大单元归类 课外单篇·批注式提升练三——劝说篇-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件(陕西专用)
2026-03-16
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13页
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 阅读与鉴赏 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-03-16 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56807437.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦中考古诗文阅读核心考点,覆盖文言词语解释、句子翻译、内容理解等考查要求。通过大单元归类“劝说篇”,结合批注式提升练,对接中考说明分析考点权重,归纳实词虚词辨析、翻译句子等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“批注式仿真特训”与中考真题结合,运用课内迁移法(如《邹忌讽齐王纳谏》迁移课外)培养文化自信和语言运用能力。解析“以退为进”劝说方式等典型题型,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。
内容正文:
陕西
古诗文进阶册
语 文
1
大单元归类 课外单篇·批注式提升练三——劝说篇
批注式 仿真特训
课内迁移法→邹忌讽.齐王纳谏( 讽谏,用含蓄的话委婉地规劝 )
优孟,故楚之乐人也。多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱
马,衣以文绣,置之华屋之下,啖.以枣脯。马病肥死,使. 群臣丧之,欲以
成语推断法→置.之不理( 放置 )
棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,
罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故. 。优孟曰:
“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,
课内迁移法→隔篁竹,闻.水声( 听到)
讽谏,用含蓄的话委婉地规劝
放置
听到
薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,
文梓为椁,楩枫豫章①为题凑②,发甲卒为穿圹③,老弱负土,齐赵陪位于
成语推断法→厚此薄.彼( 轻视 )
课内迁移法→命夸娥氏二子负.二山( 背 )
前,韩魏翼卫其后,庙食太牢④,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王
查阅字典法→①恭敬地捧着。②承受,接受。③送,给予。④供奉。
( 供奉 )
贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过.一至此乎!”
轻视
背
供奉
课内迁移法→寡助之至.( 极点 )
极点
(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)
1. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)啖.以枣脯 ( 给……吃;喂 )
(2)使.群臣丧之 ( 让 )
(3)王惊而问其故. ( 原因,缘故 )
(4)寡人之过.一至此乎 ( 过错 )
给……吃;喂
让
原因,缘故
过错
【注释】①楩枫豫章:都是名贵的木头。②题凑:护棺的木块。③穿
圹(kuànɡ):挖掘墓穴。④太牢:指古代最高的祭礼。
2. 下列句子中加点的“以”,与“而以大夫礼葬之”中“以”的意义和用
法全.都.相.同.的一项是( D )(2分)
A. 以.光先帝遗德(《出师表》)
B. 可以.为师矣(《<论语>十二章》)
C. 以.我酌油知之(《卖油翁》)
D. 蒙辞以.军中多务(《孙权劝学》)
【解析】例句中的“以”是介词,用。A项中的“以”是连词,表目的,
来;B项中的“以”是介词,凭借;C项中的“以”是介词,凭、靠;D项
中的“以”是介词,用。
D
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有敢以马谏者,罪至死。(2分)
有敢用葬马的事来进谏的人,就处以死刑。
(2)以楚国堂堂之大,何求不得。(2分)
凭楚国这样强大的国家,有什么事情办不到。
4. 优孟为什么能够劝谏成功?结合文章内容,谈谈你的看法。(2分)
①优孟性格外向,善于言辞,他用轻松风趣的说笑方式进行规劝,容易让
人接受。②优孟劝谏方式委婉温和,以退为进,顺势推导出荒诞结果,使
楚王幡然醒悟。
——词语解释与辨析
1. 实词(见文中批注)
2. 虚词:而10年2考
(1)王惊而.问其故( 连词,表承接,然后 )
(2)而.以大夫礼葬之( 连词,表转折,却 )
(3)皆知大王贱人而.贵马也( 连词,表转折,但是 )
连词,表承接,然后
连词,表转折,却
连词,表转折,但是
——句子翻译
3. 诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。
此句中“ ”无实意,翻译时可删。
译:
也
诸侯听到这件事,就都知道大王轻视人但是看重马了。
——内容理解
4. (1)劝说者和被劝说者分别是谁?
优孟 楚庄王
(2)文章中劝说者是采用哪种方式劝说的?
以退为进,迂回劝说。
(3)劝说结果如何?
楚庄王意识到自己的错误。
【参考译文】优孟,原是楚国的歌舞艺人。(他)富有辩才,时常用说笑方
式劝诫楚王。楚庄王时,(他)有一匹喜爱的马,给它穿上华美的绣花衣
服,放在(养)在富丽堂皇的屋子里,用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖
病而死了,(庄王)让大臣们给马办丧事,想要依照大夫那样的礼仪来埋葬
它。左右近臣争论此事,认为不可以这样做。庄王下令说:“有敢用葬马
的事来进谏的人,就处以死刑。”优孟听到此事,走进殿门,仰天大哭。
庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说:“马是大王所喜爱的,凭楚国这样强
大的国家,有什么事情办不到,却用大夫的礼仪来埋葬它,太轻视它了,
请用人君的礼仪来埋葬它。”(庄王)问:“那怎么办?”
优孟回答说:“我请求用雕刻花纹的美玉做棺材,用细致的梓木做套材,
用楩、枫、豫、樟等名贵木材做护棺的木块,派士兵给它挖掘墓穴,让老
人儿童背土筑坟,齐国、赵国的使臣在前面陪祭,韩国、魏国的使臣在后
面护卫,建立祠庙,用牛羊猪祭祀,把万户的封地来供奉。诸侯听到这件
事,就都知道大王轻视人但是看重马了。”庄王说:“我的过错竟到这种
地步了吗?”
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