第2课时 人体内物质的运输-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册配套课件(陕西专用)
2026-03-16
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 人体内物质的运输 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.59 MB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-03-16 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56807364.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学中考复习课件聚焦“人体内物质的运输”核心考点,严格对接陕西中考说明,分析近三年分值(2分左右),分阶梳理血液、血管、心脏、血液循环等必考内容,归纳真题常见题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题训练+情境探究+建模分析”模式,如结合2023年中考题解析动脉血与静脉血判断,通过“观察小鱼尾鳍血管”实验培养科学思维,用“血液流经器官成分变化”模型强化结构与功能观(生命观念),助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效组织复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
生物学
陕西
课堂精讲册
1
第一部分 立足教材过基础
主题五 人体生理与健康
第2课时 人体内物质的运输
一阶 追本溯源过考点
二阶 真实情境破重难
陕西
中考 年份 2025 2024 2023 教材
链接 人教:七下P103~123
苏教:八上P33~50
分值 2 2 2.25
苏科:八上P33~57
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人体通过循环系统进行体内的物质运输。血液循环系统包括心脏、血管和
血液。
考点1 血液——物质运输的载体(3年1考)
1. 血液的组成和功能
(1)血液由 和 组成,有运输、防御和保护作用。
血浆
血细胞
血液分层图
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
人血涂片
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(2)血浆:主要成分是水,还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐、激素
等。血浆的主要作用是运载 ,运输营养物质和代谢废物。
血细胞
(3)三种血细胞的比较
类型 特征 主要功能 异常症
红细胞
(RBC) 数量① ,
呈两面凹的圆饼状
[苏教:圆盘状],
成熟的红细胞
② 细胞核 运输③ (红细胞
富含④ ,
它在氧含量高的地方容
易与氧结合,在氧含量
低的地方容易与氧分
离) 红细胞数量过少或
血红蛋白含量过
低,可能患⑤
,应多吃铁和
蛋白质含量丰富的
食物
最多
没有
氧
血红蛋白
贫
血
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类型 特征 主要功能 异常症
白细胞
(WBC) 数量较少,体积较
⑥ ,
⑦ 细胞核 包围、吞噬病菌,起防御和保护作用 数量偏多,身体可能有致病菌的感染
[苏教、苏科:炎症]
血小板
(PLT) 体积⑧ ,
形状不规则,没有
细胞核 有止血和加速凝血的作用 数量过少,会造成凝血困难
大
有
最小
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2. 输血与献血[2024.28(3)]
(1)血型:献血前要鉴定血型,最常见的ABO血型系统包括
四种血型。
(2)输血:以输 为原则。如果输入异型血,有可能发生红细胞凝
集和溶血反应。
(3)无偿献血:我国提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次
献血200~400毫升不会影响身体健康。
A型、B型、
AB型、O型
同型血
备考补充
ABO血型系统中同一血型人数较多,且同一家庭的父母和子女血型可
能相同,也可能不同,因此“滴血认亲”并不科学,应使用DNA亲子鉴定
的方法来判断亲子关系。
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考点2 血管——血液流动的管道(3年2考)
1. 血管的类型、特点及功能[2025.18(3)第一空]
类型 特点 功能 血流
图示
动脉 管壁较① ,弹性大;
管腔小;
管内血流速度② 把血液从③ 送到身体各部分
管壁较薄,弹性较小;
管腔④ ;
管内血流速度较⑤ 将血液从身体各部分送回心脏
厚
快
心脏
大
慢
静脉
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类型 特点 功能 血流图示
毛细
血管 数量最多、分布最广;
管壁非常薄,只由⑥
层细胞构成;
管内径很小,红细胞只能
⑦ 通过;
管内血流速度⑧ 血液与组织细胞进行物质交换的场所
一
单行
最慢
适于进行
物质交换
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备考补充
(1)手背上的“青筋”、抽血或输液时针刺入的血管都是 。中医切
脉诊断时手指按压的是 。
(2)在四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的 。
(3)颈部的血管不能重压,也不能长时间压迫。
静脉
动脉
静脉瓣(瓣膜)
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2. 三种血管的关系
(1)判断技巧: 中血液由主干流向分支; 中血液由
分支汇聚到主干;毛细血管连通最小的动脉与静脉。
(2)血液在三种血管之间的流动方向是 →毛细血管→ 。
动脉
静脉
动脉
静脉
三种血管关系示意图
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观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
【实验步骤】
(1)包裹:选择尾鳍色素 的活的小鱼,用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和
躯干包裹起来,露出口和尾部。(2023.5D)
(2)安放:将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上,等小鱼安静后
将载玻片盖在尾鳍上。
少
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(3)观察:将培养皿放在载物台上,用显微镜[苏教、苏科:低倍镜]观察小
鱼尾鳍血管内血液的流动情况。观察过程中应时常往纱布上滴水以保持湿
润,保证小鱼的正常呼吸。
【实验结果】
(4)下图是显微镜下观察到的三种血管,血管①是 ;血管③是
;血管②是 ,判断依据是 。三种血
管中,血管[ ① ]内的血液流速最快,血管[ ② ]内的血液流速最慢。
动脉
静
脉
毛细血管
红细胞单行通过
①
②
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考点3 心脏——输送血液的泵
1. 心脏的结构和功能:具有收缩和舒张功能,为血液循环提供动力。
心脏结构示意图
右心房
右心室
主动脉
肺动脉
左心房
左心室
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结构特点:
心脏壁:主要由⑦ 组织构成,心室壁比心房壁厚,⑧
的壁最厚。
四个腔及相连血管:左心房连接肺静脉,左心室连接⑨ ,左心
房和左心室内流动脉血;右心房连接上、下腔静脉,右心室连接⑩
,右心房和右心室内流静脉血。
瓣膜:包括房室瓣(心房与心室之间)和动脉瓣(心室与动脉之间),可以防
止血液倒流,保证血液按“心房→心室→动脉”的方向流动。
【记忆口诀】上下通,左右封;上房下室;房连静,室连动;左流动,右
流静。
肌肉
左心室
主动脉
肺动
脉
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2. 心脏的工作过程
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考点4 血液循环——物质运输的路线(必考)
1. 动脉血和静脉血:含氧丰富、颜色鲜红的血液称为 血;含氧较
少、颜色暗红的血液称为 血。(2023.21CD)
2. 血液循环的途径:包括 和 两条途径,二者同时进
行,通过心脏连通成一个完整的循环途径。[2025.18(3)第二空;2024.27(2)
第一空]
动脉
静脉
体循环
肺循环
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(1)体循环: → →各级动脉→全身毛细血管网→各级
静脉→上、下腔静脉→ 。该过程能为组织细胞运来氧和营养物
质,把二氧化碳等废物运走,血液由 血变成 血。
[2023.31(3)]
左心室
主动脉
右心房
动脉
静脉
(2)肺循环: → →肺部毛细血管网→
→ 。该过程血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳
进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,血液由 血变成 血。
右心室
肺动脉
肺静脉
左心房
静脉
动脉
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【归纳总结】(1)体循环和肺循环的血液流动方向都是心室→动脉→毛细血
管→静脉→心房。
(2)吸入的气体或空气中的细微颗粒进入肺部毛细血管,经肺循环进入心
脏,最先到达心脏的 。若要到达头部和躯体四肢的组织细胞
处,至少需要经过心脏 次。
(3)消化系统吸收的营养物质、静脉注射的药物等进入血液后随体循环进入
心脏,最先到达心脏的 。若要到达头部和躯体四肢的组织细胞
处,至少需要经过心脏 次。
(4)在体循环中,动脉中流动脉血,静脉中流静脉血;在肺循环中,动脉中
流静脉血,静脉中流动脉血。(2023.21AB)
左心房
1
右心房
2
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建模思维
血液流经人体某器官后成分的变化
如图甲代表某器官,A、B代表血管,箭头代表血流方向。血液流经甲后
成分发生的变化:
甲代表的器官 A、B中血液成分比较 血液类型对比
肺 与A相比,B中氧含量① 、
二氧化碳含量② A中流静脉血,
B中流动脉血
增加
减少
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甲代表的器官 A、B中血液成分比较 血液类型对比
小肠 与A相比,B中氧含量③ 、二氧化碳含量④ 与A相比,B中营养物质含量⑤ A中流动脉血,
B中流静脉血
大脑 与A相比,B中营养物质含量⑥
肾 与A相比,B中营养物质、尿素和尿酸等代谢废物含量⑦
减少
增加
增加
减少
减少
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血 心 膜 血
同 血
浆
脏
瓣
管
肺 循 环
型
jiānɡ zànɡ bàn ɡuǎn
fèi xún huán xínɡ
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考点1 血液——物质运输的载体
1. (人教七下P108“练习与应用”改编)小秦从西安到西藏拉萨后,由于高原
地区氧气稀薄,出现头晕、乏力、眼前发黑等一系列高原反应。主要原因
是( D )
D
A. 温度太低,保暖不足 B. 血液中的红细胞减少
C. 营养补充不及时,能量不足 D. 血红蛋白跟氧的结合减少
2. (2021陕西23题1分)某人因外伤失血过多入院治疗,期间输入过少量的A
型血和B型血。此人的血型是( D )
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
D
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3. (人教七下P105“观察·思考”改编)如图是显微镜下观察到的人血涂片图
像,血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”“忙碌的修补匠”和“英勇的战
士”的依次是( B )
A. ①、④、③
B. ②、④、③
C. ③、①、②
D. ④、①、③
B
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4. (课标情境·血常规化验单)某同学到医院做血常规检查,检验单的部分结果如下表所示。该同学最可能( B )
项目 结果 参考值 单位
白细胞(激光法) 10.2↑ 3.5~9.5 109/L
红细胞(电阻法) 5.07 4.3~5.8 1012/L
血红蛋白(比色法) 151.0 130~175 g/L
血小板(电阻法) 226 125~350 109/L
A. 患有贫血 B. 身体有炎症
C. 凝血困难 D. 体内血压升高
B
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考点2 血管——血液流动的管道
5. (人教七下P113“项目链接”改编)下图为某生物小组利用橡胶管、红色塑
料珠和清水制作的人体血管模型,箭头表示水流方向。下列说法不正确的
是( A )
A. ①模拟的血管管壁较薄,弹性较小
B. ②模拟的血管内径最小,血流速度最慢
C. ③模拟的血管把血液从身体各部分运回心脏
D. 将红色塑料珠换成大小不同的彩色塑料珠更好
A
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考点3 心脏—— 输送血液的泵
6. (苏教八上P39“观察”改编)生物兴趣小组的同学解剖并观察猪的心脏结
构后,绘制了下图所示的心脏结构示意图。下列描述错误的是( D )
A. ④的肌肉壁收缩,将血液泵至主动脉
B. b是肺静脉,内流颜色鲜红的动脉血
C. ①与③、②与④之间不相通
D. ②和血管a之间有防止血液倒流的房室瓣
D
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考点4 血液循环——物质运输的路线
7. (2023陕西21题1分)下列关于人体内血管和血液的叙述,正确的是( C )
A. 动脉内一定流动着动脉血
B. 静脉内一定流动着静脉血
C. 动脉血的氧含量比静脉血高
D. 静脉血的二氧化碳含量比动脉血低
C
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8. (苏科八上P55“能力提升”改编)《黄帝内经》中记载“诸血者,皆属于
心”。如图是血液循环示意图,A~D表示心脏各腔,①~⑥表示血管。
下列说法错误的是( A )
A. 当血液流经①肺部毛细血管时,由动脉血变为静脉血
B. 血液按D→②→①→⑤→A流动,是肺循环途径
C. 心脏收缩时,左、右心室里的血液同时泵出心脏
D. B是左心室,壁最厚,收缩能力最强
A
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9. (人教七下P102“科学·技术·社会”改编)医生在抢救呼吸衰竭的急危重症
患者时,使用某种体外膜氧合器(俗称“人工肺”)的急救设备,其工作原
理如图(血液泵将患者的血液泵入氧合器,再输回到上腔静脉中)。下列相
关叙述正确的是( B )
A. 氧合器为血液的流动提供动力
B. 输回的血液先流入心脏的右心房
C. 血液泵替代肺的气体交换功能
D. 输回的血液中二氧化碳含量增加
B
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【解析】血液泵为血液的流动提供动力,A 错误。人体的体循环途径为:
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房。血
液泵将患者的血液泵入氧合器,再输回到上腔静脉中,故输回的血液先流
入心脏的右心房,B正确。氧合器替代肺的气体交换功能,C错误。输回
的血液经氧合器时进行气体交换,氧气含量增加,二氧化碳含量减少,D
错误。
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生活情境 心脏疾病是威胁人类生命健康的头号杀手,为了让公众认识到生命需要健康的心脏,世界心脏联盟确定每年的9月29日为“世界心脏日”。
1. 【重难点:血液循环】“体外磁悬浮人工心脏”(图1)可利用辅助泵提
供动力,将心脏某腔室血液抽出并灌注到动脉,帮助患者将血液从心脏运
往全身各处。图2为心脏和血液循环示意图,①②③④表示与心脏直接相
连的血管,a、b表示不同部位的毛细血管。下列叙述错误的是( D )
D
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A. 人工心脏可代替左心室的功能
B. 血管①是肺静脉,血管③是上下腔静脉
C. 图中实线表示体循环,虚线表示肺循环
D. 人工心脏可作为肺循环的起点
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2. 【重难点:心脏的结构】法洛四联症是一种先天性心脏病,患者会出现
口唇、指甲、皮肤青紫的现象(俗称发绀)。请回答问题。
(1)心脏是一个主要由 组织构成的中空的器官,共有
个腔。
肌肉
4(或四)
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(2)由图可知,患者心脏室间隔缺损造成左右 不完全分隔,心室收
缩时右心室的 血与左心室的动脉血混合,使通过 (填
血管名称)运往全身各处的血液含氧量降低;同时,[①] (填血
管名称)狭窄,心室收缩时只有 (填“较多”或“较少”)的血液被
运输到达肺部。这些都会导致患者组织细胞中的氧含量大大降低,引起发
绀现象。
心室
静脉
主动脉
肺动脉
较少
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(3)检查发现,部分患者血液中的红细胞数量及血红蛋白含量升高,这一变
化可在一定程度上缓解症状。请分析上述变化是如何缓解症状的:
。
红细
胞和血红蛋白含量升高,血液运输氧的能力增强
(4)有些患者的肺动脉瓣也会出现异常。临床上,对这样的患者除了要修复
室间隔,还需置换人工瓣膜。以下特征不符合人工瓣膜要求的是 。
a.使用的材料不易引发炎症 b.不易引起凝血反应
c.可控制血液单向通过,不回流 d.容易被人体分解吸收
d
温馨提示 请完成分层练习册P28~30
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