第1课时 生物的生殖-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的生殖”核心考点，紧密对接陕西中考要求，梳理无性与有性生殖比较、植物扦插嫁接、动物受精发育及人的生殖系统等关键内容，分析近三年中考分值（2023-2025年3-4分），结合真题考查频率（如2024.16ABD、23C），归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点为“三阶分层”模式，一阶溯源针对练整合2023-2024中考真题（如人工种子、扦插繁殖题），培养科学思维；二阶真实情境（多宝茄树嫁接、人造子宫模拟）破重难，强化生命观念；三阶探究实践（月季扦插实验）提升探究实践能力。提供易错字复写及答题技巧，助力学生高效得分，为教师复习教学提供系统指导。

生物学 陕西 课堂精讲册 1 第一部分　立足教材过基础 主题六　遗传与进化 第1课时　生物的生殖 一阶　追本溯源过考点 二阶　真实情境破重难 三阶　探究实践培素养 陕西 中考 年份 2025 2024 2023 教材 链接 人教：七下P58～63，八下P2～19 苏教：七下P73～74，八下P54～73 分值 3 3 4 苏科：七上P21～22，七下P110～ 115，八下P52～72 返回目录 考点1　无性生殖和有性生殖的比较(2024.16ABD，23C) 生殖 方式 无性生殖 有性生殖 概念 不经过两性生殖细胞的结合， 由① ⁠直接产生 新个体的生殖方式 由③ ⁠结合形成 受精卵，再由④ ⁠发育 成新个体的生殖方式 特点 后代只具有② ⁠ 的遗传特性；繁殖速度快 后代具有⑤ ⁠的遗传特 性，具有更加丰富的多样性 母体(亲代)　 两性生殖细胞　 受精卵　 母体(亲代)　 双亲　 返回目录 生殖 方式 无性生殖 有性生殖 实例 植物：营养繁殖、扦插、嫁 接、组织培养等 动物：草履虫分裂；水螅出 芽；克隆等 微生物：细菌分裂；酵母菌出芽等 植物：通过种子繁殖后代、杂交 育种 动物：水螅在食物较少、水温较 低时由受精卵发育成新个体；青 蛙、蝗虫、鱼、鸟等的生殖 人的生殖、试管婴儿等 相同点 都能产生新个体繁殖后代，让生命绵延不息，不断发展 返回目录 备考补充 (1)区别有性生殖和无性生殖的关键是看生殖过程中有无 ⁠ 的结合。 (2)有些植物和动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如桃、水 螅等。 两性生殖细胞　 返回目录 考点2　植物的无性生殖(3年1考) 1. 扦插：剪取一段枝条[苏教：选取合适的根、茎、叶]，把枝条下部插入 湿润的土壤或水中，等到生根后再移栽，使之成为独立的植株。如插柳等 应用的是扦插技术。(2023.24) [特别提示]扦插茎段下方的切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。 2. 嫁接 (1)概念：把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使 结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃等很多果树 都可以利用嫁接来繁育优良品种。 返回目录 (2)嫁接有枝接和芽接两种方式，成功的关键是确保接穗和砧木的 ⁠ 紧密结合。 接穗 砧木 嫁接示意图 形成层 (分生组织)　 返回目录 3. 植物组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等[苏教： 植物的器官、组织或细胞等]，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们 发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。组织培养可以在短期内快速繁 殖大量植株。 返回目录 考点3　动物的有性生殖(3年2考) 1. 受精方式 [特别提示]体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细 胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对 的依赖。 2. 变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的 形态结构和生活习性差异很大的发育过程。 水环境　 体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物 体内受精：昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物 返回目录 动物 生殖、发育的特点和过程 两栖 动物 特点：有性生殖、① 受精、卵生， 大多是② ⁠发育。 生殖发育过程(以青蛙为例)： 体外　 变态　 3. 动物的生殖和发育 受精卵 蝌蚪 青蛙的发育过程示意图 返回目录 动物 生殖、发育的特点和过程 两栖 动物 蝌蚪与成蛙的比较：蝌蚪生活在水中，有尾、无四肢，用⑤ 。 呼吸；成蛙水陆两栖，有四肢、无尾，用⑥ ⁠呼吸，皮肤辅助呼吸。(2025.12D) 两栖动物的生殖发育离不开⑦ ，水质及水域面积直接影响 两栖动物的生存。 鳃　 肺　 水　 返回目录 动物 生殖、发育的特点和过程 鸟类 (2023.14) 特点：有性生殖、⑧ 受精、卵生。 鸟卵的结构与功能： 卵黄 胚盘 细胞核 易错警示 (1)一个鸟卵≠一个卵细胞，在未受精的鸟卵中，卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。 (2)卵黄上的小白点叫作“胚盘”，而不是“胎盘”。 体内　 卵黄 胚盘 细胞核 卵白 返回目录 　知识拓展 (1)鱼类、两栖动物的受精卵必须在水中发育；鱼类终生生活在水中；大多 数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。爬 行动物及鸟类的受精卵一般在陆地上发育成幼体。 (2)鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需 要，又有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆 地上繁殖后代。 返回目录 考点4　人的生殖(必考) 1. 生殖系统的组成和功能(2024.14；2023.10) 男性生殖系统示意图(正面) 睾丸 精子 雄激素 返回目录 女性生殖系统示意图(正面) 子宫 卵巢 卵细胞 雌激素 输卵管 返回目录 2. 人的生殖过程 胚泡 ⁠ 胎儿 新生儿 受精卵　 胚胎 (1)受精：精子和卵细胞在 结合形成 的过程。新生命 诞生的起点是 。[2025.15(1)] 输卵管　 受精卵　 受精卵　 返回目录 (2)胚胎和胎儿在母体内发育的场所是 。胎儿通过 (胎儿 和母体交换物质的器官)、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿 产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过脐带、胎盘经母体排出。 (3)分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经 产出的过程。分娩意 味着新生儿的诞生。 子宫　 胎盘　 阴道　 子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系示意图 返回目录 接 接 木 ⁠ 丸 精卵 带 ⁠ 扦 插　 嫁　 穗　 砧　 胚 盘　 睾　 卵 巢　 受　 脐　 胎 盘　 qiān chā jià suì zhēn pēi pán ɡāo luǎn cháo shòu qí tāi pán 返回目录 考点1　无性生殖和有性生殖的比较 1. (苏教八下P55正文改编)春雨过后，尖尖的竹笋纷纷破土而出。竹笋是 从竹的地下茎长出的幼体，能发育成新竹，这种生殖方式是(　B　) A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖 B 2. (苏科七下P112正文改编)在花卉栽培中，科学家利用康乃馨植株的芽尖 在短时间内就可以繁殖出大量康乃馨脱毒试管苗。下列繁殖方式与其培育 方式不相同的是(　C　) A. 椒草的叶长出根 B. 草履虫分裂 C. 播撒种子繁殖新个体 D. 水螅出芽 C 返回目录 考点2　植物的无性生殖 3. (人教八下P9“综合实践项目”改编)小秦尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰(如 图)，下列相关叙述错误的是(　D　) A. 该生殖方式属于营养繁殖 B. 仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗 C. 需将二者的形成层紧贴在一起 D. 蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性 D 返回目录 4. (2024陕西16题1分)下图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的 胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是 (　D　) A. 繁殖方式属于有性生殖 B. 能保持双亲的优良性状 C. 萌发时所需营养来自胚状体 D. 培育技术可以实现快速繁殖 D 返回目录 5. (2023陕西24题1分)世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江 省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地 用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。关于其繁殖的 叙述，正确的是(　D　) A. 只能进行无性生殖 B. 种子繁殖属于无性生殖 C. 扦插繁殖属于有性生殖 D. 可以进行有性生殖 D 返回目录 考点3　动物的有性生殖 6. (人教八下P11正文改编)春末夏初，人们在野外会经常听到“咕呱、咕 呱”的蛙鸣，有时还会看到青蛙的“抱对”行为。下列相关叙述不正确的 是(　C　) A. 蛙鸣能帮助雄蛙吸引雌蛙 B. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 C. 青蛙通过抱对进行体内受精 D. 青蛙的生殖和发育离不开水 C 返回目录 7. (2023陕西14题1分改编)2023年5月22日，据陕西新闻报道，我省朱鹮数 量已超7 000只。关于朱鹮生殖和发育的叙述，正确的是(　D　) A. 卵黄是发育成朱鹮雏鸟的重要结构 B. 胚盘可以保证朱鹮卵进行气体交换 C. 朱鹮的生殖发育特征是胎生、哺乳 D. 朱鹮的卵内卵黄是主要营养部分 D 返回目录 考点4　人的生殖 8. (2023陕西10题1分)图1和图2分别是男性和女性生殖系统示意图。下列 叙述正确的是(　D　) A. 图1中③与男性第二性征有关 B. 图1中①产生精子 C. 图2中④是胚胎发育的场所 D. 图2中②是受精卵的形成部位 D 返回目录 9. (人教七下P58正文改编)某适龄女性患者被检查出不孕的原因是双侧输 卵管堵塞，则该患者(　C　) A. 不能产生雌激素 B. 不能产生卵细胞 C. 不能形成受精卵 D. 没有月经期 C 返回目录 生活情境 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某生物兴趣小组同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖相关知识进行了探索。 1. 【重难点：植物的生殖】你听说过“多宝茄树”吗？在深圳的一个种植 试验基地中有这样一棵树，上面长有五颜六色不同的茄科果实——茄子、 番茄、枸杞，各个长势良好、互不影响。多宝茄树是传统茄科栽培种植很 好的补充，有着诸多优势，下列不属于这种繁殖方式的优点的是(　C　) A. 缩短种植年限 B. 增大果实产量 C. 能够增加后代的变异性 D. 增强植物的抗逆性 C 返回目录 2. 【重难点：鸟卵的结构】人工孵化鸡卵过程中，需借助照蛋器进行检 查，以便及时清除不能孵化的鸡卵，据此推测工作人员检查的鸡卵结构主 要是(　B　) A. 卵黄 B. 胚盘 C. 卵白 D. 系带 B 返回目录 3. 【重难点：人的生殖】如图所示的人造子宫是用特殊材质制成的大塑料 袋——生物袋，其中充满了电解质溶液，另外在生物袋外部还配置了氧合 器和营养袋与早产小羊的脐带连通。下列相关叙述错误的是(　A　) A. 正常情况下母羊的子宫内能形成受精卵 B. 含电解质溶液的生物袋模拟了母羊子宫 C. 氧合器和营养袋为小羊提供氧气和营养 D. 小羊发育过程中还需要控制适宜的温度 A 返回目录 综合实践项目7　植物的扦插或嫁接 月季被称为“花中皇后”，同学们欲在校园种植月季，开展了相关实 践活动。 (1)为获得月季幼苗，同学们将种子置于25 ℃、 (填“干燥”或 “湿润”)的纱布中进行培育。但是30天后，月季种子并未萌发。经查阅 资料发现月季种子由于种皮较厚，具有休眠特性，因此萌发困难。 湿润　 返回目录 (2)于是，同学们设计了不同的扦插方式尝试繁殖月季，具体操作如图 所示。 ①在扦插时将月季茎的上端处理成平口，以减弱 作用，而下端处 理成斜口，目的是 ⁠。 蒸腾　 增加吸收水和无机盐的面积　 返回目录 ②不同方式扦插月季35天后的结果如下表所示。 A B C D 有愈伤组织形成且部分发育成幼根 有愈伤组织 形成 无愈伤组织形成，出现黑杆现象 无愈伤组织形成，出现黑杆现象 　　由结果可知， 组处理效果最好，同学们从有机物合成与运输的 角度推测原因为：该组 ⁠ ，满足生根需求；而湿沙培育出现黑杆现象是沙石材料 中的杂菌所致。 A　 具有叶，可进行光合作用制造有机物并通过输导 组织运输至下端　 返回目录 综合实践项目8　饲养一种动物 在学校开展的生物实践活动中，某兴趣小组的同学制作水族箱饲养 神仙鱼。 返回目录 任务一：制作水族箱 (1)兴趣小组的同学利用一些简便易得的材料制作了如图1所示的水族箱。 从生态系统的组成成分分析，苔藓球扮演 的角色。 (2)同学们选用透明的亚克力板来制作水族箱，原因是： ⁠ ⁠。 生产者　 透光、便于苔藓 植物进行光合作用，且便于观察　 返回目录 (3)神仙鱼是一种热带鱼，为确定饲养神仙鱼的适宜水温，兴趣小组的同学 进行了相关研究，结果如图2。由图可知，神仙鱼生活的最适温度为 ℃左右，判断依据是：该温度下，神仙鱼的 和 ⁠ 为最大值。 28　 平均体长　 平均体重　 返回目录 任务二：饲养与观察 (4)神仙鱼身体呈菱形，通过 ⁠和躯干部的摆动及鳍的协调作用在水 中游来游去。 (5)饲养一段时间后， (填图1中装置)出现故障导致水 体中鱼的粪便和剩余饵料增多，进而引起水中含氮废物增多，破坏鱼鳃， 减弱鱼的 ，引起鱼缺氧。及时换水并更换此装置有利于改善鱼的 状况。 尾部　 水循环过滤装置　 呼吸　 温馨提示　 请完成分层练习册P42～43 返回目录 $