第4部 《可爱的中国》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用册配套课件（陕西专用）

该初中语文中考复习课件聚焦2022课标新增名著《可爱的中国》，系统覆盖革命文化主题理解、内容梳理、专题探究等核心考点。依据中考要求分析考点权重，归纳出内容概括、主题分析、批注写作等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“专题探究+真题训练”模式，如结合西工大五模改编题示范批注题答题步骤，培养学生文化自信与思维能力。通过篇目内容对比、主题思想提炼等方法，帮助学生掌握考点突破技巧，助力教师高效规划复习，提升学生应试得分率。

陕西 语 文 积累运用册 1 整本书概览 【作者简介】方志敏（1899—1935），无产阶级革命家、军事家，江西省 上饶市弋阳县人，是早期中国革命的领导人之一，是赣东北和闽浙赣革命 根据地和红军第十军的主要创建人。他把马克思主义与赣东北实际相结合， 创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方志敏 式”根据地。1935年1月，方志敏率领红十军团北上途中，被国民党军队包 围，不幸被俘，被押解在国民党南昌监狱。在狱中，他写下了《可爱的中 国》《清贫》等不朽的文章。1935年8月6日在南昌英勇就义，时年36岁。 第四部 《可爱的中国》（2022课标新增，2025） 2 【作品简介】《可爱的中国》是方志敏的作品集，其中收录的作品多为方 志敏在狱中所著。在这些文章中，我们既可以看到笼罩中国的黑暗，也可 以看到理想主义的光芒。文章还集中体现了方志敏爱国爱党的信念、坚贞 不屈的气节和清贫朴素的生活方式。 【主题思想】方志敏坚信中华民族必能从战斗中获救。《可爱的中国》展 示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来美好幸福的景象。这篇 散文主要体现方志敏两个方面的思想感情，首先是针对当时中国国民党反 动派认为中国共产党人的革命“只顾到工农阶级利益，而忽视了民族利益” 这一原则性的问题进行了讨论，并加以回答，打破了那些武断者诬蔑的谰 言；其次是寄语后人：人一定要有一种自强不息的精神，不要被一时的困 难所吓倒。#3 内容梳理 篇 目 内容概括 《方志 敏自 述》 1935年1月29日，方志敏不幸在江西德兴县陇首村被俘。晚间， 国民党军官要方志敏“写点文字”。方志敏于是写了这篇表现出共 产党人光明磊落、坚贞、大无畏气概的“自述”。 《我从 事革命 斗争的 略述》 《可爱的中国》里最长的一篇传记体回忆文章，在这篇写于被俘 不久后的长文中，方志敏以朴实无华的文字，从一个青年的角 度，真切地记述了20世纪初黑暗的社会，以及在帝国主义和反动 阶级的统治下中国人民的种种苦难、不幸和悲伤。 4 篇 目 内容概括 《可爱 的中 国》 方志敏于1935年5月2日在狱中写下的一篇散文。叙述了他求学、 被捕、囚禁中的一些见闻、一些事理、一些感悟，并对人生最后 一段日子提出了假设。表达了作者对祖国的满腔热情，以及要改 变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 续表 5 篇 目 内容概括 《死！ ——共 产主义 的殉道 者的记 述》 这篇短文着重记述了方志敏和战友在狱中同敌人开展的斗争。他 们在敌人以生死为条件的劝降面前，仍然以革命者乐观向上的精 神，坦然面对敌人对他们“生”的诱惑和“死”的威胁，真切地表现 了共产党人在死亡面前大义凛然、英勇不屈的革命牺牲精神，这 是敌人用金钱或美色收买不了的。 续表 篇 目 内容概括 《清 贫》 写于1935年5月26日，文章主要分为三部分：第一部分（第1段） 写方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过，以“清贫”提挈全 文；第二部分（第2~9段）写两个事例，详细记叙方志敏被捕当 天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事；第三部分 （第10段）高度赞扬革命者坚定的信念和高尚的品德。 续表 7 主 题 具体内容 分 析 爱国 情怀 的体 现 “中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？” 作者将祖国称作母 亲，赞美祖国的名山 大川和丰富的自然资 源，字里行间透露出 对祖国壮丽山河的热 爱，体现了他对祖国 的深厚情感。 8 主 题 具体内容 分 析 对敌 人的 批判 “法西斯蒂国民党，早已疯狂地屠杀了我们成千成万的同志，与我们是势不并存！有敌无我，有我无敌，我们若不努力奋斗，迅速消灭它的统治，中国将被它卖完，同志和工农群众，将被它更大批地残忍地屠杀！” 作者毫不留情地揭露 了敌人的凶残、贪婪 和虚伪，指出他们对 祖国和人民造成的巨 大伤害，让人们认清 敌人的本质和危害。 续表 9 主 题 具体内容 分 析 对未 来中 国的 憧憬 “朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！” 作者运用排比，生动 地描绘出理想中祖国 充满活力、进步、欢 乐、富裕、健康、智 慧、友爱且美好的景 象，传递出对祖国未 来的坚定信念和热切 期待。 续表 10 主 题 具体内容 分 析 革命 斗争 的决 心 “半殖民地的中国，处处都是吃亏受苦，有口无处诉。但是，朋友，我却因每一次受到的刺激，就更加坚定为中国民族解放奋斗的决心。我是常常这样想着，假使能使中国民族得到解放，那我又何惜于我这一条蚁命！” 作者展现出了无畏无 惧、坚定不移的革命 意志：为了实现革命 理想，不惜牺牲自己 的生命。表达了对共 产主义事业的忠诚和 执着。 续表 11 1.（2025西工大五模改编）班级举行“阅读红色经典，传承红色精神”读书 分享会，请你完成《可爱的中国》的阅读批注任务。（3分） 语 段 她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 12 批 注 问题：语段中的“她”指代谁？（1分） （1）答：______________ 问题：语段中母亲为什么这样骂孩子？（2分） （2）答：________________________________________________ 中国（祖国） 因为当时祖国受到列强的侵略，民众觉醒意识不足。 续表 13 2.阅读下面的文字，回答问题。（3分） 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们 是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 语段中作者所称呼的“朋友”指的是谁？作者为什么要这样写？ “朋友”指的是“全国民众”。作者用这样一个亲切的称呼，是为了让人们感 受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖国的独立和解放而斗争的勇气和 豪情。同时也表达了作者对全体民众的殷切希望。 14 3.根据《可爱的中国》这本名著，补全下面的阅读任务单。（3分） 语段节选 选自篇目 推荐理由 但是，朋友，我却因每一次受到的刺激，就更加坚定为中国民族解放奋斗的决心。 《可爱的 中国》 ①______________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________（2分） 我们从中看到了作者坚韧的品质 及坚定的爱国之心，他笔下中国人民 的坚韧不拔、聪明才智和勇于创新的 精神让我感到自豪！ 15 语段节选 选自篇目 推荐理由 我们要用拼命战斗的 精神，拿起枪炮去消灭卖 国国民党的黑暗统治，以 便连同消灭它的黑暗监 狱！ ②《_________（1分） 我们从中看到了反动政府的卑劣行径，更能看到革命烈士们视死如归的品质。读来震撼人心！ 狱中纪实 续表 16 17 $