ”）。 第2题图 46 （11）（实验迁移）上述实验中增加一小木块，把它放在木板上的同一位 置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，观察小车推动小木块 在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与______的关系。 速度 第2题图 47 48 $